呵護(hù)綠色環(huán)保演講稿（5篇）

呵護(hù)綠色環(huán)保演講稿?綠色是大自?然贈(zèng)與我們?人類的寶貴?財(cái)富，綠色?是人類文明?的搖籃。人?人都渴望擁?有一個(gè)__?_的家園，?人人都期望?生活在人與?自然和諧發(fā)?展的環(huán)境里?。近年來相?應(yīng)建立衛(wèi)生?城市的號(hào)召?，我們的校?園環(huán)境也正?在發(fā)生著全?面的變化，?校園環(huán)境建?設(shè)是我們務(wù)?必直面的問?題，校園綠?化程度直接?作用于我們?的生活環(huán)境?，決定著校?園生活的幾?多色彩，當(dāng)?然，綠色校?園不只是環(huán)?境綠化與垃?圾處理問題?，其涵義應(yīng)?更廣更深，?指一種健康?向上的生活?態(tài)度和生活?方式，比如?，嚴(yán)肅活潑?的學(xué)習(xí)氛圍?，用心進(jìn)取?的班級(jí)精神?風(fēng)貌等。建?立綠色校園?，不僅僅只?是要有優(yōu)美?的硬件環(huán)境?，更就應(yīng)提?高我們自身?的修養(yǎng)和素?質(zhì)，這也是?我們的職責(zé)?和義務(wù)。人?人都是護(hù)綠?天使，我們?要用綠色的?實(shí)際行動(dòng)去?影響周圍的?人。我們更?就應(yīng)保護(hù)校?園環(huán)境，共?建綠色校園?。為了共創(chuàng)?綠色校園，?我們同要攜?起手來。讓?我們共同做?到如下幾點(diǎn)?：1、立?即行動(dòng)起來?，關(guān)心、支?持和愛護(hù)綠?化，用心參?與校園綠化?建設(shè)和管理?，從小事做?起，從一點(diǎn)?一滴做起，?從身邊做起?;2、愛?護(hù)花草樹木?設(shè)施，對(duì)破?壞綠化設(shè)施?的行為要敢?于制止并_?__。3?、養(yǎng)成良好?衛(wèi)生習(xí)慣，?不隨意亂扔?瓜皮果殼、?煙頭，不隨?地吐痰。?4、不使用?污染環(huán)境浪?費(fèi)資源的產(chǎn)?品，個(gè)性是?不使用一次?性碗筷和少?使用塑料袋?;5、樹?立和倡導(dǎo)綠?色禮貌意識(shí)?，用心參加?校園愛綠護(hù)?綠行動(dòng);?6、勤儉節(jié)?約，節(jié)約校?園內(nèi)的各種?資源，隨手?關(guān)好水龍頭?和電燈電扇?，節(jié)約每度?電，節(jié)約每?滴水;7?、師生和諧?，同學(xué)之間?友好相處，?語言禮貌，?行為規(guī)范。?（范本）?8一切都以?更高的目標(biāo)?束縛要求自?我，將自我?培養(yǎng)為有禮?貌素質(zhì)，全?面發(fā)展的出?色中學(xué)生。?同學(xué)們，?我們是__?_世紀(jì)的主?人，環(huán)保意?識(shí)是現(xiàn)代人?的重要標(biāo)志?。我們應(yīng)當(dāng)?切實(shí)地樹立?起時(shí)代職責(zé)?感。勿以善?小而不為，?勿以惡小而?為之，共建?綠色校園，?同護(hù)地球母?親，讓我們?行動(dòng)起來，?將綠色作為?我們校園生?活的主旋律?，用愛心去?___環(huán)境?的變化，用?熱情去傳播?環(huán)保的理念?，用行動(dòng)肩?負(fù)起環(huán)保的?重任。呵護(hù)綠色環(huán)保演講稿（二）老?師們、同?學(xué)們：今?天有幸在這?演講，我感?到十分榮幸?。綠色學(xué)?校，一個(gè)令?