上海莘莊中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試題含解析

上海莘莊中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中相關(guān)物質(zhì)的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是A．甲為光合作用，乙為呼吸作用B．甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C．甲和乙過程中都有［H］的產(chǎn)生與消耗D．甲過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過程全在線粒體中進(jìn)行參考答案：D2.下列用菠菜進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止葉綠素被破壞B．即使菠菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種色素C．層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)而消失D．如果層析得到的4條色素帶顏色都很淺，原因是所用的菠菜葉不夠新鮮參考答案：B【考點(diǎn)】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)．【分析】1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．（2）層析液用于分離色素．（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．【解答】解：A、CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3，A錯(cuò)誤；B、即使菜中葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且色素含量并沒有減少，所以仍可提取出4種光合作用色素，B正確；C、層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)因色素分解而消失，但不會(huì)隨層析液揮發(fā)而消失，C錯(cuò)誤；D、如果層析得到的4條色素帶顏色都很淺，可能是綠葉不新鮮，色素含量較少，可能是畫濾液細(xì)線次數(shù)較少、可能是濾紙條的濾液細(xì)線觸及到層析液、可能提取過程中加有機(jī)溶劑放的較多或未加二氧化硅和碳酸鈣等原因，D錯(cuò)誤．故選：B．3.玉米的地下根毛細(xì)胞放在電子顯微鏡觀察，下列哪組結(jié)構(gòu)不能被觀察到？A.細(xì)胞核和高爾基體

B.線粒體和高爾基體C.液泡和核糖體

D.中心體和葉綠體參考答案：D【分析】本題考查高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)組成的相關(guān)知識(shí)?！驹斀狻坑衩资歉叩戎参?，高等植物內(nèi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、液泡等，但高等植物細(xì)胞內(nèi)沒有中心體，玉米的地下根毛細(xì)胞不進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行光合作用的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，因此選D?！军c(diǎn)睛】不僅要記準(zhǔn)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的各部位名稱，還要善于找到試題的題眼，這樣才能快速解題，本題的關(guān)鍵詞是玉米的地下根毛細(xì)胞。4.下圖表示基因人和基因和和人體紅細(xì)胞間的關(guān)系，圖中M、X分別表示相關(guān)物質(zhì)，①②③表示相關(guān)生理過程。下列相關(guān)敘述不正確的是

(

)A．①表示基因突變的過程B．②、③表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程C．M1、M2是由A、U、C、G組成的單鏈結(jié)構(gòu)D．形成X1、X2的氨基酸種類、排列順序等不相同參考答案：C5.下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的的敘述，其中正確的一組是(

)①衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

②細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

③衰老細(xì)胞死亡是細(xì)胞凋亡的同義詞④在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新也是通過細(xì)胞凋亡完成的A．①②

B．②③

C．③④

D．②④參考答案：D6.人的眼色是由兩對等位基因（A、a；B、b)（二者獨(dú)立遺傳）共同決定的。在一個(gè)個(gè)體中，兩對基因處于不同狀態(tài)時(shí)，人的眼色如表所示。若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb，他們所生的子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配，該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的幾率為（

）A．l／12

B．l／6

C．1／8

D．l／24參考答案：A7.關(guān)于“蜻蜒點(diǎn)水”現(xiàn)象的正確解釋為

A．蜻蜒在飛翔中飲水的行為

B．蜻蜒通過身體觸及水作標(biāo)記

C．雌性蜻蜒的產(chǎn)卵行為

D．雄性蜻蜒的求偶行為參考答案：C8.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”這一實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序以及將口腔上皮細(xì)胞置入8﹪的鹽酸溶液中水解的主要目的是（

）

?染色

?水解

?沖洗涂片

?取口腔上皮細(xì)胞…觀察A.????…

使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸B.????…

使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解C.?…???

