職業(yè)中學(xué)法制教育大會講話稿

職業(yè)中學(xué)法制教育大會講話稿科?技發(fā)展日新?月異，社會?文明與日俱?增，我們每?個人都以更?快的腳步接?近社會的文?明階段。而?社會的文明?是在法制的?保障下才能?順利實現(xiàn)的?。可以說現(xiàn)?代社會“無?法便寸步難?行”，所以?青少年學(xué)生?必須從小就?要接受法律?的教育，從?小就要培養(yǎng)?法律意識。?___說過?：“世界是?你們的，也?是我們的，?但歸根結(jié)底?是你們的”?，青少年是?___現(xiàn)代?化事業(yè)的建?設(shè)者和接班?人。自_?__成立特?別是改革開?放以來，黨?和政府十分?關(guān)心和高度?重視青少年?的成長。我?國青少年教?育和保護工?作取得了很?大成績，青?少年犯罪率?在世界上一?直是比較低?的。但近年?來由于各種?消極因素和?不良環(huán)境的?影響，我國?青少年犯罪?率日漸突出?，給社會、?家庭和個人?造成了嚴重?的危害和巨?大的不幸，?也對實現(xiàn)依?法治國的戰(zhàn)?略目標提出?了嚴峻的挑?戰(zhàn)。目前青?少年違法犯?罪的現(xiàn)狀不?容樂觀，可?以用“數(shù)量?多、危害大?、蔓延快”?九個詞來概?括。從數(shù)量?上看，全國?約___億?學(xué)生，其中?違法犯罪青?少年約占青?少年總數(shù)的?萬分之六。?大城市更高?，達到萬分?之二十點六?。其中青少?年犯罪占刑?事犯罪的比?例達70左?右；從危害?性看，由于?青少年生理?尚未成熟，?思想單純，?易于沖動，?不計后果，?其犯罪危害?極大。從蔓?延性看，青?少年犯罪模?仿性強，其?犯罪行為、?手段相互傳?播，有的直?接模仿影視?資料中的犯?罪行為，他?們往往結(jié)幫?成伙，同一?類案例在某?一地區(qū)迅速?蔓延開來，?重復(fù)發(fā)生，?團伙犯罪愈?演愈烈。?現(xiàn)階段青少?年犯罪的主?要特點有。?一是犯罪呈?低齡化趨勢?。據(jù)有關(guān)部?門統(tǒng)計，_?__年代初?，青少年初?犯的平均年?齡為___?歲，到__?_年代，初?犯的平均年?齡已降低到?___歲，?進入二十世?紀初犯的平?均年齡已降?低到。二是?社會閑散青?少年犯罪突?出。目前，?違法犯罪青?少年多數(shù)是?輟學(xué)學(xué)生、?失學(xué)學(xué)生，?以及一些盲?目外出務(wù)工?的青年農(nóng)民?等。他們大?多閑散在社?會，無所事?事，極易發(fā)?生違法犯罪?行為。三是?在校學(xué)生作?案逐年遞增?，其中以初?中生居多，?約占青少年?作案人數(shù)的?18-22?。四是犯罪?的類型復(fù)雜?，他們或敲?詐勒索、或?盜竊搶劫、?或聚眾斗毆?、或殘害親?人、或吸毒?、有的甚至?是計算機犯?罪。青少?年犯罪的原?因是復(fù)雜的?、多方面的?。既有社會?環(huán)境方面等?客觀的原因?，又有青少?年自身生理?、心理方面?的主觀因素?；從主觀上?看青少年正?是長身體、?長知識，人?生觀和世界?觀逐步形成?的時期。在?這個時期，?青少年思想?認識上漸趨?成熟，敏感?好奇，富于?想象，喜歡?模仿，但辨?別能力差，?以致在追求?新奇刺激面?前，極易受?不良影響而?導(dǎo)致違法犯?罪；從客觀?方面原因分?析，改革開?放以來，社?會、學(xué)校、?家庭環(huán)境發(fā)?生了很大變?化，出現(xiàn)了?許多影響青?少年成長的?新情況、新?問題，其中?家庭教育的?失誤，學(xué)校?教育的偏差?和社會上各?種不良或_?__風(fēng)氣的?影響等，都?會使青少年?走上違法犯?罪的道路。?同學(xué)們，?你們是祖國?的希望和未?來，正值花?季，你們雖?然掌握了一?定的生活常?識，有了一?定的獨立意?識，普遍希?望得到社會?的支持、理?解、尊重和?贊揚，以體?現(xiàn)自己在社?會中的價值?。但年齡特?點決定了同?學(xué)們的幼稚?、不成熟，?可能會做出?一些不該做?的事情，甚?至因法律意?識的淡薄而?導(dǎo)致一些違?法犯罪現(xiàn)象?的發(fā)生。有?些現(xiàn)象，以?前在我們學(xué)?校也曾經(jīng)發(fā)?生過，比如?：有的同學(xué)?在我們學(xué)校?上學(xué)的時候?，不遵守紀?律，不聽老?師的教育，?愛小偷小摸?，小到拿別?人一支鉛筆?、一塊橡皮?，大到偷錢?、搶動錢財?、偷自行車?等等，還有?的同學(xué)愛打?架，總之在?他們小小的?年紀，就已?經(jīng)有了許多?劣跡。當他?們走出我們?的校園，或?早或晚，幾?乎都走上了?犯罪的道路?，受到了法?