2018中考化學(xué)試題

九年級(jí)化學(xué)第九年級(jí)化學(xué)第頁（共8頁）(i)實(shí)驗(yàn)室中，操作I、操作n用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、等。(2)濾液I中主要的陽離子是等。(3)加適量氨水的目的是o(4)根據(jù)題中信息，加入(NHJCO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是o(5)濾液n中可回收的產(chǎn)品是(寫化學(xué)式)。(6)煨燒FeCC)3時(shí)，空氣中的氧氣也參加了化學(xué)反應(yīng)，寫出在空氣中煨燒FeCC)3的化學(xué)反應(yīng)方程式o四、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2小題，共19分)(13分)實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，回答下列問題：(1)儀器X、Y的名稱是、。(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷(CH4)氣體，其發(fā)生裝置為。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制O2的化學(xué)方程式為。(4)某同學(xué)欲用活潑金屬單質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)制取純凈干燥的H2,請(qǐng)從以上裝置中選擇并連接成一套組合裝置，寫出所選裝置的連接順序：()玲()玲()玲()(5)若用大理石和稀鹽酸制備多瓶CO2,在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。收集裝置應(yīng)選擇，用此裝置檢驗(yàn)CO2收集滿的方法用化學(xué)方程式表示不用另一裝置收集原因。(6分)為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫出)?！举Y料在線】(1)加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)狻?2)堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)。無水氯化鈣可吸收氣體X?！緦?shí)驗(yàn)步驟】(1)連接儀器，并檢查裝置氣密性。(2)取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g。(3)按下圖所示裝入藥品，測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)I(見下表)。(4)連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱。當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)H(見下表)。

項(xiàng)目1II玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g52.4051.928裝置（含藥品）的質(zhì)量/g102.00102.54氮?dú)獾捏w積/mL/243.5【實(shí)驗(yàn)裝置】A BCD【相關(guān)數(shù)據(jù)】【回答問題】（1）用化學(xué)方程式表示B裝置中氧化鈣作用?！緦?shí)驗(yàn)裝置】A BCD【相關(guān)數(shù)據(jù)】（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到,說明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是。（3）分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為g。由此推知，氣體X中一定（填“有”或“沒有”）氧元素。五、計(jì)算題（本題包括1小題，共8分）27.在一燒杯中盛有Na2c03和NaOH的混合物10g,向其中加入100g水，固體全部溶解。向所得溶液中滴加澄清石灰水，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入石灰水的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：（1）當(dāng)?shù)稳胧宜翀D中A點(diǎn)時(shí)，燒杯