二十四節(jié)氣活動(dòng)策劃方案

二十四節(jié)氣活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景：

我國在氣象傳統(tǒng)文化方面的教育相對落后，特殊是如何開展青少年氣象傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)，缺乏有效的理論指導(dǎo)，還沒有形成有效的活動(dòng)機(jī)制，特殊是在學(xué)校中開展這項(xiàng)活動(dòng)更是少之又少，普及與推廣工作非常缺乏。然而，氣象與人們的生活息息相關(guān)。近年來，隨著“科教興國”和“可持續(xù)進(jìn)展”戰(zhàn)略的提出，社會(huì)各界更加關(guān)注科技、教育問題，各地天文、氣象學(xué)會(huì)圍繞天氣、氣候開展各類傳統(tǒng)文化活動(dòng)，收到了良好的效果。

二十四節(jié)氣在春秋戰(zhàn)國時(shí)期形成的，是我國勞動(dòng)人民制造的輝煌文化，它能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，影響著千家萬戶的衣食住行，是我國非文化遺產(chǎn)。二十四節(jié)氣是以氣候、物候?yàn)橐罁?jù)建立起來的。從二十四節(jié)氣的命名看出：節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。在學(xué)校里進(jìn)展“二十四節(jié)氣與我同行”傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)的普及工作對傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神、繼承非文化遺產(chǎn)，普及傳統(tǒng)文化方法特別重要?！昂霌P(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動(dòng)更是學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作的重要組成局部。我校把二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問滲透進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作之中。除了成立校級氣象傳統(tǒng)文化社團(tuán)這支骨干隊(duì)伍外，一至五年級學(xué)生分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問，各班級都成立了探究二十四節(jié)氣興趣組，進(jìn)展了二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化考級棋的考級活動(dòng)，操練二十四節(jié)氣健身操，讓全校師生共同參加這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，制訂了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動(dòng)方案，按方案進(jìn)展活動(dòng)。

二、活動(dòng)總體目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)：

旨在引導(dǎo)全校師生樹立傳統(tǒng)文化意識，傳統(tǒng)文化普及傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法，通過“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動(dòng)的普及，傳播傳統(tǒng)文化思想、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神、普及傳統(tǒng)文化方法，把二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化學(xué)問滲透進(jìn)教育教學(xué)之中。

(二)思想情感目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的傳統(tǒng)文化態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作風(fēng)，同時(shí)養(yǎng)成關(guān)注氣象、關(guān)注節(jié)氣、關(guān)注四周的生物環(huán)境、農(nóng)事、自然災(zāi)難、健身及社會(huì)進(jìn)展，提高社會(huì)責(zé)任感。

（三）力量目標(biāo)：在小學(xué)生中分層次普及二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)文化學(xué)問，通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡潔的觀云識天氣、測氣溫、風(fēng)向及植物的始葉開花與生物環(huán)境之間的親密關(guān)系。

（四）學(xué)問目標(biāo)：不斷探究在小學(xué)生中如何有序、標(biāo)準(zhǔn)地指導(dǎo)學(xué)生開展分層學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問，開展實(shí)踐活動(dòng)的途徑和方法，并不斷加以優(yōu)化，創(chuàng)設(shè)良好的傳統(tǒng)文化活動(dòng)環(huán)境，營造學(xué)校二十四節(jié)氣和生物環(huán)境傳統(tǒng)文化教育氣氛。

（五）效果目標(biāo)：通過開展活動(dòng)，宣傳傳統(tǒng)文化學(xué)問，增加環(huán)保意識，培育學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化探究全過程，從而提高他們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

三、活動(dòng)人數(shù)及對象：

一至五年級全體學(xué)生一千二百余人。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、全校各個(gè)班級成立二十四節(jié)氣興趣組，定期開展活動(dòng)。

2、收集二十四節(jié)氣農(nóng)諺、二十四節(jié)氣歌、二十四節(jié)氣的詩歌，古詩。

3、查閱資料，了解二十四節(jié)氣是怎樣形成的？二十四節(jié)氣與七十二候的區(qū)分及春夏秋冬的區(qū)分，圍繞二十四節(jié)氣這個(gè)中心，分年級進(jìn)展各種好玩的兒歌，詩歌，趣聞等活動(dòng)。

