【全國(guó)體育單招】2020年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單獨(dú)統(tǒng)一招生語(yǔ)文模擬檢測(cè)試卷試題

最新Word2020年全國(guó)普通高等學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育專(zhuān)業(yè)單

獨(dú)統(tǒng)一招生語(yǔ)文模擬檢測(cè)一一、語(yǔ)文知識(shí)（每小題3分，共45分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、妥（tub）當(dāng)垂涎(xian)相形見(jiàn)細(xì)形hU）B、陰晦（hui）自詡（yu）情不自禁（jin）C、提（⑴防針灸（jil）目光凝滯（zhi）D、宛（wdn）然碑帖（ti&提綱挈（xi&領(lǐng)2.下列」各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（)A.珠聯(lián)璧合截然不同以逸代勞飛短流長(zhǎng)B.義正詞嚴(yán)與日俱增暫露頭角風(fēng)聲鶴唳C.循序漸進(jìn)天網(wǎng)恢恢一番風(fēng)順無(wú)計(jì)于事D.走投無(wú)路不速之客唯唯諾諾首屈一指3.對(duì)下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，解釋不正確的一項(xiàng)是（)A、生死攸關(guān)（關(guān)乎），關(guān)門(mén)弟子（最后的）B、顧影自憐（回顧），三顧茅廬（拜訪(fǎng)）C、故弄玄虛（故意），沾親帶故（親朋） D、色厲內(nèi)荏（外表），和顏悅色（神色）4、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）您的語(yǔ)言，您的故事以及您深刻的思想使我深受。⑵他與廖先生等朝夕相處，更是以舍身救國(guó)為志互相。⑶如果靈魂缺失了，生活就不實(shí)在，所以，有的人雖然非常忙碌，卻仍 感到空虛。A、感動(dòng)磨礪不免 B、觸動(dòng)砥礪未免C、感動(dòng)砥礪不免 D、觸動(dòng)磨礪未免5、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、媽媽在那邊大聲喊小明過(guò)去，可是他卻不以為然，仍舊在玩兒。B、他一向要求自己很?chē)?yán)格，但對(duì)待別人卻很寬容，而且睚眥必報(bào)。C、這對(duì)雙打隊(duì)員密切配合，同室操戈，苦戰(zhàn)五局奪取了比賽冠軍。D、每當(dāng)夜幕降臨，這座城市的不少飯店里紅紅酒綠，非常熱鬧。最新Word6、下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一句是（ ）人、丁是丁，卯是卯，事情都已定局，你還留在這里干什么？快走人吧!B、真是天有不測(cè)風(fēng)云，說(shuō)時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，就時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了，誰(shuí)不高興?C、對(duì)那些喜歡抬轎壬的人，做領(lǐng)導(dǎo)的一定要防著點(diǎn)，否則，被抬得暈暈乎乎的.就有可能犯錯(cuò)誤。D、作為律師，我鄭重告訴你：要他負(fù)法人責(zé)任，是不可能的，因?yàn)樗呀?jīng)是靠邊站了。7、下列各句中，括號(hào)中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可以省略的一句是（ ）A、（雖然）早在一千多年前就有了鋁制品，可是直到一百年前鋁才得到廣泛的應(yīng)用。B、語(yǔ)言的發(fā)展總的來(lái)說(shuō)，是以百年、千年來(lái)計(jì)算的，短時(shí)間之內(nèi)看不出總體上的變化；（但是）某些詞的變化是例外，有時(shí)幾年乃至幾個(gè)月就可以看出變化來(lái)。C、我接觸的這個(gè)孩子，心理發(fā)育健全，待人接物大方，說(shuō)話(huà)得體，而且還會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜，（所以）并不是所有獨(dú)生子女都被慣壞了。D、當(dāng)飛行器接近冥王星時(shí)，從地面到飛行器，信號(hào)往返需要一小時(shí)左右。所以從地面來(lái)遙控飛行器是根本不可能的，（因?yàn)椋┬盘?hào)和響應(yīng)之間即使只有幾秒鐘的延時(shí)都是不允許的。8、下列的句子中，加點(diǎn)的虛詞”的、地、得”使用正確的一句是（ ）A、俗話(huà)說(shuō)得好：站的高才能望的遠(yuǎn)。 B、在所有踢球的里面，他的歌唱得最好。C、如果訓(xùn)練得不科學(xué)，受傷地可能性就大。 D、在投資前進(jìn)行周密得考察是很有必要的。9、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A、我們的年終總結(jié)評(píng)比會(huì)開(kāi)得既嚴(yán)肅認(rèn)真，又生動(dòng)活潑，氣氛空前的熱烈。B、在這次大規(guī)模的向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，我校師生做了大量的好人好事。C、保證行車(chē)安全是衡量汽車(chē)質(zhì)量好壞的重要條件，不能只看車(chē)的動(dòng)力大小。