新學(xué)期工作計劃

Word-21-新學(xué)期工作計劃

秋天的腳步已逐漸走近，新的學(xué)期已經(jīng)開頭，看著顯然長高的孩子們，我的心中很是感動——最終又能夠和這些天真的孩子們在一起了。這學(xué)期接了一個新的年級，對全部的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面向他們、要怎樣言傳身教的實(shí)施好教導(dǎo)行為、怎樣在教學(xué)中提升自身素養(yǎng)等等，都是我要仔細(xì)思索的問題。為了本學(xué)期的工作更有序的舉行下去，特作如下方案:

一、思想工作

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)則制度、體貼每一位幼兒、坦誠面向每一位家長、樂觀閱讀有關(guān)幼兒教導(dǎo)的書籍、仔細(xì)預(yù)備、組織每一次教導(dǎo)活動。

二、本事進(jìn)展

教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教導(dǎo)活動方案，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況，實(shí)施收效好的教學(xué)辦法，多到平行年級走走、看看、聽聽取長補(bǔ)短，增進(jìn)幼兒進(jìn)展。多和有閱歷的老師溝通，精心記錄專家們的教導(dǎo)理念，生活中熱烈待人、親愛助人、虛心為人、團(tuán)結(jié)向上、爭取和同事們成為伴侶。

三、努力方向

有了任務(wù)工作才不會迷失方向，才具有提升和進(jìn)展的意義，所以本學(xué)期我按照自己的狀況制定了以下三個任務(wù):

1、爭取成為幼兒園的優(yōu)秀老師；

2、爭取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體；

3、踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭使本學(xué)期工作能遺憾結(jié)束。

以上，是我本學(xué)期的方案及任務(wù)，我一定努力去完成，希翼和我的新搭班教師合作舒暢，也希翼各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。感謝！

學(xué)期工作方案篇二

新的學(xué)期即將開頭，為了使幼兒身心健康成長，體智德美全面進(jìn)展，本學(xué)期我們將按照上級及幼兒園的工作要求以及孩子的實(shí)際狀況，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《綱要》精神，樂觀探究，不斷提升保教質(zhì)量。

一、本班狀況

本班共有老師2名，幼兒53名，基本上均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。利用入園后的觀看，這些幼兒基本都是第一次來到幼兒園，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依靠性很強(qiáng)，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能舒暢的生活，取得可喜的長進(jìn)。

二、年級管理

1、樹立平安第一思想，準(zhǔn)時檢查環(huán)境設(shè)備的平安性，仔細(xì)組織各項活動，堅定杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視年級請假制度，教師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理支配年級物品，培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。

4、教師仔細(xì)做好本職工作，并相互協(xié)助、共同合作完成各項工作。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時討論，共同商議?解決方法。

5、強(qiáng)化年級平安教導(dǎo)和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。

三、教導(dǎo)教學(xué)

本學(xué)期我們將把本事培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。

1、老師樹立正確的教導(dǎo)觀念，仔細(xì)思量所教學(xué)科的教導(dǎo)活動價值，有效地實(shí)施活動、整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂觀參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個別相結(jié)合的形式舉行教學(xué)活動。

2、強(qiáng)化培養(yǎng)幼兒的語言表述本事，提升談話的水平和幼兒良好地聆聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動中利用活動區(qū)的規(guī)章培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控本事。

4、按照主題活動多組織幼兒舉行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、制造性、和社會交往本事。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識和自我管理本事的培養(yǎng)，并強(qiáng)化幼兒的自我庇護(hù)意識。

6、讓幼兒在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)長處，做好特色教導(dǎo)。

四、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，強(qiáng)化檢查、指導(dǎo)，防止傳染病的傳揚(yáng)。

2、嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來舉行幼兒園一日生活。

3、向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

五、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，增進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、增進(jìn)作用。

2、提升家長育兒學(xué)問，交流家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教導(dǎo)，增進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

3、準(zhǔn)時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教導(dǎo)任務(wù)要求，達(dá)到家園教導(dǎo)全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教導(dǎo)合力。

