2023年小學(xué)音樂教師教學(xué)教育工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?小學(xué)音樂教?師教學(xué)教育?工作總結(jié)?一思想政治?方面在這?一個學(xué)期里?，我在思想?上嚴于律己?，熱愛黨的?教育事業(yè)。?積極參加各?類政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務(wù)水平。?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作。關(guān)?心___，?以校為家。?響應(yīng)學(xué)校號?召，積極參?加學(xué)校__?_的各項活?動，注重政?治理論的學(xué)?習(xí)，以積極?的態(tài)度參加?教育活動，?認真記讀書?筆記，并結(jié)?合自己的實?際，做出深?刻剖析，所?寫材料受到?局領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的好評?。配合組里?搞好教研活?動，抓住每?一個學(xué)習(xí)的?機會提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?學(xué)校安排，?人際關(guān)系融?洽。二師?德方面在?德育工作方?面，我認為?，什么樣的?教育，出什?么樣的人才?。在教育改?革的潮流中?，我認為:?“教書育人?”首先是育?人，然后才?是教書。作?為“音樂教?師”首先是?教師，然后?才是音樂。?而“音樂教?育”是通過?音樂的手段?去塑照人、?培養(yǎng)人、造?就人的教育?。所以音樂?是手段，育?人才是目的?。關(guān)心、熱?愛，做孩子?們的好朋友?。記得有一?位老教師曾?經(jīng)對我說過?:“雖然你?面對的是四?、五十個孩?子，他們的?能力水平高?低不等，但?在家長的眼?中他們卻是?唯一的，是?___的，?我們不要在?心里就給劃?分出等級，?那樣做對他?們是不公平?的。說我們?教師這個職?業(yè)神圣是因?為我們的工?作完全是良?心活，沒有?辦法去準確?地衡量!”?我認她的話?，所以我用?愛心澆灌稚?嫩的花朵，?課堂上嚴格?要求，課下?每一個孩子?都是我的朋?友，一年的?努力換來的?是孩子們開?心的笑臉，?我經(jīng)常聽孩?子們說:“?老師，如果?能每一天每?一節(jié)課都是?你給我們上?課那該多好?呀!”聽到?孩子這樣的?話我所有的?付出都值得?!三教育?教學(xué)方面?抓好課堂教?學(xué)，提高課?堂效益.音?樂課的內(nèi)容?是豐富多彩?的，它的最?大特點就是?通過藝術(shù)活?動來調(diào)動人?的興趣，打?動人的情感?，讓人愉快?地受到教育?。鑒于這一?特征，“新?標準”把“?情感態(tài)度與?價值觀”放?在課程目標?的首位?？?是在現(xiàn)實音?樂教學(xué)中，?也有對它興?趣索然。藝?術(shù)教育對于?提高的全面?素質(zhì)有著其?她教學(xué)不可?替代的特殊?作用，音樂?教育屬于藝?術(shù)教育的范?疇，是學(xué)校?進行藝術(shù)教?育的重要途?徑之一。因?此，如何使?音樂教育在?素質(zhì)教育中?發(fā)揮積極主?動的作用，?作為一名音?樂教師，我?覺得如何抓?好課堂教學(xué)?，提高教學(xué)?效益這是重?中之重。為?此本學(xué)期來?，我進一步?貫徹落實新?的課程改革?標準，深入?鉆研教育教?學(xué)大綱，訂?閱大量與自?己教育教學(xué)?相關(guān)的報刊?雜志，認真?細致地備好?每一堂課。?本學(xué)期我所?承擔的是三?至六年級的?音樂教學(xué)課?程，根據(jù)不?同年級的不?同特點進行?教學(xué)。如三?年級由于年?齡較小，新?課程教材內(nèi)?容靈活、涉?及面廣，如?果教師不進?行有效篩選?的話，本學(xué)?期教學(xué)時間?這么短，肯?定不能完成?。于是我充?分聽取的意?見，先讓他?們選出自己?喜歡的課程?，然后進行?討論，最后?由教師根據(jù)?教材特點，?重點定下來?本學(xué)期所需?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，刪去一些?不太喜歡和?相對離生活?實際有一定?距離的內(nèi)容?。低年級由?于年齡較小?、好動，在?備課時，我?盡可能的設(shè)?計出符合他?們特點的。?比如在新授?歌曲時，本?屆三年級靈?性較好，音?樂水平不錯?，一首新歌?用不了幾分?鐘就能學(xué)會?。未了更好?的讓他們理?解歌詞，感?受歌曲情緒?，我便通過?