工程實習(xí)報告

工程實習(xí)報告工程實習(xí)報告

在生活中，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要留意規(guī)律的合理性。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是我整理的工程實習(xí)報告，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

工程實習(xí)報告1

一、實習(xí)時間和地點

10月17日上午，下午是農(nóng)業(yè)高校本部工程試驗樓和志高國際住宅樓

10月18日上午，泰安文化藝術(shù)體育中心和農(nóng)業(yè)高校南院宿舍樓下午

10月19日上午，泰安軍師下午申請住房和麗景花園

10月20日肥城伊藤鋼鐵廠

10月21日濟南至山東高速大路綜合辦公樓

二：實習(xí)的目的

走進施工現(xiàn)場，親身體驗施工環(huán)境，豐富和拓展自己的學(xué)問，對課程中已經(jīng)或?qū)⒁獙W(xué)到的建筑方面的東西有一個初步的了解，為以后更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問打下基礎(chǔ)。

三：實習(xí)簡介

10月17日，這是我們本周實習(xí)的第一天。大家都很興奮，由于大家都等不及這個實習(xí)周了。他們戴安全帽。帽子雖然舊了，但心里還是覺得挺新奇的。想著將來，我們每天都會穿著它們穿梭在工地和建筑之間，讓人期盼。今日，老師帶我們參觀了我們宿舍樓旁邊正在建設(shè)的工程試驗樓。每天上課去餐廳吃飯都要路過。我們早就想進去看看它的風(fēng)采。惋惜工地有嚴格的規(guī)定，只能遠遠的看著圍墻。今日，我最終有機會解開它的神奇。它是一個十三層的建筑，框架剪力墻結(jié)構(gòu)，筏形基礎(chǔ)，也叫板基礎(chǔ)，即全屋基礎(chǔ)。柱下獨立基礎(chǔ)或條形基礎(chǔ)全部用連梁連接，然后底板整體澆筑。它由底板、橫梁等組成。由于建筑物荷載大，地基承載力弱，常常采納混凝土樓板來承受建筑物荷載，形成筏板基礎(chǔ)，整體性好，能很好地反抗地基不勻稱沉降。筏形基礎(chǔ)分為平板筏形基礎(chǔ)和梁式筏形基礎(chǔ)，平板筏形基礎(chǔ)支撐局部加厚的筏形；梁板筏形基礎(chǔ)有上平和下平兩種形式。一般來說，當(dāng)?shù)鼗休d力不勻稱或地基較弱時，采納筏板基礎(chǔ)。而且筏形基礎(chǔ)埋置深度較淺，甚至可以作為非埋置基礎(chǔ)。整個建筑特別重視節(jié)能環(huán)保，采納雙層玻璃隔熱效果明顯增加。許多地方都用保溫泡沫板，有的地方還設(shè)置通風(fēng)井。工地上的一個監(jiān)理工程師帶領(lǐng)我們參觀了整棟樓，走進了大樓。很多龍骨水平和垂直地固定在墻上。監(jiān)理大哥說這是為了便利掛大理石裝修提前預(yù)備的。帶著老師，我們來到了二樓。一些試驗室已經(jīng)有了大致的輪廓，地面上有很多電纜。消防噴淋管安裝在過道上方。參觀過程中，老師急躁的解答讓我學(xué)會了許多新名詞，如現(xiàn)澆板、后澆帶、剪力墻等?，F(xiàn)澆板：現(xiàn)澆相對于預(yù)制板?，F(xiàn)澆是指現(xiàn)場立模，在模板上安裝鋼筋，在模板上澆筑混凝土，然后拆除模板。后澆帶：為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在施工過程中因溫度不勻稱和收縮而產(chǎn)生有害裂縫，依據(jù)設(shè)計或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻體和梁的相應(yīng)位置設(shè)置臨時施工縫，并將結(jié)構(gòu)臨時分成若干部分。構(gòu)件內(nèi)部收縮后，應(yīng)在肯定時間后澆筑施工縫處的混凝土，以連接結(jié)構(gòu)整體。后澆帶澆筑時間較低時，可采納水泥或摻有微量鋁粉的混凝土，其強度等級應(yīng)高于構(gòu)件，以防止新老混凝土產(chǎn)生裂縫，造成薄弱部位。構(gòu)造柱：混凝土柱，通常稱為混凝土構(gòu)造柱，是在多層砌體房屋的墻體指定部位，根據(jù)先砌筑墻體，后澆筑混凝土柱的結(jié)構(gòu)配筋和施工挨次制作而成。構(gòu)造柱的地震作用：以唐山地震為例：唐山地震后，有3棟多層砌體房屋，鋼筋混凝土構(gòu)造柱和圈梁形成閉合框架，其墻體開裂但震后未倒。其中，市一號款待所接待樓的客房和房屋墻壁均有斜向或交叉裂縫，有明顯的滑移錯位。四樓和五樓的縱墻大部分坍塌。在有構(gòu)造柱的樓梯間，雖然每層都有斜裂縫，但滑移錯位比一般的橫墻小得多，縱墻也不倒。只有三層有裂縫。內(nèi)廊四周兩根構(gòu)造柱受損，三樓柱頭最嚴峻，外縱墻四周構(gòu)造柱受損?？梢?，鋼筋混凝土構(gòu)造柱在多層砌體房屋的抗震中起著重要的作用。

