2023年2023年中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目12篇范文

2023年度2023年中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目12篇范文下面是我為大家整理的2023年度2023年中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目(12篇)優(yōu)秀范文,供大家參考。

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇一嚴(yán)格常規(guī)工作管理。開學(xué)初，全體老師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃,教務(wù)處再根據(jù)老師的進(jìn)度計劃、制定好全校的各項計劃與活動方案。堅持每月定期、定時、定點檢查老師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期何洪敏老師的教案比較突出，還有吳雪老師的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動，鄒家吉老師的復(fù)習(xí)課教案也很詳實，作業(yè)方面羅嬌、何洪敏、等老師不但批改專心，而且而且還附有階段性的評價激勵性的語言，樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也準(zhǔn)時與老師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。本學(xué)期教務(wù)處還堅持每日巡課一次到兩次，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時與任課老師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。

加強(qiáng)考試管理工作。專心做好七、八、班級月考、期中及九班級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考老師及密封裝訂，嚴(yán)格了保證考試成果的真實牢靠和公正。第一步，全部命題老師嚴(yán)把命題關(guān)，把握好試卷的難易程度，使各類學(xué)生都有成就感；

第二步，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，特殊是九班級的舒選元老師為保證考試順利進(jìn)行，帶病堅持監(jiān)考，讓我們很敬佩；

第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成果的真實牢靠和公正。第四步，閱卷后，嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成果匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學(xué)效果提供合理而牢靠的依據(jù)，并且在每次九班級月考后，準(zhǔn)時召開質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使考試更具實效性。

有效開展競賽活動。本學(xué)期為了加強(qiáng)七、八班級學(xué)生對地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處專心組織學(xué)科知識競賽活動，活動中地理、生物老師出題、閱卷，全部班主任樂觀監(jiān)考親密協(xié)作使活動開展得有序有效，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。

加強(qiáng)畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九班級全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會”，大會中全部任課老師及全部考生莊重宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考，楊敏副校長對考生給予了極大激勵。4月18日，教務(wù)處、九班級班主任、體育老師帶領(lǐng)九班級考生到岑鞏中學(xué)進(jìn)行了體育考試。6月17日，中考前幾天，教務(wù)處又對全體考生進(jìn)行了考前動員，極大的增強(qiáng)了考生的信心，鼓舞了士氣。

做好打算工作，迎檢扎實有序。本學(xué)期我們先后迎接了縣教育局的兩次常規(guī)檢查及教學(xué)工作的聽課調(diào)

研。在常規(guī)檢查中，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查了我校各類教育教學(xué)計劃，作業(yè)的批改情況，檢查過程中對部分提出了表揚，也對各類計劃的合理安排給與了肯定，最后還對老師批改學(xué)生的作業(yè)方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽課調(diào)研中，教育局對我校的數(shù)學(xué)、音樂及美術(shù)學(xué)科給予了高度贊揚，對部分年輕老師的進(jìn)步也給予了充分肯定。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校進(jìn)展的生命。本學(xué)期為全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，造就一支業(yè)務(wù)過硬、擅長創(chuàng)新的老師隊伍，在此過程中，教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽課和檢查。通過聽課，了解各任課老師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動老師工作的樂觀性。

專心組織教研。本學(xué)期為確保教研活動的有效開展，對教研進(jìn)行專人負(fù)責(zé)制。開學(xué)初，教務(wù)處準(zhǔn)時召開教研組長會議，與各教研組長樂觀商討教研活動主題與方式。首先，抓實教研組聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細(xì)的要求。在各學(xué)科匯報課后，利用教研時間，授課老師先反思，其他老師再進(jìn)行評課、議課，特殊是政、史、地、生教研組在組長的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學(xué)科老師出課后，準(zhǔn)時調(diào)整教研時間，真正幫助年輕老師提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)化成長的速度。其次，豐富了教研內(nèi)容，由教研組長帶領(lǐng)全部任課老師專心學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強(qiáng)了教研組建設(shè)，全體老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人才智、主動承擔(dān)組內(nèi)工作，對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路，提升自己的`教育教學(xué)水平起到了強(qiáng)有力的推動作用。

一所好的學(xué)校必必要有一支高水平的老師隊伍,提高老師素養(yǎng)是教務(wù)處工作的重點之一。本學(xué)期教務(wù)處推行觀課、議課、評課等活動,并進(jìn)行了兩輪賽課，大大激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)、教學(xué)樂觀性,廣闊老師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督促了老師參加上級部門各種競賽、校各類教學(xué)教研活動，如語文組的李培勇、張曉濤二位老師參加了縣教育局優(yōu)質(zhì)課活動，其他各組的教研活動也辦得有聲有色。同時加大了對青年老師培育的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

一是老師私自竄課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。

二是教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，老師教研意識應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，部分任課老師在教學(xué)時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實做到分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。

總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成果，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在全部同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇二本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，實施了“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探究了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，初步提升了老師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了過程管理，留意了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。向管理要質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校的一切進(jìn)展都是看教育教學(xué)的進(jìn)展情況，我們圍繞我校進(jìn)展目標(biāo)，樂觀探究，開拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化精細(xì)管理進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校進(jìn)一步完善了教育教學(xué)管理方案、教學(xué)獎懲方案和老師競聘上崗實施方案。這些方案和制度的完善出臺，規(guī)范了教學(xué)行為，激發(fā)了老師們的教學(xué)熱忱，切實做到了一切為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，一切為了學(xué)校，一切為了教育。

本學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差)教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。開學(xué)初，教務(wù)處對教學(xué)工作做了周密的工作部署和安排，制訂了教務(wù)工作計劃、學(xué)校教學(xué)工作日常安排。明確了教學(xué)中的奮斗目標(biāo)：力爭在期末統(tǒng)考中整體成果有所進(jìn)步，老師教學(xué)水平要有所提高，師生的各種競賽樂觀參加并努力獵取名次，給學(xué)生們營造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的指引下，我校師生樂觀行動起來了。九月份有8位老師分別獲得了xx市教育局、xx市政府和揚州市局的表彰，本學(xué)期我校有16位老師的論文獲得了省、市、局老師論文大賽一、二、三等獎。

本學(xué)期，教務(wù)處協(xié)同教科室和班級組每月月底都組織各個教研組對全體老師的備課、作業(yè)、測驗、聽評課、上課情況等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查登記，并準(zhǔn)時公布檢查結(jié)果。這起到了相互督促，相互學(xué)習(xí)，相互提高的作用，業(yè)促進(jìn)了教學(xué)的良好進(jìn)展。