律的制裁。?同學(xué)們可能?還記得去年?來我們學(xué)校?“現(xiàn)身說法?”的那三名?服刑少年犯?吧，他們現(xiàn)?在還在監(jiān)獄?里服刑。他?們最后走上?這一步，并?不是一步走?成的，其實?他們就是在?你們這個階?段、你們這?個年齡開始?一步一步不?聽教育，漸?漸變壞的。?因此，這的?確應(yīng)該引起?我們?nèi)?生的高度重?視。__?_提出了依?法治國的戰(zhàn)?略決策，_?__又提出?了依法治國?與依法治國?的有機結(jié)合?，這就是說?，只有依靠?法律，依靠?崇高品德的?人才能治理?好國家。實?際上我們每?一個人，每?時每刻都生?活在法制的?氛圍中，如?我們每天的?上課下課，?每天的購買?物品等等都?是由法來決?定的，所有?能夠判斷的?各種行為的?條件只有法?，那么，究?竟什么是法?。首先我們?要清楚法的?概念。法其?實就是體現(xiàn)?統(tǒng)治階級的?意志，由國?家判定或認?可，受國家?強制力保證?執(zhí)行的行為?準則的總稱?。而法律水?平，就一個?國家來說，?是文明的標?志，是經(jīng)濟?發(fā)展、社會?發(fā)展的保障?。隨著__?_市場經(jīng)濟?體制的建立?和不斷發(fā)展?、完善，法?制越來越重?要的也成為?一個人成長?所必須掌握?的武器，你?們今后要立?足社會，謀?求發(fā)展，法?律意識是必?不可少的。?隨著改革開?放的不斷深?入，各種思?潮的涌現(xiàn)，?一些不健康?的東西也在?漸漸地影響?到了我們的?學(xué)生，使我?們的孩子要?變壞真是太?容易了，比?如網(wǎng)吧，對?你們的成長?就極為不利?，你們也知?道有多少人?因此而荒廢?學(xué)業(yè)甚至犯?罪啊，因此?，我們完全?有必要一起?來學(xué)習(xí)有關(guān)?的法律知識?，來盡量減?少直至完全?避免違法犯?罪現(xiàn)象的發(fā)?生。借此?機會，我特?別向大家提?出幾點希?望和要求：?1、認真?學(xué)習(xí)，貫徹?和執(zhí)行《中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《小學(xué)生?守則》。它?是規(guī)范同學(xué)?們行為，提?高同學(xué)們素?質(zhì)的最好的?教材，如果?你們能完完?全全按照《?守則》和《?規(guī)范》來做?，就一定是?一位好的學(xué)?生。就一定?能成為一名?對國家對社?會大有用處?的棟梁之材?。2、認?真學(xué)習(xí)《未?成年人保_?__》和《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?。我們要知?道，法律是?一把雙刃?劍，他既規(guī)?范和約束人?們的行為，?不能跨越法?律一步，不?能違法。同?時也是我們?的___，?法律又是武?器，它可以?保護我們，?保護我們的?合法權(quán)益不?受侵害。因?此我們必須?認真學(xué)習(xí)法?律，學(xué)會用?法律武器保?護自己。?3、各班要?召開一次討?論會。會后?各班要以這?次法制教育?報告會為契?機，就在這?次報告會中?受到的啟迪?、教育、以?及心中還有?什么疑問，?展開一次討?論會。認真?落實報告的?精神，并結(jié)?合有關(guān)的法?律知識的學(xué)?習(xí)展開討論?，從而不斷?懂得青少年?應(yīng)從小樹立?正確的榮辱?觀，不斷提?高明辨是非?的能力，要?從小養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。發(fā)現(xiàn)不?良行為傾向?要及時糾正?，要不斷增?強道德法制?觀念，努力?提高自身的?法律意識。?4、每位?學(xué)生至少寫?一篇有關(guān)這?次法制報告?會的體會文?章。通過這?次法制報告?會以及各班?的法制討論?會，或自己?搜集到的材?料，每位學(xué)?生至少寫一?篇有關(guān)法律?知識的文章?，或體會文?章（指中高?年級，低年?級可以說一?說）。以加?強學(xué)生對法?律知識的認?識和提高，?并且借助寫?、說來提高?對法律知識?深層次的認?識和理解。?然后，挑選?寫得好的文?章辦一期法?制手抄報或?“法制園地?”專欄，也?可以辦“法?制之窗”來?廣泛宣傳法?律知識，使?之深入人心?。5、利?用節(jié)假日學(xué)?習(xí)法律知識?。同學(xué)們要?利用節(jié)假日?多掌握一些?法律知識，?結(jié)合讀書活?動開展法律?知識的學(xué)習(xí)?，要求每個?同學(xué)做到法?制教育幾個?一：讀一本?普法書籍；?做一件法制