工程師告知我們，整個建筑的排水管都分布在建筑內(nèi)部，外面沒有排水管，會讓建筑看起來更簡潔、更潔凈。屋頂?shù)呐潘饕煞植荚诟魈幍牡芈┩瓿桑缓笸ㄟ^管道直接排放到一樓。屋頂安裝大型通風(fēng)設(shè)備。工程師說每層樓都會有一臺通風(fēng)的機器。我在樓頂看到了施工吊籃的承重結(jié)構(gòu)。老師認真解釋了它的工作原理和基本學(xué)問。中午實習(xí)到此結(jié)束。下午，我們坐11路公共汽車去高智國際住宅樓。不得不說11路車太舊了，真的費了很大力氣。

工程實踐報告36月3日至6月5日，期間我們土木工程專業(yè)去了合肥的三個大型工地實習(xí)。雖然之前我們的專業(yè)課沒有開設(shè)，但是這次實習(xí)也讓每一位土木工程師受益匪淺，讓我們對建筑有了初步的了解，也為我們以后開設(shè)專業(yè)課，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問打下了堅實的基礎(chǔ)。特別感謝學(xué)校給了我們這次實習(xí)的機會，給了我們在工地看實習(xí)的機會，讓我們親眼見證了施工人員是如何施工的。我們每個人都特別渴望有這樣的機會，這樣我們可以學(xué)到許多書卻學(xué)不到學(xué)問。

在工地實習(xí)三天，學(xué)校用校車接送。到了工地會場，我看到同學(xué)頭上戴著安全帽；同時，施工現(xiàn)場生活區(qū)、施工區(qū)的大門也寫著：不戴安全帽的，不準進入施工現(xiàn)場；當(dāng)然，標語也寫在建筑結(jié)構(gòu)主體外的防護網(wǎng)上：安全責(zé)任比泰山更重要；由此可見，建筑施工首先要留意的是安全。過去許多工傷和死亡事故都是生產(chǎn)企業(yè)忽視農(nóng)夫工安全造成的，給工人和企業(yè)帶來了很大的損害！同時，為了保證施工的順當(dāng)進行和安全，施工現(xiàn)場要用磚墻圍起來，只有各種車輛和施工內(nèi)部人員才能進出。我們的實習(xí)也要提前和施工方協(xié)調(diào)協(xié)商。

當(dāng)我們進入建筑區(qū)時，我們一眼就看到了大樓的主體結(jié)構(gòu)。當(dāng)時主體結(jié)構(gòu)給我的感覺是沒有建筑美麗。這可能是由于和我見過的已經(jīng)建成投入使用的建筑不一樣。主體前有一大片場地，用于堆放建筑材料?？梢钥闯?，堆放的建筑材料主要是鋼筋，沒有水泥、砂石等建筑材料。這是由于現(xiàn)在已經(jīng)用成品混凝土澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土質(zhì)量，削減建筑垃圾，降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)，我們可以看到不同類型的鋼筋被打開，鋼筋類型和進入時間等信息也顯示在它們的前面。