在期中、期末統(tǒng)考工作中，根據(jù)準(zhǔn)中考考試排好座位，要求老師嚴(yán)格監(jiān)考，精心組織改卷，確?？荚嚨男哦?、效度，促進(jìn)良好考風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和進(jìn)展。準(zhǔn)時做好學(xué)期教務(wù)處所轄功能教室各種檔案的收交及整理工作，經(jīng)過制度的強(qiáng)化和嚴(yán)格管理，學(xué)校形成了良好的教學(xué)秩序，師生關(guān)系得到和諧進(jìn)展。

四、專心做好了各科成果分析。把目標(biāo)生確定到每個班，使每個老師教學(xué)更有針對性。同時做好后進(jìn)生的成果分析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，加強(qiáng)自身隊伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，切實為老師和教育教學(xué)搞好服務(wù)，無論是課程表的設(shè)置、應(yīng)急課程的調(diào)整、相關(guān)教材、教參的征訂與發(fā)放、課堂教學(xué)設(shè)施的維護(hù)使用、功能教室的管理等為開展正常的教育教學(xué)活動提供了保障。加強(qiáng)考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等，切實做到嚴(yán)格有序有效。一學(xué)期來，學(xué)校成功迎接了市局綜合督導(dǎo)檢查和實驗初中的參觀學(xué)習(xí)。在逐次檢查中均受到全都好評。功能教室的管理人員體現(xiàn)了教學(xué)服務(wù)人員的責(zé)任心和服務(wù)意識，有效地為教學(xué)提供了服務(wù)。

1.課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實際，但求實效不求形式。

2、服務(wù)教學(xué)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)，能力有待進(jìn)一步提高。

3、老師教學(xué)理念有待進(jìn)一步更新，教學(xué)方式、方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，以不斷提高教育教學(xué)水平。

4、學(xué)科教學(xué)效果存在較大差異，強(qiáng)化弱學(xué)科教學(xué)的措施有待落實。

總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成果，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體師生員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇三一學(xué)期來，在校長、書記的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處專心貫徹落實學(xué)校在學(xué)期初制定的德育工作計劃，加強(qiáng)了德育工作隊伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了管理機(jī)制，有效地開展了各項德育活動。以專心貫徹落實以養(yǎng)成教育為主線，留意培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標(biāo)。

1、定期召開班主任、生管老師、保衛(wèi)人員德育工作會議。

2、開學(xué)前進(jìn)行門崗.校園車輛專項整治。

3、強(qiáng)化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強(qiáng)班級早讀下班和值日班主任的考勤制度，執(zhí)行每日值日負(fù)責(zé)追究制度。

4、執(zhí)行班級精細(xì)化管理，建立班級管理員及相關(guān)職責(zé)制度。

5、組織各年段行政參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。

1、在政教處內(nèi)部落實了主任、副主任值班輪流制，來負(fù)責(zé)日常工作，即誰第一遇到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象，誰就有責(zé)任準(zhǔn)時制止、處理和上報。

2、加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)管理的力度。

(1)期初、期末加強(qiáng)專項整頓，包括軍訓(xùn)、紀(jì)律、衛(wèi)生、校服、就餐及頭發(fā)等儀容儀表，強(qiáng)化宿舍“三抓”，禁止學(xué)生在校園使用手機(jī)等通訊工具，對通學(xué)生采納錄入指紋進(jìn)出入校園的加強(qiáng)專項整治等，印發(fā)致學(xué)生家長有關(guān)通學(xué)生的留意事項和要求的一封信等，以促良好習(xí)慣形成。

(2)抓好主題教育，組織開展文明禮儀常規(guī)教育，開展待進(jìn)生的受導(dǎo)教育活動、進(jìn)行食品、財物平安教育大會，創(chuàng)建市級文明學(xué)?；顒?，開展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動，聯(lián)合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路平安教育。

(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，形成教育實力，通過“讓墻壁會說話”印發(fā)表揚卡、榮譽(yù)卡等形成營造良好的氛圍。

(4)加強(qiáng)紀(jì)律工作。尤其加強(qiáng)對特殊生管理、召開受處分學(xué)生和通學(xué)生及家長會議。

(5)加強(qiáng)衛(wèi)生工作，由政教處人員組織衛(wèi)生室人員堅持衛(wèi)生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學(xué)生會文明督隊負(fù)責(zé)抓亂垃圾的現(xiàn)象和行為，利用節(jié)假日之際進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除。

(6)充分利用集會，宣傳欄、廣播臺、校園網(wǎng)宣傳常規(guī)教育、文明禮儀。表揚和表彰一些好人好事，如“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

(7)加強(qiáng)對宿舍的常規(guī)管理。

①執(zhí)行班級負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)評比制度

②繼續(xù)強(qiáng)化宿舍“三抓”

③加大對生管老師內(nèi)務(wù)、檢查、評比的量化考評制度并列入評比優(yōu)秀生管老師條件之一。

④嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生進(jìn)入宿舍的請假制度。

總之，這學(xué)期從我校實際動身，開展以上大量工作，雖取得一定的成效，但還存在一些工作實施未到位，還需要進(jìn)一步落實，以增強(qiáng)我德育工作的實效性。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇四本學(xué)期教務(wù)處工作在縣局教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以學(xué)校xxxx年春學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，以質(zhì)量求進(jìn)展，在常規(guī)管理、教學(xué)討論、師資隊伍建設(shè)等方面做了大量的工作，各項工作取得了較好的進(jìn)展，并取得了良好的成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

（一）制定和實施學(xué)校教學(xué)工作計劃，完善了教學(xué)管理制度。

1、制定教務(wù)處工作計劃、教研組工作計劃、任課老師教學(xué)進(jìn)度計劃。

2、進(jìn)一步完善考試監(jiān)考、命題及考生守則等制度。

3、進(jìn)一步完善了課堂教學(xué)監(jiān)把握度，動態(tài)把握每周每日每節(jié)老師課堂教學(xué)情況。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控得到加強(qiáng)。

1、本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了對教學(xué)的監(jiān)控，在每兩周教研組教案集中檢查的基礎(chǔ)上，每兩周再抽檢一個教研組教案，對不符合要求者，督促改正；

2、執(zhí)行教研組聽評課制度，對新老師進(jìn)行兩次集中聽課、評課和教學(xué)能力培訓(xùn)，全面的掌控課堂教學(xué)質(zhì)量，安排骨干老師結(jié)對幫扶，盡快提高新老師教學(xué)水平；

進(jìn)一步規(guī)范老師常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范老師的教學(xué)行為保證正常教學(xué)秩序。

