音樂(lè)活動(dòng)教案4篇

Word-9-音樂(lè)活動(dòng)教案4篇

作為一名辛勞耕耘的教導(dǎo)工，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢？這次帥氣的為您收拾了4篇音樂(lè)活動(dòng)教案，在大家參考的同時(shí)，也可以共享一下給您的好友哦。

音樂(lè)教導(dǎo)教案篇一

設(shè)計(jì)思路：近段時(shí)光，年級(jí)幼兒觀賞了大量的樂(lè)曲。孩子們對(duì)音樂(lè)觀賞感愛(ài)好，并喜愛(ài)?用語(yǔ)言、動(dòng)作等多種形式來(lái)表述他們對(duì)音樂(lè)作品中音樂(lè)形象的理解，合作意識(shí)日益增加?！稉芟摇肥且皇纵p盈、詼諧的樂(lè)曲，它形象鮮亮，節(jié)奏感強(qiáng)，深受廣闊小伴侶的愛(ài)慕?！队變簣@教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》中指出："使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生樂(lè)觀、開(kāi)心的心情閱歷，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。""鼓舞幼兒用自己喜愛(ài)?的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)。"因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)此活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，如何讓幼兒開(kāi)心地感觸和體悟樂(lè)曲輕盈、詼諧的風(fēng)格、讓幼兒始終對(duì)音樂(lè)保持深厚的愛(ài)好成了貫通囫圇活動(dòng)的主線。因?yàn)橐魳?lè)結(jié)構(gòu)較松散，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)"捉老鼠"的情境，以嬉戲的形式引領(lǐng)幼兒用各自的表現(xiàn)形式來(lái)表述樂(lè)曲中的重音，感觸該樂(lè)曲輕盈、詼諧的風(fēng)格。

活動(dòng)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒感觸樂(lè)曲輕盈、詼諧的風(fēng)格，體悟音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒大膽想象及表現(xiàn)音樂(lè)形象的能力，以及良好的節(jié)奏感。

3、引領(lǐng)幼【.NIUBB.NET】?jī)毫私鈽?lè)曲中重音浮現(xiàn)的邏輯，鼓舞幼兒用多種辦法表現(xiàn)音樂(lè)形象。

活動(dòng)預(yù)備：1、貓和老鼠布偶。

2、打擊樂(lè)器：鼓、沙錘、雙響筒、鈴鼓等。

3、道具：報(bào)紙棒、塑料玩具、蒼蠅拍、蛋糕盒、帽子等。

4、錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：1、老師播放音樂(lè)，引領(lǐng)幼兒觀察木偶表演"捉老鼠"。研究：這段音樂(lè)講了一個(gè)什么故事？貓是怎樣捉老鼠的？

2、引領(lǐng)幼兒觀賞音樂(lè)，研究：追老鼠和打老鼠時(shí)的音樂(lè)有什么不同？

3、老師與幼兒共同聽(tīng)音樂(lè)用手指玩嬉戲，引領(lǐng)幼兒了解重音浮現(xiàn)的邏輯，認(rèn)識(shí)音樂(lè)形象。

4、為幼兒提供嬉戲道具，引領(lǐng)幼兒再次玩嬉戲，鼓舞幼兒大膽想象并研究：還有什么方法可以捉老鼠？你預(yù)備怎么打老鼠呢？一個(gè)人去還是和伴侶一起去？

