小學美術教案（優(yōu)秀3篇）

Word-6-小學美術教案（優(yōu)秀3篇）

在教學工實際的教學活動中，時常會需要預備好教案，借助教案可以有效提高自己的教學能力。我們應當怎么寫教案呢？為您帶來了3篇學校美術教案，假如能協(xié)助到親，我們的一切努力都是值得的。

學校美術教案篇一

教學目的：

引領學生們發(fā)覺自然中的美，并且學會利用手中的畫筆來表述自己心中美的事物。利用本課的學習熟悉什么是素描，素描能夠協(xié)助我們做些什么？怎樣用素描的方式

來描繪自己愛慕的事物，怎么去觀賞他人的作品。

教學重點：

提升學生們對素描的熟悉和愛好，了解素描在生活中的作用。

教學難點：

如何吸引學生們的目光，讓他們喜愛?上素描。

教具預備：

素描工具（鉛筆若干、橡皮）；優(yōu)秀作品若干；小嬉戲的獎品

教學過程：

一、導入新課（10min）：我們先來玩一個小嬉戲，名字叫做“你畫我猜”。選一個學生來黑板上畫一樣常見的東西，剩下的學生舉手猜出他畫的是什么。答對了有嘉獎！先由教師做一個示范，你們來猜。（嬉戲玩兩到三次）之后提問在窗外還能看到哪些景物，這些景物又要怎么去畫出來呢？（由此引出素描的概念）

二、講授新課（10min）：有沒有學生知道什么是素描呢？（引領同學理解）素就是容易的簡潔的意思，描就是描繪。素描就是只用一種色彩來畫畫，利用色彩的深淺可以畫出立體的東西。重點1：素描最常用的工具是鉛筆，橡皮，白紙。但是素描用的鉛筆跟我們平常寫字用et的不是一樣的哦。由于要畫出深淺粗細不同的線，鉛筆用H、B兩個字母來區(qū)別，H代表粗細，B代表深淺，有H2H3H4H…7H8H和B2B3B4B…7B8B等。其中8H是最淺最細的鉛筆，8B是最深最粗的，HB則是最常見的也是平常寫字用的鉛筆。每只鉛筆在后面都會寫好它的型號（出示素描的工具）用這些工具可以畫誕生活中豐盛多彩的東西。重點2：不管是畫什么都可以容易的分為三個部分，亮部、灰部和暗部。（在黑板上舉例說明，正方體、球體、樹等物體）把光芒照不到的地方畫黑一些，照得到的地方則少畫一些，這樣就可以畫出立體的東西了。

三、作品觀賞（5min）：剛剛我們畫的這些都是一些容易的物體，下面我們來觀賞一些更難更復雜的作品，你們仔細學習了素描之后也可以畫得這么厲害哦。（出示五六幅作品并傳下去給學生們看）

四、鞏固練習（15min）：看了這么多之后大家也在自己的紙上嘗試，把自己看到的想到的都可以畫出來，記得用剛剛說過的辦法把物體畫得更立體一些哦。（可以請兩個學生一男一女到黑板上來畫，舉行競賽看誰畫得更像，讓底下的學生一下就猜出來了。再次回到課前的你畫我猜嬉戲中結(jié)束課堂。）

五、歸納小結(jié)（5min）：這次的課我們就上到這里，藝術來源于生活，希翼大家以后在生活中多多觀看，發(fā)覺漂亮的大自然，才干把它們畫在紙上呈現(xiàn)給大家。

學校美術教案篇二

教學目標

1、熟悉中國畫的工具。試試毛筆的不同執(zhí)筆辦法。能把握粗細、干濕和濃淡的對照畫法。

2、在水墨嬉戲中體悟中國畫材料的獨特表現(xiàn)手法。

3、試試各種水墨技法，喜愛?在嬉戲中體悟水墨情趣。

教學重點：

熟悉水墨材料的特性。用毛筆畫出種線條。

教學難點：

把握筆墨中干濕、濃淡、粗細的變化。

教學用具

教學過程

一、觀賞導入：

觀賞吳冠中的《水鄉(xiāng)》

1、你覺得這幅畫容易還是復雜？你覺得這幅畫生動還是呆板？好玩還是沒趣味？

2、這一幅畫有哪些外形？有哪些線條？有哪些色彩？

3、這貼畫是誰畫的？你喜愛?嗎？

二、熟悉工具材料：

1、猜一猜，教師的畫是怎樣畫出來的？

2、展示各種工具，讓同學熟悉中國畫的工具材料。

3、師用各種工具材料演示各種使用辦法，并與其他畫種的材料互相區(qū)分。

三、畫一畫：

1、用各種工具在自己的紙上嘗試筆，感觸各種辦法畫出的各種線條。

2、談談用國畫工具使用的不同感觸。

3、自由地舉行各種濃淡、干濕、粗細的水墨嬉戲。

四、比一比：

1、誰畫的線條種類多，誰畫的水墨效果豐盛。

五、課堂延長：

1、想一想各種不同濃淡、干濕、粗細的水墨可以用來表現(xiàn)什么效果？

2、試試用各種辦法畫自己想畫的物體。

課后反思教學過程中應注重提示同學注重：

1、蘸墨時毛筆先蘸水，只用筆尖蘸墨。

2、墨水和水不要一次加得太多。

3、養(yǎng)成良好的作畫習慣。

4、注重環(huán)境衛(wèi)生。

學校美術教案篇三

【教學目標】

學問與技能：把握對照色的概念并能夠運用在作品中。

過程與辦法：利用觀看、研究一系列運用對照色的作品，充分理解對照色的概念，并試試運用這一法則舉行基本繪畫創(chuàng)作。

情感態(tài)度與價值觀：感知對照色的運用法則，學會感觸生活中的美。

【教學重難點】

教學重點：把握對照色的概念及應用辦法。

教學難點：能夠精確?????運用對照色舉行美術創(chuàng)作。

【教學辦法】

情境教學法、演示法、講授法

【教學預備】

PPT、卡紙、彩筆及繪畫工具

【教學過程】

一、創(chuàng)設情境、導入新課

老師展示課前預備好的小魚尼莫卡通形象并提出問題：小魚尼莫要來做客了，教師要為它安一個家，到底該挑選哪一個好呢？老師同時展示紅、藍兩種色彩卡紙，同學自主發(fā)言挑選，引入課題：顏色的對照。

二、新課講授

1猜一猜

老師拿精彩相環(huán)讓同學找到小魚尼莫的色彩讓同學觀看并思量：為什么藍色的背景和橙色的小魚放在一起色彩更好看？同學思量后回答，老師講解對照色概念：色相環(huán)上相距120度到180度之間的兩種色彩，稱為對照色。

2找一找

老師展示不同畫作讓同學找出其中對照色，同學樂觀觀看并踴躍發(fā)言，老師適時總結(jié)：基本常見對照色紅——綠藍——橙黃——紫。

3看一看

以對照色為主題為同學舉行演示創(chuàng)作一幅《我們的地球》，并分步驟講解，在此過程中讓同學觀看詳細創(chuàng)作辦法及對照色的應用。

三、鞏固提升

畫一畫：給同學15分鐘的時光自主舉行創(chuàng)作，主