3、老師學(xué)生上課自習(xí)輔導(dǎo)實訓(xùn)課紀(jì)律檢查登記，基本杜絕了老師遲到缺課和學(xué)生逃課現(xiàn)象。

4、組織高三學(xué)生高職復(fù)習(xí)考試周末輔導(dǎo)。

5、課程編排調(diào)整準(zhǔn)時合理，教學(xué)秩序正常。

6、12級畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成果評定及相關(guān)班級技能等級檢測，樂觀協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生就業(yè)安置工作，保證學(xué)生實習(xí)就業(yè)制度的順利落實。

7、樂觀組織高三學(xué)生開展高職復(fù)習(xí)工作，周六輔導(dǎo)、月考、市模擬考試、成果分析等工作順利完成。

8、xxxx年高職考試參考學(xué)生9人，上線5人；

9、專心完成高職學(xué)生高考報名工作。

10、開展學(xué)科知識競賽、技能訓(xùn)練等活動為載體的學(xué)生第二課堂。

11、考試的組織與管理更加規(guī)范：本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了市學(xué)分認(rèn)定會考、高職模擬考試、期中考試、期末考試、初中級無線電裝接工技能等級考試等多種考試，在會考和期末考中教務(wù)處加強(qiáng)了對考試的組織和管理，明確了各個考試環(huán)節(jié)的組織及責(zé)任的落實，確?？荚嚨捻樌M(jìn)行，提高了考試的質(zhì)量。

（三）加大教學(xué)改革力度，擬定教研教改方案，教科研水平得到提升

1、綜合榮譽(yù)方面

李xx獲xxxx年永嘉縣“骨干老師”稱號；

應(yīng)xx獲xxxx年度永嘉縣工會樂觀分子稱號。

2、指導(dǎo)學(xué)生方面：

湯xx永嘉縣中職數(shù)學(xué)競賽三等獎

孫xx永嘉縣中職數(shù)學(xué)競賽三等獎

梁xx永嘉縣中職數(shù)學(xué)競賽三等獎

董xx永嘉縣中職數(shù)學(xué)競賽一等獎

3、樂觀走出去學(xué)習(xí)溝通，組織赴外學(xué)習(xí)老師溝通學(xué)習(xí)體會，提高專業(yè)課實訓(xùn)課教學(xué)水平，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)提升。

應(yīng)xxxx老師參加赴蒼南參加溫州市計算機(jī)教研活動、赴溫州華僑職業(yè)中專中職高三教學(xué)研討；

李xx老師參加樂清數(shù)學(xué)教研活動；

李曉頂赴溫州參加電子電工專業(yè)研討會議等等。

3、教務(wù)處制定教研組長考核評價方法，從計劃總結(jié)、教學(xué)常規(guī)、聽課評課、教法推廣、課題討論、結(jié)對幫扶、教研成果等方面，執(zhí)行自我評價與教務(wù)處評價相結(jié)合的形式，通過溝通座談、查閱資料、走訪師生等方法，對教研組及教研組長的工作進(jìn)行了全面的檢查與考核。

（一）以學(xué)科骨干老師為核心，加大老師培訓(xùn)力度，不斷提高老師的素養(yǎng)；

繼續(xù)開展好校本培訓(xùn)，做好新專業(yè)老師實踐技能及文化課老師的培訓(xùn)工作；

繼續(xù)開展新老老師結(jié)對子活動，充分發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用，同時又使青年老師盡快的"成長起來，擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)、教育的重任。

（二）進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，狠抓落實，規(guī)范教育教學(xué)行為。規(guī)范老師周考勤考核方法，充分調(diào)動課任樂觀性，確保教學(xué)質(zhì)量；

執(zhí)行專業(yè)課模塊化教學(xué)，文化課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)，核定教學(xué)內(nèi)容，制定考綱，確保教學(xué)質(zhì)量；

加強(qiáng)考試管理，制定考試工作手冊，精心組織各類考試。

（三）加強(qiáng)教科研工作，深入開展教學(xué)討論，以科研促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)動廣闊老師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，樂觀撰寫論文、優(yōu)秀教案、制作課件，并予以匯編、擇優(yōu)推舉到上級刊物發(fā)表；

加強(qiáng)課題討論指導(dǎo)和考核力度，提高課題討論水平。

1、電子實訓(xùn)室未能充分有效的開展實訓(xùn)教學(xué)；

某些教學(xué)設(shè)施不足，如：多媒體教室、微機(jī)室、綜合實訓(xùn)室等。

2、有些工作未能按計劃完成，如部分校本培訓(xùn)活動、老師業(yè)務(wù)水平測試等。

3、專業(yè)課師資缺乏，部分老師教學(xué)能力差，責(zé)任心不強(qiáng)，新老師缺乏教學(xué)閱歷。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇五各位老師，這個學(xué)期對于我校來說是灰色的學(xué)期，這并不是說這學(xué)期來我校工作沒有進(jìn)展，否認(rèn)我們的成果，可以說這學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，如?/p>

1、我們通過了上級的“普九”驗收，校園環(huán)境大有改善；

2、我校被評為上饒市校本教研示范學(xué)校；

在縣同類學(xué)校中是不多的；

3、我校學(xué)生參加了縣物理競賽獲得團(tuán)體二等獎；

4、我校老師參加縣公開教學(xué)取得了兩個第一的優(yōu)異成果等等，表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了一個敗仗，由于中考的失利，我們受到上級的批判，由于中考的失利，我們受到家長的埋怨，由于中考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學(xué)過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始終在悄悄承受，由于我們知道自己有不行推脫的責(zé)任，但責(zé)任不在老師，我們老師的工作能力、責(zé)任心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成果中，已經(jīng)得到了證明，問題出在學(xué)校管理上，學(xué)校只是依靠精神激勵，而忽視了物質(zhì)激勵，從學(xué)?？v向歷史看，從橫向社會環(huán)境對比，這都不是最佳的管理措施。

為此，黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣闊家長道了歉，在此，我代表教育處向全體在座老師表示深深賠禮，學(xué)校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為閱歷和教訓(xùn)，繼往開來，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。

一、我們有一支有責(zé)任心、事業(yè)心，工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀老師隊伍。

二、通過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大轉(zhuǎn)變，對學(xué)校情況比較了解，能抓住問題關(guān)健，對癥下藥，而通過這次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的洗禮，已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一，為質(zhì)量求生存。

三、學(xué)校委派精力充足、精明強(qiáng)干的俞校長來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作，兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作能力強(qiáng)，擅長團(tuán)結(jié)老師的領(lǐng)導(dǎo)，由他來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作，對提高教育處辦事效率，提高教學(xué)成果大有幫助。