在工地上，我看到了一種我從未見過的建筑材料。名字記不清了，叫加壓凝聚氣團。目前合肥很少有建筑公司使用這種材料。與那些傳統(tǒng)的紅磚相比，這種材料具有紅磚所不具備的很多特點：具有隔音、保溫的功能。這么多優(yōu)點，價格確定比紅磚高許多。這種材料雖然體積很大，但是很輕。一個強壯的男人可以用一只手舉起它

在三天的實習(xí)中，我們每個人都學(xué)到了許多學(xué)問。以下是我通過三天實習(xí)學(xué)到的學(xué)問，分別是：基礎(chǔ)底板和基礎(chǔ)梁加固；墻體鋼筋的綁扎；構(gòu)造柱鋼筋的綁扎；梁鋼筋；板箍筋綁扎。

一、基礎(chǔ)底板和基礎(chǔ)梁的加固

1、依據(jù)彈出的鋼筋位置線，先鋪設(shè)下層鋼筋板。依據(jù)底板的受力狀況，打算下部鋼筋在下面哪個方向。一般先鋪短筋，再鋪長筋。

2、樓板混凝土愛護層放砂漿墊塊，厚度與愛護層厚度相等，每隔1m左右可以削減，甚至砂漿墊塊可以用鐵塊代替。

3、假如底板上有基礎(chǔ)梁，可以分段綁扎成型，然后安裝到位，或者依據(jù)梁位線局部綁扎成型。

4、假如底部鋼筋有綁扎接頭，鋼筋的搭接長度和搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范的要求，鋼筋的搭接應(yīng)在中心和兩端用鐵絲緊固。假如采納焊接接頭，除按焊接規(guī)定取樣外，接頭位置還應(yīng)符合施工規(guī)范。

5、依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱插入基礎(chǔ)的插筋綁扎堅固，插入基礎(chǔ)的深度應(yīng)符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，上部應(yīng)實行措施保證左筋垂直，不歪斜、傾倒、位移。

二、墻體鋼筋綁扎

1、在樓板混凝土上，彈出墻體和門窗洞口的位置線，重新校正預(yù)埋插筋。如有位移，按協(xié)商規(guī)定仔細處理。墻模板應(yīng)采納“跳間模板支撐”，便于鋼筋施工。

2、先綁2~4根豎條，畫出橫條分級標志，然后在下部和齊胸位置綁兩根橫條，畫出豎條分級標志。一般水平筋在外側(cè)，豎向筋在內(nèi)側(cè)，先綁豎向筋再綁水平筋。鋼筋的間距和位置應(yīng)符合設(shè)計要求。

3、全部鋼筋交叉點應(yīng)逐點綁扎，搭接長度和位置應(yīng)符合設(shè)計圖紙和施工規(guī)范的要求。

4、為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎向鋼筋上畫標高線。門窗洞口應(yīng)按設(shè)計要求用過梁鋼筋綁扎，錨固入墻長度應(yīng)符合設(shè)計要求。

5、各連接點的抗震結(jié)構(gòu)鋼筋和錨固長度應(yīng)按設(shè)計要求綁扎。比如第一根柱子的縱向受力鋼筋伸入地下室墻深；綁扎時應(yīng)留意墻端和內(nèi)外墻交接處受力鋼筋的錨固長度。

6、協(xié)作其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等。，其位置和標高應(yīng)符合設(shè)計要求。

三、鋼板綁扎

1、清理模板上的雜物，畫出主筋，用粉筆在模板上分布鋼筋間距。

2、依據(jù)畫出的間距，先放主筋，再放配筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔洞等。應(yīng)準時安裝。雙向受力板，底部為短向加強，頂部為長向加強。

3、現(xiàn)場澆筑有帶梁的板時，應(yīng)先綁扎帶梁鋼筋的板，再放置板鋼筋。

4、鋼筋下墊砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊厚度等于愛護層厚度，應(yīng)符合設(shè)計要求。假如設(shè)計中沒有要求，板的愛護層厚度應(yīng)為15mm，鋼筋的搭接長度和搭接位置要求與上述梁相同。