4、開展二十四節(jié)氣之立夏系列活動(dòng)：中對授課、稱重、燒立夏飯等。

5、開展二十四節(jié)氣之芒種系列活動(dòng)：收割小麥、喂蠶寶寶、采桑葚等。

6、開展二十四節(jié)氣之夏至系列活動(dòng)：中隊(duì)授課、吃夏至面、做涼爽扇、繪制手抄報(bào)等。

7、開展二十四節(jié)氣之冬至系列活動(dòng)：紅領(lǐng)巾播送、制作冬至團(tuán)子等。

8、進(jìn)展二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問考級飛行棋，和少先隊(duì)考章相結(jié)合，通過學(xué)生喜愛玩的飛行棋，增加趣味性，分層進(jìn)展考級和考章。

9、走二十四節(jié)氣探秘路,熟悉二十四節(jié)氣中的農(nóng)作物及水生植物，學(xué)習(xí)做植物名牌并給它們掛牌。

五、活動(dòng)的難點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)：

重點(diǎn)：

怎樣按分層對學(xué)生進(jìn)展二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)，如何通過“二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動(dòng)”，培育小學(xué)生的氣象、物候傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，學(xué)生如何通過自己的觀測討論推想天文氣象現(xiàn)象和如何進(jìn)展物候探究活動(dòng)，以及教師如何指導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)展活動(dòng)是這次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)。

難點(diǎn)：

在開展二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化活動(dòng)中培育和提高學(xué)生堅(jiān)持長周期觀測力量水平，宣傳氣象傳統(tǒng)文化學(xué)問，繼承發(fā)揚(yáng)我國勞動(dòng)人民制造的輝煌文化，把我國非文化遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大。培育學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的氣象，物候傳統(tǒng)文化素養(yǎng)又是本活動(dòng)的難點(diǎn)。

創(chuàng)新點(diǎn)：

本實(shí)踐活動(dòng)和各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，形本錢校特色的分層要求的校本課程——二十四節(jié)氣與與我同行，通過二十四節(jié)氣探秘路、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問考級飛行椇。二十四節(jié)氣健身操等好玩活動(dòng)來到達(dá)實(shí)踐活動(dòng)之目的。

六、開展本次實(shí)踐活動(dòng)的.有利條件：

首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持：計(jì)榮明校長親任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長,李建明書記分管并任副組長,領(lǐng)導(dǎo)的支持是實(shí)施活動(dòng)的保證，除此以外我們充分利用校外各類教育資源。

七、活動(dòng)過程和步驟：

（一）發(fā)動(dòng)宣傳階段：

（1）確定活動(dòng)主題。本次活動(dòng)主題圍繞“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”所進(jìn)展的實(shí)踐活動(dòng)。

（2）成立“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：有校長與書記任正、副組長,成員有少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員等組成。

（3）爭論、制定《江村試驗(yàn)學(xué)校開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”活動(dòng)方案》。

（4）召開全校師生開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)。

（5）充分利用學(xué)校的校園播送、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)學(xué)校宣傳走廊及家校

互動(dòng)等對開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動(dòng)的意義、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的規(guī)劃、活動(dòng)的形式進(jìn)展廣泛的宣傳，營造良好的活動(dòng)氣氛，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

（6）向?qū)W生及家長派發(fā)宣傳單及建議書，宣傳本次活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，以便讓學(xué)生和家長都了解活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)的重要性，爭取家長的理解和支持。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段：

1、“學(xué)一學(xué)”二十四節(jié)氣根底學(xué)問

學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣與我同行校本教材上相關(guān)學(xué)問的活動(dòng)。各班利用興趣活動(dòng)課及午會(huì)課分層學(xué)習(xí),有中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé),并要求學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,利用課余時(shí)間査找資料，學(xué)習(xí)有關(guān)二十四節(jié)氣的類別，農(nóng)業(yè)諺語，氣象諺語，節(jié)氣諺語，節(jié)氣七言詩等相關(guān)學(xué)問。通過對節(jié)氣相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生的環(huán)保意識，喜愛勞動(dòng)人民的思想感情，從而熟悉到二十四節(jié)氣會(huì)影響著千家萬戶的衣食住行，與人類生活及防災(zāi)救災(zāi)的重要性和可行性，為活動(dòng)的開展做好充分的預(yù)備。讓學(xué)生帶著這些問題去進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。

2、“背一背”節(jié)氣歌、氣象諺語

把收集到的節(jié)氣諺語，節(jié)氣歌，氣象農(nóng)業(yè)諺語，氣象諺語，節(jié)氣七言詩等，進(jìn)行學(xué)問競賽、節(jié)氣諺語競賽、朗讀競賽，贊美一年四季、春夏秋冬、二十四節(jié)氣的漂亮風(fēng)光。

3、“議一議”氣溫與動(dòng)植物、人類生存環(huán)境的關(guān)系

氣溫與植物的展葉、開花，動(dòng)物的消失和冬眠之間有什么親密關(guān)系？天氣變溫和環(huán)境有什么關(guān)系？它和人類生存有什么關(guān)系？我們小學(xué)生該怎么辦？

