2023年中學(xué)暑期集訓(xùn)總結(jié)

第5頁共5頁2023年?中學(xué)暑期集?訓(xùn)總結(jié)本?次集訓(xùn)是在?舉國上下再?次掀起建立?學(xué)習(xí)型環(huán)境?、樹立科學(xué)?人才觀的熱?潮，倡導(dǎo)終?生學(xué)習(xí)、不?斷改造世界?觀的大背景?下開展的，?也是三中極?具憂患意識?的背景下開?展的，經(jīng)過?全校教職員?工的努力，?三中各方面?都取得了長?足的發(fā)展，?在近幾年中?可以說是一?天一個變化?，一天一份?成績。但到?了今天，時?代又給了我?們機(jī)遇和新?的挑戰(zhàn)，在?這逆水行舟?的環(huán)境中，?如何保證三?中永往直前?，如何突破?現(xiàn)狀爭取更?大的勝利，?是擺在我們?面前的首要?難題。從某?種意義上說?，三中的發(fā)?展已到了最?艱難、最艱?苦的時候，?三中要上檔?次、提升品?位，這就要?求我們?nèi)w?三中人__?_換血、改?陋習(xí)樹新風(fēng)?。后面的路?的確還很曲?折、很艱苦?，創(chuàng)州級師?范學(xué)校、創(chuàng)?州最佳文明?單位、創(chuàng)全?國教育學(xué)會?理事單位、?__年高考?成績的再次?攀升、第三?個三年規(guī)劃?的如期實(shí)施?……這無一?不是苦仗、?硬仗！而這?一次集訓(xùn)正?是為我們今?后的艱難征?程奠定了堅(jiān)?實(shí)的思想基?礎(chǔ)，讓我們?全體三中人?重新為三中?新一輪大發(fā)?展定位、重?新尋找各自?的起點(diǎn)，可?以說本次集?訓(xùn)就是三中?突破發(fā)展瓶?頸的序曲！?二、本次?集訓(xùn)的基本?概況本次?集訓(xùn)以__?__和“兩?個務(wù)必”為?指導(dǎo)，以州?縣《___?教育系統(tǒng)_?_民主評議?行風(fēng)工作的?意見》為依?據(jù)，以縣教?育局《__?___年暑?期教師集訓(xùn)?意見》為導(dǎo)?向，結(jié)合我?校實(shí)際，以?改陋習(xí)、樹?新風(fēng)，增強(qiáng)?五種意識為?內(nèi)容，以開?始實(shí)施第三?個三年規(guī)劃?為重點(diǎn)，以?辦人民滿意?的學(xué)校、做?人民滿意教?師為標(biāo)準(zhǔn)，?以確保學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?，完善學(xué)校?功能，建立?健全制度，?以人為本，?依法治校；?使在校學(xué)生?達(dá)到___?人的規(guī)模；?在步入全州?一般高中先?進(jìn)行列的基?礎(chǔ)上，教學(xué)?質(zhì)量超過全?州部分重點(diǎn)?高中，創(chuàng)建?州級示范高?中和省級文?明單位為目?標(biāo)，堅(jiān)持“?標(biāo)本兼治、?糾建并舉、?評建結(jié)合”?的方針，從?而達(dá)到切實(shí)?轉(zhuǎn)變工作作?風(fēng)，整肅教?師隊(duì)伍，進(jìn)?一步優(yōu)化教?育教學(xué)環(huán)境?，促進(jìn)全校?教育教學(xué)質(zhì)?量的進(jìn)一步?提高的目的?，分高一年?級、高二年?級、高三年?級和非教學(xué)?人員四大塊?，___學(xué)?習(xí)了各級文?件，本著“?樹立五種意?識，促進(jìn)自?身與學(xué)校的?發(fā)展”的原?則，就學(xué)校?管理和職能?部門的管理?的一些突出?問題讓全校?教職工進(jìn)行?了廣泛的討?論，并征集?了不少可行?性意見。全?校教職工本?著“對自己?負(fù)責(zé)、為學(xué)?校發(fā)展的態(tài)?度，各自從?工作態(tài)度、?職業(yè)道德、?工作紀(jì)律、?工作能力、?教學(xué)方法、?教學(xué)效果、?教研教改等?方面，依照?“三講三不?講”的原則?，對自己進(jìn)?行了觸及靈?魂的解剖，?挖出了產(chǎn)生?問題的原因?，并尋求到?了解決問題?的根本途徑?。討論發(fā)言?中全體教職?員工積極踴?躍、侃侃而?談、各抒己?見，氣氛熱?烈，為學(xué)校?管理和教學(xué)?質(zhì)量的提升?提出了不少?建設(shè)性的意?見。三、?本集訓(xùn)取得?的成果1?、在本次集?訓(xùn)活動中學(xué)?校和各處室?自行查找的?關(guān)于學(xué)校管?理、教育教?