通過這次實習(xí)，我有了一些感悟，主要從幾個方面來講：“路漫漫修遠忙，我自上而下搜”：第一次，我個人覺得土木工程是一個很有學(xué)問的高校問題。我還是一個連土木工程領(lǐng)域都沒進過的懵懂同學(xué)。我有許多東西要學(xué)，要做。將來的時間應(yīng)當(dāng)是我努力學(xué)習(xí)的那一天，也是我努力查找的那一天。

從理論到實踐還有很長的路要走：我們站在大樓工地的第一天，從書本上學(xué)到的許多學(xué)問都無法與實踐相結(jié)合。今后，我們應(yīng)當(dāng)更加努力。高校不是高中。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)真正的技能，把課本上的東西應(yīng)用到實踐和創(chuàng)新中。只有這樣，我們才能真正學(xué)習(xí)并成為真正的技能。要想學(xué)好，首先要有“三勤”：在許多施工現(xiàn)場，現(xiàn)場技術(shù)人員給我們最珍貴的閱歷就是“三勤”，勤于觀看，勤于詢問，勤于思索。更加注意全部施工現(xiàn)場和項目，更加注意施工技術(shù)、施工方法和施工管理。另外，你要多關(guān)注專業(yè)書籍；發(fā)覺的問題和不清晰的地方多問，問技術(shù)人員，問工人師傅?？傊鉀Q問題，在最短的時間內(nèi)說清晰；對于任何問題，任何方法等等。，肯定要認真思索，不要把問題留給別人去解決，不要簡潔照搬別人的方法，思索是進步的捷徑。我有自己學(xué)習(xí)真技能的技巧：這次我對老師和現(xiàn)場技術(shù)人員印象最深的是“學(xué)習(xí)真技能，有自己的技巧”。不要把課本鉆死，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，真正學(xué)會技能，學(xué)以致用，才能在以后的崗位上展現(xiàn)自己的技能。要有自己的特長，用工人師傅的話來說就是“先吃漫天”，要有自己的抓人的地方，要有自己的立足之地。搞工程，你要能吃苦耐勞：一個連陽光都看不到的人能干什么？遇到困難就退縮的人，什么都不會做。這次實習(xí)的另一個收獲是我的毅力，我得到了一些熬煉，為我將來更好的工作做預(yù)備。

總的來說，我很興奮有機會參與實習(xí)。讓我們學(xué)到許多學(xué)問。這次實習(xí)我很滿足。以上內(nèi)容是我在實習(xí)中了解到的，感受到的。報告到此結(jié)束，感謝！

工程實習(xí)報告2

一、畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)、目的和要求

實習(xí)任務(wù)：

1、了解道路定測對的組成，以及各隊的工作；

2、通過定線測量，詳細核實路線方案，實際標定路線或放線，并進行測量具體和調(diào)查工作；

3、通過兩周的實習(xí)，讓同學(xué)對道路勘測這個行業(yè)有整體的熟悉和了解；4通過結(jié)合大路勘測生產(chǎn)任務(wù)的實踐，使同學(xué)初步把握大路外業(yè)詳測的各項技術(shù)操作，從而得到勘測工程師的基本訓(xùn)練，為今后從事這方面工作打下基礎(chǔ)。實習(xí)目的：

1、實地參與大路選線、測角、水平、斷面、橋涵、調(diào)查、內(nèi)業(yè)各組的工作，并把握各作業(yè)組的基本訓(xùn)練；

2、學(xué)習(xí)路線而布局的基本方法，了解路線方案比較的方法，大路路線線形的概念，進一步加深課堂所學(xué)勘測學(xué)問。學(xué)習(xí)大路各種曲線的敷設(shè)方法，基本能把握各類地形、地物下曲線的運用和測設(shè)；

3、熟識測量工作的工作方法，并進行測量工作的基本訓(xùn)練；

4、練習(xí)用經(jīng)緯儀測繪地形圖；

5、培育同學(xué)綜合應(yīng)用測量理論學(xué)問分析解決土建施工放樣中一般問題的力量；

6、結(jié)合生產(chǎn)或在實習(xí)基地模擬生產(chǎn)任務(wù)進行，并按大路測量隊的編制，每個同學(xué)必需完成大路測量隊各作業(yè)組的訓(xùn)練，把握各組的基本操作，同時還應(yīng)了解測量隊長工作職責(zé)和測量隊的組織管理；

