六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六八單元練習(xí)題

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六--八單元練習(xí)題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).（10分）páihuáikūwěiqiēcuōqínsèduòl(fā)uòzhìtóngdàohéduōchóushàngǎn（）（）（）（）（）（）（）2、辨字組詞潸（）挪（）遭（）挫（）萎（）倔（）淋（）娜（）糟（）銼（）委（）掘（）二、詞語(yǔ)模擬秀.（8分）伶靈便俐光禿禿三、縮寫(xiě)以下句子.（8分）清晨我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三道斜斜的陽(yáng)光.__________________________________________________________________2.枝葉旺盛的果樹(shù)林里各處發(fā)散著濃烈的花香.__________________________________________________________________四、更正以下病句.（9分）指南針、火藥和造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明.________________________________________________________2.《船長(zhǎng)》的作者是法國(guó)有名作家雨果寫(xiě)的._________________________________________________________3.在人們的不斷追問(wèn)下，終于說(shuō)出了實(shí)情._________________________________________________________五、課文優(yōu)秀語(yǔ)段回首.（8分）同時(shí)，朋友仍是你空虛的填滿，缺憾的補(bǔ)足，心靈的加深一一你自己率真豪邁，你更敬重你朋友的謙退深邃；你自己熱忱好動(dòng)，你更賞識(shí)你朋友的沖淡靜默；你自己多愁善感，你更敬羨你朋友的健碩歡樂(lè).各樣不一樣樣的人品，憂如琴瑟上不一樣樣的弦子，友好合奏，就能發(fā)出天樂(lè)般動(dòng)聽(tīng)的共識(shí).寫(xiě)出本段的中心句.______________________________________________________________模擬“你自己，你更”的句式寫(xiě)兩句話.________________________________________________________________六、快樂(lè)閱讀.（27分）美與禮貌1/11我公民族傳統(tǒng)文化的精髓中，對(duì)于禮貌的財(cái)產(chǎn)是特別可觀的.比方《弟子規(guī)》中就有好多我們今日可以借鑒之處：當(dāng)父親母親叫你的時(shí)候，要馬上答應(yīng)，不要久久地不該聲；父親母親叫你去干什么，行動(dòng)要快，不要遲遲不動(dòng)；父親母親教育你的時(shí)候，要虛.地恭順地聽(tīng)取.又如到他人家里去，進(jìn)門時(shí)先問(wèn)屋里有誰(shuí)?進(jìn)到房屋里要高聲和主人打招呼.同人家說(shuō)話時(shí)，多說(shuō)不如少說(shuō)，少說(shuō)不如說(shuō)得正確，不要花言巧語(yǔ)，不要苛刻奚落，不要說(shuō)下賤骯臟話，流里流氣的.不認(rèn)識(shí)的事情，不說(shuō)三道四，不正確的信息，不隨意流傳.還有人家沒(méi)有安閑的時(shí)候就不要去打攪人家內(nèi)心不平和就不要拿話去攪亂人家不肯告人的事不宜宣揚(yáng)人家的東西和自己的東西要分開(kāi)，給人家時(shí)要多，給自己時(shí)要少，自己不肯意要的，不要硬加在他人的身上，等等.禮貌教育對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都需要，青少年需要有禮貌，中年和老年人也相同需要有禮貌.