XXXX年中考報(bào)告會(huì)

2010年中考報(bào)告會(huì)探究問題所在尋求應(yīng)對(duì)策略西工大附中陳黎2010年中考報(bào)告會(huì)探究問題所在尋求應(yīng)對(duì)策略西工大附中陳黎一、閱卷概括，優(yōu)劣總結(jié)，查找問題，應(yīng)對(duì)變化2009年中考思想品德和歷史合卷考試試題滿分100分，其中，思想品德60分由12道選項(xiàng)題和4道非選擇題組成。對(duì)比陜西省2008年和2009年學(xué)業(yè)考試西安市思想品德與歷史學(xué)科分?jǐn)?shù)段百分比統(tǒng)計(jì)圖表可以看出：低分段的學(xué)生比例加大。但高分段的人數(shù)也在提高。（一）優(yōu)點(diǎn)明顯，亮點(diǎn)輩出，教學(xué)效果顯著1、緊扣題意，仔細(xì)審題，注意關(guān)鍵點(diǎn)

2、回歸教材，有理有據(jù)，聯(lián)系實(shí)際好，3、精心組織，符合要求,書寫工整亮24.

“中華孝親敬老楷?！碧招?，在父親病逝后，14歲的他以稚嫩的肩膀毅然挑起了家庭生活的重?fù)?dān)。母親智障，生活不能自理。他帶著母親搬到學(xué)校附近的一個(gè)地下室，一邊照料母親，一邊求學(xué)。他每天早晨5點(diǎn)起床，帶母親如廁，然后做飯，給母親喂飯。放學(xué)后，他第一個(gè)跑出教室，回到昏暗的地下室，給母親做飯洗衣，燙腳掖被。深夜，母親睡了，他才開始完成一天的功課。（1）對(duì)照陶星，找差距。你身邊存在哪些不孝敬父母的現(xiàn)象，請(qǐng)列舉兩例。并說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?。?分）（2）學(xué)習(xí)陶星，走向自立，我們應(yīng)該怎么做？（2分）（3）學(xué)校準(zhǔn)備開展“學(xué)習(xí)陶星，做有道德的人”主題教育活動(dòng)。你認(rèn)為開展這項(xiàng)活動(dòng)有什么意義？（2分）第22題第2問（2）學(xué)習(xí)陶星，走向自立，我們應(yīng)該怎么做？（2分）第24題第3問2008年第四季度以來，國(guó)家為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)安排的2300醫(yī)院新增投資中，用于節(jié)能減排、生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的投資達(dá)到10%。探究三：小明同學(xué)說：“要應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，就不要在開展節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境工作了?！闭?qǐng)你對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（3分）小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。目前我國(guó)資源環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻；在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，走可持續(xù)發(fā)展道路。不少學(xué)生的答案，內(nèi)容形式上都與命題老師所給的答案不差上下。（二）查詢不足，找出問題，確定復(fù)習(xí)方向1、重視不夠，差異加大2、審題不細(xì)，表達(dá)不清4、學(xué)科素養(yǎng)，有待提高3、儲(chǔ)備不足，盲目答卷第25題為弘揚(yáng)揚(yáng)愛國(guó)國(guó)主義義主旋旋律，，學(xué)校校開展展了愛愛我中中華放飛理理想““系列列活動(dòng)動(dòng)。下下面是是活活動(dòng)的的幾個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)，請(qǐng)你參參與。。環(huán)節(jié)一一：感感受祖祖國(guó)的的變化化材料一一：圖圖（1））圖中中偉大大成就就的取取得，，是因因?yàn)槲椅覀儓?jiān)堅(jiān)持了了擋在社社會(huì)主主義初初級(jí)階階段的的基本本路線線。