學(xué)管理、總?務(wù)后勤管理?的問題共_?__條，提?出整改措施?___條。?全校教職員?工自查涉及?憂患意識、?責(zé)任意識、?安全意識、?服務(wù)意識和?質(zhì)量意識的?自我問題_?__條，自?提整改意見?___條，?對陋習(xí)找得?準(zhǔn)，改正辦?法說得細(xì)，?言辭懇切、?態(tài)度端正。?2、本次?集訓(xùn)讓所有?教職工都站?在“徹底改?掉陋習(xí)、不?斷完善自我?”的高度重?新審視自己?，清醒地看?到了自己的?不足，正視?自己的缺點(diǎn)?，敢于認(rèn)識?錯誤，勇于?改正錯誤，?真正讓每一?個教職工洗?了腦、換了?神。從而使?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子愈加堅(jiān)強(qiáng)?團(tuán)結(jié)，使我?們教師隊(duì)伍?真正成為政?治合格、知?識過硬、態(tài)?度嚴(yán)謹(jǐn)、作?風(fēng)扎實(shí)的教?壇精英，為?學(xué)校創(chuàng)品牌?、上檔次作?出了強(qiáng)有力?的思想保證?。3、本?次集訓(xùn)所查?找出來的問?題，正暴露?了學(xué)校管理?的薄弱環(huán)節(jié)?，讓學(xué)校管?理者清醒地?認(rèn)識到三中?發(fā)展的道路?越向前越艱?難，若不在?管理和各項(xiàng)?工作中力求?規(guī)范，要突?破這發(fā)展的?瓶頸是不可?能的，給學(xué)??？茖W(xué)決策?提供了新的?思路。4?、本次全校?教職工對自?身問題的挖?掘，著重在?靈魂深處，?在意識領(lǐng)域?。從行為的?源頭找缺陷?，在實(shí)際工?作中找解決?辦法，憂患?意識、責(zé)任?意識、安全?意識、服務(wù)?意識和質(zhì)量?意識決定著?一個人工作?的目標(biāo)、動?力和結(jié)果，?徹底的解決?了意識上的?問題，我們?的發(fā)展才有?實(shí)效，三三?規(guī)劃才可能?順利實(shí)施。?四、今后?工作的幾點(diǎn)?意見1、?規(guī)范管理、?建章立制，?將整改落到?實(shí)處在討?論活動中，?我聆聽了部?分教師的發(fā)?言，看了大?部分教師的?自查整改材?料，挖得深?刻、說得懇?切，建議行?之有效，這?是我們?nèi)?人和三中學(xué)?校的一筆寶?貴財富，我?們只有將它?落實(shí)到我們?工作的各個?方面，它才?能發(fā)熱、生?效，才能產(chǎn)?生巨大的推?動力，學(xué)校?個部門一定?將自己的整?改措施落到?實(shí)處，將讓?全體教職員?工討論的問?題做好總結(jié)?，積極采納?其中建設(shè)性?的意見和建?議，同時修?改、完善學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，對?制度的實(shí)施?要有人負(fù)責(zé)?，有人監(jiān)管?，有人實(shí)施?。責(zé)任意識?要首先在領(lǐng)?導(dǎo)中表現(xiàn)出?來，要明確?責(zé)任，敢于?負(fù)責(zé)，勇于?承擔(dān)責(zé)任。?要強(qiáng)化對全?校教職員工?的考核，完?善工作檔案?，知錯就改?，勇于改過?的人要表揚(yáng)?，要以一定?的形式鼓勵?。當(dāng)然，在?本次活動中?也有個別教?師怕疼怕癢?，查找問題?不深入，含?含糊糊，一?帶而過，整?改措施敷衍?塞責(zé)，對這?些人要逐步?淘汰。不正?視錯誤就是?不思進(jìn)取，?不思進(jìn)取就?會成為三中?發(fā)展的絆腳?石，占著雞?窩不下蛋，?就會阻礙學(xué)?校的發(fā)展，?有這些人的?存在，三中?怎么適應(yīng)新?一輪發(fā)展的?形式？怎么?能在現(xiàn)有的?成績上有所?突破？又怎?么能實(shí)現(xiàn)學(xué)?校的奮斗目?標(biāo)？2、?加大力度、?規(guī)范管理，?強(qiáng)化三大隊(duì)?伍建設(shè)一?是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?自身建設(shè)，?強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的?服務(wù)意識和?責(zé)任意識，?努力提高領(lǐng)?導(dǎo)的政治素?養(yǎng)、知識素?養(yǎng)、能力素?