4、豐盛幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提升家長和幼兒的平安意識。

5、利用家長小學(xué)專題內(nèi)容，與家長探討教導(dǎo)話題，達(dá)成教導(dǎo)共識。

六、分月工作支配

九月工作支配

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》。

2、熱烈歡迎幼兒入園，安撫幼兒心情，指導(dǎo)幼兒的常規(guī)言行。

3、布置年級宣揚(yáng)欄，創(chuàng)設(shè)具有年級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、召開年級家長會。

5、學(xué)習(xí)做早操。

6、開展豐盛多樣的體育嬉戲。

十月工作支配

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評選預(yù)備工作。

2、老師教學(xué)觀摩研討。

3、豐盛家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評選預(yù)備。

十一月工作支配

1、組織本班舉行體育競賽。

2、開展冬段活動。

十二月工作支配

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳競賽。

2、組織迎新年活動。

3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提升一步。

4、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成績匯報預(yù)備工作。

5、做好幼兒進(jìn)展評價工作。

一月工作支配

1、做好文字資料歸檔的工作。

2、專題閱歷總結(jié)。

3、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進(jìn)展評價表、上交年級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我班要以樹立“以幼兒為本”的教導(dǎo)理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有共性地進(jìn)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、歡樂的成長！

學(xué)期工作方案篇三

在新學(xué)期里，政教工作將進(jìn)一步執(zhí)行小學(xué)制定的各項規(guī)則制度，著力提升同學(xué)基本素養(yǎng)，樂觀營造良好的育人環(huán)境，工作重點(diǎn)歸納為一條主線、兩個重點(diǎn)、三項內(nèi)容。

一、一條主線——以平安為主線

平安是校內(nèi)工作的重中之重。在新學(xué)期里，繼續(xù)執(zhí)行“平安第一，預(yù)防為主”的方針，大力推動“安全校內(nèi)”建設(shè)，切實(shí)保障師生平安和小學(xué)穩(wěn)定，削減各類事故的發(fā)生。詳細(xì)支配：

1、定期對同學(xué)舉行各類平安教導(dǎo)。

2、舉辦平安講座，利用板報、櫥窗等搞好宣揚(yáng)工作。

3、定期檢查各項平安制度的執(zhí)行狀況。

4、制定平安工作預(yù)案，并定期學(xué)習(xí)、演練。

5、催促班主任做好本班同學(xué)平安教導(dǎo)管理工作，準(zhǔn)時發(fā)覺并消退各類平安隱患。

6、強(qiáng)化寢室平安管理，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班陪宿制度，

7、按照各班級狀況，作好同學(xué)心理輔導(dǎo)工作。

二、兩個重點(diǎn)——主題教導(dǎo)和行為養(yǎng)成

要實(shí)現(xiàn)小學(xué)“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”的任務(wù)，必需努力提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，主要從思想和行為兩個方面舉行。詳細(xì)支配：

1、堅持每月開展一項主題教導(dǎo)，利用班會、板報、校園舉行廣播大力宣揚(yáng)和執(zhí)行，強(qiáng)化校內(nèi)精神文明建設(shè)。

2、堅持每月組織一項大型活動，以活動為載體，增進(jìn)同學(xué)間和師生間的溝通與交流，為同學(xué)提供更多的出示空間，并能體味到組織和紀(jì)律的重要性，增加自律性。

3、堅持每周一次的升旗儀式，并增強(qiáng)校級領(lǐng)導(dǎo)“每月寄語”內(nèi)容。

4、強(qiáng)化自行車管理，分走讀生和住讀生停放，杜絕亂停亂放，削減走失現(xiàn)象的發(fā)生。

5、控制校內(nèi)內(nèi)、同學(xué)公寓內(nèi)亂扔亂丟現(xiàn)象，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜校內(nèi)環(huán)境。

6、組建新一屆同學(xué)會，使同學(xué)干部成為同學(xué)隊伍的排頭兵，加強(qiáng)同學(xué)自主管理，讓同學(xué)會干部樂觀參加到平時管理中來。

7、關(guān)懷住讀同學(xué)，催促班主任常入寢室，了解同學(xué)思想、生活情況，引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂觀營造一個良好的住宿環(huán)境。

