【熱門】小學(xué)美術(shù)教案匯編8篇

16/16【熱門】小學(xué)美術(shù)教案匯編8篇小學(xué)美術(shù)教案篇1一、教學(xué)課題：紙板畫二、教學(xué)課時：3*4=12課時任課教師：三、教學(xué)重點(diǎn)：幾種紙版畫的制作(吹塑紙版畫、四、課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、以前的學(xué)生作業(yè)五、教學(xué)過程：什么是紙版畫紙版畫底版的制作方法紙版畫的特點(diǎn)與作用紙版畫的印刷(拓印)方法制作紙版畫的工具、材料藏書票與賀卡的制作紙版畫的制作步驟紙版畫欣賞一、什么是紙版畫紙版畫是版畫藝術(shù)中一種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，是用不同的紙版，經(jīng)過剪、貼、撕、刻、揉、壓等方法制成底版，然后用多種方法印出來的畫，它取材方便、制作簡單、效果獨(dú)特，是一種本錢最低廉、最容易掌握的版畫種類。二、制作紙版畫的工具、材料1、筆等(作制版用)膠滾、刮刀、玻耽木蘑菇、瓶蓋、噴壺等(作印刷用)2、常用的材料有：卡紙、白版紙、吹塑紙、瓦楞紙、蠟光紙、宣紙、過濾紙、皮紙。棉線、乳膠、膠版油墨、顏料(水粉、水彩、國畫顏料)等等三、紙版畫的制作步驟1起槁首先選擇自己熟悉和喜愛的題材創(chuàng)作畫稿，創(chuàng)作的草槁要反復(fù)修改，直至自己滿意時方可定槁。2制作底版畫稿完成后要制作底版，這里盲一個轉(zhuǎn)版的過程，轉(zhuǎn)版可用復(fù)寫紙將畫稿分別轉(zhuǎn)印到底版和分解版上，也可以用復(fù)印機(jī)將畫稿復(fù)印一兩份分別貼在底版和分解版上，如果畫槁上有左右關(guān)系，要用畫稿的反面來轉(zhuǎn)稿，將轉(zhuǎn)印好的分解版，按需要分別剪開，再拼貼到底版上，形成不同厚度的待印刷的底版。3.拓印在底版上均勻滾上油墨，蓋上印紙，仔細(xì)磨拓;或?qū)⒂〖堃贿呌面?zhèn)紙等工具固定，揭開另一邊印紙，分別在底版上涂色，蓋上印紙用瓶蓋或手用力磨印，將顏料轉(zhuǎn)印到印紙上，直到完成。四、紙版畫底版的制作方法1、刻線法用圓珠筆或自制不同粗細(xì)的硬筆(竹筆)，依照畫稿的線條，在紙版(或吹塑紙版)上刻下凹痕，也可根據(jù)需要將局部點(diǎn)凹下去，滾上油墨，因刻凹下去的點(diǎn)和線不著墨，拓印后成為白色的點(diǎn)和線，產(chǎn)生陰刻的畫面效果?？贪紩r用力要均勻、有力，但不要將紙版刻穿。2、拼貼法將畫稿分別轉(zhuǎn)印到兩塊紙版上，一塊做印刷底版用，可保存畫稿的完整輪廓線;另一塊分別轉(zhuǎn)印各個需要剪貼的局部，然后用剪刀一一剪下，徐上乳膠貼在印有完整畫稿的底版上，粘貼時要由大到小，由下到上一層層拼貼形成上下不平的，錯落有致的待印底版，拓印后黑、白、灰層次豐富，效果獨(dú)特。3、貼線法將需要出現(xiàn)線條的部位涂上乳膠;再將棉線也涂上乳膠小心地粘貼在底版上，貼有棉線的凸起線條，滾上油墨后就出現(xiàn)非常清晰的線條。注意線條貼好后，一定要用乳膠封一下，以免拓印時會將棉線剝離底版。4、撕紙法用到刀在底版上將需要撕薄的部位，沿邊線輕輕刻劃，然后用刀尖挑起紙的一角，小心地把它撕掉一至兩層，大塊空白處可用手去撕，經(jīng)過撕剝的底版，外表深淺下一，拓印以后便會產(chǎn)生一種有深有淺，有虛有實的特殊肌理效果。5、揉紙法將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫紙，用力揉皺或卷壓、折疊后再輕揉，然后展開壓平。按照畫稿的要求剪下或刻下需要的形狀，也可以作為整張底版紙，用膠水粘貼到底版上，拓印后能產(chǎn)生一種天然的紋理。如果需要整個背景呈現(xiàn)類似大理石紋佯的效果，可以將吹塑紙、牛皮紙、銅版紙、較厚的鉛畫紙揉皺后，貼在整張底版上，然后再在上面粘貼其它的紙版囹樣，或套印需要表現(xiàn)的主體形象。6.折紙法用折紙的方法，將紙折疊成所需要表現(xiàn)的抽象圖樣，折疊的局部可形成一至兩層的厚度，粘貼到底版上，可與其它圖樣組合拼貼在底版上，印出來的效果也非常奇特。