小學(xué)生體質(zhì)健康工作計(jì)劃

小學(xué)生體質(zhì)健康工作計(jì)劃在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中，為達(dá)到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠(yuǎn)矚，深思熟慮，進(jìn)行周密思索，從不同角度設(shè)計(jì)出多種工作方案，供領(lǐng)導(dǎo)參考。下面給大家?guī)?lái)學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案，盼望大家喜愛(ài)!

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案1

一、成立領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。

組長(zhǎng)：覃光澤(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：趙先翔(副校長(zhǎng))

組員：體育老師及各班主任

二、《標(biāo)準(zhǔn)》的宣揚(yáng)。

詳細(xì)由體育組負(fù)責(zé)，通過(guò)室內(nèi)理論課的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練，讓同學(xué)了解《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，國(guó)家要求實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義和有關(guān)的測(cè)試項(xiàng)目、方法等。從而指導(dǎo)同學(xué)平常的熬煉，達(dá)到增進(jìn)健康的目的。

三、測(cè)試項(xiàng)目。

測(cè)試項(xiàng)目的設(shè)置根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和當(dāng)年上級(jí)主管部門的支配。

四、測(cè)試時(shí)間。

每年進(jìn)行一次《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試，詳細(xì)的時(shí)間由體育老師支配，但必需在每年的11月底完成全部項(xiàng)目的測(cè)試，以便利測(cè)試數(shù)據(jù)的上送。(同學(xué)體檢時(shí)間由學(xué)校打算)

五、測(cè)試方法。

根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的方法，在保證平安的前提下進(jìn)行測(cè)試。

六、成果、等級(jí)的評(píng)定。

由體育老師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定進(jìn)行評(píng)分，并將測(cè)試成果、得分填入同學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成果登記卡和數(shù)據(jù)表。

1、《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為同學(xué)的最終得分，滿分為100分。

2、得分評(píng)定等級(jí)：90分及以上為優(yōu)秀;75—89分為良好;60—74分為及格;59分及以下為不及格。

七、幾項(xiàng)規(guī)定。

1、同學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成果達(dá)到良好以上者，方可參與三好同學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比;成果達(dá)到優(yōu)秀者方可獲體育獎(jiǎng)學(xué)分。

2、《標(biāo)準(zhǔn)》成果不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成果為不及格。

3、因病或殘疾同學(xué)，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》。并填寫《免予執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入同學(xué)檔案。對(duì)的確丟失運(yùn)動(dòng)力量，免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾同學(xué)，仍可參與三好同學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)分評(píng)比，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成果可記為滿分，但不評(píng)定等級(jí)。

4、仔細(xì)上好體育課，樂(lè)觀參與體育活動(dòng)，每天熬煉時(shí)間達(dá)到1小時(shí)者，嘉獎(jiǎng)5分，計(jì)入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成果。

八、數(shù)據(jù)上報(bào)。

將整理好的上報(bào)到___網(wǎng)，和實(shí)時(shí)進(jìn)行反饋。

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案2

依據(jù)國(guó)家訓(xùn)練部和體育總局頒發(fā)的《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校訓(xùn)練樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使同學(xué)樂(lè)觀參與體育熬煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高同學(xué)的自我保健力量和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展，學(xué)校體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本方案。

一、組織與管理

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2、學(xué)校根據(jù)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施方案且開(kāi)展工作，并將《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。

3、學(xué)校《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一支配、班主任等協(xié)同協(xié)作，共同組織實(shí)施。體育老師負(fù)責(zé)實(shí)施測(cè)試工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成果記錄，負(fù)責(zé)本班的組織工作。

二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目

依據(jù)同學(xué)的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素養(yǎng)等方面綜合評(píng)定同學(xué)的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：一二班級(jí)為一組、三四班級(jí)為一組、五六班級(jí)為一組：

測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：

一、班級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩，規(guī)劃方案《學(xué)校體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案》。

三四班級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

五六班級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米×8來(lái)回跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

90分及以上為優(yōu)秀，80～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。

三、時(shí)間支配：

1、9.15-9.20全校體育老師及班主任培訓(xùn)

2、9.20-10.15對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行測(cè)試并登記

3、10.15-10.20對(duì)各班測(cè)試成果進(jìn)行匯總

4、10.20-10.25成果上報(bào)

四、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記

1、《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。

2、測(cè)試前要作好充分預(yù)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的平安措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要精確?????無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3、因病臨時(shí)不能參與測(cè)試的同學(xué)經(jīng)體育老師核準(zhǔn)，可不參與本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。

4、對(duì)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成果不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。

5、測(cè)試成果、評(píng)定結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)合理的熬煉和得到家長(zhǎng)的支持、關(guān)心。

6、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料妥當(dāng)保存并公布測(cè)試成果。

五、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)

1、各班級(jí)要根據(jù)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，精確?????準(zhǔn)時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。