這這一基基本路路線的核核心內(nèi)內(nèi)容是是以—————為中心心，堅(jiān)堅(jiān)持—————，堅(jiān)持改改革開開放。。環(huán)節(jié)二二：關(guān)關(guān)注家家鄉(xiāng)發(fā)發(fā)展材料二二：30年年來，，陜西西生產(chǎn)產(chǎn)總值值從不不足100億元元到突破破6000億元元，實(shí)實(shí)現(xiàn)了了歷史史性的的大跨跨越。。在公公有制經(jīng)經(jīng)濟(jì)持持續(xù)發(fā)發(fā)展的的同時(shí)時(shí)，非非公有有制經(jīng)經(jīng)濟(jì)也也得到到迅速發(fā)發(fā)展。。2009年，，省委委、省省政府府提出出要繼繼續(xù)鼓鼓勵(lì)和支支持非非公有有制經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展。。（2））我省省鼓勵(lì)勵(lì)和支支持非非公有有制經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展，，體現(xiàn)現(xiàn)了怎樣樣的基基本經(jīng)經(jīng)濟(jì)制制度？？(2分））材料三三：2008年年起，，陜西西省計(jì)計(jì)劃用用五年年的時(shí)時(shí)間投資1118億億元，，實(shí)施施教育育、農(nóng)農(nóng)村基基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施建建設(shè)等等八大民民生工工程；；2009年1月，，陜西西省開開始實(shí)實(shí)施糧糧食單產(chǎn)產(chǎn)提高高等七七大工工程，，促進(jìn)進(jìn)農(nóng)民民增收收………這些工工程的的實(shí)施施促進(jìn)進(jìn)了社社會(huì)公公平。。（3））請(qǐng)你你談?wù)務(wù)劥龠M(jìn)進(jìn)社會(huì)會(huì)公平平的重重要性性。（（3分分）環(huán)節(jié)三三：譜譜寫青青春樂樂章班會(huì)上上，主主持人人向同同學(xué)發(fā)發(fā)出倡倡議：：“祖祖國(guó)的的強(qiáng)大大，家鄉(xiāng)的的巨變變，需需要我我們每每個(gè)人人發(fā)揮揮自己己的聰聰明才才智。讓讓我們們肩負(fù)負(fù)使命命，放放飛理理想，，在實(shí)實(shí)現(xiàn)中中華民民族偉大大復(fù)興興的歷歷史征征程上上，譜譜寫出出更加加輝煌煌的青青春樂章章?！薄保?））現(xiàn)階階段，，我國(guó)國(guó)各族族人民民的共共同理理想是是什么么？為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)這一一理想想，中中學(xué)生生應(yīng)當(dāng)當(dāng)怎么么做？？（4分））【校園園直擊擊】小明在在校園園中見見到了了以下下場(chǎng)景景：2）場(chǎng)場(chǎng)景一一、場(chǎng)場(chǎng)景二二中小小亮的的什么么權(quán)利利分別別被侵犯犯？第23題第第2問問第25題第第1問問（1））圖中中偉大大成就就的取取得，，是因因?yàn)槲椅覀儓?jiān)堅(jiān)持了了擋在在社會(huì)會(huì)主義義初級(jí)級(jí)階段段的基基本路路線。。這一一基本本路線線的核核心內(nèi)內(nèi)容是是以—————為中心心，堅(jiān)堅(jiān)持—————，堅(jiān)堅(jiān)持改改革開開放。。第22題第第2問問（2））學(xué)習(xí)習(xí)陶星星，走走向自自立，，我們們應(yīng)該該怎么么做？？第23題第第2問問（2））場(chǎng)景景一、、場(chǎng)景景二中中小亮亮的什什么權(quán)權(quán)利分分別被侵犯？？（2分））第25題第第2問（2）我省省鼓勵(lì)和支支持非公有有制經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展，體現(xiàn)現(xiàn)了怎樣的基基本經(jīng)濟(jì)制制度？(2分）第23題第第1問(1)為配配合這一工工程的實(shí)施施，學(xué)校開開展了校舍舍安全排查。。這屬于未未成年自我我保護(hù)中的的哪一種？？第23題第第2問（2）場(chǎng)景一一、場(chǎng)景二二中小亮的的什么權(quán)利利分別被侵犯？第25題第第3問（3）請(qǐng)你你談?wù)劥龠M(jìn)進(jìn)社會(huì)公平平的重要性。