版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁四年級敘事作文八篇四年級敘事作文篇1
去年暑假,天氣燥熱,熱得人都透不過氣,甚至連知了都懶得叫了。
下午二點鐘,爸爸突然對我說:“凌宇,天太熱了,我們?nèi)ノ鬟叺拇蠛又杏斡景?。”我一聽,興奮得跳起來說:“好啊!好啊!我們現(xiàn)在就去游泳。”說著,就拉住爸爸往外跑,爸爸順手拿起一只大桶。到了河邊,只見澄澈的水中懶洋洋地游過幾條小魚,看它們舒適的樣子,我不由得站到了水中。啊!那陣陣涼爽的感覺向我襲來,真是爽。“撲通”,爸爸跳入水中,一下子不見了影子。不一會兒,從遠(yuǎn)處冒出了爸爸的腦袋,在向我招手,說:“凌宇,快點游。”可我不會游啊,怎么辦呢,那只有用桶了。我抓住桶邊,當(dāng)心地向深處探去,然后漸漸地蹲下去。這時,小魚從我身邊游過,時常親吻我一下,弄得我癢癢的,似乎要和我競賽游泳似的。小鳥從頭頂上飛過,嘰嘰喳喳地叫個不停,似乎要我快點游。
爸爸游過來,對我說:“想學(xué)嗎?”我點點頭,“其實游泳很簡潔,我們就先學(xué)習(xí)抓住桶邊游,你一手抓住桶邊,另一手……”爸爸邊說邊演示著動作,我仔細(xì)地聽著。到我實踐了,我當(dāng)心地根據(jù)爸爸說的去做,可動作并不敏捷,手忙腳亂地嗆了幾口水。爸爸一看,就漸漸地托住我肚子,讓我學(xué),這樣輕松多了。漸漸地我嫻熟了,爸爸的手可以拿開了。不一會兒,我完全可以借助桶到河中心了。不知不覺中,太陽西下了,我也戀戀不舍地上岸了。
今日雖然學(xué)了簡潔的游泳,但我信任,只要堅持下去,用不了幾天,我肯定會完全學(xué)會游泳的。
四年級敘事作文篇2
去年過年,媽媽送給我一件禮物,是兒童立體手工,面面有交通工具、建筑物、還有小動物。我很喜愛它。
今日下午,我選了一副鸚鵡的手工畫,我要把它變成一只可愛的小鸚鵡。我先打算好固體膠和剪刀,起先沿著黑線剪下來。媽媽告知我,剪的時候要當(dāng)心??墒俏覜]耐性,剪子又不聽我的話,結(jié)果剪的一塌糊涂。我先剪好棲木,再剪鸚鵡的身子,最終剪鸚鵡的翅膀。剪好后,我沿著虛線對折,就這樣我做好了棲木和鸚鵡的身子,然后把翅膀用固體膠粘在鸚鵡的身子上,最終再把鸚鵡擺在棲木上。這樣,一只可愛的小鸚鵡就做好了。
四年級敘事作文篇3
“咚、咚、咚?!苯淌依飩鱽碛蛇h(yuǎn)到近的腳步聲,不說就知道是齊老師來給我們上作文課了。
齊老師仍舊是笑瞇瞇的,眼睛彎得像月牙兒,說:“我們今日要玩一個嬉戲?!?/p>
玩什么嬉戲呢?我們自覺地分成七八個小組,“嘰嘰喳喳”地探討起來。教室里沸騰了,人類本能的高強度探究精神得到了應(yīng)有的啟發(fā),使“嘰嘰喳喳”的聲音傳遍了全教室,似乎有一大群小鳥在鳴唱。直到老師在黑板上畫了一個圈。
唰地一聲,斷電一樣,探討聲一下子不見了,大家屏息注視,全部人都期盼著下一筆,這是齊老師把圓變成了一張臉。
同學(xué)們被吊足了胃口:究竟玩什么嬉戲呢?
“同學(xué)!我們今日要玩的.嬉戲是”齊老師有意停頓了一下,賣了個關(guān)子,“摸鼻子”
“嬉戲規(guī)則是名同學(xué)用布蒙住眼轉(zhuǎn)三圈,摸這張‘臉’的‘鼻子’,摸到后說一聲把布扯掉,摸著算蠃,輸了唱歌?!八捯粑绰?,眼前豎起一片手的森林———誰不想第一個來玩嬉戲呢?
齊老師用那笑瞇瞇的眼神掃視了每一個同學(xué),最終定格在一名高個子男生臉上:“你上來?!?/p>
那同學(xué)明顯沒想到自己會有這么好的運氣,遲疑一陣后,走上講臺,但蒙眼后他要么在“鼻子”上摸,要么跟“嘴巴”掄地盤,教室里一陣接一陣哄笑,潮水似的,他越來越擔(dān)心,在離“臉”十萬八千里時,說“我摸到了。”老師想要說什么,張了張口又閉上了。幫他摘掉布,嘿!他該唱歌了!