8、強(qiáng)化對校園公共設(shè)施特殊是同學(xué)公寓財產(chǎn)的庇護(hù)，制定《同學(xué)公寓設(shè)施例行檢查明細(xì)》，加大巡查、追究力度，降低小學(xué)管理成本，培養(yǎng)同學(xué)責(zé)任感。

9、繼續(xù)執(zhí)行《特別時段工作常規(guī)》，關(guān)閉前關(guān)閉寢教室門窗，切斷電源，加大宣揚(yáng)管理力度，以節(jié)省用水、用電。

三、三項內(nèi)容——衛(wèi)生管理、年級管理和隊伍建設(shè)

（一）、衛(wèi)生管理

1、劃分校園清潔區(qū)、廁所，并包干到班，打掃次數(shù)堅持天天二到三次；教室、寢室形成常規(guī)打掃制度，每周五下午檢查，并將檢查結(jié)果量化打分公布，記入班主任量化考核中。

2、加大對校園亂扔亂丟現(xiàn)象的查處力度，強(qiáng)化宣揚(yáng)、教導(dǎo)、引領(lǐng)，規(guī)范同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)校內(nèi)環(huán)境。

3、制定寢室內(nèi)務(wù)管理條例，對內(nèi)務(wù)收拾規(guī)范化，并堅持天天早自習(xí)前檢查。

（二）、年級管理

1、堅持每周一的升旗儀式，從高一班級開頭輪番舉行，仔細(xì)貫徹升旗制度。

2、嚴(yán)格落實(shí)作息時光和作息制度，控制同學(xué)遲到次數(shù)，杜絕個別同學(xué)曠課和在校內(nèi)游蕩現(xiàn)象的發(fā)生；住讀同學(xué)按時就寢，防止夜不歸宿。

3、每兩周檢查一次黑板報，讓黑板報這一重要宣揚(yáng)陣地充分發(fā)揮同學(xué)德育教導(dǎo)和增長課余文化學(xué)問的作用。

4、每周堅持開展班會，做好宣揚(yáng)、總結(jié)，傳達(dá)小學(xué)要求，執(zhí)行各項規(guī)則制度。

5、對同學(xué)錯誤準(zhǔn)時處理，正確引領(lǐng)教導(dǎo)，不打罵同學(xué)，敬重同學(xué)人格，以理服人；對同學(xué)浮現(xiàn)身體不適或未按時到校狀況要準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。

6、嚴(yán)格保證住讀同學(xué)在校住宿，禁止校外租房，遇特別狀況能準(zhǔn)時跟家長聯(lián)系，并簽定住讀生校外住宿協(xié)議，關(guān)注住讀同學(xué)的人身平安，讓家長放心，讓社會愜意。

7、嚴(yán)格控制輟學(xué)人數(shù)。主動關(guān)懷、體貼同學(xué)，作好心理輔導(dǎo)工作，樂觀為同學(xué)排憂解難，營造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，增加年級凝結(jié)力。

（三）、班主任隊伍建設(shè)

1、做好班主任工作的量化考核，強(qiáng)化對班主任工作的催促檢查。

2、定期組織開展班主任工作閱歷溝通、培訓(xùn)會，挑選年級工作有特色及優(yōu)秀班主任做閱歷匯報，以老帶新，溝通工作收獲體味，提升班主任隊伍整體素養(yǎng)，改進(jìn)工作辦法，充分發(fā)揮班主任在班集體建設(shè)和同學(xué)思想道德教導(dǎo)中的骨干作用。

3、每兩周召開一次班主任例會，結(jié)合各班級實(shí)際狀況，對當(dāng)前同學(xué)工作中浮現(xiàn)的問題舉行匯總，分析，總結(jié)，執(zhí)行好常規(guī)工作和小學(xué)有關(guān)要求，準(zhǔn)時調(diào)節(jié)工作重點(diǎn)，改進(jìn)工作辦法，增加工作針對性和預(yù)見性，真抓實(shí)干，搞好同學(xué)管理工作。

學(xué)期工作方案篇四

本學(xué)期是這批孩子在大班最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵一學(xué)期。再過幾個月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班天空里自由飛行。將是本學(xué)期工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。

