初二生物學業(yè)水平考試復習提綱(精簡版)

初二生物學業(yè)水平考試復習提綱1.舉例說明科學探究過程：提出問題f作出假設f制定計劃f實施計劃f得出結(jié)論f表達交流。2?說明顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用；使用顯微鏡和模擬制作臨時裝片。A.顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用:放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大倍數(shù)越大，視野越小,越暗：欲使視野變亮可使用大光圈和凹面反光鐐：找物象用粗準焦螺旋，欲使物象清晰，則調(diào)細準焦螺旋。⑴顯微鏡的使用：對光f安放裝片f觀察f整理與存放⑵臨時裝片的制作：擦f滴f取f放f蓋f染蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，再緩緩放平。（這樣能避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。染色：在蓋玻片的一側(cè)滴加染液（如碘液）,另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2?3次，使染液浸潤到標本的全部。3.闡明細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；區(qū)別動、植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。⑴細胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生命活動的基本單位。⑵細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分｛細胞膜：具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制物質(zhì)進出細胞的作用。細胞質(zhì)：物質(zhì)合成與分解的場所。細胞核：近似圓球狀，含有遺傳物質(zhì)。植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體。4.描述細胞分裂的基本過程，細胞分裂、細胞分化形成組織。⑴細胞分裂的過程：細胞核先分裂,細胞質(zhì)再分裂，再形成新的細胞膜。（植物細胞還形成新細胞壁）。⑵細胞核的分裂：細胞核由一個分成兩個，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)（如染色體）先復制，并平均分配到兩個新細胞核中，因此，細胞分裂前后，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)保持穩(wěn)定。⑶細胞分裂的意義：細胞分裂能使細胞的數(shù)目增多,細胞牛長能使細胞體積增大，牛物體也就會不斷長大。即：牛物體不斷長大是因為細胞分裂和細胞生長。⑷細胞分化：經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化。其結(jié)果，形成了不同的組織。5?描述動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次⑴植物：細胞f組織f器官f個體⑵動物：細胞f組織f器官f系統(tǒng)f個體6?舉例說出影響生物生活的非生物因素和生物因素。非牛物因素包扌舌陽光、溫度、空氣和水分等。牛物因素主要是指牛物與牛物之間的相互作用,包括同種生物和不同種生物之間的相互作用。都是既有互助，又有斗爭。7.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成：（1）生態(tài)系統(tǒng)一一在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)有大小之別，小至池塘中的一滴水，大至整個生物圈。其中生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。{{植物——牛產(chǎn)者動物——消費者細菌，真菌——分解者非生物部分——陽光、空氣、水等⑶一個牛態(tài)系統(tǒng)中必須具有的是牛產(chǎn)者和分解者。8?描述生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)；解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。1生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng):食物鏈一一在生態(tài)系統(tǒng)中，消費者與生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈的書寫形式總是從生產(chǎn)者開始，然后用箭頭表示吃與被吃的關系。女如:草?蚱猛蛙蛇該食物鏈消費者共三級，即初級消費者（蚱蜢）、次級消費者（青蛙）、三級消費者（蛇）食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)又稱為營養(yǎng)級,該食物鏈共有四個營養(yǎng)級，即第一營養(yǎng)級---草、第二營養(yǎng)級-一蚱蜢、第三營養(yǎng)級---青蛙、第四營養(yǎng)級-一蛇。⑵解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累:生物富集是指在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)如鉛、汞等重金屬和某些殺蟲劑，可以通過食物鏈在生物體內(nèi)丕斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加的現(xiàn)象。消費者級別越高,體內(nèi)積累的有害物質(zhì)越多。