這位同學(xué)歌頌地怎么樣我還不知道,今日算領(lǐng)教了,驚天地泣鬼神啊!標(biāo)準(zhǔn)的破鑼??!他這段《星睛》叫的真“好聽”。假如周杰倫知道他的代表作被封印得如此“好聽”,肯定會把他的嘴用萬能膠封住的!
下一個人也輸了,他原來摸索著了“鼻子”,但幾個小子有意哄笑引他上當(dāng),所以他也輸了。
說來郁悶,最終一個是我,終歸我覺得,這是個靠運氣的嬉戲,蠃的幾率不大。
上臺了,我才感到光明的珍貴,這嬉戲太難了,白板是冰涼的固體,臉上哪兒也不知道。
這時,身后傳來哄笑聲,那小子要騙我哈,說明我弄對了!“老師,我確定了!”我確定后,伸手扯掉布。萬歲!蠃了!
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。故伎重演騙不了我滴!我下臺時沒忘白一眼他們。
時間過得真快,一堂課結(jié)束了,但我仍舊意猶未盡,說來此課真好玩,我必為它點個贊!
四年級敘事作文篇4
田野邊的小路上,太陽把地面曬得發(fā)燙。我和姐姐想著去拾一些貝殼,可是阿婆不讓我去。我趁阿婆煮飯時就偷偷的拉著姐姐跑了出去。因為天氣太熱,我就摘了兩片又大又圓的葉子,一片給姐姐,一片給我。我把葉子當(dāng)傘一樣拿著,就沒有那么熱了。到了一條溝邊,我發(fā)覺了一個貝殼。我用手去撿,左伸右伸就是撿不到,我想出了一個方法。我站在了一塊石頭上,結(jié)果輕而一舉就撿到了貝殼。姐姐又發(fā)覺了一半貝殼,我就像火箭一樣跑過去。但是它在一塊石頭下面,我就和姐姐一起搬石頭,搬了很久,都沒有搬動。我望見了一根較粗的棒子,我就把木棒插在石頭下面,用勁推,最終推開了,但是木棒變成了兩半。我拾得這個貝殼上有一顆亮晶晶的珍寶,我驚喜的叫了起來,姐姐也驚呆了。溝邊有很多大大小小的貝殼,我一顆一顆的撿起來,放進(jìn)大貝殼里,然后蓋上。搖了搖,發(fā)出“嘩啦,嘩啦”的響聲,好聽極了。
我回到家,阿婆知道我撿了貝殼,就把貝殼扔了,雖然貝殼沒有了,可我還是很快樂!
四年級敘事作文篇5
昨天下午其次節(jié)課是體育課,辛老師讓我們男生在大操場上踢足球,女生跳大搖繩。辛老師還親自給我們當(dāng)裁判呢!
我們剛要起先競賽的時候,滴滴答答地下起小雨來,但這絲毫沒有影響我們踢球的愛好。首先是我們一組發(fā)中場,這個任務(wù)由劉奕辰和刁希哲來擔(dān)當(dāng)。刁希哲輕輕用腳碰了一下球,接著劉奕辰“啪”的一聲把球踢到了二組門前。這時二組的守門員戴博帆一下子把球抱住了,他一個大腳踢過了中場。接著,劉奕辰搶到了球,并一腳傳給了刁希哲,刁希哲又踢到了二組門前,打算射門。可是卻被周大致守住了。接著一組的苗潤林一腳把球射進(jìn)了對方的球門,忽然我們組的歡呼聲響徹了天空!
這下該二組發(fā)中場了。只見林潤峰一腳把球踢到了我們門前,守門員姜睿琦“撲通”一聲跪在了地上并穩(wěn)穩(wěn)地抱住了球。姜睿琦把球踢到了中場,林潤峰和高旋默契地協(xié)作,把球運到了我們門前。接著林潤峰踢了一個高球,這時我們組的欒加祺突然在禁區(qū)內(nèi)手球了,忽然全場萬籟俱寂。戴博帆發(fā)了一個點球,“進(jìn)了!進(jìn)了!”二組的同學(xué)也歡呼起來!
雨還在淅淅瀝瀝地下著。我們決心要把比分扳成2:1,可就在這時,下課鈴響了,我們只好結(jié)束了競賽。
四年級敘事作文篇6
敬愛的媽媽,我有些話憋在心里不敢對您說,今日就趁這個機會請您聽聽女兒的心聲吧!
