小學(xué)生小古文100課上

小學(xué)生小古文100課上冊第一組農(nóng)村即景1.放風(fēng)箏青草地，放風(fēng)箏。汝前行，我后行。2.農(nóng)村鄉(xiāng)下農(nóng)家，籬笆草屋，臨水成村。水邊楊柳數(shù)株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來往甚捷。3.蘆花水濱多蘆荻。秋天開花，一片白色，西風(fēng)吹來，花飛如雪。4.荷池中種荷，夏季開花，或紅或白。荷爽快立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲。5.菊菊花綻放，幽香四溢。其瓣如絲，如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅。種類眾多。性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花零散，惟菊獨盛。第二組天的魔術(shù)6.雨今每天陰，曉霧漸濃，毛毛雨如絲。天晚雨止，煙消霧散，明月初出。7.雪冬日寒冷，木葉盡脫，陰云四布，洋溢天空，飛鴉千百成群，未暮歸林。夜半，寒風(fēng)起，大雪飛。清早，登樓眺望，山林房屋，一白無際，頓為銀世界，真奇景也。8.日月星日則有日，夜則有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。9.日時一日有夜，分為十二時。子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。夏季長而夜短，冬日短而夜長。夜半為子，日中為午。午前曰上午，午后曰下午。第三組別樣的爭和辯貓打魚缸中有金魚，一貓伏缸上，欲捕食之，失足墜水中，急躍起，渾身皆濕。貓斗黃白二貓，斗于屋上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相下，久之，白貓稍退卻，黃貓奮起逐之，白貓走入室，不敢復(fù)出。龜兔競走龜與兔競走,兔行速,中道而眠,龜行遲,努力不息.及兔醒,則龜已先至矣。五官爭功口與鼻爭高低?？谠唬骸拔艺劰沤袷欠?，而何能居上我？”鼻曰：“飲食非我不可以辨。”眼謂鼻曰：我近鑒毫端，遠觀天際，唯我當(dāng)先。“又謂眉曰：“爾有何功居上我？”眉曰：“我雖無用，亦如世有嘉賓，何益主人？無即不可以禮儀。若無眉，成何面目？”第四組念書要得法念書飛禽走獸,饑知食,渴能飲,又能營巢穴為歇息之所。其異者,能為人言.惟不知念書,故終不如人.人不念書,則于禽獸何異？念書有三到念書須有三到：心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不認(rèn)真，心眼既不專一，卻只漫浪朗讀，決不可以記，記也不可以久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈有不到者乎？念書需有疑念書，始讀，未知有疑；其次，則逐漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番，疑逐漸釋，以致貫穿交融，都無所疑，方始是學(xué)。讀書無疑者須教有疑,有疑，卻要無疑,到這里方是進步。鐵杵磨針磨針溪,在眉州象耳山下。世傳李太白念書山中,未成,棄去。過小溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:“欲作針。”白笑其拙。老嫗曰：“功到自然成耳。”太白感其意，還卒業(yè)。第五組智慧少年稱象曹操得巨象。欲知其輕重,不可以稱。操之幼子名沖,告操曰:“置象于船上,刻其水痕所至。去象,將他物積載船中,使水及原痕。復(fù)稱他物,則象重可知矣?！钡肋吚羁嗤跞制邭q，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰；：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。破甕救友光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活?？兹谧尷婵兹谒臍q,與諸兄同食梨,融獨擇小者,父問故,融曰,兒年幼,當(dāng)取小者。第六組寓言故事刻舟求劍宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔，兔不可以復(fù)得而身為宋國笑。揠苗滋長宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：“今天病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。仗勢欺人虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?”虎認(rèn)為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，認(rèn)為畏狐也。分道揚鑣今者臣來,見人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:“我欲之楚.”臣曰:“君之楚,將奚為北面？”曰:“吾馬良?！背荚?“馬雖良,此非楚之路也.”曰：“吾用多?！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳。第七組神話傳說盤古開天地天地渾沌如雞子，盤古生此中。萬八千歲，天地開拓，陽清為天，陰濁為地。盤古在此中，一日九變，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，這樣萬八千歲。天數(shù)極高，地數(shù)極深，盤古極長。,,故天去地九萬里。夸父每天夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。