D、他是在去機(jī)場(chǎng)的途中才發(fā)現(xiàn)遺失在飯店房間里的手機(jī)和錢(qián)包的，非常著急。10、下列選項(xiàng)中，在橫線(xiàn)上依次排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）這些記述長(zhǎng)征片段的故事，好比當(dāng)時(shí)，雖然質(zhì)量不高，味道也不濃，但它卻能對(duì)今天走在新長(zhǎng)征路上的戰(zhàn)士們起一點(diǎn)御寒、充饑、添勁的作用。①一條標(biāo)語(yǔ)②一根火柴③一把野菜A、②①③B、①③②C、③②①D、②③①11、下列四個(gè)句子中，能與“梨花院落溶溶月”組成對(duì)偶旬的一句是（ ）最新WordA、柳絮池塘淡淡風(fēng) B、榆莢臨窗片片雪C、帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨 D、T香初綻悠悠云12、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高?！敝灰蹅凖R心協(xié)力，沒(méi)有克服不了的困難！B、均勻的藍(lán)色染滿(mǎn)了整個(gè)天；天上只有一片云彩一一不知是在漂浮呢，還是在消散。C、今天下午是先復(fù)習(xí)語(yǔ)文呢？還是先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)呢？他邊想邊往教室里走去。D、人們常說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我國(guó)唐代文學(xué)家韓愈也說(shuō)“業(yè)精于勤”。13、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.《魚(yú)我所欲也》一文選自《孟子》；《勸學(xué)》的作者是春秋時(shí)期的老子。B.《師說(shuō)》的作者是唐代的韓愈；韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。C.《聊齋志異》是清代的短篇小說(shuō)集，《促織》和《狼》全都選自其中。D.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)優(yōu)秀的古典小說(shuō)之一，甄士隱、賈雨村是其中的人物。14、下列這幅對(duì)聯(lián)的類(lèi)別和題寫(xiě)的對(duì)象，正確的一項(xiàng)是（ ）譯書(shū)尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨A、挽聯(lián)聞一多B、壽聯(lián)魯迅C、挽聯(lián)魯迅 D、壽聯(lián)聞一多15、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A、沈德鴻，字雁冰，筆名茅盾，我國(guó)革命文藝和文化運(yùn)動(dòng)的奠基人之一。8、朱自清，原名朱自華，字佩弦，我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人和學(xué)者。C、莫泊桑，英國(guó)19世紀(jì)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家和杰出的短篇小說(shuō)大師。D、契訶夫，19世紀(jì)末俄國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家，以短篇小說(shuō)著稱(chēng)。二、現(xiàn)代文閱讀（每題3分，共30分）閱讀下文，完成16——25題（1）三月清晨，把窗子推開(kāi)，第一片陽(yáng)光便飛到人們的全身。對(duì)著陽(yáng)光帶進(jìn)來(lái)的新鮮空氣，任誰(shuí)都要深吸一口，說(shuō)：春天來(lái)了?。?）就這樣，春天從窗口走近了我們……（3）窗子，從它出現(xiàn)的那天起，它就成為陽(yáng)光的眼睛，空氣的港口，成了自然和社會(huì)的紐帶。隨著窗子的擴(kuò)大，人類(lèi)文明的曙光也在擴(kuò)大。

最新Word(4)隨著時(shí)間流逝，樓層的加多，窗子也越來(lái)越多了。看到高層的建筑，就會(huì)驚嘆窗子是房屋最鮮明的象征。沒(méi)有窗子的房子，幾乎也就沒(méi)法把它喚作屋子了?(5)有誰(shuí)未曾享受過(guò)開(kāi)窗的喜悅呢？打開(kāi)窗子，突然見(jiàn)到青山闖了進(jìn)來(lái)；打開(kāi)窗子，看到柳色的清新，小燕的飛來(lái)……(6)窗子開(kāi)了，用不著打招呼，新的空氣就會(huì)猛撲進(jìn)來(lái)。(7)當(dāng)然，隨之而來(lái)的，也有風(fēng)沙飛入屋中。還有眼睛看不到的微塵，還有很難發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌，他們有的是出面拜訪(fǎng)，有的是偷偷地混了進(jìn)來(lái)……(8)從古到今多少詩(shī)人贊美窗子，多少歌手歌唱過(guò)窗子，多少人的眼睛凝望過(guò)窗子……(9)窗子的變化是值得人們考察一番的。小小的窗子，幾乎可以說(shuō)，是文明的眼睛。在今后的日子里，窗子的變化會(huì)更加多種多樣.(10)窗子的玻璃會(huì)隨著時(shí)間，自動(dòng)調(diào)和射進(jìn)室內(nèi)的光線(xiàn)，窗子會(huì)隨著明暗變換顏色.