第3 課《回憶魯迅先生 》課件-部編版語文七年級下冊

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

——魯迅《自嘲》，

魯迅先生給人們的印象是嚴肅、尖銳、剛毅、勇敢的戰(zhàn)士形象?！跋肟春没ǎ欢ㄒ泻猛痢薄爸灰芘嘁欢浠ǎ筒环磷鲎鰰嗟母荨薄颈尘百Y料】

為了培育蕭紅這朵中國三四十年代女性文學園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，為她的作品傾注了大量心血。1936年，中國文壇的一顆巨星隕落了，山河動容，舉國悲慟。在悼念魯迅逝世的文字里，蕭紅用女性化、情緒化的手法，詮釋了魯迅的信念與力量。在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》一枝獨秀。它不僅是回憶魯迅的文章中的珍品，還是中國現(xiàn)代懷人散文的典范。3回憶魯迅先生（節(jié)選）蕭

紅第

一

課

時【名家名作】

蕭紅(1911一1942)，中國

女作家，原名

。1935年，在魯迅的支持下，發(fā)表了成名作《

》。另著有長篇小說《

》《

》，小說、散文集《

》等。張迺(nǎi)瑩近現(xiàn)代生死場呼蘭河傳馬伯樂牛車上舀（

）

揩桌子(

)

碗dié(

)

捆（

）

咳sòu(

)

調羹()絞(

)肉

薪(

)金

校（

）對

草shuài（

）

洗澡（

）yōu（

）然吩fù（

）

抹（

）殺

gēdā(

)

闔（

）眼憂yù(

)

深（

）痛絕

不（

）為然預習檢測率yǎokāikǔngēngjiǎoxīn咐m(xù)ǒ疙瘩郁以惡wùhé碟嗽jiàozǎo悠①

：厭惡、痛恨到極點。②

：不認為是對的，表示不同意(多含輕視意)。深惡痛絕不以為然

瀏覽課文，整體感知，批注：作者寫了魯迅先生哪些生活片段？作者體會情感。飲食起居待人接物讀書寫作休閑娛樂

作者從魯迅

、

寫起，之后回憶了先生

等諸多生活場景。明朗的笑輕捷的走路姿態(tài)

夜談沉思、飲食習慣、開玩笑、讀青年來信、不在意校樣、看電影、翻書休息、夜里工作、嘗魚丸、包書和病中工作

小結：這些片段的組合并沒有嚴密的邏輯關聯(lián)，其實就是魯迅日常生活點滴的紀實，作者信手拈來，真實可信。在平淡的生活狀態(tài)下呈現(xiàn)出魯迅先生的個性、情趣、思想，從細微之處顯示了魯迅偉大的品格。情感：熱愛、懷念飲食起居待人接物讀書寫作休閑娛樂回憶魯迅先生再讀課文①—?，結合文旁批注理解文章內容，將對問題的思考簡要記錄在書上。樂觀爽朗平易近人笑：走路：一往直前義無反顧1.選文開頭寫魯迅先生的笑和走路，有什么作用？2.“舉著象牙煙嘴”沉思，多像一幅剪影。干練敏捷

運用比喻的修辭手法，把魯迅先生沉思的畫面比作一幅剪影，寫出了魯迅先生沉思時的安詳之態(tài)。3.“喜歡吃硬的東西”。4.寫海嬰，寫許先生，跟魯迅先生有什么關系？描寫魯迅先生簡單隨意的生活，隱隱透露出他倔強、剛毅的性格。5.“就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來?！?/p>

海嬰、許先生是魯迅先生的親人，從側面寫出了魯迅先生對家人的愛和他平易近人的特點，增加了文章的生活情趣?！懊骼实男β暋北憩F(xiàn)了魯迅先生樂觀爽朗、平易近人的性格?！皼_”字傳神地表現(xiàn)出笑聲之響亮，反映出魯迅先生當時愉悅的心情，可見他不是一個嚴肅的人。6.開玩笑時的魯迅先生，是不是挺有意思？7.“天晴啦，太陽出來啦。”細節(jié)描寫突出魯迅平易近人的性格。

運用雙關的修辭手法，一方面指天氣放晴，另一方面暗指當時時局的明朗，隱含著作者對光明新生活的期待向往。8.一邊對潦草的書信“深惡痛絕”，一邊仍是展讀每封來信，這反映魯迅先生對待青年怎樣的態(tài)度？

這是魯迅“俯首甘為孺子?！钡恼鎸崒懻?，他對進步青年熱情嚴格，盡心竭力。表現(xiàn)出他對青年人的關愛。

細節(jié)描寫

細節(jié)，即細小的動作或情節(jié)，是文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、自然景物、社會環(huán)境等最小的組成單位。細節(jié)描寫要求真實，生動，并服從主題思想的表達。