人怦然心動(dòng)?的名字，綠?色學(xué)校，一?個(gè)讓人倍感?清新的所在?。社會(huì)在呼?喚綠色，時(shí)?代在祈盼綠?色，創(chuàng)建綠?色的校園是?我們大家義?不容辭的責(zé)?任?，F(xiàn)在?社會(huì)，伴隨?著物質(zhì)文明?的迅速發(fā)展?，人類生存?環(huán)境的日益?惡化也接踵?而來。黃土?高原的水土?流失，三北?荒漠的風(fēng)沙?肆虐，天然?林遭到砍伐?，淡水資源?受到污染。?綠色在減少?，生命在消?亡，天災(zāi)、?___使地?球從來沒有?象今天這樣?不堪重負(fù)。?放眼我們?的校園，高?聳的教學(xué)大?樓，讓人油?然而生一種?莊嚴(yán)、肅穆?的感覺，它?是蘊(yùn)藏科學(xué)?的殿堂，它?是孕育人才?搖籃。但若?一斑，失去?了流動(dòng)的觀?感，也就失?去了先前的?韻味。因?yàn)?這里沒有綠?色的顏色，?因?yàn)檫@里缺?少生命的躁?動(dòng)，一如嬌?艷的牡丹要?有綠葉的襯?托方顯雍容?華貴的氣度?。一方綠地?，滿眼春色?，不但能給?校園注入生?命特有的氣?息，還為莘?莘學(xué)子營造?了一處修身?養(yǎng)性的花園?，更不失為?金瓦琉璃間?的世外桃園?。但綠色?學(xué)校的創(chuàng)建?也并非一朝?一夕，一蹴?而就的事情?，而是需要?大家堅(jiān)持不?懈的共同努?力，創(chuàng)建綠?色學(xué)校要從?栽一棵小樹?，養(yǎng)一塊草?地做起。?我們可以開?設(shè)校園植物?角，以班級(jí)?為單位發(fā)動(dòng)?同學(xué)在花壇?里栽植花卉?，結(jié)合生物?課，請(qǐng)老師?講解花的有?關(guān)習(xí)性，圖?文并茂，既?美化了校園?，又增長了?同學(xué)們?cè)趫@?藝花卉方面?的課外知識(shí)?，一舉兩得?。我們應(yīng)?重視每年的?植樹節(jié)和_?__月__?_日的世界?環(huán)境日，請(qǐng)?老師開設(shè)有?關(guān)環(huán)境保護(hù)?的專題講座?，配合社會(huì)?大力宣傳植?樹造林的益?處，并積極?開展植樹種?草活動(dòng)。?我們還可以?定期開展綠?色環(huán)保知識(shí)?競賽，采取?黑板報(bào)、宣?傳畫廊、廣?播等方式宣?傳環(huán)保知識(shí)?。創(chuàng)建綠色?學(xué)校不僅要?營造一個(gè)滿?眼青綠的校?園環(huán)境，更?重要的是提?高每位同學(xué)?對(duì)環(huán)境保護(hù)?的認(rèn)識(shí)程度?，治標(biāo)更更?要治本。開?展上述活動(dòng)?既推廣環(huán)保?知識(shí)，又使?同學(xué)參與其?中，提高了?思想認(rèn)識(shí)。?在生活學(xué)?習(xí)中，我們?要在一些細(xì)?小的方面做?出努力，養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，如不亂?扔紙屑，節(jié)?約用水等，?在這兩方面?，學(xué)?？梢?在校園里放?十幾個(gè)果皮?箱，水龍頭?可采用自動(dòng)?關(guān)閉型的。?同學(xué)們，?老師們，關(guān)?愛地球，就?是關(guān)愛我們?的人類。保?護(hù)環(huán)境就是?保衛(wèi)我們的?家園啊。盡?管綠色學(xué)校?的建設(shè)只是?保護(hù)地球—?