2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，仔細(xì)填寫有關(guān)報(bào)表。

六、詳細(xì)要求與措施

1、做好同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，讓同學(xué)懂得體質(zhì)健康的重要性，讓老師重視同學(xué)的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2、我校加強(qiáng)對(duì)《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，樂(lè)觀組織多種多樣的體育熬煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)體質(zhì)健康的進(jìn)展。

3、我校有方案性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)同學(xué)平常熬煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。

4、學(xué)校保證同學(xué)體育熬煉時(shí)間，支配好各項(xiàng)活動(dòng)，確保同學(xué)的每天一小時(shí)體育熬煉時(shí)間，并作好支配、記錄，保證熬煉的質(zhì)量。

5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，在日常體育熬煉、測(cè)試中作好平安防范工作。對(duì)平安事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案3

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，堅(jiān)固樹(shù)立“健康第一，素養(yǎng)第一”的思想，使同學(xué)和廣闊的同學(xué)以及家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的健康水平，督促同學(xué)樂(lè)觀參與體育熬煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)同學(xué)的體質(zhì)健康水平。把同學(xué)培育成德、智、體美全面進(jìn)展的高素養(yǎng)的人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、測(cè)試項(xiàng)目

初一班級(jí)：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

初二班級(jí)：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

初三班級(jí)：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

四、詳細(xì)分工

測(cè)試操作人：z

材料保管負(fù)責(zé)人：z軟件管理負(fù)責(zé)人：z

五、主要工作

1、首先根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的方案。方案的內(nèi)容依據(jù)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)同學(xué)體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有肯定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高同學(xué)身體素養(yǎng)的體育項(xiàng)目，以改善同學(xué)的心肺功能，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，培育同學(xué)吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。

2、其次，向班主任和同學(xué)推行“同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素養(yǎng)的幫助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信，告知家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校督促同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)行自我熬煉，合理支配同學(xué)的作息時(shí)間，并讓同學(xué)了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的熬煉，以達(dá)到增加體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。

3、體育老師在課堂教學(xué)中，實(shí)行多種形式激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，養(yǎng)成自覺(jué)樂(lè)觀進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，樂(lè)觀推動(dòng)同學(xué)課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)同學(xué)每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)熬煉身體的樂(lè)觀性。

4、最終，通過(guò)同學(xué)的自我熬煉，老師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，支配同學(xué)集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成果的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

六、實(shí)施步驟

1、九月初向同學(xué)介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增加體質(zhì)的幫助練習(xí)手段，讓同學(xué)利用課外時(shí)間進(jìn)行自我熬煉。

2、從九月上旬開(kāi)頭，利用體育課上的素養(yǎng)練習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為同學(xué)進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。

3、九月二十一日對(duì)同學(xué)進(jìn)行測(cè)試。

4、十月十八至二十日對(duì)同學(xué)的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、并上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹訓(xùn)練部、國(guó)家體育總局關(guān)于在全國(guó)中學(xué)校校統(tǒng)一實(shí)施《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知精神，落實(shí)訓(xùn)練局下發(fā)的《陽(yáng)光體育體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施看法》，促進(jìn)同學(xué)樂(lè)觀參與體育熬煉，養(yǎng)成常常熬煉身體的習(xí)慣，提高自我保健力量和體質(zhì)健康水平，特制定本方案。

二、測(cè)試項(xiàng)目：

(備注：實(shí)心球重量為1KG)

(一)一、二班級(jí)必測(cè)項(xiàng)目為身高、體重、坐位體前屈、50米跑(25米_2)來(lái)回跑。

(二)三、四班級(jí)必測(cè)項(xiàng)目為身高、體重、擲實(shí)心球、50米跑(25米_2)來(lái)回跑。

(三)五、六班級(jí)必測(cè)項(xiàng)目為身高、體重、肺活量體重指數(shù)、擲實(shí)心球、臺(tái)階試驗(yàn)、50米跑(25米_2)來(lái)回跑。

三、詳細(xì)支配：

(一)訓(xùn)練支配

1.利用體育課進(jìn)行訓(xùn)練

體育老師利用體育課對(duì)同學(xué)所要測(cè)試的每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，教給同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作要求，提高同學(xué)動(dòng)作精確?????率。在體育課中對(duì)技術(shù)動(dòng)作把握不好的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，同時(shí)做好全部同學(xué)的訓(xùn)練工作。

2.利用體育大課間進(jìn)行訓(xùn)練

利用體育大課間活動(dòng)開(kāi)展有針對(duì)性地訓(xùn)練。

(三)測(cè)試支配

第一階段：20__.10.——20__.11.20。

體育老師利用體育課時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練，開(kāi)展第一次測(cè)試。

其次階段：20__.11.20——20__.12.1

由體育老師依據(jù)同學(xué)成果進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。

第三：同學(xué)檔案須填好同學(xué)班級(jí)。班級(jí)。民族。姓名。性別。誕生年月日。家庭住址。

全鎮(zhèn)各學(xué)校負(fù)責(zé)人須在12月1號(hào)統(tǒng)一把測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)上交中心學(xué)校后由中心學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一上傳