四、今年學(xué)校將執(zhí)行以精神激勵為主，把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來的管理措施。凡能教學(xué)、想教學(xué)、會教學(xué)取得了教學(xué)成果的老師，學(xué)校將在校內(nèi)、社會上提高其身譽(yù)，并給予其物質(zhì)嘉獎，學(xué)校在物質(zhì)嘉獎上加大投入，讓優(yōu)秀的老師能名利雙收。對于不能教學(xué)、不想教學(xué)、不會教學(xué)，成果長期低下的老師以幫助，幫助不行的就淘汰。在此，教育處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學(xué)校財務(wù)上將教學(xué)這一塊資金按時到位，并準(zhǔn)時發(fā)給老師，如不能按時到位，將會向老師解釋原因。

五、告知大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應(yīng)幫我們代還xx萬元微機(jī)欠款，這將使我們甩掉債務(wù)包袱，輕裝上陣。

綜上所述，侯崗初中的再次崛起是有條件、有希望的，現(xiàn)在關(guān)鍵在我們在座的老師能不能將自己的優(yōu)勢、干勁，最大限度的發(fā)揮出來，我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等老師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上，我信任在座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣，將一生奉獻(xiàn)在侯崗初中三尺講臺上，我們有的一家住在學(xué)校里，有的在學(xué)校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、成長。我們與侯崗初中有著割不斷的關(guān)系，舍不掉的情，侯崗初中榮，我們一起榮，侯崗初中衰，我們就無顏面對侯崗老表，侯崗初中就是我們第二個家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇六一年來，我校教學(xué)工作在各級教育部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師的努力，各方面都取得了必須的成果。我們堅持從學(xué)校實際動身，堅持以學(xué)生進(jìn)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培育良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階，特將本學(xué)期工作狀況做如下總結(jié)：

1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，在麻城中學(xué)八屆三次教代會上修訂了《教學(xué)常規(guī)管理條例》、《教科研考評細(xì)則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》，這樣對教學(xué)管理提出了詳細(xì)要求，明確老師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。專心推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

2.細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實處。執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)制，執(zhí)行分線管理，分班級包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強(qiáng)化了職責(zé)，每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個學(xué)科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學(xué)教研活動。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌九班級相關(guān)工作。四個領(lǐng)導(dǎo)分別包四個班級，，每個領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課，和班主任一齊監(jiān)管兩考工作，負(fù)責(zé)處理籌備中考過程中遇到的疑難問題，使中考工作有條不紊的展開。

3.強(qiáng)化教研組建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，改善備課組活動的管理和形式，推動群眾備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，構(gòu)成一個良好的教學(xué)討論氛圍，以利于老師整體素養(yǎng)的提高。一年來，教研組的活動豐富多彩。七班級英語備課組進(jìn)行了記單詞競賽和英語手抄報競賽，八班級英語備課組進(jìn)行了英語黑板報競賽，九班級英語備課組進(jìn)行了閱讀潛力競賽，語文備課組進(jìn)行了書法競賽，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了?；赵O(shè)計競賽等。

4.強(qiáng)化群眾備課，踐行課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，提高全體老師駕馭教材的潛力。討論教學(xué)推舉案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。一年來，我校全部的備課組的群眾備課在“定時間定人員定資料定任務(wù)”的模式下，蓬勃開展群眾備課活動。一是在開學(xué)初召開備課組長會議，確定備課組活動時間二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動，并做好記載。

5.深入開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，整個活動參加教學(xué)比武的老師有48人，參加率100﹪。本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動十分成功，到達(dá)了團(tuán)結(jié)、調(diào)動廣闊老師專心進(jìn)行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展現(xiàn)了我校老師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成面對全體，留意師生、生生的溝通，互動與合作留意實踐與體驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過程，享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學(xué)理念，到達(dá)了本次活動預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期我們正扎實推動課內(nèi)比教學(xué)”活動，教務(wù)處對本次活動做了以下要求：

①本教研組成員務(wù)必全員參加，專心打分，在備課組活動室對該課進(jìn)行評議

②每次活動結(jié)束時把圖片資料上交教務(wù)處

③每位老師撰寫一份教案

④每位老師撰寫一份教學(xué)敘事

⑤每位老師撰寫一份優(yōu)秀論文。透過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，促進(jìn)青年老師自身教學(xué)潛力的提高，我校李嬌琴、孫靜嫻老師參加了市區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲獎。

6.扎實推行“立體評教”。“立體評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實施素養(yǎng)教育的重要前提，同時還是促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的重要舉措。一年來，學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查，透過“立體評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課老師的教學(xué)狀況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的構(gòu)成。

7.另外，我校專心開展“五個一”活動。要求每一位老師上好一節(jié)教學(xué)討論課，寫出課后反思、帶給一份教學(xué)設(shè)計或多媒體教案、設(shè)計一份試卷、撰寫一份教研論文或案例、參加一個教科研課題。

1.課堂教學(xué)的監(jiān)控

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性，杜小軍校長和杜金宏校長深入課堂第一線，分別在各班級進(jìn)行了超多的聽課，并與每一位任課老師進(jìn)行研討溝通，為全校全部的老師樹立了一個光輝的榜樣。

在抓課堂教學(xué)管理中，教務(wù)處不僅僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上，課堂教學(xué)改革是課程改革的重頭戲。一方面，教務(wù)處深入課堂聽課，了解老師教學(xué)狀況，同時要求三年以內(nèi)的新老師盡量多聽課、多學(xué)習(xí)，盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍三年以上的老師每學(xué)期聽課不少于每周兩節(jié)，聽課老師要在課后與上課老師溝通得失，共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，同年段、教研組一齊分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提出相應(yīng)對策，部署調(diào)整教學(xué)工作，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。

2.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

教學(xué)常規(guī)工作是一個長期的、常常性的工作，在常規(guī)的落實上，教務(wù)處重點檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導(dǎo)、聽課節(jié)數(shù)、各備課組的公開課、老師按時上課、老師私自調(diào)課等狀況，教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作，充分實施監(jiān)督和管理職能，并要求老師把落實好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試，嚴(yán)格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理，并專心組織考試，使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各班級成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合老師平時的上課、學(xué)生的反映、教案的設(shè)計、作業(yè)的批改等狀況，對成果差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話，幫忙老師解決際問題，從而有力推動了教學(xué)質(zhì)量。

4.突出重點、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作，并主動細(xì)致地加以落實。協(xié)作班級組準(zhǔn)時總結(jié)分析考試狀況，查漏補(bǔ)缺，專心營造氣氛，激發(fā)老師和學(xué)生們的競爭意識。在工作中，以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心，爭取為今年的中考打下一個好的基礎(chǔ)。