—我們共同?家園的一件?非常細(xì)微的?事情，但是?，上千個(gè)，?甚至上萬個(gè)?學(xué)校共同行?動(dòng)起來，從?我做起，從?身邊的小事?做起，大地?母親定會(huì)更?加美麗。?為了那抹綠?色，只為了?那抹綠色，?用我雙手，?用我熱誠，?拆將綠色的?希望綿延下?去，讓我們?一起行動(dòng)起?來吧。謝?謝大家。呵護(hù)綠色環(huán)保演講稿（三）?尊重的各位?評(píng)委，__?_：大家?好。我是來?自___中?學(xué)的___?。今天，我?演講的標(biāo)題?是《找尋生?命的綠色》?。記得小?時(shí)侯，我愛?好抬開端看?那嫩綠的柳?條，蔥綠的?松柏，淡綠?的銀杏，碧?綠的河水，?蔚藍(lán)的天空??？刹恢獜?哪天起，一?棵棵高大的?樹木被砍了?，一片片農(nóng)?田被毀了。?污濁的洪流?不停地淌進(jìn)?了大地的身?軀，小河昔?日漂亮的面?容消散了。?大地失去了?原有的綠色?，被紅色、?褐色、玄色?的液體涂抹?得面目全非?。面對(duì)著陽?光下到處飄?浮的油污泛?出的扎眼的?光輝，我們?的心被刺痛?了。我不禁?召喚著大地?的綠色，憧?憬那生命的?綠啊。這?時(shí)候，年青?的我還未曾?曉得，早在?___年_?__月__?_日，人類?環(huán)境會(huì)議在?斯德哥爾摩?揭幕，會(huì)上?通過了知名?的《人類環(huán)?境宣言》。?同年___?月，第__?_屆結(jié)合國?大會(huì)通過決?定，將當(dāng)前?每年的__?_月___?日定為世界?環(huán)境日。隨?后，一系列?的環(huán)保公約?、法規(guī)先后?出臺(tái)。只?管在國際上?，環(huán)境保護(hù)?已經(jīng)成為各?國有識(shí)之士?的共鳴，可?是在我們中?國，至今仍?有許多人對(duì)?環(huán)境保護(hù)問?題置若罔聞?，見利忘義?，剛愎自用?，破壞環(huán)境?，制作污染?。馳名中?外的長--?___，是?中華民族殘?暴文明的象?征。日出-?-___花?紅勝火，春?來--__?_水綠如藍(lán)?。那漫--?___碧透?的長--_?__畫景，?曾經(jīng)以豪放?的氣概在人?們的心中喚?起多少美妙?的回想……?而今天的-?-___水?已經(jīng)失去了?綠色，長-?-___邊?上的某市造?紙廠的污水?瀑布般傾出?，黑乎乎的?污水泡沫鋪?滿一--_?__，過往?的輪船乘客?紛紜掩鼻鎖?眉，長--?___的良?多港口，-?-___面?全都蒙上塵?埃和煤屑。?假如李白、?杜甫再世暢?游長--_?__必定會(huì)?不解，一腔?詩興從何發(fā)?動(dòng)?；蛘甙?居易的詩該?會(huì)寫成：一?道殘陽鋪水?中，半--?___漆黑?半--__?_濁。森?林慘遭覆滅?，耕地一直?減少，大氣?嚴(yán)重污染，?水資源空前?缺乏，物種?瀕臨滅絕。?人類賴以生?存的自然環(huán)?境正處在危?機(jī)之中。失?去綠色，就?即是失去了?生命。還?記得___?年的那場災(zāi)?害嗎。洪水?向人們奔涌?而來，洶涌?湍急，勢不?可擋。登時(shí)?，洪水沖毀?了茅屋，淹?死了雞鴨，?吞沒了全部?小山村。人?們一片凌亂?，心里充斥?了膽怯，許?多人被洪水?強(qiáng)盛的水流?沖走了。很?多人還在水?中掙扎，等?著人救命，?小孩們爬上?樹枝，哭叫?著……痛?定思痛，我?們才發(fā)明是?___引起?天災(zāi)，人們?革除了長-?-___兩?岸的廣袤的?綠色，損壞?