四年級(jí)寫人的作文4篇

第頁(yè)四年級(jí)寫人的作文4篇四年級(jí)寫人的作文篇1

我家有一盆仙人掌，跟隨我們搬進(jìn)新居已經(jīng)有六年多了。在六年多的時(shí)間里，我家不知養(yǎng)過(guò)多少花草，有蘭花、牡丹、郁金香、水仙花、發(fā)財(cái)樹、金錢樹……這些花草雖然長(zhǎng)的美麗，但都養(yǎng)不了多長(zhǎng)時(shí)間，不是凋榭，就是枯萎了?，F(xiàn)在家里的花草，我也不知道換過(guò)了多少批，唯獨(dú)就是這盆仙人掌，始終到現(xiàn)在，都堅(jiān)韌的生長(zhǎng)著。

我家這盆仙人掌，太一般了。它圓圓的，有足球般大小，遠(yuǎn)看去，黃黃綠綠的，走近看，球體有點(diǎn)像楊桃的外形，頂端有一圈淡黃色的小絨毛;球體分成二十多股，每股都長(zhǎng)滿了一簇簇硬刺，硬刺是淡黃色的，刺尾有點(diǎn)透亮。

說(shuō)真的，起初我并不喜愛(ài)它，對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，主要是它身上長(zhǎng)滿銳利的硬刺，怕它刺傷?？墒?，我喜愛(ài)的那些花草，假如沒(méi)細(xì)心照料它們，少澆了水，忘了施肥，就不能活了，嬌里嬌氣的;而這盆仙人掌，就算十多天不給它澆水，也活得挺精神，根本就不用多管它。我想，它確定是屬于老舍先生所說(shuō)的“自己會(huì)奮斗的花草”吧。我起先欽佩這個(gè)小家伙。

有一次，洗墻工人不當(dāng)心把鹽酸灑到它身上，它渾身都長(zhǎng)起了大大小小的黑斑。我心想它這次是難逃一劫，活不了多久了。一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月也過(guò)去了，他不但還活著，而且黑斑也不見(jiàn)了，完全復(fù)原了原狀。他的生命力多堅(jiān)韌??！我很佩服它堅(jiān)忍不拔的精神。從今，我常?？此?，有時(shí)還輕輕的摸它的硬刺，它的硬刺扎得我的掌心氧氧的，感覺(jué)挺舒適的。不知不覺(jué)，我喜愛(ài)上這小家伙，把它當(dāng)成好摯友。

有一天晚上，我在做作業(yè)，有好幾題不會(huì)做，心里很煩躁，看什么都不順眼。我走到仙人掌身邊，對(duì)這位不會(huì)說(shuō)話的好摯友，我也沒(méi)有好脾氣，我用力摸它，結(jié)果被它刺出了血，疼死我了。我猛然一醒：這位好摯友一語(yǔ)道破地指出了我的缺點(diǎn)，它似乎在說(shuō)：“不要遇到小小困難就自暴自棄，要堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息！你看看我，多么堅(jiān)毅，你應(yīng)當(dāng)向我學(xué)習(xí)?！蔽野察o了下來(lái)，立刻去想不會(huì)做的題，想了很久，最終想出來(lái)了。

我家的仙人掌，是我學(xué)習(xí)的好榜樣，也是我的好摯友。我愛(ài)我家的仙人掌！

四年級(jí)寫人的作文篇2

我家門前種了一棵仙人掌，這仙人掌又扁又短，我覺(jué)得它長(zhǎng)得很驚奇，身上全是刺，就連在它旁邊種的玫瑰都“躲”著他呢。我也很厭煩仙人掌，因?yàn)榧偃缭诿倒謇锓N仙人掌，原來(lái)很好看，卻被它丑化了。

有一天，奶奶發(fā)覺(jué)玫瑰花開了，對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“顧承澤，你看玫瑰花都開了，快去摘兩朵回來(lái)?！蔽掖饝?yīng)了，就下去摘幾朵玫瑰花。

我走到玫瑰花旁，打算摘時(shí)，不當(dāng)心遇到了那仙人掌，那刺扎到了我，我痛得都叫了一聲，當(dāng)時(shí)就想：爸爸說(shuō)仙人掌也是植物，為什么仙人掌沒(méi)有葉子只有刺呢？我摘好了玫瑰花，就上來(lái)問(wèn)奶奶：“為什么仙人掌只有刺呢？”奶奶也說(shuō)不清。我只好上網(wǎng)查找有關(guān)仙人掌的資料。

