人教PEP三年級英語上冊Unit1HelloPartBLetslearn教案

Unit1HelloPartBLet’slearn講課設計講課目的：1、知識目標：能聽、說、讀、寫單詞bag、pen、pencilbox、book，并理解詞義。2、能力目標：學生能依據(jù)教師指令做相應動作。3.感情目標：在活動中習得語言，激發(fā)學生學習英語的興趣，教育學生愛惜文具。講課要點：經(jīng)過聽聽做做活動，讓學生學習并應用所學的bag、pen、pencilbox、book等單詞，并按指令做動作。講課難點：1、能依據(jù)教師指令做相應動作。2、pencilbox的發(fā)音。教具：實物：書包、鋼筆、書籍、鉛筆盒、鉛筆、尺子、蠟筆；CD-ROM。講課方法：語音講課法、游戲法、渾身反響法。講課過程:Step1Warm-up1.Singasong:ABCsong.T:Hello!Boysandgirls.Let’ssingasong.2.FreetalkT:Hello,I’mmissGu.What’syourname?Ss:Mynameis.Step2Revision1.復習單詞pencil,ruler,eraser,crayon。T:Boysandgirls,nowlet’splayaguessinggame.(PPT擋住圖片的一角猜想物件)以達到復習上節(jié)課所學單詞pencil,ruler,eraser,crayon的目的。2.TitleIhaveapencil.Ss:Metoo師.順勢說Ialsohaveafriend(PPT出示Zoom的圖片)引出課題，Look,ThisismyfriendZoom,Let’ssayhellotoZoom.Ss:Hello,Zoom.T:TodaywearegoingtolearnUnit1HellopartBlet’slearn.Step3Presentation1.Teachthenewword“bag”andthesentence“Carryyourbag.”T:Zoomisgoingtoschool.Heisveryhappy.Hehasanewbag.Nowreadaftermebag.語(音講課法教授單詞bag)并講課句子Carryyourbag.(邊做動作邊教讀)2.Teachthenewword“pen”andthesentence“Showmeyourpen”.T:OK,guesswhat’sinhisbag?(此時取出一個書包給學生猜一猜)Look,what’sthis?Doyouknowthename?It’sapen.(語音講課法教授單詞pen)nowshowmeyourpen.邊(教邊做動作，經(jīng)過肢體語言幫助學生理解show的意思。3.Teachthenewword“pencilbox”andthesentence“Openyourpencilbox.”T:Whatelseisinthebag?Canyouguess?It’sapencilbox.(語音講課法教授單詞pencilbox)并引出句子Openyourpencilbox(邊教邊做動作，經(jīng)過肢體語言幫助學生理解open的意思)4.Isayyoudo.(師說學生做)ShowmeyourOpenyourCarryyour5.Teachthenewword“book”andthesentence“Closeyourbook.”T:ThereisapenandapencilboxinZoom’sbagandhehasabook,too.(語音講課法教授單詞book)并講課句子“Closeyourbook.”(邊教邊做動作，經(jīng)過肢體語言幫助學生理解close的意思)Step4Practice1.Playagame(PPT出示拍手頓足游戲堅固新學單詞)T:We’velearnfourwords.Now,let’sdosomeexercise.Areyouready?Go.Let’sread.(師帶讀一遍此后讓學生齊讀一遍)Carryyourbag.Showmeyourpen.Openyourpencilbox.Closeyourbook.3.let’schant.(播放CD光碟里let’sdo環(huán)節(jié)的視頻讓學生隨著節(jié)奏chant起來。4.Let’splay(workingroup)學生4人小組合作，一人發(fā)指令，其他3人依據(jù)指令做出相對應的動作，比一比看誰反響快。5.Showtime.請若干小組登臺表演出來。Step5SumupWhatdidwelearninthislesson.(總結本節(jié)課所學要點知識)Step6HomeworkListenandrepeatthetextfivetimes.Copythen