中、老年人不只需言傳身教，為人師表，還要擔(dān)當(dāng)起教育青少年的責(zé)任.我們立身行事，不時(shí)不忘禮貌有何難做.在人與人的交往中，平和地稱呼，熱忱地招呼，友情地握手，內(nèi)心總把他人擺在前面，把自己放在后邊，就不會(huì)在一些小事上爭(zhēng)得面紅耳赤，在一些享受上你追我趕.禮貌，從實(shí)質(zhì)上說(shuō)，包括著對(duì)人的敬愛(ài)，對(duì)自己的敬愛(ài).以粗野的態(tài)度待人，不把人當(dāng)人，也就是把自己置于非人的地位.1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ).花言巧語(yǔ)：面紅耳赤：寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞.恭順—（）骯臟—（）粗野—（）說(shuō)三道四—（）用“——”畫(huà)出文中的中心句.4.給文章中加“—一”的句子加上標(biāo)點(diǎn).閱讀文章內(nèi)容后填空.在人與人的交往中，一聲__________的稱呼，一個(gè)___________的招呼，一次__________的握手，這就是________.只需我們把______擺在前面，把_______放在后邊，就不會(huì)在_________上爭(zhēng)得面紅耳赤，在___________上你追我趕.比較第1自然段對(duì)“禮貌”的認(rèn)識(shí)，談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤?，還有哪些地方不足要改良呢?2/11第七單元一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ).Kēngqiāngchōngpèizāoyāngxiānruòchuáncāngshèyǐng()()()()()()Zhuìzhuìbùānqíqūxiǎolùwēnwēnéryájiěpōuyāquèwúshēngjǐnán()()()()()()二、在加點(diǎn)字正確的讀音下打上“√”.奸讒（cánchán）嘉賓（bīnbīng）籌辦（cóuchóu）咳嗽（soushou）爽快（gěngěng）疑心（cúchú）瀟灑（xāoxiāo）奸細(xì)（jānjiān）三、比一比組詞語(yǔ).賓（）惴（）躊（）剖（）纖（）滄（）濱（）湍（）濤（）部（）殲（）艙（）繽（）喘（）籌（）陪（）遷（）蒼（）四、把詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿，并按要求分類.神（）奕奕（）開(kāi)（）笑大步()()面貌()()()()有禮()莊()麗眉()目()()背()腰面()耳()眼光()利金()()目風(fēng)()()約()()玉立心()如()心()肉()()發(fā)童()手()足()描繪人物面貌的：描繪人物神情的：描繪人物心情的：描繪人物動(dòng)作的：五、把句子增補(bǔ)圓滿，形成夸張句.1、節(jié)日的廣場(chǎng)幾乎是2、飛流直下三千尺，3、姐姐的心眼4、蜀道之難，5、他種的瓜很甜，里外就聞到瓜香了.6、小明的房間小得六、按要求寫(xiě)句子.1、天空飄著白云.（擴(kuò)句）2、家里的兔子等著面貌鮮嫩的青草.（縮句）3、少先隊(duì)員要珍惜今日的幸福生活.（改為反問(wèn)句）4、林老師囑咐小明說(shuō)：“走開(kāi)教室時(shí)，你要把門窗關(guān)好.”七、用“＼”劃去不一樣樣類的詞語(yǔ).1、米飯大餅稻子面條包子2、歧視小看歧視歧視凝望3、溫柔和善狠毒崇高慈愛(ài)4、禮花桃花梨花雞冠花海棠花八、閱讀短文，達(dá)成練習(xí).只選一把椅子①有人向世界歌壇的超級(jí)巨星盧卡諾?帕瓦羅蒂請(qǐng)教成功訣要.他每次都提到自己?jiǎn)柛赣H的一句話：師范院校畢業(yè)之際，沉醉音樂(lè)并有相當(dāng)修養(yǎng)的帕瓦羅蒂問(wèn)父親：“我是當(dāng)教師呢，仍是做歌唱家？”其父回答說(shuō)：“假如你想同時(shí)坐在兩把椅子上，你可3/11能會(huì)從椅子中間掉下去.生活要求你只能選一把椅子坐上去.”