⑶食物網(wǎng)一一在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈相互交織在一起形成食物網(wǎng)。牛態(tài)系統(tǒng)中，牛物種類越豐富，個體數(shù)量越龐大，食物網(wǎng)越復雜，牛態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。⑷生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能,它通過生產(chǎn)者的光合作用流入牛態(tài)系統(tǒng),通過捕食活動流入下一營養(yǎng)級。能量流動是單向的、逐級遞減的。一般只有10%?20%的能量流入下一營養(yǎng)級。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越多：營養(yǎng)級越高，牛物數(shù)量就越少：所以大多數(shù)食物鏈只有3?4個營養(yǎng)級。9?闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。地球上，大氣圈的下層、巖石圈的上層和水圈的全部，都有牛物牛存的這個圈戻稱為生物圈,是最大的牛態(tài)系統(tǒng)。10?描述種子萌發(fā)的條件和過程。⑴種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度。⑵自身條件：胚完整且是活的。

⑶種子萌發(fā)過程：（1）吸水膨脹（2）營養(yǎng)物質(zhì)（轉(zhuǎn)變成簡單的、可溶于水的物質(zhì)）轉(zhuǎn)運給胚（3）胚根發(fā)育形成根：胚軸伸長，長成根莖相連的部分:胚芽發(fā)育成莖、葉。11?描述芽的發(fā)育和根的生長過程廣生長點：細胞具有分裂能力，形成新的芽結(jié)構(gòu)。⑴葉芽的結(jié)Y構(gòu)和發(fā)育葉原基⑴葉芽的結(jié)Y構(gòu)和發(fā)育幼葉：發(fā)育成葉。芽原基：發(fā)育成側(cè)芽。'芽軸：發(fā)育成莖。⑴⑵⑶⑷⑵根尖的結(jié)構(gòu):根冠⑴⑵⑶⑷⑵根尖的結(jié)構(gòu):分生區(qū)：具有分裂能力。伸長區(qū)：根伸長最快的部位。成熟區(qū)：根吸收水分、無機鹽的主要部分。根的生長是靠根尖分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長（或生長）。12?概述開花和結(jié)果的過程。⑴花的最主要結(jié)構(gòu)是花蕊即雄蕊和雌蕊。⑵要形成果實和種子，必須完成的兩個生理過程是傳粉和受精。果實形成:譏VF'LN斶餉葉艙■d仝.圧:/了戚土.吃.子馬?味砂__什吃■-果唄?m宓陷切——出：-4Pj'-它和麗論——■13?說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。植物的生長需要量最多的是無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。（含氮無機鹽：促進枝葉的生長。含磷無機鹽：促進果實的生成。含鉀無機鹽：促進莖的生長）14?描述綠色植物的蒸騰作用。⑴葉的結(jié)構(gòu)：由表皮、葉肉、葉脈組成。⑵蒸騰作用：水分以汽態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。其主要部位是葉。植物體的蒸騰失水量約占植物吸水量的99%。蒸騰作用的意義是：促進植物體從土壤中吸收水分，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官；還能使植物體有效地散熱。15?闡明綠色植物的光合作用；舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應用。光合作用公式及其分析：（原料，產(chǎn)物，條件，場所等）。葉綠體光合作用表示式：二氧化碳+水淀粉+氧光合作用表示式：二氧化碳+水淀粉+氧（貯存能量）描述綠色植物的呼吸作用。⑴反應式：有機物（儲藏能量）+氧f二氧化碳+水+能量⑵呼吸作用釋放出的能量，一部分變成熱能，一部分用于各項生命活動。概述食物的消化過程和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；（1）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪消化步驟以及有關消化液種類可總結(jié)為:唾液、胰液、腸液胰液、腸液淀粉麥芽糖葡萄糖胃液、胰液、腸液蛋白質(zhì)氨基酸膽汁、胰液、腸液脂肪脂肪酸+甘油⑵吸收：口腔、咽、食道基本不吸收：胃吸收少量水、無機鹽和酒精：小腸吸收全部的葡萄糖、氨基酸和甘油、脂肪酸，以及大部分的水、無機鹽、維牛素。⑶小腸是最主要的消化和吸收器官：①消化和吸收的面積大（長，皺襞，小腸絨毛）②消化液多③小腸絨毛壁薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成。18?描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成；概述血液循環(huán)。①血液是由血漿和血細胞組成的。其中血細胞包括紅細胞,白細胞和血小板三種。血涂片中數(shù)量最多的是紅細胞，有時看不到白細胞是因為白細胞太少，看不到血小板是因為血小板太小。紅細胞具有運輸氧的功能。白細胞有吞噬病菌，防御和保護作用。如果體內(nèi)有炎癥，白細胞一般會增多。血小板作用是：促進止血和加速凝血。體循環(huán)：左心室?主動脈?各級動脈?組織毛細血管?各級靜脈?上下腔靜脈?右心房肺循環(huán)：右心室f肺動脈f肺部毛細血管f肺靜脈f左心房④心臟結(jié)構(gòu)1四個腔，上面心房④心臟結(jié)構(gòu)1四個腔，上面心房（連靜脈）

下面心室（連動脈）「左心房:L右心房:

左心室:匚右心室:連肺靜脈連上、下腔靜脈連主動脈連肺動脈r房室瓣：心房與心室之間瓣膜，只能向心室開

