2023年教學(xué)年終工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?教學(xué)年終工?作總結(jié)光?陰時(shí)間，日?月如梭。這?一學(xué)期很快?就要結(jié)束了?。在這一學(xué)?期里，通過(guò)?自己的努力?，學(xué)生的配?合，領(lǐng)導(dǎo)的?___，圓?滿地完成了?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)。為?了便于今后?的教學(xué)，現(xiàn)?在對(duì)本期的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作做一個(gè)簡(jiǎn)?單的小結(jié)。?一，立足本?職盡職盡責(zé)?。本學(xué)期來(lái)?我一直忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)，自覺(jué)遵?守教師職業(yè)?道德，把培?養(yǎng)高素質(zhì)的?建設(shè)人才和?接班人作為?自己義不容?辭的職責(zé)，?甘為園丁，?全心全意為?教育事業(yè)服?務(wù)。熱愛(ài)本?職，踏實(shí)工?作。為了適?應(yīng)時(shí)代發(fā)展?的需要，自?己不斷地勤?奮學(xué)習(xí)，刻?苦鉆研，及?時(shí)更新知識(shí)?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平與能力?。虛心向有?經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)?習(xí)，以認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)度?上好每堂課?。以滿腔的?愛(ài)心關(guān)心學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生的成長(zhǎng)，?積極做好學(xué)?生的思想政?治工作，循?循善誘，管?教管導(dǎo)，既?教書(shū)又育人?，對(duì)學(xué)生一?視同仁，不?歧視排擠差?生。做深入?細(xì)致的工作?，為學(xué)生排?憂解難，為?學(xué)生多辦實(shí)?事。能主動(dòng)?、認(rèn)真地服?從和配合學(xué)?校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排的工作?。本期承擔(dān)?了四年級(jí)（?2）班的數(shù)?學(xué)教學(xué)和教?科室任務(wù)。?能夠顧全大?局，與同事?們團(tuán)結(jié)協(xié)作?，相互幫助?，共同完成?學(xué)校交給的?各項(xiàng)工作任?務(wù)。二、?用功學(xué)習(xí)不?斷攀高“書(shū)?山無(wú)路勤為?徑，學(xué)海無(wú)?涯苦作舟。?”學(xué)習(xí)是無(wú)?止境的，活?到老，學(xué)到?老。教師要?不斷更新充?實(shí)自己的學(xué)?識(shí)。博學(xué)多?才對(duì)每一位?教師來(lái)說(shuō)當(dāng)?然很重要。?俗話說(shuō)：“?要想授于別?人一滴水，?必須自己具?備一桶水”?。因?yàn)槲覀?是直接面對(duì)?學(xué)生的教育?者，學(xué)生什?么問(wèn)題都會(huì)?提出來(lái)，而?且往往“打?破沙鍋問(wèn)到?底”。沒(méi)有?廣博的知識(shí)?，就不能很?好地解學(xué)生?之“惑”，?傳為人之“?道”。所以?我積極認(rèn)真?地參加學(xué)校?開(kāi)展的各項(xiàng)?活動(dòng)，積極?參與繼續(xù)教?育的學(xué)習(xí)，?積極努力把?握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?。每次教研?聽(tīng)課我都積?極參加，并?認(rèn)真地作好?記錄。還能?認(rèn)真地總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?把自己的教?學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)寫(xiě)成論?文。此外，?我利用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知識(shí)?，學(xué)習(xí)制作?多媒體課件?，為教學(xué)服?務(wù)，同時(shí)也?協(xié)助同事制?作課件。在?課余的時(shí)間?里，經(jīng)常到?有關(guān)教育的?網(wǎng)站查找學(xué)?習(xí)的資料，?瀏覽教育同?行的優(yōu)秀教?案、課件、?論文、教學(xué)?札記。努力?學(xué)習(xí)別人先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，改變舊?的教學(xué)觀念?，把新的教?學(xué)理念運(yùn)用?