②帕瓦羅蒂選了一把椅子——做名歌唱家.經(jīng)過(guò)7年的努力與失敗，帕瓦羅蒂才初次登臺(tái)亮相.又過(guò)了7年，他終于登上了多數(shù)會(huì)歌劇院的舞臺(tái).③只選一把椅子，多么形象而又切合實(shí)質(zhì)的理念！這就是說(shuō)，目標(biāo)只能確立一個(gè)，這樣才會(huì)凝集起人生的全部協(xié)力，將其攻陷.確立了目標(biāo)，那就只能走一條道路，哪怕這條路曲折不平，同行者寥寥可數(shù).你只需“板凳坐得十年冷”，忍耐孤獨(dú)和孤獨(dú)將它走完，特別在誘人的歧路口，你必然不改初衷，有意無(wú)旁騖的堅(jiān)定信念和超然心胸.④人難得有自知之明，因此常常不甘于固定在一把椅子上.⑤即即是一些偉人，也會(huì)犯近似的錯(cuò)誤.巴爾扎克以前不論家人的反對(duì)，奮斗從事文學(xué)創(chuàng)作.但是，在早期創(chuàng)作失敗后，為了保持在巴黎的生活，他決定投筆從商，去當(dāng)?shù)谝话婕?但這個(gè)外行的第一版家受盡人家的欺詐，很快就失敗了.緊接著，他又當(dāng)了一家印刷廠的老板.可不論他怎樣拼死掙扎，也仍是失敗.此后開(kāi)始，他欠下了好多債，并且債務(wù)越滾越大.警察局下通緝令要拘禁他，債權(quán)人也攪得他沒(méi)有一刻平和，他只能隱姓埋名躲了起來(lái).此時(shí)，他終于覺(jué)悟，多年來(lái)自己游移不定，今日干這，明日干那，根本就沒(méi)有集中精力從事文學(xué)創(chuàng)作.他信心開(kāi)始嚴(yán)肅仔細(xì)地進(jìn)行寫(xiě)作.他忘餐廢寢地工作，成為驚人的高產(chǎn)作家.但是，直到去世前，他尚欠21萬(wàn)法郎的巨額債務(wù).這不可以不說(shuō)是一位天才的沉痛.⑥選擇，與其說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)肅的哲學(xué)命題，倒不如說(shuō)是人們?yōu)榱松?jì)和發(fā)展得更好，是一種本能的自我優(yōu)化.只選一把椅子，意味著在選準(zhǔn)傾盡全力的事業(yè)時(shí)，也選擇了自我的尊嚴(yán)以致全部的生活.就像貝多芬與音樂(lè)、畢加索與繪畫(huà)、柏拉圖與哲學(xué)、司馬遷與史學(xué)、像曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》、蒲松齡與《聊齋》他們選定的獨(dú)一一把人生座椅，決定了各自的人生軌跡及在后代的名譽(yù).1、依據(jù)意思從文中選擇適合的成語(yǔ)填在（）里.（1）、把全部精力都投到自己從事的工作中.（）（2）、指夜晚接著白日，日夜不斷.形容勞累勤勞.（）（3）、形容數(shù)目少，沒(méi)有幾個(gè).（）（4）、形容干一件事很投入，內(nèi)心沒(méi)有任何其余想法.（）2、帕瓦羅蒂成功的訣假如（）3、用“——”畫(huà)出本文的過(guò)渡句.4、第5段寫(xiě)（），作者舉出這例子的目的是（）.5、按提示填空，意會(huì)表達(dá)方法.（1）、依據(jù)你的理解，題目中的“椅子”指（），這里運(yùn)用的修辭手法是（）（2）、“板凳坐得十年冷”這里運(yùn)用的修辭手法是（）.（3）、第6段中的省略號(hào)表示（）.6、把“這不可以不說(shuō)是一位天才的沉痛.”這句話改為必然句：改為反問(wèn)句：改為痛惜句：7、聯(lián)系對(duì)短文的理解及生活實(shí)質(zhì)，寫(xiě)寫(xiě)為何選定“一把椅子”就決定成功？4/1129、古文兩篇一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ).bǐbǐjiēshìbèngshèmáodùnzìkuìfúrú()()()()二、比一比組詞.皆()迸()矛()弗()盾()曰()諧()送()茅()佛()循()日()楷()拼()予()拂()沸()三、先寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思，再寫(xiě)出句子的意思.1、光生七歲，與群兒戲于庭.光：指與：戲：庭：句子的意思是：2、眾皆棄去，光持石擊甕破之.