（（3分）3、審題不不細(xì)，表達(dá)達(dá)不清（1）對(duì)照照陶星，找找差距。你你身邊存在在哪些不孝敬父母母的現(xiàn)象，，請(qǐng)列舉兩兩例。并說說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改改?。?分分）（2）學(xué)習(xí)習(xí)陶星，走走向自立，，我們應(yīng)該該怎么做？？（2分）（3）學(xué)校校準(zhǔn)備開展展“學(xué)習(xí)陶陶星，做有有道德的人人”主題教育活活動(dòng)。你認(rèn)認(rèn)為開展這這項(xiàng)活動(dòng)有有什么意義？（2分分）第25題第第4問（4）現(xiàn)階階段，我國(guó)國(guó)各族人民民的共同理理想是什么么？為實(shí)現(xiàn)這一一理想，中中學(xué)生應(yīng)當(dāng)當(dāng)怎么做？？（4分））第24題第第三問探究三：小小明同學(xué)說說：“要應(yīng)應(yīng)對(duì)國(guó)際金金融危機(jī)，，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，，就不要在在開展節(jié)約約資源和和保護(hù)環(huán)境工作了。?！闭?qǐng)你對(duì)對(duì)小明的觀觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)評(píng)析。（3分）4、學(xué)科素素養(yǎng)，亟待待提高所謂學(xué)科素素養(yǎng)是指在在學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成成的具有該該學(xué)科特征征的基礎(chǔ)知知識(shí)、基本技能、、基本品質(zhì)質(zhì)和基本經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的綜合合。它不是各種種要素的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單疊加，，而是一種種注入主體精神神的合金，，成為一種種處理問題題的習(xí)慣或思維維方式。第23題情景選做做題中“以以案說法””中談?wù)_做法法及理由試題范例：近兩年以來來，校園安安全事故屢屢有發(fā)生。。建設(shè)平安和諧諧校園，維維護(hù)師生安安全越來越越為社會(huì)所關(guān)注。【新聞回放放】小明從新聞聞報(bào)道中了了解到：2009年年4月1日日，國(guó)家全面啟啟動(dòng)了中小小學(xué)校舍安安全工程，，要把學(xué)校建成最安安全、家長(zhǎng)長(zhǎng)最放心的的地方。（1）為配配合這一工工程的順利利實(shí)施，學(xué)學(xué)校開展了了校舍安全排排查。這屬屬于未成年年人保護(hù)法法規(guī)定的四種保護(hù)中中的哪一種種？國(guó)家啟啟動(dòng)這項(xiàng)工工程，對(duì)未成年人健健康成長(zhǎng)有有什么積極極作用？（3）在日日常生活中中，假如你你的上述權(quán)權(quán)利被侵犯犯，你應(yīng)該如何何依法維護(hù)護(hù)？（請(qǐng)任任選場(chǎng)景一一或場(chǎng)景二二中被侵犯的的一項(xiàng)權(quán)利利作答）我選擇：__________________做法：我選擇：__________________做法：小明就建設(shè)設(shè)平安和諧諧校園向向政府有關(guān)關(guān)部門反應(yīng)應(yīng)了自己的的意見。（4）這表表明我國(guó)公公民享有哪哪項(xiàng)權(quán)利？？你認(rèn)為我們們行使這項(xiàng)項(xiàng)權(quán)利時(shí)應(yīng)應(yīng)注意什么么？【建言獻(xiàn)策策】二、制定方方略，加強(qiáng)強(qiáng)訓(xùn)練，理清頭緒，，關(guān)注熱點(diǎn)點(diǎn)1.制制定計(jì)劃，，做好安排排2.端端正態(tài)度，，認(rèn)真背記記。3.重重視訓(xùn)練練，尋找規(guī)規(guī)律4.關(guān)關(guān)注時(shí)政，，整理熱點(diǎn)點(diǎn)。