7、實物拼貼法為了使畫面更富有變化，可用多種材料來拼貼，如瓦楞紙、粗紋布、紗布、毛線、墻紙、樹葉等紋理較粗的材料，拓印后就會產(chǎn)生不同肌理的畫面。8.綜合法這是一種常用的表現(xiàn)方法，將紙版畫的刻線、拼貼、貼線、撕紙、揉紙、折紙及實物拼貼等技法，分別綜合運(yùn)用在同一底版上，可表現(xiàn)更為豐富、奇特的畫面效果。六、紙版畫的印刷(拓印)方法拓印直接關(guān)系到作品的最后效果，一定要掌握好拓印的技巧，根據(jù)使用的材料不同，拓印可分油印和水印兩類，各類都有多種表現(xiàn)方法，下面介紹幾種簡單的拓印方法。1單色印先用刮刀將油墨挑出放在玻璃板或膠合板上。用膠滾滾勻。所用的油墨不宜太干稠，否那么會拉破印紙或損壞畫面。將調(diào)好滾勻的油墨，用膠滾均勻地滾在底版上，然后將印紙平鋪在底版上，輕輕抹平，復(fù)上一層報紙，用木蘑菇或瓶蓋一處下漏地輕輕磨擦，在磨印的過程中，可以輕輕揭開一角看看，發(fā)現(xiàn)未全部印清楚的地方，可復(fù)上印紙再稍用力壓磨，局部細(xì)小的部位可用指甲蓋來磨擦;如發(fā)現(xiàn)油墨不夠?？蛇m當(dāng)補(bǔ)加油墨，經(jīng)反復(fù)仔細(xì)磨擦，然后小心揭開，一張單色油印作品就印好了。2、分版套色印按照畫稿分色的要求，分別制作印底色的副版和印主體形象的主版。先將副版滾上油墨進(jìn)行拓印，底色印好后待油墨完全干透，再把主版套印上去，這樣一塊版一塊版分別印，就完成了套色油印。套色油印要在印版的邊角做上標(biāo)記，在印紙上也要做上標(biāo)記，這樣可保證套色準(zhǔn)確。套色油印一般先印淡色版，后印深色版，最后印主版。3.拼版套色印先制作底包板并滾上調(diào)好顏色的油墨，再將主體形象版滾上另一種顏色，然后小心地將主體形象版放在底色版上，蓋上印紙，一道進(jìn)行磨印。這樣兩塊版拼在一起拓印，簡稱拼版套色油印，這種方法很適合制作簡單的套色油印作品。4、套色水印運(yùn)用水彩、國畫顏料可以進(jìn)行多種顏色套印的套色水印。套印前，先用噴壺把蓋在印版上的宜紙或過濾紙噴濕，揭開一局部印紙，在底版上需要印色的地方分別涂上顏色，輕輕蓋上印紙，再覆上一層報紙，用木蘑菇或瓶蓋輕輕地在報紙上磨印。一種顏色印好后，再印另一種顏色，這樣反復(fù)著色，反復(fù)磨印，一張多套色的水印紙版畫就完成了。在水印過程中，顏色不能一次印得根深，可以分二次、三次著色、磨印，逐步到達(dá)所需要的深度。在印的過程中，如發(fā)現(xiàn)印紙變干，要及時噴濕再印5、紙版或吹塑紙粉印粉印是用水粉畫顏料、毛筆或底紋筆將顏料平涂在底版上，再用深色印紙印出來的畫，具體方法是：用圓珠筆或自制不同粗細(xì)的便筆、竹筆在吹塑紙(版)上用近似篆刻中陰到的方法，刻劃需要表現(xiàn)的內(nèi)容，呈凹下去的點(diǎn)、線、面(以粗細(xì)將深色印紙覆蓋在刻好凹痕的底版上，并用票夾將一端固定。(印紙以黑色為好，印制的黑紙要事先刷仔，即在墨汁中參加局部深色水粉畫顏料，調(diào)勻后用底紋筆或刷子，均勻地刷在稍厚的紙上待用。)揭開局部印紙，用筆將水粉畫顏料分別平涂在底版所需表現(xiàn)的畫面上，蓋上印紙，用手在印紙反面磨印，將顏色轉(zhuǎn)印到深色印紙上。印好一塊顏色，再印另一塊顏色，這樣逐塊涂色、反復(fù)磨印，直到畫面印滿意為止。粉印是在同一塊底版上，分別用不同的顏色來印制，在涂色時可一次用沾有一種顏色的筆，將畫面所有需要用這種顏色著色的部位一一涂好、印好后，再換第二種顏色，以此類推。這樣可以減少洗筆、換筆，提高印制速度;也可鍛煉兒童對色彩的分辨、組合的能力。粉印除平涂外，亦可疊印，即先印一種顏色，稍后，待半干不干時，將另一種顏色疊印上去，經(jīng)磨印后畫面局部成斑剝狀態(tài)，隱隱透露原有色彩，肌理效果奇特.6、紙版染色利用油墨和水色不相融合的原理，在單色油印的紙版畫上，用毛筆蘸水彩或國畫顏料分別著色，使畫面產(chǎn)生色彩豐富的藝術(shù)效果。需要染色的紙版畫，印紙最好用宣紙或過濾紙，因為在宣紙和過濾紙上著色比擬方便，暈染后的效果也特別好，正是這樣，所以在染色時一定要仔細(xì)、耐心，特別是在染底色時，要注意顏色與顏色之間的銜接，否那么會影響畫面最后的色彩效果。