4、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)完畢，各班評出班“節(jié)氣小博士”三名；節(jié)氣學(xué)問競賽、氣象預(yù)報(bào)金點(diǎn)子、節(jié)氣兒歌競賽一、二、三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對在各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)、進(jìn)活動(dòng)小組等頒發(fā)獎(jiǎng)狀。依據(jù)各班的總分評出優(yōu)秀活動(dòng)班級，并對全校學(xué)生進(jìn)展考章活動(dòng)，但凡我校畢業(yè)的學(xué)生必需到達(dá)二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問高級章。

八、可能消失的問題及解決預(yù)案：

二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問由于其學(xué)問的抽象性，學(xué)生在理解上可能有肯定的困難，為了讓這方面的學(xué)問更直觀一點(diǎn)，形象一點(diǎn)，將結(jié)合有關(guān)的音像資料、二十四節(jié)氣健身操、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問考級棋，使之便利開展實(shí)踐活動(dòng)。

通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化方面的學(xué)問能更豐富，提高學(xué)生的觀測技能和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，從而提高學(xué)校素養(yǎng)教育的質(zhì)量，并形成學(xué)校的特色。

九、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式：

1、詳細(xì)結(jié)果：

（1）在教師的指導(dǎo)下能初步學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)，堅(jiān)持猜測氣溫，進(jìn)展天氣預(yù)報(bào)，并學(xué)會(huì)繪制氣象曲線圖。

（2）收集節(jié)氣歌,，節(jié)氣諺語，古詩，風(fēng)俗習(xí)慣，熟悉各節(jié)氣的農(nóng)事活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)問，進(jìn)展二十四節(jié)氣健身操操練、二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問考級棋的考級和爭章活動(dòng)。

（3）熟悉二十四節(jié)氣中的七十二種植物，學(xué)做植物名牌并給植物掛牌。利用各種形式宣傳二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問，繼承發(fā)揚(yáng)非文化遺產(chǎn)。

2、呈現(xiàn)方式：

（1）活動(dòng)照片、調(diào)查學(xué)習(xí)單、氣溫曲線圖、調(diào)查取得的資料、分析總結(jié)等展現(xiàn)。

（2）活動(dòng)心得與感受的溝通，植物的掛牌、二十四節(jié)氣健身操操練演示。

（3）活動(dòng)競賽結(jié)果：二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化學(xué)問考級的初、中、高考級和爭二十四節(jié)氣特色章。參加實(shí)踐活動(dòng)的感想、金點(diǎn)子及收集的諺語、節(jié)氣歌等。

十、效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式：

本著公正、公正、傳統(tǒng)文化的原則，結(jié)合新課改評價(jià)的思想與要求，注意鼓勵(lì)和進(jìn)展、注意教育與開發(fā)、注意質(zhì)性評價(jià)，打破單一的量化評價(jià)形式。因此對學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)以及所得成果，實(shí)行師評、組評、自評相結(jié)合的方式。

1、對學(xué)生的評價(jià)

（1）對學(xué)生參加活動(dòng)狀況進(jìn)展評價(jià)，包括參加人數(shù)、參加率、參加活動(dòng)的穩(wěn)固率、學(xué)生參加態(tài)度等。

（2）對學(xué)生在活動(dòng)中地位評價(jià)，如學(xué)生的主體性、自主性、獨(dú)立性等方面。

（3）培育目標(biāo)達(dá)標(biāo)評價(jià)，如是否到達(dá)了培育目標(biāo)中的詳細(xì)目標(biāo)，是否到達(dá)了估計(jì)對學(xué)生的教育作用。

2、對活動(dòng)過程的評價(jià)

（1）整個(gè)活動(dòng)過程是否具有傳統(tǒng)文化性、創(chuàng)新性、可操作性和效勞性。

（2）活動(dòng)是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的詳細(xì)結(jié)果。

（3）活動(dòng)是否到達(dá)了培育目標(biāo)中的詳細(xì)目標(biāo)。

3、活動(dòng)效應(yīng)評價(jià)，活動(dòng)是否具有普遍性、普及性和推廣性。

4、安全工作評價(jià)，活動(dòng)中是否消失安全隱患和擔(dān)心全因素以及排查、處理狀況。

十一、對青少年“益智、養(yǎng)德”等方面的作用：

1、本次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣”實(shí)踐活動(dòng)以“生”為本，能明顯提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，詳細(xì)表現(xiàn)在：社會(huì)實(shí)踐課不再是虛設(shè)，學(xué)生都要抓緊時(shí)間上網(wǎng)或通過圖書治理系統(tǒng)、校園網(wǎng)資源庫查找有關(guān)資料。通過實(shí)踐增加學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培育學(xué)生的傳統(tǒng)文化態(tài)度和傳統(tǒng)文化精神，進(jìn)展學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問、發(fā)覺問題和解決問題的力量，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)展，每一個(gè)學(xué)生的共性都得到了充分進(jìn)展。