共工觸山昔者共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星斗移焉；地不滿東南，故水潦灰塵歸焉。刑天舞干戚刑天與帝爭神,帝斷其首,葬于常羊之野。乃以乳為目,以臍為口,操干戚而舞。舜耕歷山舜耕歷山,歷山之人皆讓畔;漁雷澤,雷澤之人皆讓居;陶河畔,河畔器皆不苦窳。一年而所居成聚,二年景邑,三年景都。堯乃賜舜衣，與琴，為筑倉廩，予牛羊。第八組那些勤勞的人兒歐陽苦讀歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦先人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因此抄錄。以致日夜忘寢食，惟念書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆一如成人。商酌島初赴舉京師,一日驢上得句云:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門?！笔加巴啤弊?又欲著“敲”，練之不決,遂于驢上吟哦,不時引手作商酌之勢。時韓愈吏部權(quán)京兆，島不覺沖至第三節(jié)。左右擁至尹前,島俱對所得詞句云云。韓立馬許久,謂島曰:“作敲字佳矣?！彼煊诓⑥\而歸。流連論詩，與為布衣之交。懷素寫字懷素居零陵時,貧無紙可書,乃種芭蕉萬余株,以蕉葉供揮灑,名其庵曰“綠天”。書不足,乃漆一盤書之,又漆一方板,書之一再，盤板皆穿。王冕勤學(xué)七八歲時,父命牧牛隴上,竊入學(xué)舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛,父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰:“兒癡這樣,曷不聽其所?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?執(zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達旦。宋濂嗜學(xué)余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可以屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余。余因得遍觀群書。第九組聽孔夫子授課學(xué)習(xí)子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可認(rèn)為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?！誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！钡琅c德子曰：“朝聞道，夕死可矣。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸暗虏还?，必有鄰?！本优c小人子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！弊釉唬骸熬佑饔诹x，小人喻于利?！弊釉唬骸熬犹┒或?，小兒驕而不泰?！弊釉唬骸熬佑G于言而敏于行。”意志和質(zhì)量子曰：“比方為山，未成一簣，止，吾止也。比方平川，雖覆一簣，進，吾往也。”子曰：“全軍可奪帥也，匹夫不可以奪志也?！弊釉唬骸皻q寒，此后知松柏今后凋也?！?0.孝孟懿子問孝。子曰：“無違?！泵衔洳畣栃ⅰＷ釉唬骸案赣H母親惟其疾之憂?！弊佑螁栃ⅰＷ釉唬骸敖裰⒄?，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞。有酒食，先生饌，曾是認(rèn)為孝乎？”第十組小故事里的大智慧葉公好龍葉公子高好龍,鉤以寫龍,鑿以寫龍,屋室雕文以寫龍。于是夫龍聞而下之,窺頭于牖,施尾于堂。葉公見之,棄而還走,失其魂魄,五色無主。是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,謂曰:“吾忘持度”。反歸取之,及反,市罷,遂不得履。人日:“何不試之以足?”曰:“寧信度，無自信也?！辟I櫝還珠楚人有賣其珠于鄭者,為木蘭之柜,熏以桂椒,綴以珠玉,飾以玫,輯以翡翠。鄭人買其櫝而還其珠。此堪稱善賣櫝矣,未堪稱善鬻珠也。自相矛盾楚人有賣盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?！庇肿u其矛曰:“吾矛之利,於物無不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可以陷之盾與無不陷之矛,不可以同世而立。濫竽湊數(shù)齊宣王令人吹竽,必三百人,南郭處士請為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死。緡王立,好一一聽之,處士逃。第十一組我們是山川大地的孩子山川之美山川之美,古來共談。頂峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時具備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。春日尋芳時芳草鮮美,少兒放紙鳶于村外,春花燦爛,婦女戲秋千于杏園,小姊妹或三三五五踏青陌上,尋芳水濱,桃紅柳綠,日麗風(fēng)和,一年節(jié)令此為最正確時也。蘇堤雜花蘇公堤,春時晨曦初起,宿霧未散,雜花生樹,飛英蘸波,紛披掩映,如列錦鋪繡。覽勝者咸謂四時皆宜，而春曉為最。浙江之潮浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以致十八日為盛。方其遠出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,高聲如雷霆,震驚激射,吞天沃日,勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也。湖心亭看雪余在西湖。大雪三日,