七、藏書票與賀卡的制作藏書票是一種既有實用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書而設(shè)計，供藏書者使用的一種小型版畫作品。藏書票由畫面和文字組成，票面尺寸一般不超過8公分，在設(shè)計書票時應(yīng)標(biāo)明票主即“××藏書〞的內(nèi)容。國際通用藏書票文字EX一LIBRls即“我的藏書畫面力求簡潔、精美，為起到裝飾書籍的審美效果，可選擇風(fēng)景、人物、花鳥、花卉、動物、建筑等等;票面形式多樣，長、方、圓均可。賀卡是進(jìn)行情感交流的一份有意義的禮物。每逢佳節(jié)給遠(yuǎn)方的親朋好友，師長，送去一份精美的賀卡，寫上一句由衷的祝愿，以傳達(dá)對親人的思念、表達(dá)對師長的敬意，增進(jìn)朋友之間的友誼。賀卡的種類很多，有賀年卡、尊師卡、生日卡、心意卡等。設(shè)計的大小一般以不超過32K大小為好。賀卡的設(shè)計要求包括兩個方面：一是畫面精美1二是要寫上對贈送對象寄托的希望與美好的祝詞，不要忘掉年號，如“1996〞或：，一九九五〞字樣。如果用12生肖來設(shè)計賀卡的畫面，祝伺也要考慮生肖的內(nèi)容，要與畫面相統(tǒng)一。賀卡和藏書票的制作均可采用紙版畫的制作方法，不過因為賀卡和藏書票中的畫面較小，因此設(shè)計畫面時要考慮制作上的方便，在技法的選擇上要考慮印制后的藝術(shù)效果，總之要膽大心細(xì)，才能制作出一份精美的令人賞心悅目的藏書票和賀卡。自制藏書票和賀卡，能培養(yǎng)自己動手美化生活的能力和熱愛生活的思想感情。小學(xué)美術(shù)教案篇2教學(xué)內(nèi)容第十五課由小變大的畫教學(xué)目標(biāo)1．告訴兒童并使之掌握一種有趣的圖畫方式，2．豐富表現(xiàn)手段。3．畫一副較有趣味的變大的畫，4．獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。5．讓兒童在充滿情意的學(xué)習(xí)，6．受到一次環(huán)境保護(hù)的教育。課時安排一課時。教學(xué)準(zhǔn)備幾個拆開的小紙盒。教學(xué)重點(diǎn)探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。教學(xué)難點(diǎn)使已畫的形象與未畫的內(nèi)容相關(guān)連。教學(xué)過程教師的活動學(xué)生的活動目標(biāo)兒歌導(dǎo)入揭示課題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀教材中的兒歌。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱教材中的兒歌。請學(xué)生先讀一讀兒歌再請學(xué)生歡快的唱一唱兒歌。激發(fā)快樂的學(xué)習(xí)情緒和興趣。小組探究教授樣式引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析書中的范畫，設(shè)問“這樣的畫是怎樣變大的'呢？〞并教師小結(jié)。教師小結(jié)：三種樣式：1.幾張小紙片的拼合變大。2.將大些的畫紙折小后從一小塊開始畫變大。3.從拆開的小紙盒反面的某一塊開始變大。請小朋友來評析一下范畫：你喜歡哪一幅作品，為什么？學(xué)生小組自主觀察教材中的范圖。學(xué)生分析比擬后匯報分析結(jié)果。學(xué)生分組認(rèn)真學(xué)習(xí)三種不同的樣式并說說自己學(xué)習(xí)的感受。學(xué)習(xí)完三種樣式后學(xué)生看范圖說說自己的感受。了解從小畫變大的方法。了解熟悉拼合的樣式。大膽設(shè)想自主創(chuàng)作教師明確要求：1.以小組為單位2.用接龍的方法3.每一位同學(xué)在紙盒上續(xù)畫一幅小畫4.最后變成一幅內(nèi)容有關(guān)連的大畫5.內(nèi)容自定6.要具有一定的創(chuàng)意和想象。