項(xiàng)目時(shí)間內(nèi)容目標(biāo)第一輪2月底—4月中旬（約8—9周）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化主干知識(shí)第二輪4月中旬—5月中、下旬(約4—5周）熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)題型分類訓(xùn)練熱點(diǎn)突破，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力第三輪5月中、下旬—6月中旬（約3周左右）模擬考試綜合訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺實(shí)戰(zhàn)演練1.制定計(jì)計(jì)劃，做好好安排2端正態(tài)態(tài)度，認(rèn)真真背記同學(xué)們?cè)谥兄锌记?，一一定要有一一定量的積累，保證證在不翻書書的情況下下，確保選選擇題的答案準(zhǔn)準(zhǔn)確，以減減少做選擇擇題的時(shí)間間3重視訓(xùn)練練，尋找規(guī)規(guī)律在日常的大大題訓(xùn)練中中，學(xué)生要要注意總結(jié)結(jié)大題的答題題技巧。學(xué)學(xué)會(huì)用所學(xué)學(xué)知識(shí)與理理論有機(jī)地結(jié)合，，培養(yǎng)用課課本詞匯把把自己的觀觀點(diǎn)表達(dá)出來的能能力，答案案一定要體體現(xiàn)課本的的觀點(diǎn)，切忌用自己己的話亂說說。一般來說，，有這么幾幾個(gè)方法。。方法一：按按照教材單單元章節(jié)順順序構(gòu)建知知識(shí)體系，便于于學(xué)生熟悉悉、掌握教教材基本知識(shí)。方法二：按按照教材的的邏輯框架架，理出主主線來組織復(fù)習(xí)習(xí)，以幫助助學(xué)生理清清思路，整體把握。。方法三：按按照中考說說明，將教教材內(nèi)容歸歸納成若干板塊復(fù)復(fù)習(xí)。4.關(guān)注時(shí)時(shí)政，整理理熱點(diǎn)。一方面各學(xué)學(xué)校的老師師要收集社社會(huì)熱點(diǎn)，，給學(xué)生用來來復(fù)習(xí)；另另一方面，，學(xué)生自己己也可以搜集集熱點(diǎn)，看看看這些熱熱點(diǎn)問題對(duì)對(duì)應(yīng)了課本什什么地方，，挖掘與教教材相關(guān)的的內(nèi)容，養(yǎng)成成用課本里里的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)來分析熱熱點(diǎn)的習(xí)慣。。這樣，當(dāng)當(dāng)真正中考考時(shí)，不管管出到哪個(gè)熱熱點(diǎn)問題，，學(xué)生都能能很快找到到課本里對(duì)應(yīng)應(yīng)的內(nèi)容，，大大提高高分析的準(zhǔn)準(zhǔn)確率。三、中考典典型題的解解題思路和和技巧。（一）單單項(xiàng)選擇擇題的題型型特點(diǎn)和解解題思路1.題型特特點(diǎn)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題題的主要特特點(diǎn)是答案具有唯一性和最佳性，，因而也是是較為容易易的題型，，同時(shí)也是同學(xué)們選選擇準(zhǔn)確綠綠較高、得得分較多的的題型。2.解題思路和和方法單項(xiàng)選擇題題可以采用用以下解題題步驟：審---憶憶---選選---查查試題范例：“感動(dòng)中國(guó)國(guó)2008年度人物物”韓惠民民承諾要照顧癱瘓瘓女友吳月月瑛一輩子子。34年年來，他一一直踐行著自己己的諾言。。他的事跡跡感動(dòng)了全全國(guó)人民。。這告訴我們們要()①恪守承諾諾，勇?lián)?zé)責(zé)任②②學(xué)會(huì)會(huì)拒絕，不不做承諾③慎重許諾諾，履行諾諾言④④與人人為善，關(guān)關(guān)愛他人A.①③③④B.①②③③C.①①②④D.②②③④（二）簡(jiǎn)答題的解解題思路1.題型特點(diǎn)：：簡(jiǎn)答題一般般設(shè)問比較較明確，要要求答案簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔明了，，不拖泥帶水水。2.簡(jiǎn)答題題的類型（1）直問問直答式（2）舉舉例說明式式（3）材材料分析式式（4）辨析析式（5）其他他形式：有有填表、填填空、填圖圖、連線等等3.答題要要求與步驟驟：（1）答題題步驟：第第一、、審設(shè)問，，確定立意意范圍；第第二、、審情境，，提取有效效信息，明明確立意；；第第三三、按要求求組織答案案。