




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)計(jì)人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們要掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法。能夠用自己的語言敘述復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)的內(nèi)容,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。這是1985~2000年某地區(qū)
城鄉(xiāng)人口的數(shù)量,先把它制成了一張統(tǒng)計(jì)表這張統(tǒng)計(jì)表記載了幾個(gè)方面的信息請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,分別完成某地區(qū)城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口的統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)圖某地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計(jì)圖
504030201001985199019952000人數(shù)/萬人年份人數(shù)/萬人年份
504030201001985199019952000城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)圖3023322234213720從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你得到了哪些信息1.哪一年城鎮(zhèn)人數(shù)最多?哪一年最少?2.哪一年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多?哪一年最少?3.哪一年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多?哪一年最少?你還能得到哪些信息?單式條形統(tǒng)計(jì)圖記載的是一個(gè)方面的內(nèi)容。復(fù)式條形圖記載的不只是一個(gè)方面的內(nèi)容。這是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,它與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別?中國(guó)2002年、2006年經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)圖2002年項(xiàng)目值/千億元0204012060801001401601804790871624876工業(yè)增加值居民存款值居民消費(fèi)值2006年從圖中你能知道哪些信息?從圖中你能知道織染局小學(xué)的男生人數(shù)和女生人數(shù)都是多少嗎?不用計(jì)算,你能通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖判斷這個(gè)學(xué)校是男生多還是女生多嗎?說說你的理由!轎車面包車大客車貨車51015202530數(shù)量/輛甲停車場(chǎng)乙停車場(chǎng)2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 司機(jī)雇傭勞務(wù)合同范本
- 化學(xué)助劑采購合同范本
- 丹廈店面租房合同范本
- 中央團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)
- 運(yùn)城小學(xué)英語試卷
- 低壓電工試題庫含參考答案
- 會(huì)員服裝租賃合同范本
- 體現(xiàn)返利合同范本
- 中級(jí)電工考試模擬題(附參考答案)
- 烹飪?cè)现R(shí)??荚囶}含參考答案
- 什么是法律談判課件
- 成考教材-數(shù)學(xué)教程(文史財(cái)經(jīng)類)
- 保安服務(wù)管理制度范文
- 汽車行業(yè)維修記錄管理制度
- 老年護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
- 《跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)3 水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 開塞露的使用
- 公務(wù)員2022年國(guó)考申論試題(行政執(zhí)法卷)及參考答案
- IQC檢驗(yàn)作業(yè)指導(dǎo)書
- 五屆全國(guó)智能制造應(yīng)用技術(shù)技能大賽數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)員(智能制造控制技術(shù)方向)賽項(xiàng)實(shí)操樣題
- 第二章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論