皆：持：擊：甕：句子的意思是：3、水迸，兒得活.迸：句子的意思是：4、人有鬻矛與盾者.鬻：句子的意思是：5、俄爾又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無(wú)不陷也.”俄爾：譽(yù)：其：曰：吾：利：陷：句子的意思是：6、以子之矛，陷子之盾，何如？以：子：之：何如：句子的意思是：7、其人弗能應(yīng)也.其人：弗能：應(yīng)：句子的意思是：四、品讀感悟.1、《司馬光救友》經(jīng)過(guò)司馬光（）的故事，頌揚(yáng)了司馬光（）的質(zhì)量.2、《矛盾》經(jīng)過(guò)一個(gè)既賣矛又賣盾的人（）的語(yǔ)言，嘲諷了生活中的這類現(xiàn)象，勸告人們（），成語(yǔ)（）就出自這個(gè)寓言故事.五、默寫(xiě)《矛與盾》.5/1130、巨人的花園一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ).bīngbáoqīxīlūnqǐfǔtoupáiyíhòngérsàn()()()()通知（）（）二、比一比，組詞.牌（）棲（）雹（）掄（）論（）斧（）脾（）犧（）飽（）搶（）輪（）爺（）?。ǎ┤?、把詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿.（）山（）野五（）六（）東（）西（）自（）自（）當(dāng)心（）（）（）高（）烈（）家（）戶（）（）萬(wàn)分（）的情況（）的草地（）的鮮花（）地叫道（）的冬季（）地飛舞（）的歌聲（）地歡樂(lè)（）的音樂(lè)（）地嗚咽（）的孩子（）地說(shuō)道四、將正確的音節(jié)填入括號(hào)里.哄：hōnghǒnghòng哄（）騙一哄（）而散哄（）堂大笑鉆：zuānzuàn（）研（）石（）井（）出地面五、寫(xiě)反義詞.嬌貴（）粗暴（）連續(xù)（）歡樂(lè)（）自私（）悲傷（）冷冷清清（）六、讀句子，選擇“蕩”字適合的意思.①清楚，弄光②搖動(dòng)③淺水湖④四周走動(dòng)⑤廣大平展的樣子⑥沖刷1、浩浩大蕩的錢塘江橫臥在眼前.（）2、蘆花蕩里的蘆花特別有名氣.（）3、孩子們的笑聲在花園里漣漪.（）4、此次不測(cè)讓這家人敗盡家業(yè).（）5、這些孩子們愛(ài)在街上游蕩.（）6、清爽的空氣蕩滌著我們的內(nèi)心.（）七、改變語(yǔ)序，不改變句子的意思.1、此后，可憐的孩子們?cè)僖矝](méi)有這么好玩的地方了.2、一到春季，桃花就開(kāi)出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵.八、按要求寫(xiě)句子.1、孩子們放學(xué)后喜愛(ài)在巨人的花園里嬉戲.（縮句）2、綠油油的草地很嬌貴.（改成比喻句）3、巨人被一陣迷人的樂(lè)曲驚醒了.（改成把字句）4、冰雹聞聲停住狂亂的舞步，寒風(fēng)也止住了吼叫.（仿寫(xiě)）5、這點(diǎn)道理你們還不理解嗎？（仿寫(xiě)）6/1131、景德鎮(zhèn)的瓷器一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ).línlángmǎnmùwútongshùyànhuìmíngjìngtītòucíqì()()()()()二、比一比，組詞.báo()pēn()瑯（）剔（）姿（）朗（）削（）瓷（）薄bó()噴郎（）踢（）咨（）bò()pèn()琳（）胎（）捂（）銷（）梧（）淋（）抬（）悟（）惕（）語(yǔ)（）三、讀拼音，寫(xiě)同音字.lín樹(shù)（）來(lái)（）水（）（）瑯滿目yàn鮮（）（）席海（）檢（）tóng梧（）（）學(xué)（）年（）孔四、把詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿，并解說(shuō)帶點(diǎn)字.（）（）滿目三陽(yáng)開(kāi)（）噴（）而出名（）四海眼花（）亂五彩（）（）引人（）（）小巧（）（）應(yīng)有（）有一應(yīng)（）全五、寫(xiě)近義詞.素凈（）名貴（）五彩斑斕（）世界有名（）六、寫(xiě)反義詞.優(yōu)秀（）優(yōu)雅（）千姿百態(tài)（）嬌小玲瓏（）七、用所給字組3個(gè)詞，再選詞填空.