（（2）組織織答案要求求：第第一、條理理清楚；第第二、、表達(dá)準(zhǔn)確確；第第三、內(nèi)容容完整。試題范例：“中華孝親親敬老楷模?！碧招?，，在父親病病逝后，14歲歲的他以稚稚嫩的肩膀膀毅然挑起起了家庭生活的重?fù)?dān)擔(dān)。母親智智障，生活活不能自理理。他帶著母親搬搬到學(xué)校附附近的一個(gè)個(gè)地下室，，一邊照料母親，，一邊求學(xué)學(xué)。他每天天早晨5點(diǎn)點(diǎn)起床，帶母親如廁廁，然后做做飯，給母母親喂飯。。放學(xué)后，，他第一個(gè)跑跑出教室，，回到昏暗暗的地下室室，給母親做飯洗衣衣，燙腳掖掖被。深夜夜，母親睡睡了，他才開始完成成一天的功功課。（1）對(duì)照照陶星，找找差距。你你身邊存在在哪些不孝敬父母母的現(xiàn)象，，請(qǐng)列舉兩兩例。并說說說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改改?。?分分）（2）學(xué)習(xí)習(xí)陶星，走走向自立，，我們應(yīng)該該怎么做？？（2分））（3）學(xué)學(xué)校準(zhǔn)備備開展““學(xué)習(xí)陶陶星，做做有道德德的人””主題教育育活動(dòng)。。你認(rèn)為為開展這這項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)有什么么意義？（2分）（三）辨辨析題題（評(píng)析析題）題題型解析析在考試當(dāng)當(dāng)中，反反題較為為常見。。形式也也比較多樣樣。歸結(jié)結(jié)起來大大部分屬屬于如下下四種：：1、判判斷標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)錯(cuò)誤。。2、條件件不充分分3、顧此此失彼4、多觀觀點(diǎn)辨析析判斷—評(píng)析—引申。試題范例例：1.有一一天，小小方對(duì)爸爸爸說：：我們明明天要去去進(jìn)行社會(huì)調(diào)查查。爸爸爸聽后，，非常擔(dān)擔(dān)心地對(duì)對(duì)小方說說：“孩孩子，社會(huì)會(huì)生活復(fù)復(fù)雜，你你們還是是少接觸觸社會(huì)為為好?！薄闭?qǐng)對(duì)小方方爸爸的的說法進(jìn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析析。答：小方方爸爸的的說法是是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?）中學(xué)學(xué)生只有有在社會(huì)會(huì)這個(gè)大大課堂里里親身實(shí)踐，才才能學(xué)到到現(xiàn)代社社會(huì)生活活所必需需的本領(lǐng)領(lǐng)，提高社會(huì)適適應(yīng)能力力，促進(jìn)進(jìn)個(gè)人人的全面面發(fā)展，，所以中中學(xué)生應(yīng)該該積極參參與社會(huì)會(huì)生活。。（2）當(dāng)當(dāng)然社會(huì)會(huì)生活是是復(fù)雜的的，有光明明也有陰暗的一一面，所所以中學(xué)學(xué)生在參參與社會(huì)會(huì)的時(shí)候候，要養(yǎng)成獨(dú)獨(dú)立思考考的習(xí)慣慣，提提高自我我控制能能力，克服盲目目從眾心心理，自自覺抵制制社會(huì)生生活中的的消極影響響。2.誠(chéng)實(shí)實(shí)與隱私私是不能能共存的的，講誠(chéng)誠(chéng)實(shí)就沒沒有隱私，，要隱私私就做不不到誠(chéng)實(shí)實(shí)。答：（1）“做做人應(yīng)講講誠(chéng)實(shí)和和隱私””是正確的。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是中中華民族族的傳統(tǒng)統(tǒng)美德，，是做人人的基本本要求，不不講誠(chéng)信信的人難難以在社社會(huì)立足足。尊重重個(gè)人和他人人的隱私私是現(xiàn)代代文明的的標(biāo)志，，是社會(huì)會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志志，是獲獲得做人人的尊嚴(yán)嚴(yán)的需要要。