學(xué)生以小組為單位大膽設(shè)想并按照要求進(jìn)行活動。練習(xí)穩(wěn)固由小變大的作畫方法，增強(qiáng)拓展思維能力。總結(jié)評價引導(dǎo)學(xué)生說一說自己教材中學(xué)到的方法和自己探索得到的方法。作品展示。學(xué)生總結(jié)自主創(chuàng)作活動探索的方法并展示自己小組完成的作品。反應(yīng)教學(xué)情況為教師教學(xué)反思作準(zhǔn)備。教學(xué)后記小學(xué)美術(shù)教案篇3一、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是選用不同的材料，探究表現(xiàn)做房子的方法。難點(diǎn)是材料的運(yùn)用與表現(xiàn)方法的選擇。二、教學(xué)目的：1、顯性目的：認(rèn)識各種形式的房子，學(xué)習(xí)簡單的搭房子方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用美術(shù)知識、技能的能力以及美術(shù)實踐能力、探究能力。2、隱性目的：本課以外游戲、參與、感受與體驗為主、在審體驗、探究過程中發(fā)現(xiàn)樂趣。三、課堂教學(xué)設(shè)計：〔1〕導(dǎo)入?！步Y(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)的生活體驗。〕引導(dǎo)學(xué)生回憶童年時搭積木的樂趣，開展搭積木的比賽，評一評誰的積木造型最美。用游戲?qū)敕▽?dǎo)入新課?！?〕引導(dǎo)階段?！苍鰪?qiáng)學(xué)生審美意識，提高審美能力。〕①學(xué)生欣賞課本上的范圖。②小組討論。學(xué)生談?wù)勈占降挠嘘P(guān)房建知識或在生活中的審美體驗。③教師講述課本上幾種房子〔如土樓、蒙古包〕的相關(guān)知識，重點(diǎn)介紹其中的一種，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究中外建筑文化的興趣?！?〕開展階段?！勃?dú)立能力與合作能力的統(tǒng)一?！尝賹嵺`活動一：教師發(fā)給每個學(xué)生一張白紙，學(xué)生嘗試用這張采用折、剪、插、接、粘等方法制作一間造型獨(dú)特的房子，然后教師示范門、窗的剪法、折法。學(xué)生自由選擇伙伴交流，觀摩，根據(jù)反應(yīng)意見及時調(diào)整作品。②實踐活動二：學(xué)生拿出各自準(zhǔn)備的材料，自由組合，集體創(chuàng)造制作一間房子。教師幫助學(xué)生合理分工，合作的學(xué)生一起討論，一起動手，共同完成作品，并作好小組匯報準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)小組匯報學(xué)習(xí)成果。學(xué)生自評、互評相結(jié)合，評一評哪一個小組的房子最有特色。③實踐活動三：學(xué)生拿出課前自制的作品上講臺給全班同學(xué)介紹構(gòu)思、材料運(yùn)用、制作方法。教師對所有參與此項實踐活動的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作品予以肯定，以表揚(yáng)為主，給予建設(shè)性意見?！?〕拓展。把做好的房子擺成村落，大家一起到村子里游玩?！矂?chuàng)設(shè)游戲情境，體驗學(xué)習(xí)樂趣。〕〔5〕收拾與整理?！箔h(huán)保教育的滲透。〕〔6〕課堂小結(jié)。對房建知識的探究、材料運(yùn)用與表現(xiàn)方法的探究進(jìn)行總結(jié)。〔穩(wěn)固知識，鼓勵學(xué)生?！场?〕布置下節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，用具的準(zhǔn)備。〔養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。〕四、板書設(shè)計：搭房子小組分配操場位置：材料：書包里所有東西小學(xué)美術(shù)教案篇4一、教育目標(biāo)1．