窗框上裝有循環(huán)水，它可以為居室的主人帶走很多發(fā)覺(jué)不了的天敵，又可以送來(lái)主人需要而又不易得到的芳香和養(yǎng)分……(11)有的窗子不需要開(kāi)合，便能做到通風(fēng)透光，它還可以把你不愿意聽(tīng)到的聲音關(guān)在外邊，但是悅耳的琴聲，它是不會(huì)阻攔的……(12)打開(kāi)窗子吧！現(xiàn)在開(kāi)窗子就不光是迎接陽(yáng)光、空氣，或者遠(yuǎn)眺青山的青、新柳的綠、燕子飛來(lái)的掠影……而是迎接一個(gè)新的世紀(jì)。TOC\o"1-5"\h\z16、下列加點(diǎn)的字的讀音，不正確的一項(xiàng)是( )A、紐帶(niM) B、曙光(zhM) C、遠(yuǎn)眺(tid。) D、掠影(1謊)17、下列對(duì)文中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )A、流逝：時(shí)間消逝；悄悄逝去 B、遠(yuǎn)眺：從高處向遠(yuǎn)方望C、凝望：注目遠(yuǎn)望 D、掠影：瞬間的影子18、下列對(duì)第3段畫(huà)橫線(xiàn)的句子意思的理解，正確的一項(xiàng)是( )A、窗子成了自然聯(lián)系社會(huì)的紐帶 B、窗子成了房屋聯(lián)系整個(gè)世界的紐帶C、窗子成了人們聯(lián)系社會(huì)的紐帶 D、窗子成了人們聯(lián)系自然和社會(huì)的紐帶19、下列句子在修辭方法的運(yùn)用上，不同于其他三句的一項(xiàng)是( )A、第一片陽(yáng)光便飛到人們的全身A、第一片陽(yáng)光便飛到人們的全身B、春天從窗口走近了我們最新WordC、小小的窗子，幾乎可以說(shuō)，是文明的眼睛D、突然見(jiàn)到青山闖了進(jìn)來(lái)20、前4段中有一句話(huà)可以看出作者是把窗當(dāng)作象征物來(lái)寫(xiě)的，這句話(huà)是（ ）A、三月清晨，把窗子推開(kāi)，第一片陽(yáng)光便飛到人們的全身B、春天從窗口走近了我們C、隨著窗子的擴(kuò)大，人類(lèi)文明的曙光也在擴(kuò)大D、看到高層的建筑，就會(huì)驚嘆窗子是房屋最鮮明的象征TOC\o"1-5"\h\z21、結(jié)合文意，下列對(duì)第7段中的“風(fēng)沙”、“微塵”、“細(xì)菌”含義的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、各種腐朽、沒(méi)落的東西 B、對(duì)人體健康不利的臟東西C、污染環(huán)境的有害物 D、既有害又有益的東西22、下列對(duì)第7段中“出面拜訪(fǎng)”的意思，理解正確的一項(xiàng)是（ ）A、看得見(jiàn)的滲透 B、從幕后走到前臺(tái)的“訪(fǎng)問(wèn)”C、公開(kāi)進(jìn)來(lái)“訪(fǎng)問(wèn)” D、合理合法地進(jìn)行“訪(fǎng)問(wèn)”23、下列對(duì)本文最后一段的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、從虛著筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛，擴(kuò)展主題。B、呼應(yīng)開(kāi)頭，展望未來(lái)，綰結(jié)全篇。C、運(yùn)用象征手法，使文章更有意蘊(yùn)。D、虛實(shí)相間，以實(shí)托虛，揭示主題。24、對(duì)本文的主題的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A、借景抒情，謳歌美好的春天，激勵(lì)人們珍惜光陰。B、托物言志，倡導(dǎo)“打開(kāi)國(guó)門(mén)”，改革開(kāi)放。C、借景抒情，歌頌改革開(kāi)放取得的巨大成就。D、托物言志，倡導(dǎo)健康生活，珍愛(ài)大自然25、下列最不適合做本文題目的一項(xiàng)是（ ）A、窗 B、窗?陽(yáng)光?空氣C、窗的價(jià)值 D、窗的過(guò)去和未來(lái)三、古詩(shī)文閱讀（每題3分，共15分）閱讀下文，完成26一—30題古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣亦圣，愚亦愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明最新Word也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?fù)，可知矣。26.下列句子中加點(diǎn)的字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）①授之書(shū)而習(xí)其句讀者②句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉③位卑則足羞，官盛則近諛A、①dU ②bU ③yU B、①d6u ②fdu ③yuC、①d6u ②bU ③chdn D、①dU ②f'ou③chan27.卜列依次對(duì)句中“師”字的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是（ ）①?gòu)膸煻鴨?wèn)焉②或師焉，或不焉3不齒相師④彼童子之師A、學(xué)習(xí)老師從師老師B、老師老師學(xué)習(xí)從師C、老師從師學(xué)習(xí)老師D、學(xué)習(xí)從師老師老師28.下列在從師態(tài)度上沒(méi)有形成對(duì)比的一組是（ ）A.圣人與