（2）“講講誠(chéng)實(shí)就就沒有隱隱私，要要隱私就就做不到到誠(chéng)實(shí)”觀念念錯(cuò)的。誠(chéng)實(shí)是是拒絕謊謊言，但但不排除除必要的沉默。。我們有有權(quán)利保保留自己己的隱私私，也應(yīng)應(yīng)該懂得在適適當(dāng)?shù)膱?chǎng)場(chǎng)合和對(duì)對(duì)象面前前適當(dāng)?shù)牡恼f話。。不分場(chǎng)合和和對(duì)象，，將不適適當(dāng)?shù)脑捲捄捅P托托出，那那也不是誠(chéng)實(shí)實(shí)，而是是愚蠢。。（3）我們應(yīng)恪恪守誠(chéng)實(shí)實(shí)的品德德；也應(yīng)應(yīng)該要尊尊重他人的隱隱私甲觀點(diǎn)：：舉行傳傳統(tǒng)節(jié)節(jié)日慶典典可以增增強(qiáng)民族族凝聚力力，應(yīng)大操大大辦。乙觀點(diǎn)：：舉行傳傳統(tǒng)節(jié)日日慶典應(yīng)應(yīng)厲行節(jié)節(jié)儉，不鋪張浪浪費(fèi)。答案要求求：（1）舉舉行傳統(tǒng)統(tǒng)節(jié)日慶慶典，有有利于增增強(qiáng)民族認(rèn)同同感，增增強(qiáng)民族族向心力力、凝聚聚力，繼繼承和弘揚(yáng)民族族精神。。（2）當(dāng)當(dāng)前我國(guó)國(guó)正處于于社會(huì)主主義初級(jí)級(jí)階段，，舉行傳統(tǒng)節(jié)日日慶典要要厲行節(jié)節(jié)約，不不鋪張浪浪費(fèi)。（3）我我們舉行行傳統(tǒng)節(jié)節(jié)日慶典典，傳承承和弘揚(yáng)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀秀文化，，既要隆隆重?zé)釤崃?，，，又要厲厲行?jié)約約。（五）分分析說明明理由解解題方法法1、題型特點(diǎn)點(diǎn)：分析說明明理由題題是中考考中難度度最大，，最能體體現(xiàn)能力力考核的的題型。。對(duì)知識(shí)識(shí)的把握握、思維維能力水水平都有有較高要要求。解解分析說說明題主主要從題題目的思思維模式式下手。。試題范例例一些市民民認(rèn)為是是否使用用塑料袋袋，是我自己己的事，，他人無無權(quán)干涉涉。對(duì)此此，你是是如何看的？？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)學(xué)法律知知識(shí)加以以說明。（3分分）參考答案案:這種種看法是是不對(duì)的。（1分）（1）在在我國(guó)公公民權(quán)利利和義務(wù)務(wù)是一致致的，(2)公公民在行行使權(quán)利利時(shí)不得得損害國(guó)國(guó)家、社社會(huì)、集體的利利益、不不得損害害其它公公民的合合法權(quán)益益。(3)保保護(hù)環(huán)境境、節(jié)約約資源是是每一個(gè)個(gè)公民應(yīng)應(yīng)盡的義務(wù)。（（2分））2009年1月月5日，，國(guó)務(wù)院院新聞辦辦等七部部門召開電視視電話會(huì)會(huì)議，部部署在全全國(guó)開展展整治互互聯(lián)網(wǎng)低俗俗之風(fēng)專專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)。主要要任務(wù)是是依法對(duì)對(duì)網(wǎng)上低俗俗信息進(jìn)進(jìn)行集中中整治，，使網(wǎng)絡(luò)絡(luò)環(huán)境明明顯凈化，，網(wǎng)上低低俗之風(fēng)風(fēng)得到有有效遏制制。截至至2月24日，專專項(xiàng)整治治行動(dòng)中中已關(guān)閉閉嚴(yán)重違違法違規(guī)網(wǎng)站2926家，，關(guān)閉淫淫穢色情情博客276個(gè)個(gè)，刪除淫穢穢色情和和低俗信信息410多萬(wàn)萬(wàn)條，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境得得到明顯顯改善。。閱讀上述述材料，，運(yùn)用所所學(xué)知識(shí)識(shí)，回答答下列問問題：(1)請(qǐng)請(qǐng)從未成成年人健健康成長(zhǎng)長(zhǎng)的角度度，談?wù)剣?guó)家家開展此項(xiàng)整整治活動(dòng)動(dòng)的理由由。