學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)辦法

學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法為貫徹《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》（基教2021-03）《河南省義務(wù)教育提升質(zhì)量方案》精神，落實(shí)“雙減"政策下的"減負(fù)增效、減量提質(zhì)”要求，監(jiān)測(cè)教育教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理決策，催促問(wèn)題整改，弓1領(lǐng)質(zhì)量提升，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定此方法。一、監(jiān)測(cè)對(duì)象全鄉(xiāng)1-6年級(jí)學(xué)生二、監(jiān)測(cè)時(shí)間每學(xué)期的期中和期末教學(xué)時(shí)間段，全鄉(xiāng)統(tǒng)一三、監(jiān)測(cè)內(nèi)容對(duì)照《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（或指導(dǎo)綱要），主要開(kāi)展學(xué)生開(kāi)展質(zhì)量（立德樹(shù)人、五育并舉、辦學(xué)質(zhì)量、核心素養(yǎng)）和相關(guān)影響因素（政策落實(shí)、教育教學(xué)、辦學(xué)行為、辦學(xué)水平）的監(jiān)測(cè)。L學(xué)生開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)。圍繞學(xué)生全面開(kāi)展要求，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生德智體美勞教育質(zhì)量狀況和學(xué)生核心素養(yǎng)培育情況，主要包括教師的教學(xué)與研修、學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、結(jié)果的評(píng)價(jià)與運(yùn)用。監(jiān)測(cè)學(xué)科領(lǐng)域主要包括德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、心理健康。2.相關(guān)影響因素監(jiān)測(cè)。調(diào)查影響學(xué)生開(kāi)展質(zhì)量的相關(guān)因素，如政策落實(shí)、學(xué)校管理、各級(jí)課程設(shè)置與實(shí)施、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與開(kāi)展、教師配備與結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)權(quán)利與保障、學(xué)業(yè)減負(fù)與增效、課外培訓(xùn)與服務(wù)等。四、監(jiān)測(cè)原那么.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原那么。根據(jù)監(jiān)測(cè)內(nèi)容與目的的不同，除常規(guī)的紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)外，還要采用課堂表現(xiàn)、日常觀(guān)察、作業(yè)分析、階段練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、口試辯論、問(wèn)卷調(diào)查等評(píng)價(jià)手段，全面評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量。.終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原那么。通過(guò)形成性評(píng)價(jià)，獲得教與學(xué)的反應(yīng)信息，改進(jìn)教與學(xué)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量控制。通過(guò)終結(jié)性評(píng)價(jià)，了解一個(gè)教學(xué)階段的質(zhì)量狀況，完善教學(xué)管理措施，改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)策略及教學(xué)方法。五、監(jiān)測(cè)方式實(shí)地查看、資料檢閱、聽(tīng)取匯報(bào)、座談訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查、組織測(cè)試、觀(guān)測(cè)表現(xiàn)等。六、監(jiān)測(cè)手段1.測(cè)試：主要指對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的紙筆測(cè)試、口頭檢測(cè)、操作實(shí)踐等。語(yǔ)數(shù)英等主要測(cè)試學(xué)生在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的開(kāi)展水平，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生探究和解決問(wèn)題的能力。體育與健康、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域主要觀(guān)測(cè)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)工程參與和展示，檢查運(yùn)動(dòng)、操作、演唱、創(chuàng)作能力等。2,查閱：主要通過(guò)審閱資料、觀(guān)課議課、聽(tīng)取匯報(bào)等，監(jiān)測(cè)學(xué)校的政策法規(guī)落實(shí)、教育管理、辦學(xué)行為及辦學(xué)水平等。3.調(diào)研：主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談訪(fǎng)談、實(shí)地查看等，獲取并分析影響學(xué)生開(kāi)展水平的相關(guān)因素。問(wèn)卷和訪(fǎng)談的對(duì)象有學(xué)生、教師、管理者，按照百分比隨機(jī)抽取。七、結(jié)果運(yùn)用1.服務(wù)決策咨詢(xún)。依據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告，為我鄉(xiāng)教育管理的制定和調(diào)整提供支撐。2,催促問(wèn)題改進(jìn)。建立監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，對(duì)全面開(kāi)展質(zhì)量不佳、質(zhì)量下滑趨勢(shì)明顯的學(xué)校進(jìn)行預(yù)警，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員約談