媽媽,感謝您始終對我的關(guān)切,每當(dāng)我在風(fēng)雨中跌倒,您總會第一個把我拉起,是您給我一次又一次的志氣;媽媽,你總是那么照看我,每當(dāng)下雨的時候,我沒帶傘,您總會脫下自己的外套,披在我身上,生怕我著涼,那一件一般的外套,包含了多少母愛和溫情?。∥以谀年P(guān)懷寵愛中成長,非常華蜜。但是,我現(xiàn)在想告知您,我已經(jīng)長大了,就算自己一個人在家,也會很好地照看自己,就算你那天很忙,沒有時間檢查我的作業(yè),我也可以自己檢查完,并復(fù)習(xí)課本的學(xué)問,我長大了,我的肩膀已經(jīng)可以承受書包的重量,再也不用您那勞累的身體再承受多一些的重量了。
媽媽,我已經(jīng)長大了,再也不用您為我的成長操勞了!記得那天您感冒了,本該好好休息的您卻早早時起床,生怕我著涼,那一刻,我深深的感受到母愛的存在,那種感覺從心間擴散到全身,記得那時,我對媽媽說:“媽媽,請您放心,我已經(jīng)長大了,不用您再操勞了”!忽然,您臉上牽掛的神情沒有了,露出了滿足的笑容。
最終,我想對您說:“媽媽,我已經(jīng)長大了,感謝您多年來對我的關(guān)切與激勵,感謝您對我的關(guān)懷!媽媽,我愛您!”
四年級敘事作文篇7
一天下午媽媽帶我去牙科醫(yī)院拔牙,動身前我對拔牙充溢了新奇心,以為我沒拔過牙,所以以為拔牙是一個很好玩的事情,但到了醫(yī)院前我卻不敢走進(jìn)去了。
到了醫(yī)院,醫(yī)生問了我一大堆問題。我顯得有些不耐煩了。我心想:這牙醫(yī)也真是的,老是問我的問題,我是來拔牙的,不是來解題的。過了一會兒,起先拔牙了。我忐忑擔(dān)心地坐上了“手術(shù)臺”。醫(yī)生先用消毒好的棉花球塞到我兩顆牙的旁邊,然后打一針麻藥把我的牙神經(jīng)麻痹了。就在這時,我摸摸嘴唇,覺得麻麻的、胖胖的,根本就不像是自己的嘴唇一樣。醫(yī)生把大鉗子輕輕地放在我的牙上,然后稍稍一用力,牙就被拔下來了。不知是麻藥的功效,還是我的心思放在電視節(jié)目上,在拔牙時我根本沒有一點難受。這下懸著的心終于放下來了。最終醫(yī)生再拿棉花球讓我咬著,并笑了笑對我說:“好了,拔完了。不過你要兩小時咬緊棉花球,否則會流血的。”
走出醫(yī)院,我突然間感到?jīng)]了那顆牙齒,什么事情都輕松多了,一只小鳥站在樹上對我唱著一首首美麗好聽的歌,一朵朵白云在天空上慢悠悠的飄著……仿佛世間上的萬物都顯得那么的美妙。
四年級敘事作文篇8
我家的客廳里放著一個精致的玻璃缸,里面放著很多美麗的小卵石,還“住”這兩只小烏龜。
透過玻璃缸,我清晰的望見,他們墨綠色的背殼上滿是花紋,青綠色的頭上鑲嵌著兩個敏捷的小眼睛,貝克下還藏著伸縮自如的四肢??蓯蹣O了!
它們從不挑食。你給它吃什么它就吃什么,譬如蔬菜、肉類、飼料、水果它都吃。它吃食的時候先用鼻子碰一碰,望見食物不動,就放大膽子,猛地一咬,細(xì)嚼慢咽或整個吞棗。烏龜之間不像其他動物那樣,吃東西時爭先恐后、你搶我奪,而是誰碰誰吃,不急不躁、和平友好。我心想,這或許是他們長壽的緣由吧!
烏龜喜愛曬太陽。每當(dāng)陽光絢麗的時候,我就把玻璃缸端到陽臺上。這時,烏烏龜們就會在缸內(nèi)的大卵石上找好各自的位置,伸展著頭和腳,時時常閉上眼睛,享受著陽光的暖和,一副舒適滿意的樣子,讓人看了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級數(shù)學(xué)(四則混合運算帶括號)計算題專項練習(xí)與答案
- 綠植租擺協(xié)議書(2篇)
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《移動通信技術(shù)產(chǎn)品及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《社會企業(yè)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生說課稿
- 蹲踞式跳遠(yuǎn)說課稿
- 南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院《計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 《線段的垂直平分線》說課稿
- 幼兒課件圖畫教學(xué)課件
- 南京工業(yè)大學(xué)《虛擬儀器設(shè)計》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 砌筑工-技能評分記錄表3
- 司索工安全操作規(guī)程
- 人教版數(shù)學(xué)五年級上冊課本習(xí)題(題目)
- 鋼筋合格證(共6頁)
- BIM技術(shù)全過程工程管理及應(yīng)用策劃方案
- 彎扭構(gòu)件制作工藝方案(共22頁)
- 水利工程填塘固基、堤身加固施工方法
- 中醫(yī)針灸的骨邊穴怎樣定位
- 人教版八年級上冊英語單詞表默寫版(直接打印)
- 電脫水、電脫鹽講解
- 違約損失率(LGD)研究
評論
0/150
提交評論