精：（）（）（）1、青花梧桐餐具上有（）描繪的山、水、路、橋.2、博覽會(huì)的工藝品件件都很（）.3、（）的察看是科學(xué)研究的基礎(chǔ).奇：（）（）（）4、裝修瓷造型（），瓷質(zhì)細(xì)膩，也頗受歡迎.5、他的病竟然（）般地好起來(lái)了.6、這類藥對(duì)治療風(fēng)濕病有（）.八、在（）里填上適合的關(guān)系詞.1、這里的瓷器（）色彩漂亮，（）品種眾多，千姿百態(tài).2、你（）到景德鎮(zhèn)逛過(guò)目不暇接的瓷器市場(chǎng)，（）會(huì)被品種齊備、色彩艷麗的各樣瓷器所吸引.3、（）是萬(wàn)里冰封的嚴(yán)冷天氣，（）凍不死剛毅的松柏.4、（）是在宴會(huì)上，（）是在家庭餐桌上，擺上它就會(huì)給飯菜增加色彩.九、按要求改寫(xiě)句子.1、你必然會(huì)被品種齊備、色彩明朗的各樣瓷器所吸引.改為把字句：2、諸葛亮對(duì)魯肅說(shuō)：“你借給我二十條船，我自由妙用.”改為轉(zhuǎn)述句：3、景德鎮(zhèn)的瓷器以前多次奪得國(guó)際博覽會(huì)金獎(jiǎng).（縮句）十、課文鏈接.1、景德鎮(zhèn)是（）的瓷都，瓷器素以“（）、（）、（）、（）”這四大特色而名揚(yáng)四海.這里的瓷器不單（），并且（），千姿百態(tài).2、《巨人的花園》是一篇構(gòu)造謹(jǐn)慎、語(yǔ)言優(yōu)美、寓意深遠(yuǎn)的（）故事，告訴人們：（），最后自食孤獨(dú)愁悶的結(jié)果，而（）終將利人利己又悅?cè)藧偧?7/11一、選字組詞.32、將相和壁璧墻（）（）虎和氏（）峭（）完（）歸趙攻功（）勞進(jìn)（）（）臣（）打（）擊絕決（）心堅(jiān)（）（）定（）句（）口不提二、多音字組詞.xiāng()liàng()cháo()hé()huó()相量朝和xiàng()liáng()zhāo()hè()huò()三、近義詞.夸贊（）贊成（）推卻（）完璧歸趙（）四、反義詞.削弱（）推卻（）負(fù)約（）義正言辭（）五、把詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿.負(fù)（）請(qǐng)罪自高（）（）（）口不提（）（）激動(dòng)理（）氣（）不動(dòng)（）（）輕舉（）動(dòng)攻無(wú)不（）戰(zhàn)無(wú)不（）同心（）力六、選擇加點(diǎn)詞語(yǔ)適合的意思.牽強(qiáng)：①牽強(qiáng)，不令人欽佩.②心中不肯而強(qiáng)為之.1、秦王沒(méi)方法，牽強(qiáng)擊了一下缶.（）2、秦王牽強(qiáng)找了一個(gè)原因，說(shuō)愿意拿15座城池?fù)Q這塊璧.（）七、依據(jù)課文內(nèi)容填空.1、課題《將相和》中的“將”指的是（），“相”指的是（），“和”是（）的意思.2、課文主要講了（）、（）、（）三個(gè)小故事，贊嘆了藺相如（）、（）的斗爭(zhēng)精神和（）的政治遠(yuǎn)見(jiàn).也贊嘆了廉頗（）的精神.八、按要求改寫(xiě)句子.1、藺相如上前一步說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)小缺點(diǎn)，請(qǐng)讓我指給你看.”（改為轉(zhuǎn)述句）2、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）3、秦王知道廉頗已經(jīng)在邊疆上做好了準(zhǔn)備，因此不敢膽大猖狂，只能讓趙王回去（.改為兩重否認(rèn)句）九、依據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ).1、團(tuán)結(jié)一致，共同努力.（）2、表示向人認(rèn)錯(cuò)道歉.（）3、比喻完璧歸趙.（）4、形容興盛特別，每戰(zhàn)必勝.（）5、攻打城池，沒(méi)有拿不下的，比喻擅長(zhǎng)打仗.（）6、比喻眼前優(yōu)秀的東西好多.（）7、眼睛看到復(fù)雜紛紛的情況而感覺(jué)迷亂.（）8、應(yīng)當(dāng)有的都有了，形容全部齊備.