〔動脈瓣：心室與動脈之間瓣膜，只能向動脈開心臟內(nèi)血液流向：靜脈f心房f心室f動脈。19?描述人體呼吸系統(tǒng)的組成；概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻腔，咽，喉，氣管和支氣管組成。肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的。吸氣時，肋間肌和膈肌都收縮,胸廓變大,肺擴張；呼氣時，肋間肌和膈肌都舒張，胸廓縮小，肺回縮。③肺泡內(nèi)的氣體交換：肺泡中氧氣的濃度高，氧氣由肺泡進入血液；血液中的二氧化碳高于肺泡，二氧化碳就由血液進入肺泡。交換的結(jié)果血液由靜脈血變成含氧較多的動脈血。⑷組織里的氣體交換：血液中氧氣的濃度高，氧氣由血液進入組織細胞；組織細胞中的二氧化碳高于血液，二氧化碳就由組織細胞進入血液。交換的結(jié)果血液由動脈血變成含二氧化碳較多的靜脈血。以上氣體交換都是通過氣體的擴散作用來完成的。20.描述人體泌尿系統(tǒng)的組成；概述尿液的形成和排出過程；描述其他排泄途徑。⑴排泄途徑：①排尿：排出尿素和多余的水、無機鹽，②排汪：排出部分水、無機鹽和尿素,③呼氣：排出二氧化碳和部分水蒸氣。⑵尿液的形成：①腎小球的濾過作用（除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他物質(zhì)都能濾過到腎小囊中）由血漿形成原尿，②腎小管的重吸收作用（全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被重吸收進入腎小管外部的毛細血管）由原尿形成尿液。成分比較：血漿比血液少了血細胞，原尿比血漿少了大分子蛋白質(zhì)，尿液比原尿少了葡萄糖。都有的是水、無機鹽、尿素。⑶泌尿系統(tǒng)的組成：腎、輸尿管、膀胱和尿道。膀胱暫時貯存尿液。健康人每天形成原尿150升，而形成尿液1.5升。尿的形成是連續(xù)的，尿的排出是間歇的。21?描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成；概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息。⑴神經(jīng)系統(tǒng)有腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng),腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。⑵神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;脊髓具有反射和傳導功能;小腦功能是協(xié)調(diào)運動,維持身體平衡。⑶神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，它包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分。⑷條件反射與非條件反射非條件反射：生來就有的先天性反射。是低級的神經(jīng)活動，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下。條件反射：在生活過程中逐漸形成的后天性反射。是高級的神經(jīng)活動，神經(jīng)中樞在大腦皮層。條件反射是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定過稈，在大腦皮層的參與下完成的。⑸人類的條件反射不僅能對具體信號發(fā)生反應，還能對抽象信號（語言、文字）發(fā)生反應。⑹視覺的形成：外界物體的反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成一個倒立的實像；視網(wǎng)膜上的感光細胞將物象刺激變成神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮戻的視覺中樞，從而形成視覺。⑺近視的形成：由于晶狀體曲度過大，或眼球的前后徑過長，遠處物體的物象落在視網(wǎng)膜的前方，從而看不清遠處的物體，用凹透鏡矯正。⑻?聽覺的形成：外界的聲波經(jīng)過外耳道，傳到鼓膜，引起鼓膜振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動由位聽神經(jīng)傳到大腦皮戻的聽覺中樞,形成聽覺。22.舉例說明人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)。生長激素的作用：調(diào)節(jié)人體的生長。幼年分泌不足患侏儒癥，過多患巨人癥；成年分泌過多患肢端肥大癥。甲狀腺激素作用：促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。成年分泌過多患甲亢，幼年分泌過少患呆小癥，缺碘患地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病。胰島素的作用：使血糖濃度降低。胰島素不足時，患糖尿病?；颊呖赏ㄟ^注射胰島素治療。23.說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)(關節(jié)結(jié)構(gòu)，伸肘和屈肘分析)；區(qū)別動物的先天性行為和學習行為。舉例說出動物的社會行為。先天性行為生來就有的，由遺傳物質(zhì)所決定的動物行為。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得的，又叫后天性行為。動物越高等，學習行為就越多，適應能力就越強。社會行為的特點：群體內(nèi)有明顯的組織,明確的分工，及等級；群體利用聲音、形體姿態(tài)、動作和氣味來傳遞信息。24?概述男、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；描述胚胎發(fā)育過程。(1)男性生殖系統(tǒng)主要生殖器官——睪丸：產(chǎn)生精子，分泌雄性激素；女性生殖系統(tǒng)主要生殖器官——卵巢：產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素。