2023年高二英語教師工作總結(jié)（一）

第3頁共3頁2023年?高二英語教?師工作總結(jié)?（一）本?學期我擔任?高二__班?__班英語?教學。在工?作中從各方?面嚴格要求?自己，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的工?作取得更大?的進步，現(xiàn)?對本學期教?學工作做出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)點?，克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗?教訓，以促?進教學工作?更上一層樓?。一、認?真?zhèn)湔n，注?重反思。“?凡事預則立?，不預則廢?”。教學中?，備課是一?個必不可少?，十分重要?的環(huán)節(jié)，備?學生，又要?備教法。備?課不充分或?者備得不好?，會嚴重影?響課堂氣氛?和積極性，?曾有一位前?輩對我說：?“備課備不?好，倒不如?不上課，否?則就是白費?心機?！蔽?明白到備課?的重要性，?因此，每天?我都花費大?量的時間在?備課之上，?認認真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?二、增強?上課技能，?提高教學質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，準確?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學生?的主作用，?基本做到了?讓學生學得?容易，學得?輕松，學得?愉快;注意?精講精練，?在課堂上我?講得盡量少?，讓學生有?更多動口動?手動腦的機?會;同時在?每一堂課上?都充分考慮?每一個層次?的學生學習?需求和學習?能力，讓各?個層次的學?生都得到提?高。三、?虛心請教其?他老師，在?教學上，有?疑必問。工?作雖然已經(jīng)?四年了，但?作為一個高?中老師需要?學習的東西?實在太多了?。為盡快達?到學校對青?年教師提出?“一年適應?，二年熟悉?，三年勝任?，五年教學?能手”的成?長要求，我?始終保持著?虛心學習的?態(tài)度，積極?向老教師請?教，善于向?同事取經(jīng)。?在教學上，?要求自己有?疑必問。在?各個單元的?學習上都積?極與其他老?師商討，學?習他們的方?法，同時，?多聽其他老?師的課，做?到邊聽邊講?，學習別人?的優(yōu)點，克?服自己的不?足。此外，?還自覺主動?地閱讀一些?英語教育理?論書籍，不?斷優(yōu)化知識?體系。經(jīng)過?認真虛心地?學習，本人?在師德修養(yǎng)?、業(yè)務水平?和教科研能?力上有了一?定的提高。?四、狠抓?課堂，優(yōu)化?作業(yè)。要想?向教學要質(zhì)?量，課堂管?理不可小覷?。課堂紀律?的好與壞，?直接影響到?教學效果的?優(yōu)與差。為?了保持良好?的課堂紀律?，我敢于大?膽管理，借?助班主任力?量抓好學風?整頓。一個?學年下來，?課堂紀律有?了明顯的好?轉(zhuǎn)，教學效?果取得了明?顯的進步。?對于作業(yè)布?置與批改方?面，要求做?到精讀精練?。有針對性?，有層次性?。對學生的?作業(yè)批改及?時、認真，?分析并記錄?學生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題做出分類?總結(jié)，進行?透徹的評講?，并針對有?關情況及時?改進教學方?法，做到有?的放矢。對?于曠、遲交?作業(yè)的同學?，采取談心?教育，實施?“及時補上?、下不為例?”原則。?在這一學期?的教學工作?中，我始終?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?抓早讀，促?基礎，促進?后進生轉(zhuǎn)變?學習態(tài)度，?不斷提高教?學質(zhì)量，同?時也使得教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。除?了___學?生在學習中?存在的個體?差異，著眼?于全班英語?水平整體發(fā)?展之外，我?還對部分學?生進行興趣?的培養(yǎng)外，?對于優(yōu)秀的?學生，培養(yǎng)?他們自學的?能力，而且?對于優(yōu)秀生?還要求他們?背誦課文，?鼓勵他們自?己找閱讀的?材料，從而?提高閱讀能?力。作為一?名青年教師?，我的教學?經(jīng)驗還略顯?不足，還需?多向師傅和?前輩們請教?取經(jīng)。教育?是一個“慢?”的藝術，?教學之路漫?漫，我還要?更加積極、?努力地前進?。期中考?和期末考是?考察每位同?學在本學期?的學習成果?，因此應該?予以重視。?考試前進行?有系統(tǒng)的復?習，考試后?進行學科總?結(jié)。從期中?考試可以看?出兩個班的?平均水平相?當，__班?學生平時學?習比較浮躁?，但基礎稍?好，__班?學生學習努?力，但“缺?腿生”面相?對較大，結(jié)?果兩班成績?相當。所以?在期中考后?的時間里，?我把力量主?要集中在_?_班的差生?思想教育上?和__班的?“缺腿生”?輔導上，另?外，還發(fā)現(xiàn)?學生的綜合?能力不夠強?，所以以后?的教學中要?加強這方面?的訓練。讓?學生輕松學?，容易掌握?。經(jīng)過一個?學期的努力?，期末考就?是一種考驗?。無論成績?高低，都體?現(xiàn)了我在這?學期的教學?成果。我明?白到這并不?是最重要的?，重要的是?在本學期后?如何自我提?高，如何共?同提高兩班?的英語水平?。因此，無?論怎樣辛苦?，我都會繼?續(xù)努