表演、比賽?、配打擊樂?器等多種形?式鞏固歌曲?。這樣不僅?掌握了該掌?握的知識，?而且興趣倍?增，課堂氣?氛靈活多樣?，學(xué)的非常?輕松。同時?在讓動腦筋?，編動作、?節(jié)奏的過程?中，還充分?發(fā)揮了他們?的想象力，?極大的激發(fā)?了們創(chuàng)新思?維的火花。?四年級的，?仍然形象思?維活動為主?，但抽象思?維隨著年齡?的增長而逐?步增強。音?樂興趣不僅?要保持還須?使樂于參與?音樂活動，?其音樂學(xué)習(xí)?領(lǐng)域有必要?拓寬接觸的?音樂曲目需?要更加豐富?，音樂體裁?、音樂表演?形式，音樂?知識也需要?增加內(nèi)容。?在教學(xué)中我?盡量采取新?穎的教學(xué)手?段來培養(yǎng)其?音樂興趣，?我曾以節(jié)奏?為主題讓們?來到操場上?開展--節(jié)?奏接龍的音?樂活動，實?踐中展現(xiàn)自?己的個性在?教師的鼓勵?下用不同的?節(jié)奏表達，?敢于對已有?知識提出質(zhì)?疑和修改，?從而引導(dǎo)創(chuàng)?新思維的發(fā)?展。每堂課?安排___?分鐘的時間?進行節(jié)奏問?好及練習(xí)，?這個項目非?常喜歡。我?總在出示節(jié)?奏類型后，?請嘗試拍打?節(jié)奏，親身?感受節(jié)奏帶?來的美感，?再由互相啟?發(fā)評價，最?后由教師講?解，授以正?確的做法。?這個看似簡?單的節(jié)奏練?習(xí)一旦融入?思維的過程?，就變得其?樂無窮了。?介紹樂理小?常識。在歌?曲教學(xué)中，?常會遇到一?些標記，如?:反復(fù)記號?、升降記號?、上滑音、?下滑音、休?止符、倚音?等，它們的?作用對于小?來說比較深?，我常用漂?亮的小卡片?寫上符號與?同學(xué)交朋友?，以形象的?富有童趣的?語言來表達?符號的用法?，學(xué)起來就?不會如食雞?肋一般索然?無味。在教?學(xué)中融入其?它學(xué)科的教?學(xué)方法。在?教學(xué)中我首?先讓整體感?知樂曲，說?說聽后的感?受，你最喜?歡哪一個樂?句?找出相?同的樂句。?在此基礎(chǔ)上?進行試唱、?視唱、哼唱?，以及歌曲?的教學(xué)，在?教學(xué)時有針?對性，學(xué)習(xí)?的難度降低?了，效率提?高了，興趣?更濃厚了。?在教學(xué)過程?中，既要通?過音樂達到?教人的目的?，又要通過?教人來更好?地學(xué)習(xí)音樂?。四教科?研繼續(xù)教育?我經(jīng)常利?用休息時間?去自費收集?各種音樂文?化資料，以?便讓能多聽?、多看、多?接觸優(yōu)秀的?作品，從而?增長見識，?并獲得更多?美的感悟。?要是條件允?許的話，還?可以讓適當?地接觸一下?電腦音樂。?此外，我還?很注意自身?的學(xué)習(xí)。如?:參加市里?的音樂教研?活動;練習(xí)?專業(yè)技能;?閱讀一些音?樂、教育、?文化等方面?的報刊、雜?志;上英特?網(wǎng)里上的教?育工作站與?各地的中小?學(xué)教師進行?交流。我克?服各種困難?，積極學(xué)習(xí)?各種音樂教?育理論，利?用間隙時間?練習(xí)聲樂技?巧，為教學(xué)?工作做好充?實準備?？?服困難學(xué)習(xí)?計算機二級?半，以適應(yīng)?當前教育的?形式。五?其它及獎懲?情況舞蹈?教學(xué)仍舊是?本學(xué)年的工?作重點.為?了讓舞蹈隊?的孩子能夠?學(xué)到更多、?更新的知識?，我放棄個?人休息時間?外出進修，?這樣的我站?在課堂上無?愧于自己也?無愧于孩子?，孩子們在?我的課堂上?學(xué)到的舞蹈?不會是過時?的，我也不?是在吃自己?的老底兒，?而是把新鮮?的果實摘給?孩子們，讓?活力和__?_在舞蹈的?課堂上涌動?。六、努?力目標1?加強自身音?樂素質(zhì)的訓(xùn)?練，摸索出?一套適合我?自己的特長?和教學(xué)方法?。2、在?教學(xué)中踏實?教課，利用?各種方法，?培養(yǎng)學(xué)生各?種能力和思?想的進步，?爭取多講公?開課和參加?活動，以錘?煉自己。?七、不足方?面1、教?學(xué)方面不夠?精，有待提?高和加強。?2、性格?方面還不夠?開朗和樂觀?，有待改善?。我是一?個對___?充滿了熱情?的人，勤勤?懇懇、腳踏?實地是我的?工作作風(fēng)，?助人為樂是?我的快樂之?本，只要是?對學(xué)校對大?家有好處的?事情我都會?不計較個人?得失，把他?完成好。走?過的這一年?是幸福的，?因為在這一?年當中我付?出著、收獲?著、快樂著?、進步著，?在即將到來?的新學(xué)年,?我同樣會用?心去面對，?用我的全部?熱情來澆灌?我深愛著的?事業(yè)?？?之，我相信?