少年宮活動材料

10/10少年宮足球活動計劃指導(dǎo)教師:葛建林一、指導(dǎo)思想足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目,它能體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識和團結(jié)協(xié)作的精神，在我們中學(xué)深受廣大學(xué)生的喜愛。開展足球運動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進學(xué)生身心健康，增強體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過對足球技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。2、在運動實踐中體會足球的配合意識.3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。三、教學(xué)內(nèi)容安排本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容主要以足球基礎(chǔ)和戰(zhàn)術(shù)為主，在基礎(chǔ)技術(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)進攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù)，同時還要對學(xué)生的身體素質(zhì)進行訓(xùn)練。訓(xùn)練時間為每周五下午3：３0—4：3０。（或周末）訓(xùn)練地點：足球場四、足球訓(xùn)練實施過程(一）課前準(zhǔn)備1、理論知識備課：學(xué)習(xí)足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)教材、資料,針對學(xué)生的不同特點制定訓(xùn)練計劃。２、技能備課:要根據(jù)教師自身所學(xué)分析教材，教師練習(xí)技術(shù)動作,研究教學(xué)方法,做好課前準(zhǔn)備工作.３、學(xué)生要求：學(xué)生必須按時出勤，不遲到，上課認(rèn)真練習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，愛護器材。（二）課堂組織教學(xué)1、準(zhǔn)備部分：帶球慢跑，活動各關(guān)節(jié)，足球基礎(chǔ)技術(shù)練習(xí)。２、基本部分：學(xué)習(xí)各種足球技戰(zhàn),教師講解和示范，分組在指定場地練習(xí)，教師進行指導(dǎo).3、結(jié)束部分：放松總結(jié),回收器材。五、教學(xué)進度表活動周次活動具體內(nèi)容備注第一次(周內(nèi)）足球基本活動游戲（推人出圈)第二次(周內(nèi)）足球基本活動游戲(斗雞）第三次（周末）足球基本活動游戲（騎馬打仗）第四次(周內(nèi)）足球基本活動游戲（模仿追逐)第五次(周內(nèi))運動游戲(運球追逐）第六次(周內(nèi)）運動游戲（運球接力)第七次（周內(nèi)）運動游戲(曲線運球接力）第八次(周末)運動游戲(曲線運球跑）第九次（周內(nèi)）踢球游戲(踢小足球門）少年宮足球活動計劃指導(dǎo)教師：葛建林一、指導(dǎo)思想足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識和團結(jié)協(xié)作的精神，在我們中學(xué)深受廣大學(xué)生的喜愛.開展足球運動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進學(xué)生身心健康，增強體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，發(fā)展體育特長,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過對足球技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。2、在運動實踐中體會足球的配合意識。３、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體,促進身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。三、教學(xué)內(nèi)容安排本學(xué)期的練習(xí)內(nèi)容主要以足球基礎(chǔ)和戰(zhàn)術(shù)為主,在基礎(chǔ)技術(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)進攻戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù),同時還要對學(xué)生的身體素質(zhì)進行訓(xùn)練。訓(xùn)練時間為每周五下午３：30—4：3０。（或周末)訓(xùn)練地點:足球場四、足球訓(xùn)練實施過程（一)課前準(zhǔn)備1、理論知識備課：學(xué)習(xí)足球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)教材、資料，針對學(xué)生的不同特點制定訓(xùn)練計劃。２、技能備課:要根據(jù)教師自身所學(xué)分析教材，教師練習(xí)技術(shù)動作，研究教學(xué)方法，做好課前準(zhǔn)備工作。３、學(xué)生要求：學(xué)生必須按時出勤，不遲到，上課認(rèn)真練習(xí),遵守課堂紀(jì)律,愛護器材.(二)課堂組織教學(xué)1、準(zhǔn)備部分：帶球慢跑，活動各關(guān)節(jié),足球基礎(chǔ)技術(shù)練習(xí)。2、基本部分:學(xué)習(xí)各種足球技戰(zhàn)，教師講解和示范,分組在指定場地練習(xí)，教師進行指導(dǎo)。３、結(jié)束部分：放松總結(jié)，回收器材。五、教學(xué)進度表活動周次活動具體內(nèi)容備注第一次（周末）踢球游戲（巧妙傳球）第二次(周內(nèi))踢球游戲(腳踢紙球)第三次（周內(nèi)）踢球游戲（運球打靶）第四次（周內(nèi)）頂球游戲（頭頂足球接力）第五次(周內(nèi))運動游戲（運球追逐）第六次（周內(nèi))運動游戲(運球接力）第七次（周內(nèi)）運動游戲(曲線運球接力）第八次(周末）運動游戲（曲線運球接跑）第九次（周內(nèi)）踢球游戲（踢小足球門）少年宮足球活動總結(jié)教師:葛建林學(xué)校根據(jù)課改要求,并結(jié)合學(xué)校的實際情況，開展了特色各異的活動小組,豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)生的特長,起到了很好的促進作用。本人承擔(dān)足球活動小組的組織與輔導(dǎo)工作。在過去的工作中積累了一些經(jīng)驗，下面就活動小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。