(本題滿滿分共6分)(1)①①青少年年生活經(jīng)經(jīng)驗(yàn)不足足，辨別別是非能能力、自我保護(hù)護(hù)能力不不強(qiáng)，容容易遭受受不法侵侵害，需需要社會(huì)保護(hù)護(hù)。(2分)②網(wǎng)絡(luò)低低俗信息息會(huì)危害害青少年年的身心心健康，，使人不思思進(jìn)取，，容易走走上違法法犯罪的的道路。。(2分分)③青少年年是祖國(guó)國(guó)的花朵朵，是黨黨和國(guó)家家的希望望。開展專項(xiàng)整整治活動(dòng)動(dòng)，對(duì)于于凈化網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境境，保障障未成年人的健健康成長(zhǎng)長(zhǎng)具有重重大意義義。(2分)1、漫畫畫題是一一種新穎穎題型，，解答時(shí)時(shí)應(yīng)注意意事項(xiàng)：：第一，全全面觀察察漫畫，，它包括括四個(gè)方方面：（1）觀觀察畫中中人物的的動(dòng)作、、語(yǔ)言、、表情。。（2）觀觀察畫面面形成的的特定背背景。（3）觀觀察畫中中對(duì)特定定情景的的提示和和理解。。（4）觀觀察畫中中的標(biāo)題題。第二，重重視對(duì)漫漫畫標(biāo)題題的分析析第三，聯(lián)聯(lián)系教材材知識(shí)，，尋找解解題依據(jù)據(jù)。（六）漫漫畫題的的解題方方法2、解題題思路：：（1）、、認(rèn)真審審題。審審題是解解題的前前提和基基礎(chǔ)，漫畫試題題主要是是讀懂漫漫畫的起起直觀意意義及所所蘊(yùn)含的深刻刻道理。。（2）、、聯(lián)系教教材，結(jié)結(jié)合漫畫畫進(jìn)行全全面分析析。（3）、、據(jù)試題題類型準(zhǔn)準(zhǔn)確作答答：圖一、圖圖二反映映的是我我國(guó)現(xiàn)階階段什么么樣的社社會(huì)現(xiàn)象象？在現(xiàn)實(shí)生生活中，，你應(yīng)該該怎樣做做？七、概括括題的解解題方法法概括題是近年年來新出現(xiàn)的的一種題型，，隨著新課程改革的深深入發(fā)展，概概括題的形式式不斷充實(shí)，充滿了生生機(jī)與活力。。概括題的基本本要求是用簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概概括材料蘊(yùn)涵的道道理，其主主要特點(diǎn)是答答案具有很強(qiáng)的開放放性，可以考考查學(xué)生多方方面、多角度、多層層次分析問問題的能力，，考查學(xué)生的綜合思思維能力。近年來，概括括題的形式主主要有名言警警句式概括題、理論論式概括題、、材料式概括括題、漫畫圖表式概概括題等，不不同形式的概概括題有不同的解答答方法.*1、材料式概括題題*材料式概括題題一般是給出出具體的蘊(yùn)含含著一定道理理的材料，讓學(xué)學(xué)生進(jìn)行概括括，考查學(xué)生生對(duì)材料的的理解分析能力。。這類題材料料一般比較長(zhǎng)長(zhǎng)，因此，在在概括時(shí)要把材材料讀完，，概整個(gè)材料料蘊(yùn)含的道理理，不能只概括部部分材料蘊(yùn)含含的道理，犯犯以偏概全的的錯(cuò)誤。例1．某校4名女女中學(xué)生因參參加學(xué)校文藝藝匯演，到商場(chǎng)選購(gòu)化化妝品，柜臺(tái)臺(tái)負(fù)責(zé)人懷疑疑她們偷拿拿了化妝品，于于是，不由分分說將她們帶帶到治安室強(qiáng)行搜身，結(jié)結(jié)果，并未發(fā)發(fā)現(xiàn)任何可可疑物品。*參考答案：：*公民身身體不受非法法搜查；公民民的人身自由權(quán)不不受非法侵犯犯；公民的人人身權(quán)利受法律保護(hù)；；侵犯公民人人身自由權(quán)利利的行為是違違法行為等。例2．中學(xué)生李某在在當(dāng)?shù)貓?bào)刊上上發(fā)表文章，，對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘泄芾砝矸矫娲嬖诘牡膯栴}發(fā)表自自己的看法法和建議。*參考答案：：*公民享享有批評(píng)建議議權(quán)；公民享有監(jiān)督督權(quán)；公民要要有社會(huì)責(zé)任任感等。（2008山山東濰坊）一一位15歲的的女孩被劫持持，關(guān)在一幢大樓8層的房間里里。在孤立無無援的絕境中中，她靈機(jī)一動(dòng)，，寫了一張求求救紙條放進(jìn)進(jìn)衣兜里，從從窗口扔了出去去。