7、按要求完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。

實習(xí)要求：

1、留意事項：

①實習(xí)期間，留意安全。

②疼惜公物，丟失、損壞儀器者、按有關(guān)規(guī)定賠償。

③愛惜實習(xí)場地環(huán)境，不得亂涂、亂寫、亂畫，寫樁用粉筆或記號筆寫，不得用油漆寫。

④實習(xí)期間，缺席三分之一者，無實習(xí)成果。不在規(guī)定時間內(nèi)提交實習(xí)成果者，無實習(xí)成果。

２、每組提交的實習(xí)成果：

①測角、中樁、水平、橫斷面、調(diào)查原始資料。

②全線帶地形圖（1：1000）

3、每位學(xué)員提交實習(xí)成果：

①實習(xí)報告一份。（要求打印，字數(shù)不得少于5000字。）

②實習(xí)日記。（用學(xué)校統(tǒng)一的本子寫）

4、掌握資料：

起點里程：K0+000,BM1=150.25，三級級大路（設(shè)計車速30Km/h）

二、畢業(yè)實習(xí)的時間、地點和支配

時間支配：

同學(xué)領(lǐng)儀器時間：第3周星期一下午4點。

同學(xué)還儀器時間：第4周星期五下午3點。

實習(xí)地點：一教樓到2號門（經(jīng)過語音樓）

三、畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容（含計算）及體會

實習(xí)內(nèi)容：

20xx年3月14日上午十點，道路專業(yè)在校實習(xí)的全部同學(xué)在第三教學(xué)樓參與了實習(xí)大會，會上，丁靜聲老師給我們講解了接下來這兩周我們所要做的詳細事情，也就是道路勘測部分的實習(xí)狀況。大致支配過后，就班上參與實習(xí)同學(xué)的人數(shù)進行分組，分組原則：總?cè)藬?shù)≤20人分2個小組，＞20人則分為3個小組，實行組長負責(zé)制（分組名單和組長由班委會確定）。我們班上有10人，所以分了一組，名單也還商議?完畢，實習(xí)中唯一的女生就擔(dān)當(dāng)小組的組長。接下來丁老師又還給我們大體講解了一下道路定測中的相關(guān)內(nèi)容，也就是上《道路勘測設(shè)計》時所講的，但好多同學(xué)都還忘了，所以丁老師給我們重溫了一下，以及我們需要留意的簡單搞錯的事項！下午四點左右，全體組員在試驗大樓領(lǐng)取這幾天實習(xí)要用的儀器，主要就是經(jīng)緯儀、水準儀、塔尺、花桿、皮尺、三角架、畫圖板等，檢查儀器是否完好，有壞的可以馬上找老師換。

3月15日上午8點半，我們帶好昨天領(lǐng)的儀器來到土木學(xué)院門口。指導(dǎo)老師來了之后就給我們講解了一下大致狀況，強調(diào)每位同學(xué)都要細心對待，進度盡量往前敢，怕會遇到天氣影響。由于起終點指導(dǎo)老師已給定，根據(jù)要求，至少三個

交點和路線里程要求不得小于800m，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提示，我們大致定出了路線走向，然后，我們綜合考慮了路線不能過多占用建筑和便于曲線的敷設(shè)是的轉(zhuǎn)角和直線長度等的要求，初步定出交點，由于路線較短，所以定交點時我們采納的目測，依據(jù)路線大致走向，在幾個需要轉(zhuǎn)角的地方以能觀察前后交點為標準，綜合與四周地形地物關(guān)系，定出交點，接著我們就定交點，并在旁邊加上注明，以便查找和后續(xù)工作。最終用記號比將各點做好記號，以便于后續(xù)工作。由于后面曲線敷設(shè)以及地物測量主要由交點掌握，這只能在路線較短的狀況下才適用。假如路線較長則應(yīng)當(dāng)按實際的選線組的工作來做。今日做的主要工作就是選線，它是整個外業(yè)勘測的核心，其他工作都是依據(jù)它所缺點定的路線位置開展測量工作的。主要工作就是進行路線的察看，并進一步確定路線布局方案，清晰中線四周的測設(shè)障礙物，確定路線交點及轉(zhuǎn)角樁固定，選定曲線半徑，會同內(nèi)業(yè)一起進行縱坡設(shè)計工作。