看到網(wǎng)上的資料，我茅塞頓開：“原來(lái)仙人掌屬于石竹目沙漠植物的一個(gè)科。為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，以削減水分蒸發(fā)，亦能作阻擋動(dòng)物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形態(tài)；同時(shí)，它長(zhǎng)出覆蓋范圍特別之大的根，用作下大雨時(shí)汲取最多的雨水，目前仙人掌科的植物將近有20xx種呢！”

發(fā)覺(jué)來(lái)自生活，只要我們?cè)谏钪辛粜囊暡?，仔?xì)發(fā)覺(jué)，肯定能發(fā)覺(jué)很多的.科學(xué)學(xué)問(wèn)。

我再也不敢厭煩仙人掌了！

四年級(jí)寫人的作文篇3

仙人掌四季常青，是墨綠色的，它的形態(tài)千姿百態(tài)，像老人，像巨象，像駱駝……形態(tài)萬(wàn)千，真好玩呀！

我常常去奶奶家，一到奶奶家，我就可以看到一顆仙人掌挺立在花盆中，向一名戰(zhàn)士一樣，挺著腰，站在那里。仙人掌的尖刺一根一根的，看上去很尖很扎，假如你輕輕碰他的尖刺，它就會(huì)把你的手扎流血。但是，它的尖刺也很懦弱，像牙簽，一用勁兒就斷了，雖然仙人掌很扎很尖，但它的顏色特別漂亮，我喜愛(ài)仙人掌。

有一次，我覺(jué)得仙人掌的形態(tài)好玩，就蹲在花盆旁邊觀賞它那美麗的身姿，我看著仙人掌，仙人掌也仿佛在看著我，我越看越想看，于是，我確定把它畫下來(lái)，我細(xì)致端詳著，這顆仙人掌有點(diǎn)像手掌，但比手掌略微大一些，又扁有大，又像一座大山，山上長(zhǎng)滿了野草，特別茂密，山勢(shì)很陡，危峰兀立，怪石嶙峋

有的仙人掌是圓的，有些仙人掌是方的，形態(tài)各異。仙人掌在沙漠中不喝水都不會(huì)死，它那堅(jiān)韌不屈的精神令我欽佩。

仙人掌一年四季都是翠綠色的，給我?guī)?lái)了一種清雅的感覺(jué)，我喜愛(ài)仙人掌，它給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)。

四年級(jí)寫人的作文篇4

我們玩了一個(gè)特別好玩的嬉戲，就是兩人三足嬉戲。

嬉戲規(guī)則是：兩個(gè)人的兩只腳繞在一起，打好結(jié)，一起走，最先到達(dá)的成功。老師緊緊地盯著我，把我叫了出來(lái)?！皝?lái)者不善，善者不來(lái)，完啦，老師只叫我一個(gè)人，看來(lái)兇多吉少?！薄罢l(shuí)先拍到唐朝，哪組就順當(dāng)？”天哪，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，我今日走的什么運(yùn)？一陣哄堂大笑，大家齊刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我給吃了。不過(guò)老師說(shuō)拍，可不是打嘛，同學(xué)們不敢這么大膽的。

老師叫了四個(gè)同學(xué)，薛同學(xué)和楊同學(xué)一組，劉同學(xué)和歐陽(yáng)同學(xué)一組，他們一個(gè)個(gè)神采奕奕，而我就像一個(gè)待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催?！邦A(yù)備起先?！彼麄兯膫€(gè)向我跑來(lái)，眼看一只手就要向我拍來(lái)，我轉(zhuǎn)身逃離，“啪”的一聲，一只手拍到了我的臉上，火辣辣，豈有此理，拍哪里不好，非得拍臉，真是有苦難言，而老師可沒(méi)說(shuō)拍臉，這下手可真狠，別被我逮著了，不然，要你好看。

過(guò)了一會(huì)兒，其次場(chǎng)起先了，我也起先驚惶失措，真不想我的臉變成大花臉，我得想方設(shè)法逃跑。這回老師叫了鑫同學(xué)和源同學(xué)，甲同學(xué)和乙同學(xué)?！案?jìng)賽起先”我的全身的神經(jīng)都起先驚慌起來(lái)，他們一起向我沖了過(guò)來(lái)，我飛速地跑了起來(lái)，感覺(jué)像世界末日。我，左躲右閃，逃過(guò)他們的重重追擊，但他們依舊步步緊逼，眼看一只手向我抓來(lái)，我往下一蹲，突然掌聲如雷，“我們贏了，我們贏了?！薄肮蔽业哪樈K于是逃過(guò)一劫。其次組的同學(xué)興致勃勃地