觀“天宮課堂”第二課心得體會(huì)

觀“天宮課堂”第二課心得體會(huì)3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在軌演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)等多個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：結(jié)“冰”的熱球太空上，王亞平老師將蘸有粉末的小棒輕輕碰一下“水球“，就得到了一只結(jié)了“冰”的熱球。這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中的水球?qū)嶋H上是過飽和乙酸鈉（醋酸鈉）溶液。其溶解度大,不穩(wěn)定，只要有一點(diǎn)晶體粉末就能改變液體穩(wěn)定狀態(tài)，釋放出大量晶體。而小棒上有大量晶體粉末，為過飽和乙酸鈉（醋酸鈉）溶液提供了凝結(jié)核，進(jìn)而析出三水合乙酸鈉晶體。在地球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要容器。結(jié)晶的形狀會(huì)因容器的形狀而不同。實(shí)驗(yàn)二拉不斷的“液橋”液橋就是連接著兩個(gè)固體外表之間的一段液體。其原理是水的外表張力。我們?cè)诘厍蛏弦材茏龀鲆簶?，但在地球上受重力影?外表張力很弱，形成的液橋尺寸也很?。ㄍǔＶ挥袔缀撩祝瑥亩３１蝗撕鲆?。而在太空微重力狀態(tài)下，物體處于“漂浮”的狀態(tài)，液體外表張力大大增強(qiáng)。王亞平老師將兩塊塑料板上的水靠近，液體融合再拉開，水沒有斷開，而是形成了一座明顯的液橋，尺寸也明顯。在太空中，液橋的長度最高可是地球上的幾百倍。實(shí)驗(yàn)三水油別離水和油存在密度差。水的密度大于油。所以在地球上將水油混合，一段時(shí)間過后，水就會(huì)沉降到下面，油會(huì)浮在上面。如果此時(shí)搖晃那么會(huì)看到水油融合一起。但靜止一段時(shí)間,水油恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)后，又會(huì)“自動(dòng)”別離，會(huì)看到明顯分層。但在太空上微重力狀態(tài)下，即使靜置很長時(shí)間，水油也不能呈現(xiàn)出明顯的分層。但由于水、油的物理性質(zhì)未變，利用密度不同，通過旋轉(zhuǎn)，運(yùn)用離心力就能神奇地實(shí)現(xiàn)水油分離。在天宮課堂的實(shí)驗(yàn)中，葉光富老師擔(dān)任了“人工離心機(jī)”完美地使水油別離。實(shí)驗(yàn)四拋出去的冰墩墩沿直線勻速運(yùn)動(dòng)在空間站中，航天員將冰墩墩拋出去，冰墩墩沒有做曲線運(yùn)動(dòng)，而是水平飛出去了。這是因?yàn)樵诘孛嫔?，由于有地球重力的作用，跑出去物體的軌跡形成一條拋物線。但是,在空間站失重的環(huán)境下，拋出的物體（冰墩墩）相對(duì)于空間站遵守牛頓第一定律，沿直線勻速運(yùn)動(dòng)。天宮課堂第二課雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們從中得到的知識(shí)、勇于探索不斷追問的精神，都將成為我們未來人生道路上的珍貴財(cái)富。作為中學(xué)生，我們不僅可以從這次天宮課堂中學(xué)到各學(xué)科各方面的知識(shí)，也要將不斷