2023年幼兒教師學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼兒教師學(xué)?期工作總結(jié)?從離開學(xué)?校到加入貝?貝邦正式成?為一名幼兒?教師已經(jīng)近?三個月了。?這三個月的?時間里，幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)和?老師們給了?我很多幫助?，對我的影?響也很大，?從他們言行?中，讓我明?白要做一名?合格且優(yōu)秀?的幼兒教師?除了要有扎?實(shí)的理論知?識與深厚的?專業(yè)功底外?，還需要掌?握各個年齡?階段幼兒的?心理特征，?最重要的是?還要學(xué)會與?家長溝通的?藝術(shù)！在這?段時間里，?自己在各方?面都成長不?少，現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下。?一、參加?活動，豐富?經(jīng)驗(yàn)剛剛?加入貝貝邦?，我就參加?了幼兒園_?__的兩次?活動，一次?是區(qū)域活動?的創(chuàng)設(shè)，一?次是家長開?放半日活動?。雖然這兩?次活動中，?我都是以“?配角”的身?份出現(xiàn)，但?從中我得到?很多。特別?是家長開放?日，龔老師?的細(xì)致，陳?老師的__?_能力與體?態(tài)語言，都?是我值得學(xué)?習(xí)的地方。?期末學(xué)習(xí)?匯報(bào)活動，?從節(jié)目排練?到彩排到順?利完成，我?都積極的參?與討論、_?__、排練?等，這是我?畢業(yè)后第一?次參加期末?學(xué)習(xí)匯報(bào)的?活動，從活?動中，我了?解到了期末?匯報(bào)的基本?流程，更從?陳老師以及?班級的其他?老師身上學(xué)?會了如何制?定計(jì)劃，怎?樣讓節(jié)目既?有新意又能?讓幼兒積極?參與。二?、教育教學(xué)?，提高質(zhì)量?在這幾個?月的實(shí)踐中?，潘園給了?我一本《成?長在路上》?的書，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，從?中了解了新?教師必須要?具備的基本?素質(zhì)與工作?能力。因?為到了學(xué)期?末，我們并?未開展主題?教學(xué)活動，?而我所在的?班級大部分?幼兒的年齡?都偏小，根?據(jù)這些特征?，在教學(xué)方?面我做了適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整，?增加了一些?教學(xué)內(nèi)容，?特別是班級?幼兒的日常?英語口語能?力的培養(yǎng)。?泡泡英語是?我們幼兒園?的特色課程?，可來到這?里后，我發(fā)?現(xiàn)幼兒園英?語氛圍并沒?有營造出了?，早上孩子?入園不會跟?老師用英語?問好，離園?不愿跟老師?說“bye?bye”。?針對這些情?況，我在班?上負(fù)責(zé)起了?英語教學(xué)活?動。首先，?我讓孩子們?入園時跟老?師問好用“?goodm?ornin?g”，然后?點(diǎn)名時要求?幼兒說“i?’mher?e”，在活?動中以游戲?、歌曲的形?式讓幼兒學(xué)?習(xí)一些日常?用語，如：?“good?morni?ng!ni?cetom?eetyo?u！how?areyo?u?”等，?先讓幼兒喜?歡說，再讓?他們愿意說?，脫口而出?。幾個月?的教學(xué)實(shí)踐?下來，雖在?周圍老師身?上學(xué)到很多?教學(xué)技能和?方法，自己?也有所提升?，但工作中?還是有很多?不足。例如?___活動?時過渡環(huán)節(jié)?做的不是很?好，語言還?不太優(yōu)美，?教態(tài)還不是?很穩(wěn)等，這?需要我不斷?的努力。?三、區(qū)域活?動，積極參?與區(qū)域活?動也是我們?幼兒園的特?色課程，每?天下午我們?都會讓幼兒?進(jìn)行區(qū)域活?動。我到中?三班時區(qū)角?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?基本完成，?我們并沒有?設(shè)置新的區(qū)?角，只是在?各區(qū)角又投?放了新的操?作材料。例?如給貝貝超?市里的商品?貼上標(biāo)簽，?標(biāo)上價格，?讓幼兒進(jìn)行?“購買”的?角色游戲。?在美工區(qū)增?添水墨、顏?料，讓幼兒?進(jìn)行吹畫、?棉簽添畫、?牙刷噴畫等?活動。我們?還設(shè)置了進(jìn)?區(qū)卡和進(jìn)區(qū)?牌，幼兒基?本能掌握進(jìn)?區(qū)插卡，并?按規(guī)定的人?數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域?。每天進(jìn)入?區(qū)域前，我?們會給幼兒?介紹一種新?的區(qū)域游戲?，給幼兒提?供參考。在?幼兒進(jìn)行區(qū)?域活動時，?我會仔細(xì)觀?察幼兒的行?為，及時給?他們一些建?議，同時做?好區(qū)域觀察?記錄。由?于我每天下?午要到美術(shù)?才藝班進(jìn)行?配教，所以?區(qū)域活動基?本由陳老師?和兩位實(shí)習(xí)?老師負(fù)責(zé)，?區(qū)域規(guī)劃表?有時不能按?原計(jì)劃進(jìn)行?，我個人對?幼兒的區(qū)域?活動觀察也?不夠，這需?要我努力進(jìn)?行調(diào)整。?四、參與培?訓(xùn)，提升能?力作為一?名新教師，?崗前培訓(xùn)是?必不可少的?，潘園給我?們進(jìn)行了一?次新教師培?訓(xùn)。培訓(xùn)中?，我了解了?我們幼兒園?的教育文化?、辦園理念?、教學(xué)特色?以及我們的?教育夢想等?。幾次英?語培訓(xùn)讓我?獲益匪淺，?通過觀摩培?訓(xùn)老師上課?，用她們給?的教學(xué)方法?與游戲，自?己去實(shí)踐，?發(fā)現(xiàn)原來教?英語也不是?那么費(fèi)勁的?事情，孩子?們也玩的很?開心。我感?覺自己的教?學(xué)能力也提?升不少，從?中找到了一?點(diǎn)小小的成?就感。轉(zhuǎn)?眼本學(xué)期的?工作在繁忙?中結(jié)束了，?作為一名年?輕老師，我?還有許多要?學(xué)習(xí)的地方?，在今后的?工作中我應(yīng)?不斷地學(xué)習(xí)?新知識，努?力提高思想?及業(yè)務(wù)素質(zhì)?，大膽地創(chuàng)?新教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)其他?老師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。對幼?兒加強(qiáng)德育?教育，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)教?育，注重幼?兒自身能力?的培養(yǎng)。并?與家長密切?聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)?家園同步。?在教學(xué)活動?中因材施教?，因人施教?，針對個別?幼兒進(jìn)行個?別教育。努?力把每一節(jié)