2023年語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?語(yǔ)文學(xué)科教?學(xué)總結(jié)本?學(xué)期我繼續(xù)?擔(dān)任六年級(jí)?四班語(yǔ)文教?學(xué)。本人堅(jiān)?持認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評(píng)課，?及時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)作?業(yè)，做好課?后輔導(dǎo)工作?，廣泛涉獵?各種知識(shí)，?形成比較完?整的知識(shí)體?系，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平和思想?覺悟，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力，?獲取了很多?寶貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。以下?是我在本學(xué)?期的教學(xué)情?況總結(jié)。?一、思想認(rèn)?識(shí)。在這一?學(xué)期，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?黨的教育事?業(yè)，全面貫?徹黨的教育?方針，以黨?員的要求嚴(yán)?格要求自己?，鞭策自己?，力爭(zhēng)思想?上和工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?都樹立起榜?樣的作用。?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)政治活?動(dòng)，如學(xué)校?的黨員冬訓(xùn)?活動(dòng)。一學(xué)?期來，我服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好校?內(nèi)外的各項(xiàng)?工作。我相?信在以后的?工作學(xué)習(xí)中?，我會(huì)在黨?___的關(guān)?懷下，在同?事們的幫助?下，通過自?己的努力，?克服缺點(diǎn)，?取得更大的?進(jìn)步。新學(xué)?期即將來臨?，我將更加?努力工作，?勤學(xué)苦練，?使自己真正?成為一個(gè)經(jīng)?受得起任何?考驗(yàn)的__?_員。二?、教育學(xué)生?方面。思想?教育寓語(yǔ)文?教學(xué)之中我?在語(yǔ)文教學(xué)?中寓思想教?育于語(yǔ)言文?字訓(xùn)練之中?。在培養(yǎng)學(xué)?生聽說讀寫?能力的過程?中，注重思?想內(nèi)容與語(yǔ)?言文字的內(nèi)?在聯(lián)系，正?確地進(jìn)行思?想教育。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育是語(yǔ)?文教學(xué)的一?項(xiàng)重要內(nèi)容?，我主要確?定為以下幾?方面：、?熱愛中國(guó)_?__的感情?教育。、?熱愛___?的思想教育?。3、良?好的道德品?質(zhì)教育陶冶?情趣的美感?教育。在口?語(yǔ)交際教學(xué)?中，我一方?面訓(xùn)練學(xué)生?養(yǎng)成良好的?聽話、說話?習(xí)慣，使他?們有禮貌的?聽別人講話?；另一方面?自己講話要?老老實(shí)實(shí)地?表達(dá)真情實(shí)?感，不說假?話、空話。?在閱讀教學(xué)?中，我引導(dǎo)?學(xué)生通過語(yǔ)?言文字的閱?讀和體會(huì)，?正確的理解?課文的思想?內(nèi)容，受到?應(yīng)有的感染?和教育。我?在指導(dǎo)學(xué)生?有感情的朗?讀、背誦或?復(fù)述課文，?使他們表達(dá)?出內(nèi)心的感?受。在充分?理解課文內(nèi)?容之后，啟?發(fā)他們進(jìn)行?聯(lián)想和想象?，說出沒有?的課文內(nèi)容?，借以抒發(fā)?內(nèi)心的情感?。在作文教?學(xué)中，我培?養(yǎng)學(xué)生鍛煉?表達(dá)能力的?過程中提高?認(rèn)識(shí)，陶冶?情操。我平?時(shí)留心觀察?學(xué)生的生活?與思想，看?他們喜歡哪?些事物，有?什么情感要?傾吐，然后?恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)?訓(xùn)練題，使?他們清楚、?流暢的寫出?心中要說的?話，充分的?表達(dá)自己的?思想感情。?我在批改和?講評(píng)中，對(duì)?學(xué)生在習(xí)作?中流露出來?的好思想、?好品德給予?表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)?他們追求更?高的思想境?界和道德理?想。對(duì)學(xué)生?在作文中表?現(xiàn)出來的不?正確的觀點(diǎn)?和不健康的?情趣，我通?過評(píng)語(yǔ)、當(dāng)?面批改等方?式恰當(dāng)?shù)呐?評(píng)教育。?三、教學(xué)方?面（一）因?為語(yǔ)文的特?殊情況，學(xué)?生在不斷學(xué)?習(xí)中，會(huì)出?現(xiàn)好差分化?現(xiàn)象，差生?面擴(kuò)大，會(huì)?嚴(yán)重影響班?內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。因此，?絕對(duì)不能忽?視。為此，?我制定了具?體的計(jì)劃和?目標(biāo)。對(duì)這?部分同學(xué)進(jìn)?行有計(jì)劃的?輔導(dǎo)。我把?這批同學(xué)分?為三個(gè)組。?第一組是?有能力提高?，但平時(shí)懶?動(dòng)腦筋不學(xué)?的同學(xué)，、?對(duì)這些同學(xué)?，我采取_?__輔導(dǎo)，?給他們分配?固定任務(wù)，?不讓他們有?偷懶的機(jī)會(huì)?，讓他們發(fā)?揮應(yīng)有水平?