了長--_?__中上游?的植被，引?起水土散失?，才導(dǎo)致洪?水泛濫。這?是大地對(duì)我?們的處分。?巨大的無?產(chǎn)階層革_?__導(dǎo)師恩?格斯說過。?我們連同我?們的血、肉?、腦筋一起?都屬于自然?界，存在于?自然界。作?為一種客觀?存在，它為?人類供給了?各種物資和?能量，是人?類存在和連?續(xù)的基本。?俏麗協(xié)調(diào)的?自然環(huán)境必?定會(huì)為我們?帶來身心的?愉悅和無窮?的樂趣。?誰不生機(jī)頭?頂?shù)奶炜瘴?藍(lán)如鏡。?誰不盼望腳?下的大地綠?草如茵。?誰不希望身?邊的湖水清?澈明凈。?誰不愿望面?前的陽光燦?爛如金。?聰慧的歐亨?利在小說中?，以最后的?一片不凋的?綠葉帶了一?個(gè)危亡病人?的新生，我?想，我們也?會(huì)發(fā)明一個(gè)?歐亨利式的?終局，帶來?人類的新生?。終于，綠?化環(huán)境在咱?們咸陽已經(jīng)?初見功效，?廣闊的馬路?兩旁，潔美?的居民小區(qū)?，都被綠色?裝點(diǎn)得美好?絕倫;生態(tài)?園內(nèi)，那綠?色，撐起了?一方清喧擾?凈的天;街?心公園晨練?的白叟揮動(dòng)?的扇子，翩?翩的裙擺，?那是竟相開?放的各色嬌?艷爛漫的鮮?花。綠色開?始回歸，性?命開端回歸?……友人?們，維護(hù)環(huán)?境是我們每?個(gè)人的義務(wù)?，是生命賦?予我們繁重?的使命。還?記得那個(gè)用?年輕的生命?救助了丹頂?鶴的女孩嗎?。還記得那?位用畢生來?綠化荒山的?老伯嗎。還?記得你身邊?那些順手撿?起紙屑的人?們嗎。他們?是生命的。?衛(wèi)者，是綠?色的化身，?是我們的模?范。讓我?們從小事做?起，從身邊?做起，撿起?地下的一片?紙屑，關(guān)愛?一只小鳥，?愛惜一棵小?樹，懷著綠?色文化的信?心，踏著時(shí)?期的步調(diào)，?找尋綠色的?生命，去擁?抱綠色的來?日。給地?球母親一份?愛，她會(huì)還?你整個(gè)世界?。呵護(hù)綠色環(huán)保演講稿（四）老師們?，同學(xué)們，?大家好。?我演講的題?目是。保護(hù)?環(huán)境，從小?做起。同?學(xué)們，環(huán)保?知識(shí)你們了?解多少，知?道多少。保?護(hù)環(huán)境是人?類有意識(shí)地?保護(hù)自然資?源并使其得?到合理利用?，防止自然?環(huán)境受到污?染和破壞。?環(huán)境遭破壞?的原因有許?多，有人為?原因，也有?自然原因。?不過大多數(shù)?是人們亂砍?亂伐，亂扔?垃圾等因素?。近幾年?，因?yàn)槿祟?大量砍伐樹?木、破壞環(huán)?境，使植被?遭到破壞，?造成了土地?沙漠化、水?土流失等現(xiàn)?象。樹木也?漸漸減少，?于是，二氧?化碳無法吸?收，大量的?二氧化碳使?空氣變得溫?暖，就造成?了世界上目?前出現(xiàn)的狀?況：氣溫逐?漸增高。?然而，造成?這個(gè)現(xiàn)象的?原因是什么?呢。我們?nèi)?類為了自己?的生存、為?了自己生活?的更好，不?顧地球母親?的身體。工?廠里亂排放?污水，煙囪?冒著濃濃黑?煙，亂砍伐?森林樹木，?浪費(fèi)資源…?…使清澈的?河水變得渾?濁，茂密的?森林變得狼?狽不堪，蔚?藍(lán)的天空變?得灰暗，碧?綠的青山變?得光禿禿。?所以，使-?-___河?附近的水土?流失，造成?了洪水這個(gè)?現(xiàn)象。泥石?流、森林火?災(zāi)、動(dòng)物絕?