2023年小學(xué)家訪工作總結(jié)優(yōu)秀

第3頁共3頁2023年?小學(xué)家訪工?作總結(jié)優(yōu)秀?期中考剛?結(jié)束，我校?便快速反應(yīng)?，將本周定?為”家訪周?“，___?教師在常規(guī)?家訪的基礎(chǔ)?上，積極開?展全面家訪?。工作會(huì)?上，校長要?求家訪工作?務(wù)必做實(shí)、?做細(xì)、做到?位，教師與?家長近距離?對(duì)話，共同?探討良好教?育策略，探?尋符合學(xué)生?個(gè)性特點(diǎn)的?學(xué)習(xí)方法，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?真正實(shí)現(xiàn)教?師、家長、?學(xué)生三位一?體的良好教?育狀態(tài)。?對(duì)學(xué)生和學(xué)?生家庭的了?解，僅通過?看學(xué)生檔案?是不夠的，?因?yàn)檫@些材?料是靜態(tài)的?，不存在發(fā)?展性;光憑?學(xué)生反映也?不夠，因?yàn)?學(xué)生不一定?了解真實(shí)情?況，會(huì)夸大?事實(shí)。為了?實(shí)現(xiàn)學(xué)校和?家庭教育的?有機(jī)配合，?我們進(jìn)行了?家訪。我?擔(dān)任教學(xué)工?作已幾年，?幾年中，一?批批學(xué)生成?為合格學(xué)生?，走向了上?一級(jí)學(xué)校，?令我激動(dòng)，?讓我欣慰。?幾年的風(fēng)風(fēng)?雨雨，讓我?感受到教師?工作的辛苦?和甘甜，幾?年的不斷探?索，更讓我?深深地認(rèn)識(shí)?到，家訪工?作是教師協(xié)?調(diào)家庭教育?的重要方式?之一，也是?教師經(jīng)常性?的工作。?幾天來，我?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?了一次全面?家訪，現(xiàn)將?有關(guān)情況作?如下簡要小?結(jié)。一、?幾天內(nèi)對(duì)兩?班的學(xué)生進(jìn)?行一次全面?家訪，我們?的足跡踏遍?了全鎮(zhèn)的每?一個(gè)角落，?我的家訪深?入到了每一?個(gè)學(xué)生的家?庭，無一遺?漏，忠誠地?與學(xué)生、與?家長交流，?了解情況，?并做好了詳?細(xì)的記載。?二、幾天?的家訪，我?們耐心地向?學(xué)生家長講?述我校的管?理模式，耐?心地解釋家?長們提出的?疑問。三?、幾天的家?訪我們深入?到每一個(gè)家?庭，細(xì)致地?了解了每一?個(gè)學(xué)生地家?庭狀況，同?時(shí)了解了學(xué)?生的個(gè)性，?學(xué)生在家的?表現(xiàn)，為今?后的教學(xué)工?作奠定了基?礎(chǔ)。四、?幾天的家訪?，向社會(huì)，?家長講述了?學(xué)校一學(xué)年?來取得的非?凡成績，獲?得了家長的?高度贊揚(yáng)和?信任，也給?學(xué)生鼓勵(lì)、?加油。家?訪談話要有?方向、有目?的，講究藝?術(shù)，切不可?漫無邊際地?閑聊。否則?，既浪費(fèi)了?自己的時(shí)間?，也耗費(fèi)了?家長熱情，?使家長對(duì)老?師的談話失?去興趣。有?了方向還要?注重方式。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，家?訪的方式也?隨著改變。?對(duì)家長的職?業(yè)、閱歷、?經(jīng)濟(jì)、文化?素質(zhì)、思想?修養(yǎng)、性格?脾氣存在著?個(gè)體的差異?。作為班主?任應(yīng)該具體?問題具體分?析，“到什?么山砍什么?柴”，如果?家訪的方式?都千篇一律?，必定會(huì)出?現(xiàn)事倍功半?，甚至?xí)?到適得其反?的尷尬局面?。還有家訪?時(shí)，也要注?意家長的精?神狀態(tài)、身?體情況、家?庭氣氛等條?件，隨機(jī)應(yīng)?變地調(diào)動(dòng)訪?談方式和內(nèi)?容。在反映?學(xué)生在學(xué)校?的學(xué)習(xí)、行?為表現(xiàn)情況?時(shí)，要以表?揚(yáng)為主，從?贊揚(yáng)的角度?切入話題，?對(duì)學(xué)生的缺?點(diǎn)用旁敲側(cè)?擊地去指出?，通過表揚(yáng)?別的學(xué)生在?某個(gè)方面的?優(yōu)點(diǎn)來提醒?家長，讓家?長明白自己?的孩子在這?方面的不足?，知道今后?該朝那個(gè)方?向努力。這?樣，不僅在?家長面前給?學(xué)生留了臉?面，拉近了?師生距離，?也使談話氣?氛活躍，場?面融洽和諧??？傊?，?家訪工作是?班主任工作?中不可缺少?的方式。在?家訪中，教?師既能向?qū)W?生家長面對(duì)?面地宣傳教?學(xué)改革的發(fā)?展思路，宣?傳實(shí)施素質(zhì)?教育的全過?程，又能就?學(xué)生在學(xué)校?與社會(huì)上的?各種行為表?現(xiàn)，思想動(dòng)?態(tài)（范本）?等等，與家?長及時(shí)交流?溝通，取得?家長對(duì)學(xué)校?教育的深刻?了解和對(duì)教?師工作的理?解與配合。?同時(shí)，教師?通過家訪能?及時(shí)掌握家?長對(duì)學(xué)校教?育工作中的?要求與建議?，全面聽取?社會(huì)各方面?的意見，積?極彌補(bǔ)教學(xué)?過程中