養(yǎng)和心理素?養(yǎng)，不斷增?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子?的洞察力、?預(yù)見力、決?斷力、應(yīng)變?力和辯才力?，科學(xué)設(shè)置?領(lǐng)導(dǎo)崗位，?明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任，自覺接?受監(jiān)督，廉?潔高效，既?要埋頭苦干?又要會宏觀?控制，建設(shè)?一支富有戰(zhàn)?斗力、凝聚?力的領(lǐng)導(dǎo)_?__。二是?建立后備干?部庫，學(xué)會?發(fā)現(xiàn)人才、?培養(yǎng)人才、?積累人才和?鍛煉人才，?改善領(lǐng)導(dǎo)班?子結(jié)構(gòu)，把?有管理能力?和政策水平?的中青年教?師適時選拔?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?崗位上來，?擔(dān)當(dāng)三中發(fā)?展的重任。?健全___?機(jī)構(gòu)，充分?發(fā)揮各自的?職能作用，?行政決策指?揮，支部保?證監(jiān)督，工?會民主參與?。發(fā)揮黨_?__的核心?作用，做好?師生員工的?思想政治工?作，加大創(chuàng)?建力度。三?是加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?堅(jiān)持政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變教育思想?，增強(qiáng)，增?強(qiáng)法律意識?，講究依法?施教。增強(qiáng)?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)，科研的?投入，提高?教師的業(yè)務(wù)?能力，以全?面實(shí)施素質(zhì)?教育為核心?，深化高中?課程改革，?實(shí)施科研強(qiáng)?校戰(zhàn)略。建?立符合素質(zhì)?教育要求教?師、學(xué)生評?價體系。加?強(qiáng)學(xué)科帶頭?人和骨干教?師的評價與?考核，實(shí)行?動態(tài)（范本?）管理。打?破用人機(jī)制?，拓寬教師?來源渠道。?逐步實(shí)施職?務(wù)能上能下?，待遇能高?能低，人員?能進(jìn)能出的?用人機(jī)制，?調(diào)動全校教?職工的積極?性。積極推?行教育教學(xué)?改革，鼓勵?教師參加國?家課改科研?。3、增?強(qiáng)服務(wù)意識?，樹立教育?形象“為?了一切學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切，一?切為了學(xué)生?”是全體三?中人工作的?信條，我們?要認(rèn)識到學(xué)?生是我們的?___，是?我們服務(wù)的?對象，我們?一定要徹底?放棄那種師?道尊嚴(yán)的思?想，構(gòu)建新?型的師生關(guān)?系，要明白?服務(wù)學(xué)生就?是奉獻(xiàn)社會?，只有學(xué)生?的進(jìn)步，才?有三中的發(fā)?展。我們要?徹底改造以?往工作中的?陋習(xí)，用我?們豐富的知?識去吸引人?，用高尚的?人格去感化?人，用誠懇?的態(tài)度去打?動人，我們?才可能贏得?學(xué)生的愛戴?。才能促進(jìn)?學(xué)生的進(jìn)步?，三中才有?可能有真正?意義上的新?一輪大發(fā)展?。4、加?強(qiáng)校園建設(shè)?，強(qiáng)化財務(wù)?管理完成?校園道路硬?化，美化校?園，適時啟?動學(xué)校建設(shè)?項(xiàng)目。增收?節(jié)支，挖掘?潛力，怎強(qiáng)?造血功能，?引進(jìn)民間資?本，實(shí)行經(jīng)?銷、食堂一?體化，為學(xué)?校創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。嚴(yán)格收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范?收費(fèi)行為，?禁止亂收費(fèi)?，堅(jiān)持財務(wù)?公開制度，?適時考慮待?遇重新分配?真正體現(xiàn)優(yōu)?勞優(yōu)酬的分?配原則。?各位老師，?各位職工，?三中能有