四、測(cè)評(píng)的其他項(xiàng)目、指標(biāo)及運(yùn)用參照表

略

五：個(gè)別項(xiàng)目測(cè)評(píng)方法

1坐位體前屈;坐位體前屈假如由于器材緣由可以改成立位體前屈，測(cè)試方法如下：

(一)使用儀器：坐位體前屈測(cè)量計(jì)。

(二)測(cè)定方法：受測(cè)者坐在乎坦墊物上，兩腿伸直，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約10—15cm，踩在測(cè)量計(jì)平板上，然后兩手并攏，兩臂和手伸直，慢慢使上體前屈，用兩手指尖輕輕推動(dòng)標(biāo)尺上的游標(biāo)前滑，直到不能連續(xù)前伸。測(cè)兩次，取最好成果，記錄以cm為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

(三)留意事項(xiàng)：

1、兩臂前伸時(shí)，兩腿不得彎曲。

2、推動(dòng)游標(biāo)時(shí)，手臂不能有突然前振的動(dòng)作。

3、游標(biāo)未達(dá)零點(diǎn)為負(fù)值，記為“一”，超過(guò)零點(diǎn)為正值，記為“十?！?/p>

2臺(tái)階試驗(yàn)

1.測(cè)試目的

測(cè)試同學(xué)的心血管機(jī)能。

2.場(chǎng)地器材

臺(tái)階或凳子、節(jié)拍器(或錄音機(jī)及磁帶)、秒表、

3.測(cè)試方法

女生及學(xué)校四班級(jí)以上男女生用高35厘米的臺(tái)階(或凳子);學(xué)校l～3班級(jí)男、女生用25厘米臺(tái)階(或凳子)做踏臺(tái)上、下運(yùn)動(dòng)。測(cè)驗(yàn)前測(cè)定寧?kù)o時(shí)的脈搏，然后受試者做輕度的預(yù)備活動(dòng)，主要是活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)。上、下臺(tái)階(或凳子)的頻率是30次/分，因而節(jié)拍器的節(jié)律為120次/分(每上、下一次是四動(dòng))。試者按節(jié)拍器的節(jié)律完成試驗(yàn)。

被測(cè)試者從預(yù)備姿態(tài)開(kāi)頭，(1)被測(cè)試者一只腳踏在臺(tái)階上;(2)踏臺(tái)腿伸直成臺(tái)上站立;(3)先踏臺(tái)的腳下先下地;(4)還原成預(yù)備姿態(tài)。用2秒上、下一次的速度(按節(jié)拍器的節(jié)律來(lái)做)連續(xù)做3分鐘。做完后，立即坐在椅子上測(cè)量運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的1分鐘至1分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分鐘至3分半鐘的3次脈搏數(shù)。并用下列公式求得評(píng)定指數(shù)，計(jì)算結(jié)果包含有小數(shù)的，對(duì)小數(shù)點(diǎn)后的l位進(jìn)行四舍五入取整進(jìn)行評(píng)分。

評(píng)定指數(shù)=[踏臺(tái)上、下運(yùn)動(dòng)的持續(xù)時(shí)間(秒)×100]/2×(3次測(cè)定脈搏的和)

4.留意事項(xiàng)

(l)心臟有病的不能測(cè)試。

(2)按2秒上、下一次的節(jié)奏進(jìn)行。當(dāng)受試者跟不上節(jié)奏時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)提示，假如三次跟不上節(jié)奏應(yīng)停止測(cè)試，以免發(fā)生損害事故。

(3)上、下臺(tái)階時(shí)，膝、能關(guān)節(jié)都應(yīng)伸直。

(4)被測(cè)試者不能自己測(cè)量脈搏，有其他同學(xué)幫摸脈搏或者由老師完成

(5)假如受試者不能完成3分鐘的負(fù)荷運(yùn)動(dòng)，以實(shí)際上、下臺(tái)階的持續(xù)時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算公式和方法同上。

三：肺活量體重指數(shù)

其計(jì)算公式為：肺活量/體重。計(jì)量單位：肺活量用毫升(ml)，體重用公斤(kg)

學(xué)校生體質(zhì)健康工作方案5

為了督促同學(xué)樂(lè)觀參與體育熬煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)同學(xué)的體質(zhì)健康水平，學(xué)校制訂實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康》工作方案如下：

一、提高熟悉，健全機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案

1.提高熟悉

提高熟悉，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，搞好同學(xué)體質(zhì)健康工作。學(xué)校首先做好宣揚(yáng)動(dòng)員，利用學(xué)校板報(bào)、櫥窗、各班隊(duì)黑板報(bào)等形式宣揚(yáng)貫徹《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的和意義，增加參加和做好此項(xiàng)工作的樂(lè)觀性、自覺(jué)性。其次，召開(kāi)體育老師及班主任會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、全體同學(xué)會(huì)，分層次的組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練部、國(guó)家體育總局關(guān)于《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、同學(xué)、家長(zhǎng)中達(dá)成了這樣的共識(shí)：學(xué)校訓(xùn)練必需要“健康第一”。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了同學(xué)體質(zhì)健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組共計(jì)11名組成員，由學(xué)