利用鹽酸改變細(xì)胞壁的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞D.????…

使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。參考答案：D略9.右圖示一人工種子。下列與人工種子的培育生產(chǎn)過程有關(guān)的敘述中不正確的是A．人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得B．胚狀體是由愈傷組織分化而成，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性C．同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型D．胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成參考答案：D10.下圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是（

）

A.此圖可表示突觸小泡膜

B.靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)C.若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上，③與水面接觸參考答案：A略11.下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是

（

）

A．當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，可能會(huì)感染狂犬病病毒，此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C．采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

D．醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防參考答案：D12.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中，錯(cuò)誤的是A.骨骼肌細(xì)胞分化過程中，控制肌動(dòng)蛋白合成的基因?qū)?huì)表達(dá)B.衰老細(xì)胞的代謝水平降低，所有酶的活性降低C.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的D.細(xì)胞癌變時(shí)，甲胎蛋白和癌胚抗原等含量可能增加參考答案：B【分析】細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，合成特定的蛋白質(zhì)；衰老細(xì)胞的特征有：①細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；②細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；③細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；④有些酶的活性降低；⑤呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。細(xì)胞凋亡是細(xì)胞正常的死亡現(xiàn)象，是受基因調(diào)控的程序性死亡，對機(jī)體的新陳代謝是有益的；和正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少、甲胎蛋白和癌胚抗原增加?！驹斀狻緼.骨骼肌細(xì)胞中含有肌動(dòng)蛋白，即控制肌動(dòng)蛋白合成的基因進(jìn)行了選擇性表達(dá)，A正確；B.細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞代謝水平降低，大多數(shù)酶活性降低，B錯(cuò)誤；C.當(dāng)病原物侵入靶細(xì)胞后，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡，這是細(xì)胞凋亡，C正確；D.細(xì)胞癌變時(shí)，甲胎蛋白和癌胚抗原等含量會(huì)增加，D正確。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。13.觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是(

)

A.甲同學(xué):菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B.丁同學(xué):經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒

C.乙同學(xué):質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí)，紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深

D.丙同學(xué):經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)參考答案：C14.下列與反射弧有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.效應(yīng)器的活動(dòng)包括腺體分泌和肌肉收縮B.效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)受到損傷會(huì)影響反射活動(dòng)的完成C.突觸后膜上有能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體D.同一反射弧中感受器的興奮與效應(yīng)器的反應(yīng)同時(shí)發(fā)生參考答案：D【分析】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

完成一個(gè)反射活動(dòng)的條件是：具備完整的反射弧，提供一定強(qiáng)度的刺激。

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞依靠突觸結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，突觸包含突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。

【詳解】效應(yīng)器指傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，故效應(yīng)器的活動(dòng)包括腺體分泌和肌肉收縮，A正確；反射的完成需要經(jīng)過完整的反射弧，效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)受到損傷會(huì)影響反射活動(dòng)的完成，B正確；突觸后膜上有能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體，神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜受體的結(jié)合引起突觸后膜的興奮或抑制，C正確；因興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因此同一反射弧中感受器先興奮，效應(yīng)器后興奮，D錯(cuò)誤。故選D。15.對右圖所示信息的判斷正確的是A．如果圖中柱形表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則①表示碳元素B．如果圖中柱形表示某個(gè)基因的基因頻率變化，則說明該生物在進(jìn)化C．如果圖中柱形表示食物鏈中各營養(yǎng)級(jí)生物能量，則捕食關(guān)系為①→②→③→④D．如果圖中柱形表示秋天落葉中色素相對含量，則④為胡蘿卜素參考答案：B16.有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A．膜載體蛋白的合成不需要ATP

B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白C．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D．變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同參考答案：C17.圖1、圖2表示某生物部分染色體發(fā)生的變化，①和②、③和④互為同源染色體，則圖所示的變異（）A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異 B．基因的數(shù)目均發(fā)生改變C．均使生物的性狀發(fā)生改變 D．均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中參考答案：D【考點(diǎn)】基因重組及其意義；染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型；生態(tài)工程的概念及其目標(biāo)．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于圖1只①和②互為同源染色體，所以它們之間的交換屬于基因重組；而圖2中②和③是非同源染色體，它們之間的移接屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：A、圖1是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期四分體的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于可遺傳變異中的基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，圖2是非同源染色體上發(fā)生的變化，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異中的易位，A錯(cuò)誤；B、基因重組過程中基因的數(shù)目沒有改變，染色體片段的易位也不會(huì)改變基因數(shù)目，B錯(cuò)誤；C、基因重組不一定導(dǎo)致生物性狀的改變，但是染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使生物性狀改變，C錯(cuò)誤；D、基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，染色體結(jié)構(gòu)變異可發(fā)生在有絲分裂過程中，也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了基因重組中四分體的交叉互換和染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．18..下列有關(guān)生物體內(nèi)無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞中絕大多數(shù)的無機(jī)鹽以離子的形式存在B.生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水C.患急性腸炎的病人脫水時(shí)輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法D.給水中毒患者注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的鹽水，是為了降低細(xì)胞外液的滲透壓參考答案：D細(xì)胞中絕大多數(shù)的無機(jī)鹽以離子的形式存在，A正確；水分子是順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?，生物體內(nèi)無機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水，B正確；患急性腸炎的病人脫水時(shí)輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法，C正確；給水中毒患者注射質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8%的鹽水，是為了升高細(xì)胞外液的滲透壓，D錯(cuò)誤。19.基因型為AaBbCc個(gè)體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生8種配子的類型及比例如下