1、專心組織老師外出學(xué)習(xí)。定期選派骨干老師參加國家級、省級、市、區(qū)級的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干老師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實際開講座、上示范課，培訓(xùn)其他老師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。一年來我校組織全體思品老師到宜昌學(xué)習(xí)、派語文老師到市外國語學(xué)習(xí)、派雷春麗、趙艷華師獲到沙洋縣長林中學(xué)學(xué)習(xí)。

2、專心開展師徒結(jié)對活動。這項活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕老師成長搭臺子，輔路子，壓擔(dān)子，促進(jìn)了青年老師盡快成長。今年，我校與白石坡中學(xué)、團(tuán)林中學(xué)展開聯(lián)校協(xié)作體活動，我校的青年老師劉瑞、李嬌琴、孫靜嫻、盧媛媛、張瑩瑩、王慧君老師拜白石坡中學(xué)的優(yōu)秀老師為師，透過師傅上示范課、徒弟上匯報課、總結(jié)表彰等活動，為這些青年老師成長帶給了智力支持和提高教學(xué)水平的精神動力。

3、教務(wù)處結(jié)合我校實際，及早打算，科學(xué)謀劃，于每學(xué)期開學(xué)前兩天便擬定好《麻城中學(xué)教學(xué)工作周歷表》，將教務(wù)處、各教研組的工作目標(biāo)和任務(wù)明確到每一周。同時，每周由教務(wù)處根據(jù)實際工作在我校的團(tuán)隊群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作安排，使教學(xué)工作做到合理、有序開展。

4、科學(xué)評價學(xué)生與老師。除組織單元檢測外，還組織期中和期末考試，其中期中考試，與團(tuán)林中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強(qiáng)了校際間的溝通與合作。每次考試嚴(yán)格，成果真實。每次大型考試后都有學(xué)科、班級質(zhì)量分析，每次都會分班級召開學(xué)生會和老師會，準(zhǔn)時進(jìn)行了多方信息反饋。同時留意教學(xué)過程的檢查與落實，發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)時整改。在教學(xué)質(zhì)量評價中，不僅僅關(guān)注考試成果，而且留意平時工作態(tài)度，把職責(zé)機(jī)制落實到了教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)工作的有效運行。

5、在20xx年元旦前夕教務(wù)處組織老師以教研組為單位召開老師懇談會，總結(jié)一年來的教學(xué)工作，溝通在教學(xué)過程中遇到的困惑，為學(xué)校的進(jìn)展提出寶貴的意見。在“五四”青年節(jié)前夕，學(xué)校組織青年老師座談會，在會上青年老師暢所欲言，道出了從教以來的成功與喜悅，也談到了從教以來的困惑，同時也為學(xué)校工作個性是教學(xué)工作提出了寶貴的意見。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點，一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，爭取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體系，提高老師專心性。四是對老師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外，我們在教學(xué)管理過程中有一個困惑，我們此刻每個班級都有班班通設(shè)備，執(zhí)行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質(zhì)備課，此刻我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主，逐步代替紙質(zhì)備課。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。我們麻中人將緊抓機(jī)遇，凝心聚力，揚長補(bǔ)短，力爭有更大的進(jìn)展，打造農(nóng)村中學(xué)的新品牌。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇七“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，一個學(xué)期馬上結(jié)束?；仡櫧虅?wù)處工作，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督察、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)討論教學(xué)評價，提升了老師素養(yǎng)，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，老師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡潔總結(jié)如下：

1、根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合各科實際和學(xué)生情況，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計劃，目標(biāo)明確，重點突出。教研組計劃，切實可行。各科教學(xué)計劃，根據(jù)新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容、單元主題、三維目標(biāo)的落實到各單元、各章節(jié)，做到胸有成竹。

2、狠抓集體備課，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)

①本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科、同課組備課，要求五備、四定、五統(tǒng)一。五備：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法

四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一討論教法執(zhí)行單元備課。每單元由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整出授課思路，擬出重點問題，最后各自寫出課時教案。

②優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂。

⑴候課情況良好，老師提前兩分鐘前等候，教具、課件打算齊全，效果不錯。

⑵留意處理好“導(dǎo)--講--練--會”的關(guān)系，在留意教法的同時，重在指導(dǎo)學(xué)法：對不同的知識，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法，喚醒了學(xué)生參加意識，發(fā)揮了主體作用。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率，力爭做到解疑精確、分析精辟，重難點處理得當(dāng)，把思考的時間還給學(xué)生，把思維的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路，發(fā)現(xiàn)方法。留意處理好“記憶—理解—運用”的關(guān)系，充分利用直觀教具，能讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生自己總結(jié)老師準(zhǔn)時點評。

⑶在教學(xué)評價上，留意了老師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本，重新體驗知識產(chǎn)生的過程，使學(xué)生在新思路、新內(nèi)容、新方法、新特點、新信息中汲取養(yǎng)料，獲得豐富知識。

③優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當(dāng)堂訓(xùn)練題，目的是鞏固新授知識，或知識延長，數(shù)量要精，質(zhì)量要高課外作業(yè)定量，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時間。同時抓好作業(yè)完成的時間及批改的精度，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行有效集體或個別補(bǔ)救，并做好修改記錄。

④優(yōu)化了質(zhì)量檢測和輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試、期中考試，把重點落在了把握學(xué)情、把握教情、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題四個環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析，讓學(xué)生明確考查點，明確解題思路，知道解題方法、技巧，搞好檢測的總結(jié)溝通。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對象，明確輔導(dǎo)內(nèi)容，制定措施。

⑤授課后、檢測后都寫了“教學(xué)反思”，總結(jié)教學(xué)中的閱歷和不足之處，修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有：xx等。

1、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個人，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評比活動，優(yōu)化教學(xué)討論。

2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式，增強(qiáng)了教研工作的時效性和針對性。每大周周五兩小時的教研活動時間，集體(全校)與分課組教研組活動相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)習(xí)了xx的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu)。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動”的精神，分組觀看了“課堂實錄”老師結(jié)合本班學(xué)生實際設(shè)計教案。

3、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課，共同提高。開學(xué)初，普遍聽課，各科老師分教研組輪流上了展現(xiàn)課。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”，由xx執(zhí)教。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論，對“如何上好一堂課”在備課，上課模式，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見，最后達(dá)成了共識。第三輪自報公開課，通過一段時間的學(xué)習(xí)，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展現(xiàn)。通過聽課評課活動使大家特殊是年輕老師收益頗豐。