一、年級狀況分析

本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過大班上學(xué)期學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末年級幼兒檢核狀況，總來看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大長進(jìn)，特殊是在體能、語言表述、社會交往、規(guī)律思維本事方面表現(xiàn)較為突出。

他們身體情況與3—4歲幼兒相比有了顯然不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動彌漫愛好，他們愛慕嬉戲，嬉戲活動水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成共性并表現(xiàn)出顯然個體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分愛撫與關(guān)心，較優(yōu)裕物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn)

1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間本事相差較大、年級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期工作重點(diǎn)之一，強(qiáng)化幼兒前閱讀、前書寫訓(xùn)練，將學(xué)前預(yù)備工作與主題探索活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，按照本班幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)教導(dǎo)任務(wù)和要求，挑選既適合幼兒現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性教導(dǎo)內(nèi)容和貼近幼兒生活教導(dǎo)形式，細(xì)心加以組織，并試試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好又有助于拓展幼兒視野事物和問題，借鑒計劃教學(xué)舉行生成教導(dǎo)活動，引領(lǐng)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、試試，使幼兒利用活動獲得滿足，獲得舒暢體悟，并在活動中逐漸形成合作探索師生互動。

4、注意區(qū)域活動開展，進(jìn)一步思量與試試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動教學(xué)潛能，注重活動材料多領(lǐng)域閱歷指向性。在嬉戲中有目、有方案地投放、變換和調(diào)節(jié)各類嬉戲材料，注重材料投放與幼兒進(jìn)展水平全都性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)覺并注意在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。

三、教導(dǎo)任務(wù)

語言領(lǐng)域：

1、聆聽理解

（1）能聽懂多重指令，并能按挨次行動。

（2）對生活中語言、聲調(diào)整奏敏感，能分辨不同語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表述含義（心情、態(tài)度等）

（3）能用一般話與人溝通，表述自己意思。

2、表述溝通

（1）情愿與不認(rèn)識人交談。

（2）能清晰地敘述事情前后經(jīng)過，語言清晰完整。

（3）會用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展其對語言敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀愛好和容易文字認(rèn)讀邏輯。

（2）喜愛?制作圖書，進(jìn)展連貫敘述和完整表述本事。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、引領(lǐng)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分關(guān)系。

2、用不同辦法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6—10加減，進(jìn)一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培養(yǎng)其仔細(xì)、正確、干凈書寫習(xí)慣。

5、在平時生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、熟悉人民幣。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些容易統(tǒng)計辦法。

8、能在教師協(xié)助下歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思量問題，能利用觀看，比較、類推、遷移等辦法解決容易數(shù)知識題。

科學(xué)領(lǐng)域

1、協(xié)助兒童了解不同環(huán)境中動物植物及其與環(huán)境互相關(guān)系。參加庇護(hù)生態(tài)環(huán)境活動。（種植）

2、讓兒童獵取有關(guān)時節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季特點(diǎn)。

3、引領(lǐng)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）辦法，運(yùn)用容易工具和多種材料舉行制作活動，可以發(fā)覺物品和材料多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定制造性。

4、使兒童喜愛?并較長時光參加科學(xué)活動，能主動探究周圍自然界，并能用繪畫或符號形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1、自信念培養(yǎng)

（1）熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。

（2）情愿接受有難度目標(biāo)，試試新活動

（3）碰到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷試試

2、人際交往

（1）主動帶年幼伙伴共同嬉戲，體悟大帶小歡樂。

（2）情愿與眾多伙伴合作嬉戲，有一定堅持性。

（3）能友善對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3、行為規(guī)章

（1）會按照需要自己制定區(qū)域嬉戲規(guī)章，并制作相應(yīng)提示標(biāo)記。

（2）有環(huán)境庇護(hù)意識，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)行為舉止時，敢于勸阻。

4、民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日由來和祝賀方式，喜愛?民俗習(xí)慣。

（2）了解江蘇（常熟）聞名民間工藝，萌發(fā)對民間工藝愛好。

（3）知道中國是一個多民族國家，敬重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域：

1、身心保健

進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體主要器官重要功能和庇護(hù)辦法。

遵守規(guī)章，行為正確，有較強(qiáng)自護(hù)本事。

合群、開朗，樂觀參與幼兒園各項活動，并從中感到歡樂。

正確熟悉自己，能較客觀地評價自我。

2、體育熬煉

排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。掌控更多走步辦法，能自立想出新走步辦法，舉行長距離遠(yuǎn)足活動。