2、提高學(xué)生的綜合實(shí)踐力量，提高綜合素養(yǎng)?；顒?dòng)中要求學(xué)生展現(xiàn)自己的活動(dòng)收獲。學(xué)生在進(jìn)展傳統(tǒng)文化探究時(shí)能獨(dú)立進(jìn)展觀測、分析、文字陳述、觀看、訪談問卷、討論評定、總結(jié)等工作，富有制造力。在活動(dòng)中，學(xué)生的制造力得到進(jìn)展，本次科技活動(dòng)能使學(xué)生更加關(guān)注身邊的環(huán)境，增加社會(huì)責(zé)任感。

二十四節(jié)氣活動(dòng)籌劃方案2

一、活動(dòng)主題

學(xué)校每月一次的親子主題活動(dòng)，正好利用冬至節(jié)氣來讓大家一起參加包餃子，既有教育意義，又能到達(dá)親子溝通的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2、通過分組進(jìn)展包餃子競賽活動(dòng)，讓孩子懂得食物的不易，熬煉動(dòng)手的力量。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日上午9：00——11：00

四、參與人員

大班全體教師和幼兒

五、競賽規(guī)章

每組選出6名選手參與競賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個(gè)、搟杖2只、刀1把。

要求在固定時(shí)間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，競賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個(gè)的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面根據(jù)餃子“成品”的質(zhì)量來打分，假如包出的餃子消失漏餡狀況，屬質(zhì)量問題，消失一個(gè)扣0.5分。

最終根據(jù)得分凹凸評出三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，參賽風(fēng)氣獎(jiǎng)1名。

（一）最靚餃子競賽

最靚餃子競賽為個(gè)人競賽工程，由每組推舉2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評比出6名獲獎(jiǎng)選手，榮獲最靚餃子獎(jiǎng)。

（二）吃餃子競賽

吃餃子競賽為個(gè)人競賽工程，由每組推舉3名選手，競賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，競賽分3輪進(jìn)展，每輪每組派1人參與，每輪有2名選手勝出，三輪評比出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎(jiǎng)。

二十四節(jié)氣活動(dòng)籌劃方案3

一、指導(dǎo)思想：

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》指出：應(yīng)利用傳統(tǒng)節(jié)日適當(dāng)向幼兒介紹我國的民族文化，幫忙幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族驕傲感。學(xué)思路幼兒園近年來始終利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機(jī)讓幼兒獲得學(xué)問與情感的進(jìn)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

本學(xué)期，XX幼兒園嘗試以節(jié)氣為切入點(diǎn)，將圍繞民俗傳統(tǒng)之“二十四節(jié)氣“綻開一系列主題活動(dòng)，讓孩子在開心的實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚(yáng)與傳承，讓民族文化根植于每個(gè)孩子幼小的心田中。立春，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之首，是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、詳細(xì)實(shí)施：