初步學(xué)習(xí)使用剪刀、學(xué)會在雙三角的根底上變化各種圖形。2．提高手部肌肉動作的靈活性。3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對海洋生物的興趣。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)使用剪刀在雙三角上變化圖形。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1．參觀海族館，培養(yǎng)幼兒對海帶魚的興趣。2．墻面創(chuàng)設(shè)“海底世界〞背景。3．正方形彩色紙、剪刀、糊、抹布、水彩筆。四、設(shè)計思路制作熱帶魚是一個集折、剪、畫、貼為一體的操作活動過程。四月份，組織過幼兒參觀海族館，幼兒對形狀各異，色彩斑瀾的熱帶魚非常感興趣，并積累了一些感性的認(rèn)識，設(shè)計這一活動，同時也幫助幼兒掌握魚類尾鰭的主要特征——扇形式三角形、這是開展這一手工活動根底。一方面可以滿足幼兒想象表現(xiàn)的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)其對海洋生物的興趣。此時期幼兒，手眼一致動作的能力逐步提高，但小肌肉動作尚不靈活，并且剛使用剪刀、如要剪出很規(guī)那么的圓形或精巧的東西對幼兒來說難度太大，而熱帶魚本身形狀各異，幼兒只要抓住尾鰭特征，寺中留三角形，兩邊剪去就能體驗形成功的樂趣，在此根底上，幼兒還能根據(jù)自己已有的水平來裝飾魚，在花紋、配色上大膽想象，使學(xué)習(xí)知識技能成為幼兒探索如何表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。五、活動流程1．參觀海族館〔前期活動〕：建議在活動中引導(dǎo)幼兒看看說說熱帶魚的特征：色彩斑瀾，背鰭、膠鰭、尾鰭的位置、形狀等，培養(yǎng)幼兒對熱帶魚的興趣。2．出示范例欣賞討論：設(shè)問1：制作熱帶魚先要折出一個形？說明：此設(shè)問主要是提示那些能力屬中等的幼兒的。雙三角的折疊法：a。對折b。一角向前折，一角向后折騰c。對折按中線中間翻開d。雙三角建議可讓幼兒觀察范例思考：尾鰭是什么形狀的？怎么能讓尾鰭兩邊對稱？兩條斜邊可以留出做什么？然后讓幾名幼兒根據(jù)不同的方式來示范，供大家討論；哪條魚游得快？哪種方法剪起來方便？說明：以上的示范、討論可以幫助幼兒掌握剪剪的方法，可能魚的種類很多．鰭也各不相同，敢于去嘗試。3．幼兒操作說明：因幼兒使用剪刀尚不靈活，折疊后剪有困難可展開成雙三角在兩邊剪，不強(qiáng)求對稱。同時在操作過程中要指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀的方法，鼓勵幼兒克服困難。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、剪貼、繪畫都行，最后讓魚游到“海底世界〞去。4．集體觀察討論：建議讓幼兒看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？說明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此根底上讓幼兒體會有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵幼兒在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索，有了進(jìn)步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比擬中體會成功，更好地認(rèn)識自我。小學(xué)美術(shù)教案篇51悠悠老街一、教學(xué)目標(biāo)：1、探訪老街的歷史和文化2、學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)形式對老街進(jìn)行記錄或描繪3、在感受和表現(xiàn)老街的傳統(tǒng)風(fēng)俗文化和歷史建筑的藝術(shù)創(chuàng)作體驗中，增進(jìn)對地方傳統(tǒng)文化的關(guān)注、尊重及熱愛之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用美術(shù)形式對傳統(tǒng)歷史文化進(jìn)行記錄或者描述。