3、掌控多種跑步辦法，能自立想出新跑步辦法（持物跑、后退跑、來回跑等），有劇烈地提升跑速愿望，舉行比賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好彈跳力，有劇烈地提升跳動距離或跳動高度愿望。會跳短繩并試試練習(xí)合作跳長繩。

4、能精確?????投擲動作，投準(zhǔn)任務(wù)，提升手眼協(xié)調(diào)本事。

5、能變換手臂動作走平衡木，掌控各種平衡動作。能在有間隔物體上走。

6、嫻熟掌控側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持到底毅力及合作精神。

8、按信號快速地集合、簇?fù)?、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)體育活動常識，能遵守體育活動規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中

11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、脆弱英勇、不怕困難，運(yùn)動保健意識和本事進(jìn)一步增加。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、愛好與審美

能主動參加多種美術(shù)活動并能制造性表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能尋覓并發(fā)覺周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美。進(jìn)一步觀賞作品造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容角度評價自己和他人美術(shù)作品。

引領(lǐng)幼兒樂觀主動地參加觀賞活動，了解作品容易背景學(xué)問，進(jìn)一步感觸和理解作品形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表述自己感觸和想像。

2、繪畫

進(jìn)一步引領(lǐng)幼兒通過多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特思想和感觸，體悟制造樂趣。

能按照一定主題，用豐盛顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)按照畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種色彩，并學(xué)習(xí)顏色調(diào)配，表現(xiàn)畫面深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理支配畫面，主體突出，并注重均衡與對稱關(guān)系。

3、手工

引領(lǐng)幼兒較嫻熟地使用和挑選手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)自己熟悉和感觸。

能根據(jù)自己意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜物象，表現(xiàn)其主要特點(diǎn)和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定情節(jié)。

綜合通過各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注重裝點(diǎn)漂亮。

音樂領(lǐng)域：

1、唱歌活動

樂觀地參加唱歌活動。能用自然、美妙聲音唱歌，保持正確歌唱姿態(tài)，會聽間奏。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及容易兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)整自己歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本自立地即興編、即興唱。

2、韻律活動

（1）、進(jìn)一步掌控幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，樂觀參加韻律活動。

（2）、能較精確?????地隨音樂變化轉(zhuǎn)變動作力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

（3）、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，樂觀、嫻熟地使用動作、表情、體態(tài)與人交流。

（4）、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合邏輯，樂觀參加制造性韻律活動。

3、節(jié)奏活動

樂觀參加節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）基本演奏辦法。主動參加自制樂器，分辨樂器音色。進(jìn)一步體味各種演奏計劃中音色、音量、節(jié)奏型配置表現(xiàn)邏輯，樂觀參加，集體設(shè)計演奏計劃。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)樂觀情感。

4、觀賞活動

聆聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。進(jìn)一步深化感觸舉行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特征?？梢源竽懙剡\(yùn)用多種音樂、非音樂表征方式（唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等）參加觀賞活動，表述自己感觸、體悟、想象和制造，提升體悟和表現(xiàn)音樂情趣本事。養(yǎng)成有情感參加寧靜聆聽音樂、欣賞舞蹈表演習(xí)慣。

四、詳細(xì)措施

1、在一日活動各個五一節(jié)中注重各類學(xué)科學(xué)問滲透教導(dǎo)，并在嬉戲中培養(yǎng)幼兒樂觀良好社會情感。

2、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)問學(xué)習(xí)比例，以做好幼小連接工作。按照幼兒園教學(xué)大綱和本班班務(wù)方案要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐盛多彩區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事進(jìn)展。

5、整合多元智能理論，有針對性、靈便制定教導(dǎo)教學(xué)方案，注意對幼兒培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣、樂觀舒暢心情，增進(jìn)幼兒自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐盛活動區(qū)和教導(dǎo)環(huán)境。設(shè)置有特色嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎嬉戲活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對年級工作理解和支持，為更好實(shí)施幼小連接計劃打下基礎(chǔ)。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