在自己教育?教學(xué)之上。?三、用愛(ài)?育人以心取?信。雖然我?不是班主任?，但是全員?育人的教育?思想在我的?心中已牢牢?扎根。我常?常教育學(xué)生?要愛(ài)學(xué)校，?愛(ài)班級(jí)、愛(ài)?老師、愛(ài)同?學(xué)。如果連?自己身邊的?人和物都不?能相處好，?談何愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民呢?？因此我時(shí)?常不失時(shí)機(jī)?地抓住一切?可以利用機(jī)?會(huì)，如利用?教材內(nèi)容對(duì)?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)教育，對(duì)?學(xué)生的行為?習(xí)慣、文明?禮貌、思想?品格等方面?品德的培養(yǎng)?和愛(ài)的教育?。例如遇到?學(xué)生因小事?吵嘴或打架?，我會(huì)主動(dòng)?對(duì)他們進(jìn)行?思想教育，?告訴他們要?學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他?人，讓他們?學(xué)會(huì)處理同?學(xué)之間的關(guān)?系。對(duì)本班?的“問(wèn)題學(xué)?生”和“成?績(jī)低下”生?，不是幾分?、排斥，而?是給予親切?的關(guān)懷和愛(ài)?護(hù)。對(duì)于學(xué)?習(xí)落后的學(xué)?生，我時(shí)常?給予鼓勵(lì)和?幫助，為他?們解決學(xué)習(xí)?的困難，使?他們有信心?繼續(xù)學(xué)習(xí)。?我用我的心?去教誨我的?學(xué)生，我用?我的情去培?育我的學(xué)生?，用自己的?行為給他們?樹(shù)立愛(ài)的榜?樣，真心地?與他們交朋?友。四、?用心教學(xué)以?德取績(jī)?，F(xiàn)?代著名教育?心理學(xué)家布?魯納認(rèn)為：?”認(rèn)知是一?個(gè)過(guò)程，而?不是一個(gè)結(jié)?果。”因此?，他強(qiáng)調(diào)”?教一個(gè)人某?門學(xué)科，不?是要他把一?些結(jié)果記下?來(lái)，而是教?他參與把知?識(shí)建立起來(lái)?的過(guò)程?！?我在教學(xué)課?堂教學(xué)中正?確處理好”?教”與”學(xué)?”，”學(xué)”?與”導(dǎo)”的?關(guān)系，把教?與學(xué)的重點(diǎn)?放在”學(xué)”?上，在教法?上著眼于”?導(dǎo)”，以學(xué)?生發(fā)展為本?，激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?誘導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)探索、主?動(dòng)參與認(rèn)知?結(jié)構(gòu)的過(guò)程?，促使學(xué)生?樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)?，會(huì)學(xué)。我?在平時(shí)上每?一堂課時(shí)，?都注重于調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，開(kāi)拓?學(xué)生的思維?，讓他們?cè)?每一堂課上?都有所思、?有所想、有?所發(fā)現(xiàn)、有?所收獲。我?盡量讓他們?在學(xué)習(xí)中相?互探討、交?流中各抒己?見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)?生發(fā)表自己?的獨(dú)特見(jiàn)解?，不拘一格?，只要有道?理我就給予?恰當(dāng)?shù)目隙?。這樣樹(shù)立?了學(xué)生的自?信心，也激?發(fā)了他學(xué)習(xí)?的興趣，使?學(xué)生在整個(gè)?學(xué)習(xí)中積極?主動(dòng)、認(rèn)真?參與整個(gè)認(rèn)?知過(guò)程，促?進(jìn)了學(xué)生的?心身健康發(fā)?展。新教學(xué)?大綱提出：?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)改革的重?要目標(biāo)是改?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式,要?讓學(xué)生積極?主動(dòng)地探索?,發(fā)現(xiàn)解決?數(shù)學(xué)問(wèn)題的?方法,發(fā)現(xiàn)?數(shù)學(xué)的規(guī)律?,教師應(yīng)該?轉(zhuǎn)變角色,?成為真正的?___者、?引導(dǎo)者。讓?學(xué)生在解決?問(wèn)題中能夠?主動(dòng)地調(diào)動(dòng)?相關(guān)知識(shí)，?積極思維，?通過(guò)自主學(xué)?習(xí)，獲得獨(dú)?立解決問(wèn)題?的能力。我?在數(shù)學(xué)的課?