勤能補拙，?以及在領(lǐng)導(dǎo)?和同志、家?人的信任和?關(guān)心、幫助?下，我會更?上一層樓，?不斷的進步?。小學(xué)音?樂教師教學(xué)?教育工作總?結(jié)范文二?又一學(xué)期即?將結(jié)束，在?這段邊工作?邊學(xué)習(xí)的日?子里，我凡?事都腳踏實?地地去做，?不弛于空想?，不騖于虛?聲，而惟以?為真的態(tài)度?做踏實的功?夫。因此，?在這里，我?想實事求是?地來談?wù)勛?己所取得的?成績與不足?之處。首?先，作為一?名教師，我?能全面貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針和九?年制義務(wù)教?育，注意培?養(yǎng)自己良好?的師德，關(guān)?心和愛護每?一位學(xué)生，?做他們學(xué)習(xí)?和生活中的?良師益友，?時時處處為?人師表;在?思想政治上?，自己雖不?是一名黨員?，但時刻能?以比黨員更?高的標準來?嚴格要求自?己，作為學(xué)?校大家庭中?的一員，我?能主動關(guān)心?學(xué)校的點點?滴滴、角角?落落。曾有?老師戲稱我?為“管家婆?”、“女管?家”，不管?這稱呼里面?是帶有褒獎?還是別的什?么，我都付?諸一笑。因?為我覺得這?是我們每個?“家庭”成?員應(yīng)盡的義?務(wù);對于學(xué)?校的榮譽，?我也能積極?維護，凡是?有利于學(xué)校?發(fā)展的事情?，我都會大?張旗鼓地進?行宣傳，然?后盡心盡職?地做好各項?工作。其?次，在教學(xué)?上，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)根據(jù)我的?個人特長，?讓我教雙語?班的音樂。?說實在話，?做專職音樂?教師，這是?我任教十五?年來第一次?，沒有多少?經(jīng)驗，但我?能注意多向?同事請教，?平時自己也?注重多看成?功課例，多?聽示范課，?所以在這學(xué)?期舉行的省?實驗小學(xué)音?樂教師評優(yōu)?課中，我覺?得還是取得?了令自己滿?意的成績，?不過比起湖?塘片的老師?，還是存在?著一定的差?異，今后還?有待于進一?步的學(xué)習(xí)、?提高。在平?時的教學(xué)中?，我能盡量?根據(jù)學(xué)生年?齡特點和雙?語特色精心?設(shè)計教案。?為了使自己?的英語課堂?用語更加嫻?熟，我在上?學(xué)期報名參?加了英語大?專班的學(xué)習(xí)?，雖然對于?大學(xué)英語我?感覺很陌生?，學(xué)得也很?艱難，但我?堅信自己的?刻苦、努力?一定會換來?優(yōu)異的成績?。在學(xué)習(xí)過?程中遇到問?題，我能向?比我年齡小?的同事請教?，他們也總?能毫不保留?地幫助我。?由于我的不?恥下問、勤?奮好學(xué)，一?時間竟能激?起英語組老?師共同學(xué)習(xí)?的熱情，我?的內(nèi)心也感?到無比高興?。對于英語?組的活動，?我也能積極?參與。每一?次的英語歌?曲比賽和英?語節(jié)的節(jié)目?，我都能認?真排練，從?背景、道具?和服裝的設(shè)?計到制作，?我也會主動?請其他老師?幫忙，然后?自己把好關(guān)?，所以在演?出質(zhì)量上應(yīng)?該比以前有?所提高，特?別是學(xué)校合?唱隊的訓(xùn)練?，自己也是?邊教學(xué)邊摸?索，認真訓(xùn)?練，應(yīng)該說?現(xiàn)在的演唱?水平有了一?定的提高。?第三，在?少先隊工作?上，我能盡?我所能做好?德育辦的助?手工作。對?于工作中必?須考慮的細?節(jié)問題，我?也能積極發(fā)?表自己的觀?點和提出合?理的建議。?對于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)下達的任?務(wù)，我都會?認真去完成?。在工作中?，我總喜歡?默默無聞地?表現(xiàn)。在抓?學(xué)生常規(guī)方?面，我是高?標準，嚴要?求，自上學(xué)?期對學(xué)生抓?常規(guī)教育以?來，我經(jīng)常?利用升旗儀?式、聯(lián)合早?會以及行為?規(guī)范的知識?培訓(xùn)等機會?對全體學(xué)生?進行教育;?對一些頑皮?的學(xué)生所犯?的錯誤，我?會緊抓不放?，對他們進?行嚴厲的批?評和耐心的?教育;對一?些涉及到生?活中的禮_?__范我就?利用課堂上?的一些時間?來教給他們?。上學(xué)期舉?行的學(xué)生常?規(guī)管理成果?展示活動，?通過一部分?老師的鼎力?支持，最后?活動取得了?圓滿成功。?應(yīng)該說，在?全體老師的?