衣服飄落落引起行人注注意，當(dāng)人們們撿起衣服發(fā)現(xiàn)現(xiàn)紙條后，立立刻撥打“110”報(bào)警警，女孩被成功解救。?！窘忸}思路】】（1）、仔細(xì)細(xì)閱讀材料，，把握其中的的基本信息。。如例題的材料就簡(jiǎn)要要講述了一個(gè)個(gè)事件的來龍龍去脈：小女女孩遇到侵害，非非常機(jī)智地偷偷寫小紙條求求救。概括其其中的基本信息，，就是：小女女孩遇到侵害害時(shí)機(jī)智求救救。（2）、將具具體材料“一一般化”，找找準(zhǔn)與教材知知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)點(diǎn)。將具體材料““一般化”，，就是由“論論事”到“說說理”的過程程。以上題為例，，可以這樣分分析：15歲歲的小女孩———小女孩，被劫后后偷寫小紙條條向人求救———遇到危險(xiǎn)險(xiǎn)會(huì)求助，即“青青少年遇到危危險(xiǎn)會(huì)求助””。與此相聯(lián)聯(lián)系的教材知識(shí)，應(yīng)應(yīng)該是“青少少年學(xué)會(huì)自我我保護(hù)，抵御御各種侵害”。（3）、用精精煉的語(yǔ)言多多角度作答。。一般而言，，概括題可以從以以下幾個(gè)角度度進(jìn)行概括：：背景材料反反映了什么現(xiàn)象象或問題，為為什么會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象象或問題，怎樣解解決這些問題題等。針對(duì)例例題，可這樣樣概括：面對(duì)危危險(xiǎn)，我們要要學(xué)會(huì)自救；；需要利用自自己的智慧迅速速做出判斷，，抓住機(jī)會(huì)，，擺脫危險(xiǎn)等等。2．理論式概概括題理論具有很強(qiáng)強(qiáng)的抽象性、、邏輯性，一一般通過具體體內(nèi)容表現(xiàn)出來來。因此，試試題給出有關(guān)關(guān)理論的論論述，讓學(xué)生概括其其體現(xiàn)的道理理。解答這類類題的關(guān)鍵是是理解掌握所學(xué)的的基本理論論及表現(xiàn)、內(nèi)內(nèi)容等，然后后運(yùn)用這些理論去概概括。例1．在我國(guó)，違違憲行為要受受到追究，刑刑事違法行為要受刑罰處處罰，民事違違法行為要要承擔(dān)民事責(zé)責(zé)任，行政違法行為為要受到行政政制裁。*參考答案：：*違法行行為都要受法法律制裁；違法行為要承承擔(dān)法律責(zé)任任；違法行為為具有社會(huì)危危害性等。例2．從整體上看，，我國(guó)現(xiàn)階段段社會(huì)生產(chǎn)力力水平還比較低；；科學(xué)技術(shù)水水平、民族文文化素質(zhì)還不夠高；社社會(huì)主義具體體制度還不夠夠完善。參考答案：我我國(guó)處于社社會(huì)主義初級(jí)級(jí)階段；現(xiàn)階段我國(guó)的的基本國(guó)情3．漫畫、圖圖表式概括題題漫畫、圖表往往往以簡(jiǎn)潔的形式式展示著豐富富的內(nèi)容，具具有可讀性、生動(dòng)性性、趣味性。。漫畫圖表表式概括題一般是給出出漫畫或者有有關(guān)圖表，讓讓學(xué)生概括其體現(xiàn)的的道理，有利利于引導(dǎo)學(xué)生生改變死記硬背的習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生綜合思維維能力、發(fā)散思維能力力，從而提高高學(xué)生的綜綜合素質(zhì)。在概括時(shí)，首首先要仔細(xì)、、完整觀察漫漫畫、圖表內(nèi)容，特別別是說明性性文字、漫畫畫圖表特殊之處等，然后后運(yùn)用所學(xué)內(nèi)內(nèi)容進(jìn)行分析析概括。制假售假行為為違反了誠(chéng)實(shí)實(shí)信用原則；；制假售假行為為破壞了社會(huì)會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩秩序；要依法打擊擊破壞經(jīng)濟(jì)秩秩序的行為；；制假售假行為為侵犯了農(nóng)民民農(nóng)民的利益益；制售假農(nóng)藥者者才是真正正的“害蟲””等。例1：觀看圖圖片，進(jìn)行概概括參考答案參考答案：打打擊盜版，，保護(hù)正版；；從我做起，，同違法行行為作斗爭(zhēng)；；商販侵害了他他人智力成果果權(quán)；實(shí)施依法治國(guó)國(guó)方略；提高公民法律