每月檢查一次教案，作業(yè)及批改記錄、聽課記錄、培優(yōu)補(bǔ)差，每月四次同課組備課兩次教研活動，一次教學(xué)反思總結(jié)，每月學(xué)生評議一次，量化打分。以此硬杠杠了解老師教育教學(xué)情況，并與獎金掛鉤，調(diào)動了老師的樂觀性。期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考。指導(dǎo)思想：以誠相待、聯(lián)校共融，互幫互學(xué)、共信共贏、互捧互促，榮辱與共、群策群力、共謀進(jìn)展。

這次考試選用成卷。考場編排，采納了同班級不同班級考生穿插排序，不同班級考生同桌，間隔排列，統(tǒng)一編號入座。監(jiān)場由本校一人，外校一人監(jiān)場，請人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分。

通過聯(lián)考，本校各班級各科都有了比對對象，發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向。這次聯(lián)考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過聯(lián)考，與兄弟學(xué)校溝通發(fā)現(xiàn)了我們的不足，為改進(jìn)教育、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容。

1、教務(wù)工作有許多不到位的地方，致使存在許多不足。

①備課不細(xì)，時效性和科學(xué)性稍差。同課組備課欠詳細(xì)，不能形成統(tǒng)一的思路和教案，個別同志鉆研教材深度不夠，缺少學(xué)科帶頭人，老師教育水平不平衡。課時費平均，不能激勵“師父帶徒弟”的樂觀性。

②各種課型，如新授課、復(fù)習(xí)課、實踐課、寫作課，缺乏明晰的套路，課堂上調(diào)動主體作用不夠，個別同志教學(xué)觀念亟待轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)模式有待明確。

③作業(yè)批改次數(shù)不足，質(zhì)量有待提高。

④部分同志教后不反思，甚至個別不會反思，寫“反思”只是應(yīng)付。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措，沒有真正落實到人。成效不顯著，典型沒有樹起來。

⑥理化實驗老大難，實驗室只是擺設(shè)，離要求差得遠(yuǎn)。

⑦初一班級起步不理想，特殊是英語課和數(shù)學(xué)課，因師資問題致使成果較差。

⑧通過聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一，我校收到的信息晚，影響了考試成果，如初三語文、化學(xué)，初二歷史、地理等。

1、深入課堂教學(xué)討論，務(wù)實集體備課、課堂觀摩與診斷等討論活動，把課堂教學(xué)的立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動當(dāng)做一項系統(tǒng)工程做實做好。

2、加強(qiáng)對老師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn)，確保科學(xué)合理地使用多媒體。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)討論，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化問題設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)總結(jié)剔除無效，削減低效，增加有效，實現(xiàn)高效。

4、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度，對聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要詳細(xì)，選出優(yōu)秀納入老師成長檔案，考評老師最好與工資掛鉤。

5、執(zhí)行“走出去”“請進(jìn)來”的方法，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)溝通，努力提高老師素養(yǎng)。

建議：改革工資制度。由一樣課時費(實際上是變形的大鍋飯)變課時費因科別與成果而有高、中、低之別。使能者多勞多得，出力者受獎多拿。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇八在上級主管部門和學(xué)校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見及教務(wù)處工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，以實施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的討論，繼續(xù)深化有效教學(xué)討論和實施，深入推動課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)老師隊伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：

1．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)動身，扎實開展豐富多彩的課外活動和大課間活動，取得了較好的實效。在各類競賽中，屢有佳績。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）競賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎；

在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級二等獎。

2．我們通過各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實踐、教學(xué)質(zhì)量、終身進(jìn)展等方面專心地投身新課程的教學(xué)實踐，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在課程開設(shè)、教學(xué)實施、評價方法等方面進(jìn)行探究，并利用各種機(jī)會，專心組織、參加培訓(xùn)活動，更好地參加課程改革。

3．我們致力于討論以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點的綜合實踐活動的課題和實施方案。大力加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)課程的實施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個一”（一個綜合活動實施方案、一個專題網(wǎng)頁、一次展現(xiàn)活動、一本成果匯編）推動綜合實踐活動，以“綜合實踐活動與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實施討論，推陳出新。

4．我們還加強(qiáng)了對學(xué)生動手能力和英語口語能力的培育，不折不扣地做好理化生演示實驗和學(xué)生實驗。

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處留意教學(xué)過程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：

1．嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請假手續(xù)并在門衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實并報教務(wù)處備案。

2.教務(wù)處對老師教學(xué)“六專心”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個人。并結(jié)合學(xué)校對老師“六專心”工作過程檢查，邀請校外市級骨干來校點評學(xué)科老師的備課情況。

3.教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。

4.每周召開教研組長例會，教研組活動常?；词芯忠?guī)定時間開展，每周一次,每次都有詳細(xì)要求和工作布置。備課組活動落到實處，集體備課定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。

5.常常化、制度化地開展校級聽評課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期組織開展了?；竟υu比活動，內(nèi)容包括教材解讀、說課、編制試卷、微課例報告、教學(xué)反思評比等方面。

6．本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對老師日常教學(xué)秩序和班級管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。

7．對市級教學(xué)活動的工作安排布置落實到位，保質(zhì)保量。

1.討論新時期教研組、備課組活動的方式與內(nèi)容，我們樂觀探究備課組活動的形式與內(nèi)涵，樹立典型，初步形成規(guī)范。同時，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時期教研組工作的重點和教研組長的工作職責(zé)，通過組織學(xué)習(xí)，提高教研組長的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；

我們通過網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，從而推動校教研組建設(shè)不斷向更高層次進(jìn)展。

2.舉辦“有效課堂”開課日活動

為進(jìn)一步推動學(xué)校有效課堂討論的深入開展，我校于10月29日開設(shè)了旨在“實施有效教學(xué)，促進(jìn)老師成長，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開課日，兄弟學(xué)校骨干老師二十多人應(yīng)邀參加了活動。參加聽課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在專心的聽課后進(jìn)行了熱烈的溝通研討。此次活動有效地指導(dǎo)了我校青年老師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了青年老師的成長進(jìn)步，對課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著樂觀的指導(dǎo)意義。

3.創(chuàng)新校本教研，提高老師科研能力。以校內(nèi)聽評課活動為契機(jī)，以語文、數(shù)學(xué)教研組為先導(dǎo)，每一位聽課老師將授課者的授課點滴作還原性記錄，提出相應(yīng)的建議，會后即時歸納，用事有用數(shù)據(jù)說話，讓教育科研溶入教研活動。讓課堂觀察走進(jìn)每個教研組，走進(jìn)每次教研活動，使課堂觀察“面上拓展”、“點上深化”將是今后教研工作的方向。