2、難點(diǎn)：運(yùn)用不同的美術(shù)形式表現(xiàn)老街。三、教學(xué)課時：2課時四、課前準(zhǔn)備：〔學(xué)生〕常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料〔教師〕課件、常規(guī)繪畫工具、相機(jī)等材料五、教學(xué)設(shè)計：第一課時1、欣賞各地著名的老街，初步感受歷史老街的風(fēng)光。揭示課題《悠悠老街》2、說說自己家鄉(xiāng)的老街的歷史和故事3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街不同時間、不同季節(jié)的攝影作品，感受老街上的自然風(fēng)光。4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品，感受老街上歷史建筑的特色。5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞一組反映老街上保存著的傳統(tǒng)風(fēng)俗的攝影作品，感受老街上的傳統(tǒng)文化。6、學(xué)習(xí)建議：課后和學(xué)生一起尋訪老街上的傳統(tǒng)風(fēng)俗和歷史建筑。第二課時1、觀看老街視頻，揭示課題2、交流：和同學(xué)一起用相機(jī)或畫筆記錄老街的歷史和風(fēng)俗文化時，有什么困難？又有什么趣味發(fā)現(xiàn)？3、寫生創(chuàng)作指導(dǎo)〔1〕欣賞表現(xiàn)老街的風(fēng)貌的優(yōu)秀美術(shù)作品〔2〕教師講解并演示創(chuàng)作寫生的方法4、同齡人作品欣賞5、學(xué)習(xí)建議：通過寫生或記憶畫的形式表現(xiàn)老街6、展示評價7、拓展：不同美術(shù)形式表現(xiàn)的悠悠老街小學(xué)美術(shù)教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。2、學(xué)習(xí)制作簡單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動手動腦能力。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力與耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作教具準(zhǔn)備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、CAI課件、六個孔雀樂園〔紙工〕學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自主收集的孔雀材料〔彩色卡紙、掛歷、糖果紙等〕剪刀、膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新知：1．配樂欣賞孔雀的錄象、圖片2．說說看孔雀的特點(diǎn)及你最喜歡孔雀的哪一局部。二、傳授新知1、揭示課題《孔雀翩翩》2、師導(dǎo)言：小朋友，我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛，特別是開屏以后。那誰來說說看，它羽毛美麗的原因？〔色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美〕生答3、探索研究：師將五只不同的孔雀在幻燈下展示，并發(fā)到個小組中，學(xué)生帶著問題討論、研究。問題一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？問題二：立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區(qū)別。