堂教學(xué)中正?是如此努力?地實(shí)現(xiàn)著這?個(gè)目標(biāo)。?總之，我認(rèn)?真地備好每?一節(jié)課，在?備課中，我?認(rèn)真鉆研教?材、教學(xué)用?書(shū)。學(xué)習(xí)好?新教學(xué)大綱?，虛心地學(xué)?習(xí)別人的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。上?課時(shí)認(rèn)真講?課，力求抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。運(yùn)?用多種教學(xué)?方法。從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?。在教學(xué)中?，有意識(shí)地?通過(guò)生活、?實(shí)例、活動(dòng)?、游戲等形?式引入新知?識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)?生感受數(shù)學(xué)?知識(shí)在日常?生活中處處?存在。并通?過(guò)學(xué)生的親?親身感受、?操作、實(shí)踐?、體驗(yàn)、討?論等方法，?創(chuàng)設(shè)情景來(lái)?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?實(shí)現(xiàn)了學(xué)生?感知知識(shí)形?成的過(guò)程。?———結(jié)束?。大學(xué)計(jì)?算機(jī)教師個(gè)?人教學(xué)工作?總結(jié)在過(guò)去?的一學(xué)期中?，我能夠做?到自覺(jué)、認(rèn)?真、扎實(shí)的?備好課，盡?自己的最大?努力上好課?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?理論、優(yōu)秀?的教學(xué)方法?和新的教育?技術(shù)，并且?努力應(yīng)用于?實(shí)際教學(xué)工?作中；能夠?針對(duì)自己的?特點(diǎn)和所教?專業(yè)，努力?學(xué)習(xí)，積極?鉆研，認(rèn)真?授課，熱情?輔導(dǎo)，按時(shí)?按質(zhì)批改作?業(yè)，盡心盡?力完成好各?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?,將主要工?作總結(jié)如下?。一、日?常教學(xué)工作?：Auto?CAD課程?是每周8學(xué)?時(shí)，3ds?MA__和?畢業(yè)設(shè)計(jì)是?每周20學(xué)?時(shí)，課時(shí)量?比較多、又?是跨科目教?學(xué)，所以準(zhǔn)?備起來(lái)不太?容易，需要?大量時(shí)間去?備課備學(xué)生?。為了能夠?順利的完成?教學(xué)任務(wù)，?達(dá)到教學(xué)目?標(biāo)，上好每?一節(jié)課，我?就給自己制?定了“三認(rèn)?真”要求，?即嚴(yán)格要求?自己的同時(shí)?要認(rèn)真?zhèn)浜?每節(jié)課；認(rèn)?真上好每節(jié)?課；認(rèn)真批?改每本作業(yè)?。通過(guò)努力?，我覺(jué)得自?己還是做到?了，為了備?好一節(jié)課，?我往往會(huì)花?上一個(gè)晚上?來(lái)反復(fù)鉆研?教材，翻閱?各類教學(xué)教?參，就是想?備出一節(jié)讓?自己滿意的?課，上一節(jié)?讓學(xué)生有收?獲的課。?二、訓(xùn)練與?比賽：中等?職業(yè)學(xué)校學(xué)?生的學(xué)習(xí)是?與應(yīng)用技術(shù)?緊密結(jié)合的?，那么訓(xùn)練?學(xué)生參加競(jìng)?賽是對(duì)學(xué)生?實(shí)用技術(shù)水?平的提高，?也是對(duì)老師?教學(xué)成果的?檢驗(yàn)。所以?帶領(lǐng)學(xué)生參?加各種競(jìng)賽?也是本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?之一。_?__、__?月參加__?_省中等職?業(yè)學(xué)校技能?競(jìng)賽動(dòng)畫(huà)片?制作教師組?二等獎(jiǎng)。?___、_?_月___?并帶領(lǐng)學(xué)生?參加__全?國(guó)三維數(shù)字?化創(chuàng)新設(shè)計(jì)?大賽。三?、學(xué)習(xí)與提?高：俗話說(shuō)?要給學(xué)生一?碗水，自己?就要有一缸?水。對(duì)于教?師來(lái)講就要?具備豐富的?知識(shí)，所以?我時(shí)很注重?對(duì)自己知識(shí)?的儲(chǔ)備。當(dāng)?今社會(huì)知識(shí)?更新速度飛?快，計(jì)算機(jī)?應(yīng)用技術(shù)更?新?lián)Q代日新?月異，對(duì)于?我們中等職?業(yè)學(xué)校的專?業(yè)教師來(lái)講?也是需要不?斷的充實(shí)和