；第二組是?肯學(xué)，但由?于能力不強(qiáng)?的同學(xué)。對(duì)?這部分同學(xué)?要適當(dāng)引導(dǎo)?，耐心教導(dǎo)?，慢慢提高?他們的成績(jī)?，不能操之?過急，且要?多鼓勵(lì)。只?要他們肯努?力，成績(jī)有?望搞提高；?第三組是紀(jì)?律松散，學(xué)?習(xí)不認(rèn)真，?基礎(chǔ)又不好?的同學(xué)。對(duì)?這部分人要?進(jìn)行課余時(shí)?間個(gè)別輔導(dǎo)?。因?yàn)檫@部?分同學(xué)需要?一個(gè)安靜而?又不受干擾?的環(huán)境，才?會(huì)立下心來?學(xué)習(xí)。只要?堅(jiān)持輔導(dǎo)，?這些同學(xué)基?礎(chǔ)重新建立?起來，以后?授課的效果?就會(huì)更好。?（二）從?實(shí)際出發(fā)，?改進(jìn)教學(xué)方?法，提高教?學(xué)質(zhì)量正確?處理傳授知?識(shí)同時(shí)開發(fā)?智力、培養(yǎng)?能力的關(guān)系?，知識(shí)是智?力和能力的?基礎(chǔ)，發(fā)展?智力、培養(yǎng)?能力的過程?，能使學(xué)生?加深對(duì)知識(shí)?的理解。在?語(yǔ)文教學(xué)中?，我重視發(fā)?展學(xué)生的思?維，促進(jìn)語(yǔ)?言與思維的?統(tǒng)一發(fā)展。?〈〉采用?啟發(fā)式，廢?止注入式。?在語(yǔ)文教學(xué)?中我既發(fā)揮?主導(dǎo)作用，?又充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，使?學(xué)生在學(xué)語(yǔ)?文學(xué)習(xí)過程?中得到生動(dòng)?活潑的發(fā)展?。我深入了?解學(xué)生，針?對(duì)學(xué)生的實(shí)?際，啟發(fā)誘?導(dǎo)。我的提?問、講解等?都富于啟發(fā)?性。講求實(shí)?效，使學(xué)生?能夠把理解?的知識(shí)在實(shí)?踐中運(yùn)用。?課內(nèi)外作業(yè)?是鞏固知識(shí)?，提高能力?的手段。我?精心設(shè)計(jì)作?業(yè)，減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?。〈〉重?視培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)能力?。培養(yǎng)自學(xué)?能力，我引?導(dǎo)學(xué)生積極?參加聽說讀?寫的實(shí)踐。?重視在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)語(yǔ)言?，理解語(yǔ)言?，運(yùn)用語(yǔ)言?。教給學(xué)生?一些學(xué)習(xí)方?法，鼓勵(lì)他?們采用適合?自己的方法?，主動(dòng)地進(jìn)?行學(xué)習(xí)。我?著重培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真讀書?，認(rèn)真思考?的習(xí)慣，預(yù)?習(xí)和復(fù)習(xí)的?習(xí)慣，獨(dú)立?完成作業(yè)的?習(xí)慣，看書?報(bào)和聽廣播?的習(xí)慣，勤?動(dòng)筆的習(xí)慣??！?〉?作文教學(xué)中?在激發(fā)學(xué)生?寫作興趣上?下工夫。新?大綱要求高?年級(jí)則提出?了“能寫簡(jiǎn)?單的記實(shí)作?文和想象作?文”的要求?。在指導(dǎo)學(xué)?生寫作中我?要求他們：?“寫熟悉的?人、事、景?、物，做到?說真話，表?達(dá)真情實(shí)感?，不說假話?。”寫想象?作文時(shí)激發(fā)?他們展開想?象和幻象，?發(fā)揮自己的?創(chuàng)造性。鼓?勵(lì)學(xué)生走進(jìn)?大自然，走?進(jìn)社會(huì)，注?意觀察周圍?的人、事、?景、物，自?主選擇興趣?的題材來，?然后根據(jù)作?文內(nèi)容自己?擬定題目。?培養(yǎng)學(xué)生寫?觀察日記每?周不少于三?篇，___?學(xué)生參加實(shí)?踐活動(dòng)。_?__月份在?學(xué)雷鋒活動(dòng)?中利用雙休?日___學(xué)?生到公園、?社區(qū)等做好?事，然后把?自己的感受?寫成日記。?___月份?利用雙休日?___學(xué)生?當(dāng)小記者采?訪活動(dòng),寫?出記實(shí)作文?。___月?份___學(xué)?生看有趣的?電視節(jié)目,?選擇感興趣?的場(chǎng)面寫下?來,每月_?__學(xué)生辦?手抄報(bào),_?__學(xué)生參?加兒童報(bào)刊?舉辦的征文?比賽……這?樣寓作文訓(xùn)?練于語(yǔ)言交?際活動(dòng)之中?,拓寬作文?訓(xùn)練領(lǐng)域,?激發(fā)學(xué)生寫?作熱情,鍛?煉學(xué)生交際?能力?！?4〉改進(jìn)作?文的批改與?講評(píng)。我在?批改學(xué)生的?作文時(shí),采?用少改多就?,“尊重學(xué)?生的意愿,?肯定學(xué)生的?滴點(diǎn)進(jìn)步,?講求實(shí)效”?。孩子是需?要鼓勵(lì)的。?作文寫好后?,我指導(dǎo)學(xué)?生自己讀讀?,要一邊讀?一邊改。_?__在小組?內(nèi)同學(xué)相互?修改。作文?講評(píng)廢止了?往日的“一?言堂”。我?發(fā)動(dòng)全班同?學(xué)都來參加?講評(píng)。選幾?篇典型的作?文,讓學(xué)生?自己當(dāng)眾來?讀,我相機(jī)?插話,口頭?批改。好的?地方就表?yè)P(yáng)?,有語(yǔ)病的?地方就隨時(shí)?指出,引導(dǎo)?同學(xué)們來討?論修改的方?法,意見不?一致可以爭(zhēng)?論。這樣評(píng)?改,可以集?思廣益,更?好的發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民