【立春】立春，春天的開頭時(shí)間：2月4日前后習(xí)俗：

（1）迎春：一年之計(jì)在于春，家家戶戶做好預(yù)備，迎接春天的到來。

（2）咬春：用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體安康。

（3）鞭春牛：用鞭子輕輕抽打農(nóng)牛三下，象征著春天的開頭。

幼兒園可以做什么：

（1）帶孩子去戶外游游春。

（2）請食堂制作春餅作為點(diǎn)心。

（3）觀看迎春花、小燕子。

『雨水』雨水，有綿綿的春雨時(shí)間：2月19日前后習(xí)俗：

（1）接壽：女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達(dá)感恩。

（2）拉保保：給孩子找個(gè)準(zhǔn)干爹，為其指引命運(yùn)。

（3）占稻色：爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。

幼兒園可以做什么：

（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水

（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。

【驚蟄】驚蟄，小動(dòng)物被春雷驚醒啦時(shí)間：3月6日前后習(xí)俗：

（1）打小人：用芳香熏家中四角，祛除害蟲，漸漸演化為到廟里打小人驅(qū)逐霉運(yùn)。

（2）吃梨：驚蟄吃梨，提示你不忘祖先，努力創(chuàng)業(yè)。

（3）炒豆：爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。

幼兒園可以做什么：

（1）讀讀《昆蟲記》，上一節(jié)關(guān)于昆蟲的教學(xué)活動(dòng)。

（2）玩?zhèn)鹘y(tǒng)嬉戲“炒黃豆”。

（3）今日的水果可以吃梨呢。

【春分】春分，把春天劈成了兩半時(shí)間：3月20日前后習(xí)俗：豎蛋：“春分到，蛋兒俏”，找一枚適宜的雞蛋，努力讓它豎起來吧。

（2）放風(fēng)箏：春分陽光溫暖、春風(fēng)平緩，是放風(fēng)箏的好時(shí)間。

幼兒園可以做什么：

（1）在教室里開展一次豎蛋活動(dòng)。

（2）去公園開展親子放風(fēng)箏大會(huì)。

（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。

『清明』春分，萬物生長時(shí)、清潔而明凈時(shí)間：4月5日前后習(xí)俗：

（1）掃墓：去陵墓中清掃，祭拜祖先、祈求平安。

（2）插柳：將柳枝插在屋檐下，預(yù)報(bào)天氣、紀(jì)念神農(nóng)氏。

（3）斗雞：古代清明盛行斗雞嬉戲，連皇帝都忍不住參加呢。

幼兒園可以做什么：

（1）組織一場插柳的活動(dòng)。

（2）請食堂制作青團(tuán)作為點(diǎn)心。

（3）玩?zhèn)鹘y(tǒng)嬉戲“斗雞”。

『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時(shí)間：4月20日前后習(xí)俗：

（1）喝谷雨茶：傳奇谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求安康。

（2）祭海：祭祀海神，祈求海神保佑，捕魚時(shí)能平安。

（3）走谷雨：青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體安康。

幼兒園可以做什么：

（1）帶孩子們喝一杯“谷雨養(yǎng)分水”。

（2）在幼兒園的綠化間走一走。

二十四節(jié)氣活動(dòng)籌劃方案4

每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣，立夏表示馬上告辭春天，是夏日天的開頭。立夏最典型的風(fēng)俗活動(dòng)是斗蛋嬉戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進(jìn)展一日護(hù)蛋、斗蛋嬉戲和裝飾蛋寶寶等系列活動(dòng)，培育孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等。

活動(dòng)目的：

結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動(dòng)中讓孩子愛護(hù)蛋，初步培育責(zé)任感。

活動(dòng)時(shí)間：

2022年5月5日

活動(dòng)形式：

一日護(hù)蛋，相互比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶

活動(dòng)一：一日護(hù)蛋

時(shí)間：8：30—15：00

要求：早上入園開頭把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時(shí)候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護(hù)蛋小天使”。

活動(dòng)二：斗蛋嬉戲

時(shí)間：15：00—16：00

要求：講解斗蛋的方法和規(guī)章，孩子們之間進(jìn)展“斗蛋競賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個(gè)對手斗蛋。蛋完好無損的連續(xù)再戰(zhàn)，最終大家評比出今日的冠軍。

活動(dòng)三：我的創(chuàng)意蛋寶寶

時(shí)間：下午回家

要求：

1、回家運(yùn)用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進(jìn)展裝飾?？梢杂貌噬P、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。

2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)展展現(xiàn)。

二十四節(jié)氣活動(dòng)籌劃方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點(diǎn)和留意事項(xiàng)。

2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳奇

3、在活動(dòng)中，幼兒能夠堅(jiān)持活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣

活動(dòng)內(nèi)容：

小寒兒歌

小寒到，梅花開，進(jìn)三九，天更寒，

玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。

太陽升，來熬煉，防寒服，身上穿。

活動(dòng)預(yù)備：

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活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入局部

通過二十四節(jié)氣兒歌導(dǎo)入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛剛過去了一個(gè)節(jié)氣是什么？誰知道下一個(gè)節(jié)氣詩什么？冬至，小寒

下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

二、綻開局部

首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？

教師念兒歌，然后請幼兒答復(fù)，聽到了什么？

幫忙幼兒了解小寒的兒歌。

教師講解小寒兒歌。

1、小寒到，梅花開，進(jìn)三九，天更寒。

小寒節(jié)氣到了，這個(gè)時(shí)候梅花開頭開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比擬喜愛的一種花，在冬天開放，受到許多詩人的歡送，誰會(huì)背關(guān)于梅花的古詩？引導(dǎo)幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。

小寒以后，就進(jìn)入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時(shí)候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個(gè)小朋友，到了這個(gè)時(shí)候，由于可怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做適宜嗎？為什么啊？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，教師引導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)、飲食