運動訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

運動訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)論文開題報告運動訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)論文開題報告文獻綜述（本選題意義及國內(nèi)外研究概況）選題意義眾所周知，田徑運動是運動之母，它是由人們進行競技和鍛煉身體的走、跑、跳、投等身體練習(xí)組成，它是所有運動項目的基礎(chǔ)。然而，由于田徑項目技術(shù)的難度不斷增加，訓(xùn)練時間不斷加長，對機體的承受能力也提出了越來越高的要求，因此，對多數(shù)從事田徑運動的高水平運動員來說，運動損傷是不可避免的，怎樣減少運動損傷的發(fā)生是擺在體育工作者面前的一個重要課題。高校高水平田徑運動員一般都具備良好的身體素質(zhì)和專項技能，這都是經(jīng)過多年的系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練才獲得的，然而由于運動損傷的發(fā)生，不但打破了科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃，還導(dǎo)致了一批有前途的田徑運動員過早地離開了田徑場地，這嚴重的阻礙了田徑運動水平的發(fā)展。因此，加強對高校高水平運動員尤其是對高水平田徑運動員的損傷的科學(xué)認識、減少運動損傷的發(fā)生、保證高校高水平運動員文化、專項雙豐收、尋求有效預(yù)防其運動損傷的方法和手段已經(jīng)迫在眉睫。國內(nèi)外研究概況國外研究現(xiàn)狀國外在田徑方面運動損傷的研究也比較多，其中主要有：BennellKL，MalcolmSA，ThomasSA通過對53名女田徑競技運動員進行調(diào)查，分析出應(yīng)力性骨折和應(yīng)力性骨折史潛在風(fēng)險因素之間關(guān)系的發(fā)生率及其本質(zhì)特征并論述該損傷的致因和采取相應(yīng)的預(yù)防和處理措施。BennellKL,CrossleyK通過調(diào)查在一年內(nèi)的、95名田徑運動員骨骼損傷的發(fā)病率、運動損傷部位分布和損傷類型的基礎(chǔ)上，分析造成損傷的原定訓(xùn)練方法、人體測量、女子月經(jīng)和臨床生物力學(xué)等危險因素的影響，論析了損傷的主要致因等。ChrisSmolko從解剖學(xué)的角度對部分常見田徑運動損傷的致因進行剖析，并提出相應(yīng)的處理措施等。SteveMcGill也對跨欄項目常發(fā)生損傷的損傷類型、損傷部位、損傷原因、處理方法、預(yù)防措施以及損傷所帶來的一些危害。SE0RIRIKO，WATRAIKOJI通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在過度運動綜合癥方面，體育運動損傷要多于一般損傷.田徑運動損傷多是創(chuàng)傷、扭傷和骨折，其中多以腿部損傷為主。對于最高運動員來說MRI對以前的檢查是有用的。并通過對19-29歲的運動員發(fā)生的跟腱斷裂、繩肌損壞、韌帶髕損壞、跖骨應(yīng)力性骨折和過累性骨膜炎的康復(fù)處理對運動修復(fù)進行相關(guān)概述。國內(nèi)研究現(xiàn)狀2.1跑的項目運動損傷研究現(xiàn)狀桂小濤，王克林在《短跑中長跑運動員常見運動損傷的原因》中簡單概述了短跑運動常見的損傷是由于跑動技術(shù)的錯誤而造成的，突然開始加速和過量地增加力量及跳躍訓(xùn)練的負荷是導(dǎo)致短跑損傷的主要原因及突然改變運動場地、延長時間和單調(diào)的大負荷訓(xùn)練，以及大負荷力量訓(xùn)練導(dǎo)致中長跑損傷的主要原因。王利明在《高校短跑教學(xué)運動損傷原因及預(yù)防》中通過問卷調(diào)查，分析在短跑課教學(xué)中發(fā)生運動損傷部位、種類及原因，探索運動損傷發(fā)生的規(guī)律，并提出預(yù)防措施。楊松巖在《對跨欄跑運動損傷原因的探討》一文中，根據(jù)跨欄運動中的起跑起跨、過欄落地、欄間節(jié)奏等各個動作中，運動負荷較大，下肢和上肢部位受傷機會較多，尤其是踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等受傷機率較多，從中找出規(guī)律，并提出預(yù)防的方法。楊惠在《體育教育專業(yè)學(xué)生跨欄跑常見運動損傷的機理及治療》一文中，通過對體育教育專業(yè)學(xué)生在田徑普修課跨欄跑項目中發(fā)生的運動損傷進行隨機抽樣進行調(diào)查，分析了容易出現(xiàn)的損傷部位的原因，并提出治療措施。2.2跳的項目運動損傷研究現(xiàn)狀劉海軍，李松洋在《淺析青少年跳遠運動員膝關(guān)節(jié)損傷原因及預(yù)防措施》中，通過長春市初中及少年體校的運動員膝關(guān)節(jié)損傷情況的調(diào)查，結(jié)合運動動解剖學(xué)、運動生物力學(xué)等生理、心理特點及其他因素找出跳遠運動員損傷的原因，提出了教練員要教育運動員具備較強的安全意識、練員要制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃、適宜的場地和設(shè)施、加強對運動員心理因素的培養(yǎng)等預(yù)防損傷的措施和辦法。