中國古典益智玩具-七巧板

中國古典益智玩具—七巧板江西省新余四中付偉華七巧板也稱“七巧圖”，是中國著名的拼圖玩具。因設(shè)計科學(xué)，構(gòu)思巧妙，變化無窮，能活躍形象思維，特別是啟發(fā)兒童智慧，所以深受歡迎。傳到國外后，風(fēng)行世界，號稱“東方魔板”。問題與情境最初的“七巧板”，形制各異。到清代嘉慶年間有“養(yǎng)拙居士”在綜全拼玩實踐的基礎(chǔ)上寫成《七巧圖》一書刊行后，其形制乃成定式，即大三角形兩塊、小三角形兩塊、中三角形和正方形、菱形中一塊，合成一個正方形或一個長寬二比一的長方形。由于這種玩具簡單到可以由小孩子自己用厚紙板制作，而玩起來的無窮趣味足以使成人為之著迷，所以流傳極廣，北京故宮博物院現(xiàn)存的清朝宮廷玩具中，就有一副盛放在銅盒中的七巧板。在此同時，不少七巧板的玩家還編寫專書，公布自己的拼圖成果，今英國劍橋大學(xué)圖書館里，就有清朝“桑下客”編的《七巧新譜》藏本。有趣的是，近百年來，西方各國亦都有專門研究七巧板的書籍問世。相傳拿破侖在流放生活中，也曾以拼合七巧板作為消遣。中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會還組織了“智力七巧板”科普系列活動，2006年共有來自全國22個省52個地市和76個縣區(qū)1700多位學(xué)生和科技輔導(dǎo)員參與到本項活動。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在也有“七巧板”的電腦游戲問世，在華軍軟件園里就有免費的“七巧板”游戲下載，下載地址是：/soft/5798.htm開眼界開眼界精彩紛呈的七巧板圖案一、動物類、人物運動類跑步三、機(jī)械工具類一、動物類、人物運動類跑步三、機(jī)械工具類四、幾何圖形類長方形正方形長方形正方形地球表面的七巧板——板塊，在他30歲那年，有一天，他意外的從一張世界德國著名的地球物理學(xué)家——魏格納地圖上面發(fā)現(xiàn)了大西洋兩岸的大陸輪廓很相似，覺得很奇怪，是偶然的巧合，還是非洲大陸曾經(jīng)與南美大陸是一個整體，后來因為其他原因破裂漂移分開的？魏格納認(rèn)為：全球的陸地在，在他30歲那年，有一天，他意外的從一張世界魏格納的大陸漂移學(xué)說一經(jīng)提出，便引起了很大的震動。直到20世紀(jì)60年代，隨著海洋地質(zhì)學(xué)、古地磁學(xué)、地球物理學(xué)等興起和發(fā)展，人們在“大陸漂移說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了一種新的全球構(gòu)造理論——板塊構(gòu)造學(xué)說。地球的巖石圈好像是一整塊拼好的七巧板。這些一小塊一小塊的“七巧板”叫做板塊。全球的巖石圈分為六大板塊：亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊?！眷榉种弧Ｒ虼说?塊的面積等于整幅【皆圖【仞能拼成一個二用形嗎？三角形，用三塊三角形和一塊正方形【點撥】關(guān)鍵是抓住邊長相等，角度互補的關(guān)系?！窘狻俊驹u析】在正方形的“七巧板”中，有許多的點都是線段的中點；每個銳角都等于450，每個鈍角都等于1350?！纠?】怎樣用七巧板拼如下圖，請用直尺畫上分割線。【點撥】這類題的解決，必須要熟悉“七巧板”的結(jié)構(gòu)。先找出最大的兩個三角形后，就比較容易了?！窘狻俊窘狻俊驹u析】對照著正方形的“七巧板”來分割，是初學(xué)者的的好方法。即學(xué)即練.七巧板”是我國勞動人民發(fā)明的，它由一塊硬紙板剪成，一共有塊，其中直角三角形有塊，四邊形有塊，正方形有一塊。在一副七巧板中，線段的交點中有個點是線段的中點。

在七巧板拼成的兔子的圖案中，/度。用邊長為1的正方形材料制作的七巧板拼成一幅擺手舞圖案，其中舞者頭部占整個身體面積的—^5在一副七巧板中，小正方形的面積是1則平行四邊形的面積為，拼成最大的正方形面積是。6副用七巧板中有（）對全等的三角形一副七巧板，可以拼成圖形種子種子種無數(shù)種如圖，是用七巧板拼成的“奔跑的人”，這個圖案的腳尖是的角的角的角的角9用下面出的圖形是七巧板中的幾塊拼成的，觀察圖，看看如何拼出來的，試試看你能否按照原樣拼成，并給圖案起一個合適的名字。長寬的長方形能否把它剪成幾塊拼成一個正方形？如果能，請你拼出圖形；如長寬的長方形能否把它剪成幾塊拼成一個正方形？如果能，請你拼出圖形；如果不能，請說明理由。中考風(fēng)向標(biāo)：1．（2007中考風(fēng)向標(biāo)：1．（2007年湖南懷化）如圖，是用形狀、大小完全相同的等腰梯形密鋪成的圖案，則這個圖案中的等腰梯形的底角（指鈍角）是—度.2.（2007年貴陽市）如圖1-1所示，將長為20cm,寬為2cm的長方形白紙條，折成圖1-2所示的圖形并在其一面著色，則著色部分的面積為（）圖1-23．（2007年四川樂山）認(rèn)真觀察圖（3.1）的4個圖中陰影部分構(gòu)成的圖案，回答下列問題：\/\\/\\/\/（1）請寫出這四個圖案都具有的兩個共同特征．特征1：；特征2：．（2）