抓住人物細節(jié)進行生動的刻畫，使人物形象形神畢現(xiàn)。

小結：這篇文章蕭紅選擇了獨特的視角，她不是將魯迅當作一個“思想家，革命家、文學家”來歌頌，而是從日常生活中看似瑣碎不足道的細節(jié)里，層層疊繪出一個鮮活的魯迅——細致、隨和、善解人意。飲食起居待人接物讀書寫作休閑娛樂回憶魯迅先生細致隨和善解人意一、基礎鞏固1.下列詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是()A.咳嗽(shù)

校對(jiào)

油膩

深惡痛絕B.玫瑰(gui)

弄堂(nòng)

薪金

不以為然C.氈帽(zhān)

揩拭(kāi)

抹殺

氣喘吁吁D.解剖(pōu)

囑咐(zhǔ)

浙瀝

盡心竭力2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

)①許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的

的會心的笑。②青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是

之的。③魯迅先生好像聽了所講的什么起了幻想，

地舉著象牙煙嘴在沉思著。A.超然

痛心疾首

安頓

B.展然

深惡痛絕

安頓C.展然

痛心疾首

安穩(wěn)

D.超然

深惡痛絕

安穩(wěn)CB課后達標1.下列句子中的標點符號不正確的一項是（

）A.許先生和我都不去看它，對他竭力避免加以贊美，若一贊美起來，怕他更做得起勁。B.指望對于學費有點補足，冬天來了，北平又冷，那家離學校又遠，每月除了車子錢之外，若傷風感冒還得自己拿出買阿司匹林的錢來，每月薪金十元要從西城跑到東城……C.雞湯端到旁邊用調羹舀了一、二下就算了事。D.“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭C2.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛的照射，都成了人類必須面臨的嚴峻困境。②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當原本無償?shù)臇|西開始收費以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。⑤人類弄臟了那些潔凈的物質，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等商品。A.②④①⑤③B.②⑤④③①C.④③②①⑤D.④⑤①③②A3回憶魯迅先生（節(jié)選）蕭

紅第

二

課

時

自學自研：默讀課文第?段至文末，結合文旁批注理解文章內容，將對問題的思考簡要記錄在書上。1.“許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位女公子?！边@里的省略號有什么作用？

引號表示列舉的省略，說明還有很多人，表現(xiàn)了魯迅先生為他人著想的高貴品質。2.“和一個鄉(xiāng)下的安靜的老人一樣?！?/p>

寫出魯迅先生作為普通人平靜而祥和、偉大而平凡的一面，表現(xiàn)了魯迅先生心態(tài)平和、外表樸實、不張揚和慈愛的特點。3.如果把“陪到八點鐘，十點鐘”這句話刪掉，效果有何不同？（第?段）

刪掉就不能說明魯迅先生陪客的時間長，不能間接地表現(xiàn)他平易近人、交友廣泛和事務繁雜，不能體現(xiàn)魯迅先生的熱情和耐心。4.吃魚丸一事表現(xiàn)了魯迅先生什么品質？（第55—58段）

表現(xiàn)了魯迅先生民主、遇事不盲從、做事認真嚴謹、實事求是的品質。2.第62段是什么描寫？有何作用？

細節(jié)描寫。用一連串的動作，表現(xiàn)魯迅先生嚴謹?shù)墓ぷ髁晳T和對小事一絲不茍的態(tài)度。思考探究：1.文中對魯迅深夜工作的背影描寫有什么深意？（第46—48段）

這三段文字猶如特寫鏡頭，刻畫了魯迅先生深夜坐著工作的情景。體現(xiàn)出魯迅工作至天明時間之長，工作之刻苦，突出魯迅背影的“黑大”4.作者善于通過描寫生活場景刻畫人物，說一說魯迅有怎樣的性格特征。開朗幽默，敏捷果斷；關心他人，心思細膩，善解人意，對待朋友真誠熱情；工作廢寢忘食，珍惜時間；關愛孩子。3.“魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做。”

寫出了魯迅生前的緊迫感，表現(xiàn)了他不懼死亡的淡然和爭分奪秒工作的勤奮。課文主旨

本文作者用女性獨有的細膩感覺，捕捉魯迅先生生活中的一些瑣事，表現(xiàn)了魯迅先生的個性、審美情趣以及精神魅力，于細微處還原魯迅的本真，抒發(fā)對魯迅先生的

和

之情。熱愛懷念鞏固練習1.下列句子中沒有語病的一項是（

）A.5月15日，天問一號探測器成功著陸火星，實現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越。B.我國將采取多種節(jié)能減排，力爭提前現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾。C.為提高學生審美能力，學