Abc：21％aBc：4％ABc：21％AbC：4％aBC：21％ABC：4％abC：21％abc：4％三對基因在染色體上的正確位置是

參考答案：B20.下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖中甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)為8B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞，且乙細(xì)胞中的①和②同屬一個(gè)染色體組C.如果P為X染色體，則Q一定是Y染色體D.染色體P和Q上的基因，在親子代傳遞中將遵循基因的自由組合定律參考答案：C21.如圖表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。下列分析正確的是(

)A、細(xì)胞核能通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳B、細(xì)胞核能通過控制代謝控制生物的性狀C、細(xì)胞核發(fā)揮其重要作用與細(xì)胞器沒有關(guān)系D、細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出全能性特點(diǎn)參考答案：B22.下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞過程的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下

列有關(guān)敘述中，正確的是:

A.如果該圖表示反射弧，則當(dāng)e被切斷時(shí)，刺激a，機(jī)體仍然能夠產(chǎn)生感覺

B．如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

C．如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程，若a為下丘腦，b為腦垂體，c為胰島A細(xì)胞

D．如果該圖為細(xì)胞免疫過程，a為B細(xì)胞，b為漿細(xì)胞，c為靶細(xì)胞參考答案：A23.已知基因A、B、C與它們的等位基因分別位于三對同源染色體上，A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成，且通過酶1、酶2和酶3作用完成下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而形成黑色素。即無色物質(zhì)X物質(zhì)Y物質(zhì)黑色素。則基因型為AaBbCc的兩個(gè)個(gè)體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為A．1/64

B．3/64

C．27/64

D．9/64參考答案：C24.基因芯片的測序原理是DNA分子雜交測序方法，即通過與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測定的方法。先在一塊基片表面固定序列已知的八核苷酸的探針，當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列，與基因芯片上對應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時(shí)，通過確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置，獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列。據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG（過程見圖1）。

若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后，熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置如圖2所示，請分析溶液中靶序列為A．AGCCTAGCTGAA

B．TCGGATCGACTT

C．ATCGACTT

D．TAGCTGAA參考答案：A25.下圖為綠色植物某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)生理過程。下列分析正確的是A.氧氣充足時(shí)能進(jìn)行②過程的細(xì)胞也能進(jìn)行①過程B.①過程產(chǎn)生的能量，大部分用于合成ATPC.①、②過程中的[H]是同一種物質(zhì)D.①過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，②過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上參考答案：A【分析】1.圖①表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段。2.圖②表示H2O分解成H+與O2，屬于光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜?！驹斀狻垦鯕獬渥銜r(shí)細(xì)胞能進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)階段，也能進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，A正確；有氧呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失，小部分轉(zhuǎn)移到ATP中，其中ATP用來給細(xì)胞提供維持生命活動(dòng)的能量，B錯(cuò)誤；過程①是有氧呼吸的第三階段，此過程中[H]來自于有氧呼吸的第一、二階段，為氧化型輔酶Ⅰ（NAD+）；過程②是光合作用的光反應(yīng)中水的光解，產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中C3的還原，為還原型輔酶Ⅰ（NADH），C錯(cuò)誤；根據(jù)圖示和分析可知，圖①屬于線粒體內(nèi)膜，圖②所示的生物膜是葉綠體類囊體膜，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查生物膜結(jié)構(gòu)和和功能的相關(guān)知識(shí)，對生物膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，分析題圖獲取信息并利用相關(guān)信息和所學(xué)的知識(shí)綜合解決問題的能力是本題考查的重點(diǎn)。26.下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，關(guān)于該流程的敘述正確的是A.①過程是轉(zhuǎn)錄，以DNA的兩條鏈為模板合成mRNAB.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程屬于間接控制生物體的性狀D.某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變參考答案：C①過程是轉(zhuǎn)錄，以DNA的一條鏈為模板合成mRNA，A錯(cuò)誤；②過程是翻譯，需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP、tRNA等，B錯(cuò)誤；基因通過控制酶的合成來控制代謝過程屬于間接控制生物體的性狀，C正確；某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA一定會(huì)改變，但是由于密碼子存在簡并性，形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變，D錯(cuò)誤。27.圖12甲表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，圖乙表示這三種微生物的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