5、老師展示打擊樂(lè)器，鼓舞幼兒用打擊樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象。

6、老師向幼兒容易介紹音樂(lè)作品--"撥弦"。

音樂(lè)教導(dǎo)教案篇二

一、設(shè)計(jì)意圖：

我們新貝藝術(shù)幼兒園，是以藝術(shù)教導(dǎo)為特色的幼兒園。除了與其它幼兒園一樣對(duì)新課程新教材舉行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討外，在園中開(kāi)設(shè)了樂(lè)器、合唱、舞蹈、美術(shù)為主的藝術(shù)教導(dǎo)特色項(xiàng)目，而我們規(guī)范加特色的辦園宗旨也向來(lái)讓我們尋求著現(xiàn)在的主題活動(dòng)怎樣與二期課改大環(huán)境背景下的藝術(shù)教導(dǎo)指向“即提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表述自已的情感理解和想象，敬重每位幼兒的主意和制造，絕對(duì)和接納他們獨(dú)特的審美感觸和表現(xiàn)方式，共享他們的制造和歡樂(lè)的活動(dòng)”相結(jié)合，互相增進(jìn)幼兒的進(jìn)展。而在幼兒園的孩子中幾乎有四分之一幼兒在學(xué)習(xí)樂(lè)器，在一年多時(shí)光培訓(xùn)下，許多幼兒從不熟悉樂(lè)器，到現(xiàn)在能彈奏多首樂(lè)曲，從而在孩子們中間產(chǎn)生了一定的影響力。而幼兒園又非常重視幼兒對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)，每學(xué)期都會(huì)舉行藝術(shù)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，這給孩子們出示的機(jī)會(huì)。那些學(xué)樂(lè)器的的幼兒，總在其他幼兒們面前自豪的說(shuō)，我會(huì)彈琴。從中，不少幼兒在學(xué)樂(lè)器的過(guò)程中產(chǎn)生了自信。而我們?cè)谄匠５乃囆g(shù)熏陶中，使許多孩子會(huì)在平常的自由活動(dòng)中，互相研究著學(xué)習(xí)的內(nèi)容，唱著歌譜。仿照著演奏的辦法?？春⒆觽儗?duì)樂(lè)器這么感愛(ài)好，結(jié)合中班及本班實(shí)際，于是我舉行了在主題活動(dòng)中舉行藝術(shù)教導(dǎo)的實(shí)踐討論，旨在讓幼兒借助探究主題活動(dòng)，自主探究，獲得藝術(shù)閱歷，萌發(fā)審美情趣?！拔疑磉叺拿褡鍢?lè)器”活動(dòng)，就是這樣一種形式的活動(dòng)。正如《綱要》所說(shuō)“既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展；既貼近幼兒的生活，挑選感愛(ài)好的事物或問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。”因此，此活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

二、活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、利用閱歷共享，初步感知民族樂(lè)器的種類(lèi)、演奏辦法、演奏風(fēng)格。

2、體悟擺布樂(lè)器的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

1、幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時(shí)光的民族樂(lè)器

2、觀賞過(guò)一些民樂(lè)

材料預(yù)備：

1、各類(lèi)民族樂(lè)器的圖片

2、幼兒的表征記錄圖

3、幼兒收集一些民樂(lè)的有關(guān)信息

4、磁帶、VCD

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、自由擺布民族樂(lè)器

師：小舞臺(tái)上有好多民族樂(lè)器，讓我們一起去彈一彈，拉一拉，聽(tīng)聽(tīng)它們能發(fā)出什么樣的悅耳聲音。

幼兒自由擺布，老師隨機(jī)豐盛一些容易的演奏辦法。

2、閱歷共享

師：剛才你們彈的這些民族樂(lè)器都是我們幼兒園里有些。我們身邊的民族樂(lè)器可真多呀，那么你還看見(jiàn)過(guò)什么民族樂(lè)器呢？（幼兒自由回答）

﹡幼兒介紹民族樂(lè)器的種類(lèi)：

彈奏類(lèi)、吹奏類(lèi)、拉奏類(lèi)、擊奏類(lèi)（拓展提高閱歷：什么是民族樂(lè)器）

師小結(jié)：我們中國(guó)是一個(gè)很大的民族，有許多民族樂(lè)器，除了今日我們所說(shuō)的，以后大家再發(fā)覺(jué)其它的民族樂(lè)器，我們?cè)僖黄鸾榻B給大家聽(tīng)。

﹡體悟演奏辦法：

幼兒按照自已的觀看記錄表征本舉行介紹民族樂(lè)器演奏的辦法

重點(diǎn)：逐一請(qǐng)學(xué)樂(lè)器的小伴侶舉行演奏二胡《小星星》（總結(jié)：二胡的聲音十分悠揚(yáng)）、演奏揚(yáng)琴《外婆的澎湖灣》（總結(jié)：揚(yáng)琴的聲音十分清脆悅耳）、演奏古箏《花非花》（總結(jié)：古箏的聲音是很婉轉(zhuǎn)很清麗）

師小結(jié)：樂(lè)器演奏的辦法都是不一樣的，有些拉，有些彈，有些敲擊，有些用弓，有些用琴竹，有些戴假指甲。

3觀賞民樂(lè)：

﹡民樂(lè)獨(dú)奏

笛子：讓幼兒感觸意境

二胡：觀賞名曲《二泉映月》片段

琵琶：觀賞名曲《漢宮秋月》片段

古箏：古箏的基本演奏辦法刮奏

民樂(lè)合奏

介紹國(guó)內(nèi)最近比較出名的民樂(lè)合奏隊(duì)：女子十二樂(lè)坊

整合幼兒的閱歷：可以仿照演奏動(dòng)作，并選取擇民族樂(lè)器聽(tīng)音樂(lè)舉行合奏。

3、活動(dòng)延長(zhǎng)：

在自由舞臺(tái)和音樂(lè)角中，開(kāi)設(shè)民樂(lè)活動(dòng)，利用觀賞及讓更多的幼兒參加表演，更進(jìn)一步激活幼兒對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好。同時(shí)熬煉幼兒的膽識(shí)和榮譽(yù)感。