劉仁盛在《對我國少年男子三級跳遠運動員運動損傷的調(diào)查》中，通過對158位少年男子三級跳遠運動員的運動創(chuàng)傷材料進行分析得出：1）少年三級跳遠運動員運動損傷較多發(fā)生在踝、膝、大腿后群等部位，并主要以肌肉拉傷和關(guān)節(jié)勞損的形式表現(xiàn)出來;2）運動損傷發(fā)生的時機主要在速度練習(xí)和技術(shù)練習(xí)中;3）我國少年三級跳遠運動員的訓(xùn)練負荷過大，尤其技術(shù)練習(xí)和跳躍練習(xí)的負荷過大是產(chǎn)生運動損傷的重要原因。2.3投的項目運動損傷研究現(xiàn)狀程昊在《高等體育院校投擲專項本科生運動損傷的調(diào)查分析及其預(yù)防》中，對北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院等九所高等體育院校投擲專項本科生運動員進行問卷調(diào)查，結(jié)合人體解剖學(xué)、運動生物力學(xué)及運動訓(xùn)練學(xué)中的技術(shù)訓(xùn)練、訓(xùn)練方法、負荷安排和場地等，從多角度對大學(xué)生投擲運動員的運動損傷產(chǎn)生的原因進行分析，并有針對性地提出了各種損傷的預(yù)防措施及治療手段。吳東明在《我國健將級女子標(biāo)槍運動員運動損傷的技術(shù)性因素》中，通過調(diào)查我國女子健將級標(biāo)槍運動員群體的運動損傷現(xiàn)狀，了解我國女子健將級標(biāo)槍運動員運動損傷特點，從專業(yè)技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練角度探尋造成損傷的某些規(guī)律性因素。戴敏華，金紅霞在《鉛球運動員的損傷調(diào)查及預(yù)防》中，通過問卷調(diào)查，對28名有多年訓(xùn)練史的鉛球運動員及其運動損傷情況進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鉛球運動員的運動損傷率高達89.2%，中度以上損傷占35.7%，重傷占17.8%，受傷的主要部位是腰、膝、手腕，致傷的主要原因是技術(shù)動作不正確、自我保護意識差和局部負荷過重等，并在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上提出一些預(yù)防損傷的建議和對策。研究的目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題研究的目標(biāo)調(diào)查分析造成遼寧省高校高水平運動員運動損傷的原因。找出預(yù)防遼寧省高校高水平田徑運動員運動損傷的措施。研究的內(nèi)容1.遼寧省高校高水平田徑運動員的基本情況2.遼寧省高校高水平田徑運動員運動損傷的現(xiàn)狀遼寧省高校高水平田徑運動員致傷的因素分析遼寧省高校高水平田徑運動員運動損傷的預(yù)防措施擬解決的關(guān)鍵問題通過對遼寧省高校高水平運動員運動損傷因素進行調(diào)查，找出高校高水平田徑運動員運動損傷產(chǎn)生的原因，旨在減少高校高水平田徑運動員的損傷率，挖掘其潛力，延長其運動壽命，進而提高遼寧省高校競技體育的發(fā)展，并為訓(xùn)練提供科學(xué)的理論依據(jù)。研究方法（技術(shù)路線、實驗方案）及可行性分析1.文獻資料法通過遼寧師范大學(xué)圖書館、體育學(xué)院閱覽室以及中國知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源查閱與運動損傷、運動醫(yī)學(xué)、體育保健學(xué)等方面相關(guān)的教材、論文、資料和學(xué)術(shù)專著，為本文的研究提供了大量的理論依據(jù)。2.專家訪談法在論文的研究過程中，通過對有關(guān)專家、學(xué)者、教練等進行電話訪談和實際走訪，從不同角度去了解遼寧省高校高水平田徑運動員運動損傷的現(xiàn)狀。針對論文研究過程中出現(xiàn)的難點問題，廣泛征求、吸取專家、學(xué)者和教練們的意見與建議。問卷調(diào)查法本文的調(diào)查對象為遼寧省6所具有招收田徑高水平運動員資格的高校（大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、大連藝術(shù)學(xué)院）的運動員和教練員并發(fā)放問卷，其中運動員120名，教練員20名。數(shù)理統(tǒng)計法通過SPSS統(tǒng)計分析軟件將獲得的運動損傷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。校圖書館、學(xué)院資料室藏書豐富，還有便利的網(wǎng)絡(luò)資源，能夠保證資料來源充足;本研究以遼寧省高水平田徑運動員運動損傷為研究對象，以遼寧省6所具有招收田徑高水平運動員資格的高校的運動員和教練員為調(diào)查對象。研究具有針對性和科學(xué)性，實驗方案數(shù)據(jù)來源真實可靠，具有可行性。研究計劃及預(yù)期