(2)受精在輸卵管進行；初期胚胎發(fā)育也在輸卵管進行，所需養(yǎng)料來自卵黃；胚胎發(fā)育主要在子宮進行，所需養(yǎng)料通過胎盤從母體獲得。舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。不完全變態(tài)(蝗蟲)：發(fā)育經(jīng)過受精卵?幼蟲?成蟲三個階段；完全變態(tài)(果蠅)：發(fā)育經(jīng)過受精卵f幼蟲f蛹f成蟲四個階段，并且幼蟲與成蟲的差別明顯。由于昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲的身體的生長而生長，所以在幼蟲發(fā)育過程中要蛻皮。描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。(1)兩棲動物的發(fā)育：受精卵一蝌蚪(外鰓、內(nèi)鰓、后肢、四肢)一幼蛙一成蛙。(2)兩棲動物：幼體水生，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也能在水中生活，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。(從發(fā)育的角度理解)描述鳥的生殖和發(fā)育過程。鳥的生殖過程：筑巢一求偶一交配一產(chǎn)卵一孵卵一育雛。鳥卵的結(jié)構(gòu)：未受精卵，整個卵黃就是卵細胞，卵黃膜是細胞膜，胚盤是細胞核和一部分細胞質(zhì)。受精卵，胚盤處則已經(jīng)形成一個多細胞的胚胎。列舉植物的無性生殖。嘗試扦插或嫁接扦插、壓條、嫁接。嫁接成活的關鍵是：接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。29?生物的遺傳和變異⑴牛物的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，它是遺傳的控制中心。(2)染色體包扌舌蛋白質(zhì)和DNA，其中DNA是主要遺傳物質(zhì)，它是雙螺旋結(jié)構(gòu)。每條染色體上通常都有~個DNA分子。⑶人的體細胞中含有23對染色體,所產(chǎn)生的精子和卵細胞內(nèi)各含有23條染色體,通過受精作用，精子與卵細胞融合在一起，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到23對。⑷生物的性狀都是由DNA上的基因控制的?；蛭挥谌旧w上，染色體在生物體細胞內(nèi)是成對存在的，因此，基因也是成對存在的。（5）顯性基因通常用大寫字母表示,隱性基因通常用小寫字母表示，當顯性基因和隱性基因同時存在的時，一般表現(xiàn)顯性基因控制的性狀。（會做遺傳圖解）⑹變異類型：僅由于環(huán)境因素導致的變異屬于不遺傳的變異：由于遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異。有利于自身生存的變異屬于有利變異，不利于自身生存的變異屬于不利變異。（7）人類的遺傳病常見的有色盲、皮膚白化、血友病、先天性愚型等。30?嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。生物分類的單位是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的一級分類單位，種是最基本的分類單位，分類單位越大包「含的生物種類越多，牛物之間的共同特征越少,分類單位越小包含的生物種類越少，生物之間的共同特征越多。31?描述病毒、細菌和真菌的主要特征以及它們與人類生活的關系。⑴病毒：沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。生活方式為寄生，必須寄生在活細胞內(nèi)才能和繁殖，它是以自我復制的方式進行繁殖的。⑵細菌的細胞結(jié)構(gòu):無成形的細胞核；營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（利用現(xiàn)成的有機物生活）；分裂生殖。芽孢是細菌度過不良環(huán)境的休眠體。⑶真菌的細胞結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（寄生和腐生）,都靠菌絲吸收有機物進行生活。生殖：孢子生殖。32?概述藻類植物、蕨類植物、種子植物的主要特征。⑴藻類植物的主要特征：都沒有根、莖、葉的分化，大多?；钤谒?，屬于低等植物。⑵蕨類植物的主要特征：有真正的根、莖、葉，且有輸導組織,抱子生殖。⑶裸子植物的種子是裸露的，沒有果皮包被，沒有果實。如：松、杉、柏等。⑷被子植物的種子具有果皮包被，因此具有真正的花和果實，又稱為綠色開花植物。33?概述環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類、哺乳動物的主要特征。⑴環(huán)節(jié)動物：身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物。⑵節(jié)肢動物特征：身體分部,軀體、足和觸角均分節(jié),（使運動更靈活，活動范圍擴大）體表有外骨骼（保護和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)）。⑶魚類的主要特征：終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。⑷鳥類的主要特征：①有喙無牙齒；②被覆羽毛；③前肢變成翼；④雙重呼吸，氣體交換發(fā)生在肺。5哺乳動物的特征：①體表被毛；②牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；③體腔內(nèi)有膈；④胎生、哺乳。34.說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。⑴傳染病流行要具備的環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