總之，學(xué)校教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全心全意地為學(xué)校、老師、學(xué)生服務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，取得了不少的成果，老師進(jìn)展成果喜人：孫xx老師被評為xx區(qū)模范老師；

吳xx老師被評為xx市學(xué)科帶頭人；

梅x被評為區(qū)優(yōu)秀德育工；

郭xx老師被評為xx市優(yōu)秀教育工；

范x老師被評為區(qū)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；

陳x、金x老師被評為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇九本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素養(yǎng)師資隊伍為根本，專心落實課程計劃，樂觀推動素養(yǎng)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期詳細(xì)工作情況做以下幾個方面的小結(jié):

1、專心開展新課程改革的討論和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式，組織老師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件，專心討論新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí)，廣闊老師對新課程改革有了更進(jìn)一步的熟悉和理解，全都認(rèn)為:“實施新課程的成敗在老師，老師的要務(wù)在更新教學(xué)觀念”。老師在教育教學(xué)活動中要樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格、敬重學(xué)生觀點、承認(rèn)學(xué)生個性差異，樹立學(xué)生進(jìn)展觀，將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點，使學(xué)生獵取知識。

2、加強(qiáng)教育的開放性。老師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，老師需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，還要擅長搜集信息來豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野。為此，學(xué)校為全校老師開通了“中學(xué)學(xué)科”網(wǎng)，供老師搜集信息，獵取教學(xué)資料等制造了良好的條件。

樂觀發(fā)揮骨干老師示范作用，近幾年，隨著合校促使我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生進(jìn)展的需要，老師隊伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或聘請的青年老師較少，而絕大多數(shù)都是具有十年以上工齡的老師。青年老師熱忱高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)閱歷和駕馭學(xué)生的方法。而老老師觀念相對陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)閱歷較豐富。如何使新老老師之間互補(bǔ)，取其長為我用，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此，教務(wù)處圍繞培育青年老師開展了一系列工作。

1、開學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處對教研組每位青年老師都聘請了一位業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，責(zé)任心強(qiáng)的老老師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實施結(jié)對幫扶，互幫互助，共同提高。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)閱歷傳授給青年老師，每周要聽青年老師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見和建議。

2、樂觀組織老師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣闊老師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織老師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn)，課改觀摩，研討活動。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排，學(xué)期中旬有3名老師到上海市參加新課程培訓(xùn)，其中8名老師到自治區(qū)參加省級培訓(xùn)、16名老師到石嘴山市參加市級培訓(xùn)。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動，共有36人次。同時加強(qiáng)了校本討論，留意校本培訓(xùn)，由教務(wù)處組織安排，通過校級優(yōu)質(zhì)課，校級課堂教學(xué)研討等多種形式的校本培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)134人次。

3、充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，要求骨干老師上示范課、指導(dǎo)青年老師備課，并取得較好成果。

4、本學(xué)期又有一批青年老師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功競賽中，獲得喜人的成果，鄒新萍、張紅玲、薛生軍等五位老師獲石嘴山市教學(xué)基本功競賽競賽二等獎，李俊、張光榮等五名老師獲石嘴山市教學(xué)基本功競賽競賽三等獎周立榮、李萍兩位老師獲惠農(nóng)區(qū)師德演講三等獎呂秀琴老師獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎張華、丁麗獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎吳世平參加了自治區(qū)教研活動觀摩研討，進(jìn)行教研活動溝通，王海龍老師承擔(dān)了自治區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課觀摩研討，五位老師撰寫了課題相關(guān)論文，英語、體育上報了全區(qū)論文評比。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學(xué)期我們主要做了:

1、落實“六專心”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體老師的專心工作。我們加強(qiáng)對老師的教學(xué)工作“六專心”的考核工作。開學(xué)初，以教研組為單位根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，要求教研組組長堅持每月一次教學(xué)“六專心”檢查，定期、定時、定點檢查老師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時與老師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。

2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣闊老師，特殊是青年老師提供了展現(xiàn)自己才華的舞臺，本學(xué)期我校舉辦了老師說課競賽、做課選優(yōu)等活動，全面比較老師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣闊青年老師均能樂觀參加，成果顯著。

3、高度重視學(xué)生英語口語測試，理化生技能測試，樂觀響應(yīng)新課程改革，針對20xx年中考方案和石嘴山市20xx年一般高校招生實施方案，學(xué)校本著“早意識、早打算、早落實”的指導(dǎo)思想，高度重視，專心對待。準(zhǔn)時將各項工作做到平時，并結(jié)合我校實際準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)思路，制定出切實可行的措施。特殊是七班級、九班級兩個班級將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和摸底考試，學(xué)校高度重視，校長親自抓，各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點到每個班級，全面動員。同時，分批召開班級、班級學(xué)生大會，重點抓尖子生和學(xué)困生；

樂觀做好住校生的平安、衛(wèi)生、常規(guī)、學(xué)習(xí)等教育。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不行缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的樂觀性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成果的真實牢靠和公正。考后專心組織閱卷，做好試卷分析工作，召開學(xué)科分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實效性。

5、專心執(zhí)行《三項規(guī)定》。嚴(yán)格根據(jù)省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求，開足開全了各班級的課程，并嚴(yán)格專心執(zhí)行。初中根據(jù)《三項規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求，上午安排了體育大課間等項目的活動，效果較好，本學(xué)期進(jìn)行了全校冬季越野賽，體育組老師精心組織打算，班級組老師樂觀協(xié)作，組長專心負(fù)責(zé)，學(xué)生樂觀參加，取得了較好的成果。

6、根據(jù)上級教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成果綜合評定》，完善了操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評估方法，發(fā)揮了學(xué)生全面進(jìn)展的新型評價中的作用，為《學(xué)生素養(yǎng)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們留意責(zé)任意識和服務(wù)意識的培育，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿足了各班級考試測評及老師教學(xué)工作的需要。

8、規(guī)范實驗室、計算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責(zé)，規(guī)范實驗管理和計算機(jī)教室、多媒體教室的管理，提高實驗設(shè)備的使用效率，為全面培育具有創(chuàng)新精神及實踐能力的高素養(yǎng)學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。