3月16-17號，本組主要進行了測角與基平的工作。由于本組共有10名組員，為了合理支配工作，將組員分為兩個小組。一組測角，一組測基平。導(dǎo)線測角由五人組成，一人操作儀器，一人記錄，固樁一人，插桿立塔尺兩人。其主要工作內(nèi)容如下：

1、標定直線與修正點位

標定直線：對于相對長或直線間的地形起伏較大時，為保證中樁組量距時穿桿定線時的精度，導(dǎo)線測角組應(yīng)用經(jīng)緯儀在其標定的若干導(dǎo)向樁，供中樁組穿線臨時使用。

修正點位：是指兩交點互不通視時，選組在中間加設(shè)的轉(zhuǎn)點（ＺＤ）因花桿穿線不能保證三點在一條直線上，為此，導(dǎo)線測角組用經(jīng)緯儀進行穿線對交點位置的微小修正工作，修正點位。

2、測角與計算

①測右角

路線測角一般規(guī)定為測右角（即前進方向與右側(cè)路線的夾角）。右角用的是Ｊ6級的經(jīng)緯儀，以全測回（即正倒鏡法）觀測，兩次觀測差不超過1’，最終取值精確到1”。

②計算轉(zhuǎn)角

右角按下式計算：右角＝后視讀數(shù)－前視讀數(shù)

當(dāng)后視讀數(shù)小于前視讀數(shù)時，應(yīng)將后視讀數(shù)加上360度，然后再減去前視讀數(shù)，路線轉(zhuǎn)角按下式計算：轉(zhuǎn)角＝180o－右角。若為正值為右偏角，負值則為左偏角。

3、量距即測量交點間距，應(yīng)留意的是交點間距為平距，用皮尺丈量時，尺

子應(yīng)盡量抬平，皮尺一次丈量的最大長度是30米，所以在用經(jīng)緯儀定線時要留意到平距不能過大，超過30米，否則在之間還應(yīng)穿插點。

4、導(dǎo)線測角組的工作還包括作分角樁和方位角的觀測與校核，以及交點樁的愛護和固定。作分角樁是為便于敷設(shè)平曲線中點樁(QZ),在測角的同時需做轉(zhuǎn)角的分角線方向樁，分角樁的水平度盤度數(shù)按下式計算：分角度數(shù)=（前視讀數(shù)+后視讀數(shù)）/2——（右轉(zhuǎn)角），分角度數(shù)=（前視讀數(shù)+后視讀數(shù)）/2+180o—（左轉(zhuǎn)角）。為避開測角時發(fā)生錯誤，保證測角精度，應(yīng)在測設(shè)時常常測角檢查。任意導(dǎo)線邊的磁方位角等于起始邊的方位角加上從起始邊到邊的路線的全部右轉(zhuǎn)角再減去全部的左轉(zhuǎn)角。在測設(shè)過程中，為避開交點樁的丟失以及便利以后施工時查找，交點樁在定測時必需加以固定和愛護，交點樁再愛護一般采納就地灌注混凝土的方法進行，固樁是將交點樁與四周固定物上的某一不破壞的點聯(lián)系起來，通過測定點與交點樁的直線距離將交點位置確定下來，以便以后交點樁丟失時準時恢復(fù)！

基平的分工及內(nèi)容：基平的主要工作室設(shè)置臨時水準點，并進行交點高程的測量。本組的分工為一人操作儀器，一人立尺，一人記錄計算。由于昨天老師已經(jīng)給了我們兩個水準點，誤差要求為兩次測量的高程差不得大于30mm。為了測量精確?????，我們采納一組來回測量，其高程閉合差應(yīng)滿意?30l（l為單位路線長度，以公里計），符合精度要求是取平均值。

3月18-19日，進行的是中樁的測定任務(wù)：依據(jù)昨天的內(nèi)頁計算選定的交點位置、曲線半徑、緩和曲線參數(shù)及導(dǎo)線測角組所得的路線轉(zhuǎn)角進行量距、釘樁、敷設(shè)曲線及樁號計算。昨天的計算結(jié)果如下：

交點號JD1

交點樁號:K0+094.135偏角:右90.5806圓曲