一、足球活動小組基本情況根據(jù)學(xué)生自愿報名原則,一共有24名學(xué)生參加本小組,活動小組共開展了9次教學(xué)活動.二、經(jīng)驗總結(jié)1門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上要充分照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要選擇一些學(xué)生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容,這樣做，有利于學(xué)生的掌握和主動學(xué)習(xí)的力度。注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學(xué)科,學(xué)生們的年齡偏小，都是小學(xué)的學(xué)生，對足球了解得甚少,只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā),結(jié)合我對這些孩子理解能力和學(xué)習(xí)能力的分析,我決定本次興趣小組的學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在基本動作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學(xué)前搜集了很多有關(guān)足球運動視頻文件,在前兩節(jié)課上集中欣賞,已達(dá)到直觀教學(xué)提高學(xué)生積極性的目的。通過后面的學(xué)習(xí)過程可知這種方式取得了良好的效果。發(fā)揮了“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)“小老師",對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間向傳遞知識的方式,使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用.存在的問題與改進措施在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，低年級學(xué)生的自制力較差,學(xué)生在活動時,總有部分自制力較差的學(xué)生借機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通,大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)能力不強。因此,對于今后的興趣班活動,我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質(zhì)量：1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰"，可以給他們布置一個額外的小任務(wù)。2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。總之，興趣小組的明天會更好，我會繼續(xù)努力,把興趣小組辦的更加有特色，更加的有個性.

少年宮足球活動總結(jié)教師:葛建林學(xué)校根據(jù)課改要求，并結(jié)合學(xué)校的實際情況,開展了特色各異的興趣小組，豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔(dān)足球興趣小組的組織與輔導(dǎo)工作。在過去的工作中積累了一些經(jīng)驗，下面就興趣小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。一、活動小組基本情況根據(jù)學(xué)生自愿報名原則，一共有24名學(xué)生參加本小組，興趣小組共開展了１5次教學(xué)活動。二、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾向,它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上要充分照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要選擇一些學(xué)生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學(xué)生的掌握和主學(xué)習(xí)的力度。2、注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng),使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生們的年齡偏小，都是小學(xué)的學(xué)生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結(jié)合我對這些孩子理解能力和學(xué)習(xí)能力的分析,我決定本次興趣小組的學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在基本動作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性,變感性的喜歡為理性的追求，我在開學(xué)前搜集了很多有關(guān)足球運動視頻文件,在前兩節(jié)課上集中欣賞，已達(dá)到直觀教學(xué)提高學(xué)生積極性的目的。通過后面的學(xué)習(xí)過程可知這種方式取得了良好的效果。發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)“小老師"，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助,共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)“小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學(xué)生的主體作用.存在的問題與改進措施在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，低年級學(xué)生的自制力較差,學(xué)生在活動時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會注意力不集中,既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí).學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通,大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)能力不強.因此，對于今后的興趣班活動,我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質(zhì)量：1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”,可以給他們布置一個額外