(

)A．圖甲中1、2、3號(hào)試管中分別培養(yǎng)的是酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌B．圖乙中a、b、c分別表示2、3和1號(hào)試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度C．將混雜在一起的三類微生物接種到不含有機(jī)碳源的培養(yǎng)基中，可分離出硝化細(xì)菌D．用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶，向牛奶中加入青霉素，密封即可參考答案：CA．圖甲中1、2、3號(hào)試管中分別培養(yǎng)的是硝化細(xì)菌、酵母菌和乳酸菌B．圖乙中a、b、c分別表示3、2和1號(hào)試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度D．用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶，向牛奶中加入青霉素，生長的是酵母菌，不可用來制酸奶。28.下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是()A.過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下B.過程①和③都只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中C.過程③和④都需要氧氣的參與D.過程①~④所需的最適溫度基本相同參考答案：D29.2011年9月，西班牙的科學(xué)家們表示，他們研制出一種新型艾滋病疫苗MVA—B，該疫苗以天花疫苗為主體，添加了沒有復(fù)制能力的HIV基因，它能夠降低HIV對人體的危害。下列有關(guān)說法正確的是(

)A．MVA—B作為抗體可消滅人侵的HIVB．疫苗中的HIV基因有助于人體免疫系統(tǒng)對HIV的識(shí)別C．HIV只侵染T淋巴細(xì)胞，因此艾滋病患者仍保留完整體液免疫D．艾滋病患者的直接死因是HIV在人體內(nèi)大量繁殖，使細(xì)胞裂解死亡參考答案：B30.下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%。下列說法正確的是A、該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中（C+G）/（A+T）為3:2C、DNA解旋酶只作用于①部位，限制性內(nèi)切酶只作用于②部位D、該基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)參考答案：B31.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是

() ()A．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變B．同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化C．地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離D．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件參考答案：A32.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（

）A．②⑤⑦

B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦

D．②⑤⑧參考答案：D33.下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞過程的模式圖。圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．如果該圖表示反射弧，則當(dāng)e被切斷時(shí)，刺激a，機(jī)體仍然能夠產(chǎn)生感覺B．如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只會(huì)發(fā)生于細(xì)胞核中C．如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程，則a為下丘腦、b為腦垂體、c為胰島A細(xì)胞D．如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，則a為B細(xì)胞、b為效應(yīng)B細(xì)胞、c為靶細(xì)胞參考答案：A34.溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右，下列敘述錯(cuò)誤的A．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B．溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用參考答案：D35.

如圖是外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性致敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該致敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞放出組織胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的A．過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)B．臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘C．漿細(xì)胞識(shí)別致敏原后才能夠分泌特異性抗體D．哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象參考答案：A過敏介質(zhì)是信息分子，需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，A正確；臨床治療哮喘應(yīng)該是抑制過敏介質(zhì)釋放，B錯(cuò)誤；漿細(xì)胞沒有識(shí)別功能，C錯(cuò)誤；哮喘屬于過敏反應(yīng)，是免疫過當(dāng)引起的，不是正常的生理現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。36.人進(jìn)食后，下列哪一項(xiàng)在胰腺細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)A.線粒體產(chǎn)生的能量增多

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的聯(lián)系加強(qiáng)C.細(xì)胞核中的DNA加快復(fù)制

D.核糖體的功能增強(qiáng)參考答案：C37.下表中人體細(xì)胞與其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)對應(yīng)一致的是