問題三：老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的？〔對稱或自由的圖案〕4、總結(jié)：師把小朋友的意見總結(jié)，并示范一種立體孔雀的折法供學(xué)生參考。5、欣賞書本作品，說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見。三、作業(yè)：用多種材料做一個立體或半立體的孔雀。四、動動手學(xué)生制作，教師個別輔導(dǎo)。五、總結(jié)評價1〕評價：請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園〞里，分小組搭火車進(jìn)行參觀。2〕說一說：小朋友談?wù)勑蕾p完孔雀樂園的感受，并說說哪個小朋友的作品最吸引人，為什么？小學(xué)美術(shù)教案篇7教材分析：本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個內(nèi)容。面具有著悠久的歷史，與種族的信仰、社會文化的開展密切相關(guān)。它最早表達(dá)在原始樂舞、武術(shù)、圖騰崇拜上。隨著社會的開展、人類的進(jìn)步以及地域種族差異形成了各自的體系，風(fēng)格迥異爭奇斗艷。面具與學(xué)生生活息息相關(guān)，從小學(xué)生就帶著豬八戒、孫悟空等一些面具嬉戲玩耍，因此本課可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，有助于他們對傳統(tǒng)文化的了解以及想象、創(chuàng)造能力的提高。同時剪紙是崇安中小的校本課程，本課校本課程與美術(shù)教學(xué)課緊密的結(jié)合起來。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對本課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固民族的面具藝術(shù)就、進(jìn)一步感受其藝術(shù)特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：對稱剪剪紙的形式設(shè)計制作面具，培養(yǎng)學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，提高他們的動腦，動手，動眼的綜合能力。3、情感目標(biāo)：從制作中體會剪紙活動的樂趣，體驗制作成功的喜悅之情，懂得藝術(shù)來源于生活，并用自己的雙手去創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn)：面具的設(shè)計和制作。教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)節(jié)局部的剪刻。課時：2課時教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、電子展板、課件學(xué)具準(zhǔn)備：蠟光紙、剪刀、膠棒、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、錄像導(dǎo)入：欣賞貴州儺戲面具舞蹈三、講授新課1、復(fù)習(xí)面具的分類〔世界面具：非洲、歐洲、美洲、大洋洲、亞洲面具；中國：藏戲、儺戲、陜西灶火、京劇面具等?！骋约懊婢咛卣鳌?、第一課時面具作品點(diǎn)評3、請小老師演示剪紙面具的設(shè)置步驟4、欣賞剪紙面具四、學(xué)生制作，師巡回指導(dǎo)五、自我評價：請幾個學(xué)生上臺介紹自己的面具，同時也讓其他同學(xué)評評他的面具。設(shè)計意圖：給學(xué)生展示自我的空間，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的個性。小學(xué)美術(shù)教案篇8第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的根本特征刻畫動態(tài)。2、能力目