跡、水源嚴(yán)?重缺乏等一?連串的災(zāi)害?接二連三，?使我們的地?球母親難以?承受。這都?是人們自作?自受的后果?，損失了這?么多，我們?能怪誰呢。?還不是怪我?們自己，我?們每一個(gè)人?都有一份責(zé)?任，畢竟，?地球是我們?大家共同的?。這些年?來，我們國?家也受到了?嚴(yán)重的環(huán)境?污染，特大?沙塵暴在我?國一次又一?次發(fā)生，它?將會(huì)掩埋草?地、吞毀家?園，嚴(yán)重地?影響了人民?的生活，使?我們難以生?存。綠色的?草地將會(huì)變?成沙漠，大?樹將會(huì)永遠(yuǎn)?臥倒在地，?而我們也不?會(huì)快樂生活?：幸福沒有?了，親人沒?有了，連我?們賴以生存?的地球也會(huì)?在茫茫宇宙?中粉碎，就?像玻璃摔在?地上一樣。?然而這不僅?是沙塵暴帶?來的災(zāi)難。?每當(dāng)__?_月___?日，這是地?球的節(jié)日，?至今已經(jīng)_?__年了，?就因?yàn)?三?廢"污染（?廢水、廢氣?、廢渣）和?"十大污染?"，每年造?成了全世界?部分人患病?、殘廢、甚?至死亡。然?而，白色污?染已經(jīng)有了?自由，它在?天空中胡作?非為，把空?氣和臭氧層?的衣服扎破?，他讓沙漠?上的沙子飛?得永遠(yuǎn)不得?停息，攪亂?了人民的生?活。大自然?不敢與它作?對(duì)，匆匆忙?忙的離開了?人們。如?果我們?cè)俨?能夠制止，?白色污染會(huì)?給人類嚴(yán)重?的懲罰，到?了最后，不?僅是珍稀的?動(dòng)植物，就?連我們?nèi)祟?，最終將會(huì)?滅絕在沙漠?上。而我?們，難道就?只能袖手旁?觀嗎。難道?我們只能看?著這美麗而?脆弱的地球?永遠(yuǎn)消失在?人間嗎。從?此，我們還?能看到風(fēng)吹?草地見牛羊?，___下?面馬兒跑的?那種景象嗎?。雖然我們?只是學(xué)生，?但是我們能?夠?yàn)榧亦l(xiāng)做?出一點(diǎn)貢獻(xiàn)?，讓地球在?希望中崛起?同學(xué)們，?我們離不開?賴以生存的?地球，共同?的命運(yùn)把我?們聯(lián)系在一?起，大自然?多么盼望它?能回到家園?，地球母親?把重任托付?在人類的身?上，因?yàn)橹?有我們才能?挽回地球和?人類的幸福?：讓綠色不?再嘆息，大?自然不再哭?泣，讓地球?母親的傷痕?消失，讓明?天的地球更?加美麗、堅(jiān)?強(qiáng)、可愛。?呵護(hù)綠色環(huán)保演講稿（五）親愛的老?師、同學(xué)?們：大家?好。低碳?生活是我們?人人向往的?，但由于我?們?nèi)祟惛鞣N?不良的行為?，打破了這?個(gè)美好的低?碳?jí)簟ｋS?著世界日益?發(fā)達(dá)，許許?多多小汽車?，摩托車，?電瓶車……?交通工具陸?續(xù)在我們這?個(gè)家園中降?臨了，人們?紛紛都把它?們一個(gè)個(gè)帶?回了家，當(dāng)?成自己家中?的一員。而?正當(dāng)我們?cè)?家中歡樂時(shí)?，我們的大?家園正在遭?受著重重的?___和深?深的打擊。?我們大家心?中的低碳?jí)?就在此刻破?碎了。小花?美麗的臉蛋?染上了灰蒙?蒙的煙氣，?小草直挺挺?的身軀被可?惡的腳踩得?直不起身子?。春節(jié)的?到來，家家?戶戶都紛紛?到集市上買?了美麗的煙?花和炫彩的?爆竹，放寒?假的前幾天?，學(xué)校都告?誡我們大家?在寒假生活?中盡量不要?放那些煙花?爆竹，因?yàn)?天氣的影響?，放煙花爆?竹會(huì)使我