幼兒園小班教案優(yōu)秀4篇

Word-6-幼兒園小班教案優(yōu)秀4篇

活動任務

學會正確漱口的辦法，知道漱口能夠使口腔變整潔，保持口腔衛(wèi)生。

初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習慣。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表述本事。

教學重點、難點

讓幼兒學會正確的漱口辦法，掌控漱口兒歌。

活動預備

“小明明”道具、水杯（每人一個）、水桶、毛巾、水杯道具、音樂

活動過程

一、介紹“小明明”————大嘴巴吃了什么————數(shù)數(shù)吃了幾樣

二、“小明明”吃飽了————睡覺————嘴里食物怎么辦————道具水滴———音樂—上下左右

三、互動————請一位小伴侶幫“小明明”漱口

四、學習漱口————小伴侶互相觀看牙齒—————引領(lǐng)幼兒講述漱口過程———兒歌

五、給孩子拍張整潔的牙齒照片留念

教學反思

由于本節(jié)是小班的健康課，我按照小班幼兒的年齡特征通過抽象、夸大的教學方式來吸引幼兒的注重力。在通過兒歌來加強漱口時我覺得我做的不夠細致。本節(jié)活動的難點就是讓孩子掌控漱口的辦法，應當通過兒歌來調(diào)動幼兒的樂觀性，可以越發(fā)形象的掌控漱口辦法。

小小班教案篇二

活動任務：

1、學會通過瀝糊畫的辦法來容易構(gòu)圖。

2、學會觀賞作品中的顏色美。

3、增進手指與手腕的協(xié)調(diào)協(xié)作，增進靈便性。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的本事，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。

5、感觸作品的美感。

活動預備：

1、洗整潔小蛋糕盒的泡沫底座若干。

2、袋狀彩色漿糊（紅、黃、藍、綠）每組4-6袋，抹布若干。

活動過程：

一、展示蛋糕，激活幼兒的愛好

1、通過變魔術(shù)引出蛋糕，讓幼兒觀看其形狀色彩。

2、引領(lǐng)幼兒運用語言表述，讓幼兒感觸顏色美。

二、教師示范做蛋糕，幼兒觀賞

1、示范用漿糊袋的辦法。

老師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。

2、教師邊操作邊講解

老師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較勻稱。

的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。

3、讓幼兒觀賞教師作品，并相互講一講。

三、幼兒創(chuàng)作，教師．指導

1、重點提示幼兒懸腕操作，注重擠漿糊的辦法。

2、要求保持作品清潔。

3、引領(lǐng)本事強的幼兒形成完整柔美構(gòu)圖，協(xié)助本事弱的幼兒形成容易構(gòu)圖。

四、集體評價

1、引領(lǐng)幼兒相互溝通，出示自己作品。

2、共享蛋糕。

幼兒園小班教案篇三

嬉戲任務：

1、有愛好邀請伙伴一起舞蹈，體悟共同表演的樂趣。

2、知道"拜年"是中國人過年時的一個習俗。

3、經(jīng)過舞蹈活動增進全身運動。

4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

嬉戲預備：活動前學歌唱曲、音樂磁帶

嬉戲過程：

邀請舞：恭喜恭喜

1-2小節(jié)：雙手叉腰后踢跳，最后一拍左腿半蹲，右腿勾腳前點地。

2-4小節(jié)：同上，（換腳）找到伴侶。

5-8小節(jié)：做敲門狀。

9-10小節(jié)：問候（是誰，是我）

11-14小節(jié)：做恭喜狀，嘴里念賀詞。

小小班教案篇四

任務：

1、引領(lǐng)幼兒大膽試試運用多種辦法搭盒子，練習跳的技能

2、進展與伙伴的合作本事，體悟活動帶來的勝利和歡樂

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

4、樂于探究、溝通與共享。

預備：

每人一個廢舊紙盒（分大、中、小三類）、青蛙頭飾及荷葉

過程：

一、激活幼兒參加活動的愛好

1、飾演青蛙媽媽，幼兒飾演小青蛙，聽音樂入場

2、律動——青蛙舞

二、小青蛙學本領(lǐng)

1、自由練習跳盒子

（幼兒自由跳、老師觀看，并示范辦法）

2、雙人練習跳盒子

A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳

B、幼兒簇擁練習

C、老師：你們是怎樣搭的？跳的過嗎？試一下

三、嬉戲——小青蛙跳過河

1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河

2、幼兒自由練習小河、中河、大河

3、你跳什么河？怎么跳的？感覺怎么樣？

四、聽音樂，集體一起跳過河

五、伸展活動，盒子舞

教學反思：

本次活動我采納了談話導入，激活幼兒對今天活動的愛好。按照“兔子舞”的節(jié)奏，讓幼兒和家長在熱身運動中大致了解今天所學內(nèi)容，接著示范活動辦法以及注重事項并且選擇個別親子組做示范，讓幼兒充分理解活動內(nèi)容和方式。在活動最后以競賽形式強化訓練，熬煉幼兒的榮譽感，讓幼兒充分體悟本節(jié)課的樂趣。在教學過程中我自己感覺有的單一，嬉戲的這段時光是較長的，有的幼兒學得很快所以后期似乎