選項(xiàng)細(xì)胞名稱生理活動(dòng)A漿細(xì)胞合成抗體，核DNA進(jìn)行復(fù)制B成熟紅細(xì)胞合成血紅蛋白，進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸C甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺激素，進(jìn)行有氧呼吸D骨骼肌細(xì)胞合成RNA聚合酶，對傳入信息進(jìn)行分析和綜合

參考答案：C選項(xiàng)A,漿細(xì)胞能合成抗體,但是漿細(xì)胞沒有分裂能力,因此核DNA不能進(jìn)行復(fù)制。選項(xiàng)B,人體成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和核糖體,因此不能合成蛋白質(zhì)。選項(xiàng)C,甲狀腺細(xì)胞既能合成甲狀腺激素,又能進(jìn)行有氧呼吸。選項(xiàng)D,骨骼肌細(xì)胞能進(jìn)行基因表達(dá),因此能合成轉(zhuǎn)錄所需的RNA聚合酶,但對傳入信息的分析和綜合是神經(jīng)中樞完成的,骨骼肌細(xì)胞不能完成。38.右圖為人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，谷氨酸的密碼子是GAA、GAG。由此分析正確的是

A．基因中控制谷氨酸的任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥B．②過程是α鏈做模板，以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在酶的作用下完成的C．運(yùn)轉(zhuǎn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個(gè)堿基可能是CAU

D．人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于蛋白質(zhì)中的一個(gè)谷氨酸被纈氨酸取代參考答案：答案：C39.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（

）A．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

B．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)C．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存D．蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征參考答案：C試題分析：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變，自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定生物進(jìn)化的方向，A正確；突變和基因重組、自然選擇及隔離是新物種的形成三個(gè)基本環(huán)節(jié)，B正確；細(xì)菌在接觸青霉素前就已經(jīng)突變產(chǎn)生了抗藥性，在青霉素的選擇作用下，其有抗藥性的個(gè)體選擇保留下來，抗藥性基因頻率升高，C錯(cuò)誤；蜂鳥具有細(xì)長的喙，可從倒掛金鐘的筒狀花萼中采集花蜜，同時(shí)幫助倒掛金鐘進(jìn)行了傳粉，是共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。40.一般來說被子植物雙受精時(shí)，分別與兩個(gè)精子結(jié)合的雌配子體細(xì)胞是

A．卵細(xì)胞與助細(xì)胞

B．卵細(xì)胞與中央細(xì)胞

C．助細(xì)胞與中央細(xì)胞

D．中央細(xì)胞與反足細(xì)胞參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某雌雄異株的二倍體植物，花色有紅花、橙花、白花三種，受A、a與B、b基因的控制（A與B基因同時(shí)存在的植株開紅花，二者都不存在時(shí)開白花），相關(guān)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性。某研究小組把紅花植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，對幼苗進(jìn)行處理，獲得的正常植株全部開白花；利用橙花植株的花粉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同。請你對研究小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出解釋，并利用紅花植株和白花植株做一次雜交實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行演繹推理。（1）作出的解釋是：________________________________________。（2）演繹推理：_____________________________。參考答案：

(1).該種植株只有基因型為ab的花粉(或雄配子）可育

(2).若把紅花植株的花粉傳給白花植株，由于該種植株只有基因型為ab的花粉(或雄配子）可育，子代應(yīng)該全部開白花。（或若把紅花植株的花粉傳給紅花植株，由于該種植株只有基因型為ab的花粉(或雄配子)可育，子代表現(xiàn)型應(yīng)為紅花：橙花：白花=1:2:1。）試題分析：根據(jù)題干信息分析，控制花色的兩對等位基因獨(dú)立遺傳，遵循基因的自由組合定律；已知A與B基因同時(shí)存在的植株開紅花，二者都不存在時(shí)開白花，則紅花的基因型為A_B_，白花的基因型為aabb，橙花的基因型為A_bb、aaB_。（1）根據(jù)題意分析，紅花的基因型為AaBb，橙花的基因型為Aabb、aaBb，而進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)后，對幼苗進(jìn)行處理，獲得的正常植株全部開白花aabb，說明可能的原因是只有基因型為ab的花粉可育，其他基因型的花粉不可育。（2）若把紅花植株的花粉傳給白花植株，由于該