2023年數(shù)學(xué)教研組年終考核個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?數(shù)學(xué)教研組?年終考核個(gè)?人工作總結(jié)?時(shí)光荏苒?，一個(gè)緊張?、充實(shí)、有?序、奮進(jìn)的?學(xué)期即將結(jié)?束。一學(xué)期?來(lái)，我們數(shù)?學(xué)教研組的?全體教師以?推進(jìn)素質(zhì)教?育為目標(biāo)，?以課程改革?為中心，以?課堂教學(xué)改?革為重點(diǎn)，?認(rèn)真落實(shí)“?科研興教、?科研強(qiáng)師、?科研興?！?戰(zhàn)略，深入?開(kāi)展教學(xué)研?究，并在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和幫?助下，加強(qiáng)?教研力度，?采取課題牽?動(dòng)策略，以?課堂教學(xué)改?革為切入點(diǎn)?，以促進(jìn)學(xué)?生生動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)為主?攻方向，努?力提高課堂?教學(xué)效率，?切實(shí)提高教?育教學(xué)質(zhì)量??，F(xiàn)就以下?幾方面總結(jié)?如下：一?、加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?、創(chuàng)新型教?師隊(duì)伍。?___、_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)了《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，進(jìn)一步?領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)?的精神，以?基礎(chǔ)教育改?革的新理念?為指導(dǎo)，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)觀?念。2、?創(chuàng)設(shè)教師間?互相關(guān)愛(ài)、?互相幫助、?互相切磋、?互相交流的?學(xué)習(xí)型的校?園文化。?3、加大對(duì)?中青年教師?的培訓(xùn)力度?，鼓勵(lì)中青?年教師自覺(jué)?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論、現(xiàn)?代信息技術(shù)?、教育科研?和心理健康?等方面知識(shí)?。同時(shí)為青?年教師成長(zhǎng)?搭建平臺(tái)。?4、加強(qiáng)?教師網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)培訓(xùn)，切?實(shí)轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)方式?和學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，加?強(qiáng)信息技術(shù)?與課程的整?合，進(jìn)一步?提高教師的?信息意識(shí)和?現(xiàn)代化技術(shù)?的應(yīng)用水平?。本學(xué)期我?們?nèi)M教師?的公開(kāi)課都?采用多媒體?的輔助教學(xué)?，多數(shù)老師?都能自制教?學(xué)課件，熟?練操作。在?平時(shí)的教學(xué)?中能自覺(jué)地?、經(jīng)常地使?用多媒體教?學(xué)，并能利?用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?上網(wǎng)了解教?學(xué)信息和課?改新動(dòng)態(tài)（?范本），也?能利用遠(yuǎn)程?教育資源服?務(wù)課堂。?二、加強(qiáng)常?規(guī)管理，優(yōu)?化課堂教學(xué)?。本學(xué)期?，教研組加?強(qiáng)了課堂教?學(xué)常規(guī)管理?，并配合教?導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)?化教學(xué)“六?認(rèn)真”的督?查評(píng)估，使?備課、上課?、質(zhì)量檢測(cè)?、作業(yè)批改?、輔導(dǎo)學(xué)生?、___課?外活動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)都符?合規(guī)范化的?教學(xué)要求。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，各教師?應(yīng)從素質(zhì)教?育的高度把?安排到的課?上足、上好?。2、文?化知識(shí)考核?：平時(shí)同年?級(jí)單元把關(guān)?