九班級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位，是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實貫徹校長室的意圖，主動細(xì)致地加以落實。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇十本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的黨建思想教育和核心素養(yǎng)，樂觀實踐新的課程改革，全面深化素養(yǎng)教育，以更新教育觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，由原來的文科組、理科組、英語組更改為語文組、文綜組、數(shù)學(xué)組、理綜組、英語組。各班級都成立了班級組長，讓組長、班級組長和各老師深入教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成果?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位老師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依靠于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好國培和公選課培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是視頻培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高老師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進(jìn)來的力度,學(xué)校組織去宿松縣佐壩中學(xué)教研活動。樂觀組織老師參加各種教學(xué)競賽活動，其中英語組陳瑩瑩、李晶晶老師參加縣級優(yōu)質(zhì)課競賽分別獲得縣級二等獎、三等獎。各教研組分別組織各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，每個小組每學(xué)期上了多節(jié)公開課。理綜組和語文組還組織了同課異構(gòu)活動。在何校長樂觀主動和安慶師范大學(xué)聯(lián)系，成功掛牌安慶師范大學(xué)討論生實踐基地，為老師和學(xué)生提供了新的舞臺，為麥中添加了新的動力。

自主學(xué)習(xí)是讀書培訓(xùn)的重要方式。全體老師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。新的圖書室和閱覽室的開放，讓廣闊老師拓寬了視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)觀摩是教學(xué)教研的實踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展教研組展現(xiàn)活動，要求教學(xué)能手上好示范課骨干老師上好研討課學(xué)校為了加強(qiáng)青年老師的培育，啟動了“青藍(lán)工程”，以何校長為組長的帶領(lǐng)下，要求新上崗老師上好匯報課。

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。嚴(yán)格按課程設(shè)置開齊、上足，教好每一門課程，不任意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。在老師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、老師專心上課等要求。并按上級主管部門的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強(qiáng)了老師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前打算、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好正確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。在本學(xué)期中，教務(wù)、教研組長對各位老師的備課、作業(yè)進(jìn)行了三次大檢查，并準(zhǔn)時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高工作的質(zhì)量。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體老師都能以中學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、班會課、國旗下講話及綜合實踐課為主渠道，實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)討論的基本單元。教務(wù)、教研組長帶頭參加評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組老師能專心做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的凹凸。因此，全體老師能立足課堂，深入討論，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。此外，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。特殊是課改班級，要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項工作，建立跟蹤檔案，樂觀探究轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位。素養(yǎng)教育要推行，更不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成果是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。特殊是留意學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。

4、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。各班級組在本學(xué)期中對全部學(xué)科進(jìn)行了多次質(zhì)量檢測。然后進(jìn)行成果分析，找出課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見，然后在全體老師會上反饋。

我們還特殊重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后多次召開畢業(yè)班班主任工作會議，做到目標(biāo)早明確，措施早落實。全體畢業(yè)班老師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏精神，樂觀主動的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，專心討論新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實執(zhí)行提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

5、本學(xué)期期末考試情況。教務(wù)處進(jìn)行周密的部署，并組織人員統(tǒng)一網(wǎng)閱卷，然后進(jìn)行成果分析，找出劣勢學(xué)科的問題并予以解決。

師資隊伍素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)進(jìn)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體老師的整體素養(yǎng)。一學(xué)期中，無老師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)骨干隊伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作閱歷，反思自己的教學(xué)實踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的老師，制造條件向上推舉參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，樂觀搭建舞臺，促其盡快成長。

3、加強(qiáng)新進(jìn)老師的培育。激勵他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，平時多聽課，多溝通，多指導(dǎo)多上展現(xiàn)課，促進(jìn)自己的進(jìn)展。

教育以人為本。本學(xué)期為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時，開辟第二課堂活動。第二屆運動會成功的開展，新生入學(xué)典禮的成功召開，書法活動的開展、法制知識講座等活動有方案，檢查有記錄，學(xué)生參加面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

成果的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地熟悉到我們的工作還存在著諸多不足。例如:課題探究活動開展不夠，作業(yè)、教案檢查有點流入形式等等。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路。

中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)題目篇十一在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“三大提升”指引下，教務(wù)處職能處室作用得以有效發(fā)揮。在學(xué)校各職能部門的親密協(xié)作及全校教職工的理解支持下，學(xué)校教務(wù)管理水平得以提高，教務(wù)處工作更加務(wù)實高效的開展，班級目標(biāo)管理責(zé)任制得以深化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提升?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

為有效地把新課改的目標(biāo)、理念、要求轉(zhuǎn)化為學(xué)校教育者的自覺自為的行為，并從理論到實踐上做好新課改的打算工作，結(jié)合學(xué)校生活教育改革實際，教務(wù)處樂觀組織，專心調(diào)研，利用下午第3—4節(jié)課外活動時間，在非畢業(yè)班級組織開設(shè)了大量選修課(高一、二分別開設(shè)有約40多門類的課)，閱讀活動課，聽力活動課，體育活動課，社團(tuán)活動課(高中約有近20個社團(tuán))，專題講座活動等另外還樂觀組織數(shù)、理、化等學(xué)科推動課堂內(nèi)討論性學(xué)習(xí)及生活教育理念進(jìn)課堂的實踐活動，極大地開闊了同學(xué)們的知識視野、豐富了學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)，并取得了顯著的成果：在____—20____年度學(xué)科奧林匹克競賽活動中，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科共11人榮獲____賽區(qū)一等獎，他們分別是數(shù)學(xué)組劉____物理組雷____、謝____化學(xué)組______，信息學(xué)黃____。其中物理組雷____同學(xué)參加全國物理奧林匹克冬令營榮獲銀獎。另外數(shù)學(xué)組何杰等14人，物理組賴____15人，化學(xué)組劉____等9人，信息學(xué)李____等7人和生物組梁____等14人榮獲____賽區(qū)二等獎。以上成果當(dāng)屬我校近十年來的最佳成果。

20____年3月14日，____市____中學(xué)全體老師齊聚學(xué)術(shù)報告廳，參加“轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，實踐自主合作探究學(xué)習(xí)”____研討課、____論壇活動。這是繼“立足課標(biāo)精神踐行生活教育打造高效課堂”、“打造生活教育卓越課堂高峰論壇”等大型活動之后又一次大型的教學(xué)研討活動!本次活動邀請到了____區(qū)進(jìn)修學(xué)院院長、教育學(xué)博士、討論員李____教授親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。本次活動是把新課改精神和陶行知生活教育思想相結(jié)合的一次有益嘗試。發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，落實學(xué)生的主體地位，建立師生學(xué)習(xí)共同體組織學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)應(yīng)由追求知識的完整性、全面提升到更加關(guān)注學(xué)生的過程體驗和能力培育。它必將給老師帶來新的沖擊，給學(xué)校帶來新氣象。作為“師陶圣地、____搖籃”的一員，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、學(xué)會反思并能在反思中改進(jìn)和創(chuàng)新課堂，讓課堂布滿激情與活力，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生品嘗人生，體會生活的過程!我們信任，在全體____同仁的共同努力下，新課改