音樂(lè)教案篇三

設(shè)計(jì)意圖：

漂亮的春天到了，吃完中飯我喜愛(ài)?帶著小伴侶到操場(chǎng)上漫步?????，讓他們沿著操場(chǎng)走一圈。這幾天小伴侶們走在小路上時(shí)一會(huì)兒用手摸摸小草，一會(huì)兒愉快地叫起來(lái)：那里有花。還發(fā)覺(jué)樹(shù)上長(zhǎng)出新葉子了。是呀，漂亮的春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，蝴蝶飛來(lái)了，所以我設(shè)計(jì)了這么一個(gè)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)《春天》，讓幼兒再看看說(shuō)說(shuō)唱唱中感觸春天的漂亮。

目標(biāo)：在看看說(shuō)說(shuō)唱唱春天中，初步學(xué)歌唱曲，感觸春天的美。

預(yù)備：春天的風(fēng)景圖、小圖片（歌曲中的內(nèi)容）、歌曲《春天》

重點(diǎn)：在理解歌曲中學(xué)歌唱曲

難點(diǎn)：感觸春天的美

活動(dòng)過(guò)程：

展示圖片引起愛(ài)好

一、提出問(wèn)題，引出主題：

1、昨天晚上有沒(méi)有和媽媽外婆、奶奶們說(shuō)一句祝愿的話？說(shuō)了一句什么好聽(tīng)的話？

2、老師小結(jié)：由于昨天是三月八號(hào)婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆們的節(jié)日，所以我們寶寶回家都和他們說(shuō)了一句祝愿的話。

觀賞歌曲

認(rèn)識(shí)內(nèi)容

二、幼兒敘述，知其媽媽們的辛勞

1、平常你們看到媽媽在家里為我們寶寶做些什么？

2、幼兒分離敘述

3、老師小結(jié)：媽媽天天要上班，還要回家做家務(wù)和照看我們，她們辛勞嗎？知道媽媽們那么辛勞，我們應(yīng)當(dāng)為媽媽做什么？

音樂(lè)活動(dòng)教案篇四

目標(biāo)：

1、感知音樂(lè)《糖梅仙子》活潑、趣味的心情。

2、試試在團(tuán)風(fēng)光前大膽表演，體悟與伙伴嬉戲及表演的樂(lè)趣。

3、能按節(jié)奏、較清楚地唱出歌詞。

預(yù)備：

“糖梅仙子“的音樂(lè)、圖譜兩幅、仙女棒一個(gè)、每個(gè)籃子放一些糖果幼兒人手一份。

過(guò)程：

一、展示圖一，用故事引入活動(dòng)，觀賞ABA段。

老師：你們明了我是誰(shuí)嗎？我是從精靈王國(guó)來(lái)的糖梅仙子，昨日精靈國(guó)王過(guò)生日，我和小精靈們都去給國(guó)王慶祝，那里可喧鬧了，你們想不想明了生日會(huì)上發(fā)生了什么趣味的事情？讓我來(lái)告知你們吧！聽(tīng)?。ɡ蠋熗绞肿鰟?dòng)作，不唱，幼兒觀賞）

二、觀賞A段（老師展示糖果，唱出歌詞）

三、展示圖譜二，放音樂(lè)唱A段（老師點(diǎn)譜）

四、老師邊請(qǐng)幼兒說(shuō)邊用唱的方式來(lái)引領(lǐng)。（送了幾次糖果）

五、聽(tīng)A段音樂(lè)學(xué)做動(dòng)作。

六、聽(tīng)A段音樂(lè)老師帶幼兒站起來(lái)做動(dòng)作。

七、接龍嬉戲“送糖果”

每個(gè)幼兒說(shuō)出自我喜愛(ài)?吃的糖，并用接龍的方式嬉戲。如:糖梅仙子最?lèi)?ài)蘋(píng)果糖、蘋(píng)果糖樣樣都喜愛(ài)?，送給你。（第一名幼兒“送”給下一位伙伴。）

八、聽(tīng)ABA段音樂(lè)，站起來(lái)給伴侶們送禮物。

九、展示圖譜，老師指圖譜，著重點(diǎn)出泡泡糖吹了幾下。