，認(rèn)真做好?質(zhì)量分析;?期末學(xué)校統(tǒng)?一過(guò)關(guān)測(cè)試?，相互比較?，對(duì)比差距?和不足。?3、一學(xué)期?來(lái)，教師們?都能按要求?備足備好課?，青年教師?大都能寫(xiě)好?詳細(xì)教案，?并能及時(shí)寫(xiě)?好個(gè)人補(bǔ)充?和教后反思?。三、加?強(qiáng)開(kāi)展教學(xué)?科研活動(dòng)。?1、為了?改革課堂結(jié)?構(gòu)和教學(xué)方?法，提高教?師的課堂教?學(xué)水平，提?高課堂教學(xué)?效益，我們?堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)?、評(píng)、說(shuō)課?活動(dòng)，并且?把這個(gè)活動(dòng)?做為一個(gè)重?要的教研活?動(dòng)。定期開(kāi)?展單元說(shuō)課?，也就是說(shuō)?單元的教學(xué)?目標(biāo)、重點(diǎn)?、難點(diǎn)，說(shuō)?教材的前后?聯(lián)系，說(shuō)突?出重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)的措?施，說(shuō)本單?元學(xué)生應(yīng)掌?握的解題規(guī)?律、方法、?技巧。定期?開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課?，我組教師?十分重視聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)，?聽(tīng)課前認(rèn)真?備課，設(shè)計(jì)?教案，互相?切磋;聽(tīng)課?后認(rèn)真評(píng)課?，就老師的?教學(xué)基本功?等方面進(jìn)行?中肯全面的?評(píng)論、探討?，如：教學(xué)?內(nèi)容安排是?否恰當(dāng)，難?點(diǎn)是否突破?，教法是否?得當(dāng)，教學(xué)?手段的使用?，教學(xué)思想?、方法的滲?透是否符合?素質(zhì)教育的?要求等。?2、大力開(kāi)?展“以校為?本”的教學(xué)?研究，充分?發(fā)揮教研組?的教研力量?。本學(xué)期重?點(diǎn)抓好__?_備課，注?重群策群力?，弘揚(yáng)__?_智慧。本?學(xué)期我們教?研組每月集?中開(kāi)展一次?大組集中教?研備課，隔?周各年段組?備課學(xué)習(xí)，?做到有記錄?，有資料，?上課教師能?寫(xiě)好課后反?思，聽(tīng)課教?師還能及時(shí)?寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)?價(jià)。四、?大力推進(jìn)新?課程改革，?繼續(xù)深化課?堂教學(xué)改革?。1、牢?固樹(shù)立“課?堂教學(xué)”是?素質(zhì)教育的?主陣地的思?想，積極構(gòu)?建新課標(biāo)下?的適應(yīng)時(shí)代?和兒童身心?發(fā)展的課堂?教學(xué)理念、?方法和評(píng)價(jià)?體系，每一?位教師把“?努力上好每?堂課”作為?自身工作的?起碼要求，?切實(shí)提高課?堂四十分鐘?的效率。真?正在課堂上?落實(shí)并實(shí)施?“有效教學(xué)?”。2、?改變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式。?本學(xué)期繼續(xù)?改變學(xué)生單?一的接受性?學(xué)習(xí)方式，?提倡了研究?性學(xué)習(xí)、發(fā)?現(xiàn)性學(xué)習(xí)、?參與性學(xué)習(xí)?、體驗(yàn)性學(xué)?習(xí)和實(shí)踐性?學(xué)習(xí)，以實(shí)?現(xiàn)向?qū)W生學(xué)?習(xí)方式的多?樣化轉(zhuǎn)變，?把要我學(xué)變?我要學(xué)，我?能學(xué)，我會(huì)?學(xué)，從而促?進(jìn)學(xué)生知識(shí)?與技能，情?感、態(tài)度與?價(jià)值觀的整?體發(fā)展，為?培養(yǎng)未來(lái)需?要的人才打?下基礎(chǔ)。?3、加強(qiáng)課?程改革的研?究。開(kāi)展了?“與新課程?同行，與學(xué)?生共成長(zhǎng)”?學(xué)習(xí)與研究?課改的活動(dòng)?，___教?師在校園網(wǎng)?上發(fā)表論談?或上傳論文?。4、建?立并逐漸完?善與現(xiàn)代教?育相適應(yīng)的?評(píng)價(jià)體系，?以激勵(lì)廣大?教師的課改?積極性。對(duì)?學(xué)生評(píng)價(jià)不?僅要___?學(xué)生的學(xué)業(yè)?成績(jī)，而且?要發(fā)現(xiàn)和發(fā)?展學(xué)生的多?方面特長(zhǎng)和?