（）十、排序.1、打底稿定中心抄錄擬綱領(lǐng)審題目2、端午重陽(yáng)元宵清明中秋春節(jié)大年夜8/11第八單元練習(xí)題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ).bèngfāqīxīhòngbīngbáolūnfǔtoumáodùn()()一()而散()()()cíqìlínlángwútóngyàntītāi()()滿目()()會(huì)挑()輪()二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音打上“∨”.陶瓷（cíchí）輪（lúnnún）胎玲瓏剔（tīdī）透迸（bèngbèn）發(fā)掄（lūnlún）斧頭琳（línlíng）瑯滿目三、比一比組詞.雹（）掄（）浪（）桐（）梧（）惕（）飽（）論（）狼（）銅（）悟（）踢（）胞（）輪（）瑯（）筒（）語(yǔ)（）剔（）四、把詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿.急中生（）神（）神算聲東（）西完（）歸趙．．退（）三舍望梅止（）（）有成竹負(fù)（）請(qǐng)罪．五、把下邊句子增補(bǔ)圓滿.1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，2、，可以為師也.3、學(xué)而不思則罔，3、三人行，六、更正病句.1、我們連續(xù)跳上一只船.2、我們永久不會(huì)忘掉過(guò)去的舊事.3、為了慶賀國(guó)慶節(jié)，張開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng).4、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng).5、媽媽買了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力.6、經(jīng)過(guò)普法教育，民眾廣泛的覺(jué)悟提升了.七、選關(guān)系詞填空.不只還即便也不論總既然就只有才只需就1、媽媽（）是一個(gè)優(yōu)秀的教師，（）是一個(gè)優(yōu)秀的作家.2、（）你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，（）應(yīng)當(dāng)鼓起勇氣去更正.3、（）道德崇高的人，（）會(huì)獲得他人的敬愛(ài).八、按要求寫(xiě)句子.1、鮮花綻放.（擴(kuò)句）2、莫非你們就不該當(dāng)向他們伸出營(yíng)救之手嗎？（改為陳說(shuō)句）3、一片片樹(shù)葉流向海洋.（改為比喻句）4、鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫.（改為擬人句）9/11期末練習(xí)題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ).jiànshǎngkésòuxuānxiāoliánmǐnfèifǔzùcángchōngpèi()()()()()()()zāoyāngcuòzébēnghuǐdiānbǒyíngràowānyánjiǎojiàn()()()()()()()二、比一比，組詞.捐（）嬌（）蹄（）挽（）碑（）絹（）矯（）啼（）娩（）牌（）迄（）域（）籍（）叨（）煙（）屹（）城（）藉（）叼（）胭（）證（）挪（）纖（）惴（）濟(jì)（）怔（）娜（）殲（）湍（）擠（）掄（）琳（）幕（）瑞（）宵（）搶（）淋（）墓（）喘（）霄（）三、把詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿.（）（）不安如愿以（）星移（）（）（）（）玉立（）莊明朗眉（）目（）興致（）（）（）不疑心直言不（）說(shuō)笑風(fēng)（）（）（）無(wú)聲志（）道（）直（）了當(dāng)全力以（）舉步（）（）（）紫（）紅心急如（）迫不（）待（）息以待舉世（）目情不自（）應(yīng)接不（）名（）其實(shí)實(shí)（）求（）四、、查詞典填空.1、“斬釘截鐵”的“截”音序是（），音節(jié)是（），部首是（），這個(gè)字在該詞中的意思是（）①切斷，弄斷.②量詞.③阻截.2、“感