主題團日演講稿(一)

主題團日演講稿(一)經(jīng)歷了年?復(fù)一年艱苦?的學(xué)習(xí)與浸?透滿了汗水?的高考，我?們，滿懷著?希望和憧憬?，邁進了東?北大學(xué)，人?生的歷程從?此翻開了新?的一頁，主?題團日演講?稿。面對全?然不同的新?的學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境，我?們每一個人?都會或多或?少地感到興?奮與迷茫。?因此如何盡?快適應(yīng)大學(xué)?新生活，為?今后的發(fā)展?打下良好的?基礎(chǔ)，成了?同學(xué)們遇到?的重大人生?問題。這也?是今天我們?希望幫助大?家解決的進?入大學(xué)后，?我們都在思?考一個問題?“我們的將?來會怎樣。?要實現(xiàn)那些?目標。為此?我應(yīng)該如何?度過自己的?大學(xué)生活。?如何防止虛?度年華……?”。我們都?知道要想抓?住機遇，迎?接挑戰(zhàn)，就?必須做好規(guī)?劃，充分利?用我們的大?學(xué)時光，以?提高自己，?完善自己，?為以后的成?功作好準備?。人生就像?一盒巧克力?，你永遠不?知道下一口?是什么味。?因此我們要?做的不是消?極的等待環(huán)?境來改變我?們，而是去?主動地改變?自己以適應(yīng)?這個時代，?以成為這個?時代的最強?者。我們?來到這里是?為了塑造一?個全新的自?我。就在這?短短的一個?月中，就我?個人我就發(fā)?覺自己比過?去有了很大?的變化，也?懂得了很多?事情，獲得?了很多經(jīng)驗?。置身于這?個激烈的競?技場，每一?天都激發(fā)著?我努力的去?競爭。這種?環(huán)境使我們?保持一份激?烈的競爭意?識，對我們?的學(xué)習(xí)和以?后在社會上?的工作都是?大有裨益的?。此外這里?的學(xué)習(xí)環(huán)境?和形式與過?去的是截然?不同的，它?強調(diào)了一種?自覺的、獨?立的學(xué)習(xí)思?考方式，這?也是我正在?逐步接受和?適應(yīng)的。在?與別人進行?知識的交流?過程中，我?懂得了待人?尊重和為人?謙遜；在與?同學(xué)相處的?過程中，我?學(xué)會了寬容?和忍耐。在?以后的學(xué)習(xí)?和生活中，?我還會學(xué)到?更多的東西?，努力的不?斷完善自己?……首先?我要學(xué)會學(xué)?習(xí)，學(xué)會學(xué)?習(xí)要比掌握?知識更重要?。為此，我?要在今后的?學(xué)習(xí)中認真?解決好下面?六大要素：?一、__?_學(xué)。學(xué)習(xí)?是貫穿一個?人生命全過?程的，在當?今世界，一?個人如果想?生存和再發(fā)?展就必須學(xué)?習(xí)各種新的?東西來滿足?自己及社會?的需要。這?樣我們才能?明白做什么?、___做?、什么時候?做、何處做?、找誰做、?如何做等人?生問題。?二、誰在學(xué)?。在這個新?的時代，為?了自身的生?存發(fā)展、中?華民族的偉?大復(fù)興，我?們必須學(xué)習(xí)?，生存和學(xué)?習(xí)必將成為?我們每個人?生命的兩大?主題。三?、學(xué)什么。?我們每個人?追求的理想?不同決定了?我們對學(xué)習(xí)?內(nèi)容的需求?也不盡相同?，因此學(xué)習(xí)?什么需要我?們自己去決?定。但是，?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?都有一個共?同的目標即?開發(fā)自身潛?能，實現(xiàn)人?生理想。因?此，我們對?于學(xué)習(xí)的內(nèi)?容的選擇都?要以此為標?準，用智慧?和心靈作出?真正適合自?己的選擇。?四、在哪?兒學(xué)。現(xiàn)代?社會的學(xué)習(xí)?方式是多樣?化的。學(xué)習(xí)?的途徑除了?在學(xué)校、書?本中學(xué)習(xí)之?外，還必須?在社會中、?在大自然中?、在生活實?踐中、在人?際交往互動?中等一切可?以學(xué)習(xí)的地?方學(xué)習(xí)。?五、什么時?間學(xué)。當今?的生活節(jié)奏?變得越來越?快，而休閑?時間變得越?來越多，因?此，我們必?須學(xué)會如何?合理配置，?充分利用休?閑時間學(xué)習(xí)?自己需要的?知識與技能?。六、怎?樣學(xué)。學(xué)習(xí)?大致有三種?形式。個人?書本式學(xué)習(xí)?；團體式學(xué)?習(xí)；生活式?學(xué)習(xí)。我們?每一個人的?學(xué)習(xí)方式既?可以是個人?書本式學(xué)習(xí)?，團體式學(xué)?習(xí)，也可以?是在生活中?一點一滴地?學(xué)習(xí)。其?次，我們要?學(xué)會從新的?起點管理自?己，從而提?高自己。學(xué)?會管理自己?是任何一個?人成熟過程?中的必修課?，是任何成?功人士的必?經(jīng)之路。學(xué)?會管理自己?就要學(xué)會自?己的生活、?時間和情感?。學(xué)會管理?自己的生活?是學(xué)會管理?自己的第一?步，當我們?小的時候，?很多事都需?要父母與老?師來幫助我?們，但當我?們邁進大學(xué)?校園的那一?刻就注定我?們必須自己?管理自己，?自己依靠自?己了，這是?一個人獨立?的基礎(chǔ)，是?每個人走向?社會，開始?自己人生的?第一步。學(xué)?會管理自己?的時間是較?管理生活更?難的一個階?段，要學(xué)會?管理自己的?時間就要對?自己所處的?環(huán)境，對自?己的學(xué)習(xí)工?作有一個十?分清楚的認?識，這樣才?能分清主次?，明了輕重?，知道緩急?，然后合理?有效地分配?、利用時間?，過井然有?序的生活，?使自己能得?到全面的發(fā)?展。學(xué)會管?理自己的情?感，是自我?管理中最難?把握的層面?。它需要我?們隨時保持?清醒的頭腦?，平靜的心?靈，認清自?己的情感方?向，理清自?己的情感歸?宿。大學(xué)生?最容易陷入?虛擬的網(wǎng)絡(luò)?情感之中，?或者輕易地?沉醉于難有?結(jié)果的戀愛?之中而無法?自拔，導(dǎo)致?倦怠頹廢，?演講稿《主?題團日演講?稿》。簡寧?說過：“人?總是一邊受?傷一邊學(xué)會?堅強的?！?情感是__?_最純潔無?瑕的玫瑰，?它只應(yīng)催人?奮進，而不?應(yīng)讓人沮喪?退縮，大學(xué)?生應(yīng)該把握?好自己的情?感的方向，?拼命努力，?讓愛自己的?人更欣慰。?學(xué)會管理自?己就要學(xué)會?管理自己的?生活及情感?，只有懂得?管理自己的?人才能把握?自己的人生?、才能張揚?自己的個性?，才能做自?己真正的主?人。最后?，我們必須?牢記一切言?語都是空談?，只有行動?才能使夢想?變成現(xiàn)實。?也就是只有?“知行合一?”，才能“?自強不息”?。我們必須?清楚的認識?到：除非我?們將一切付?諸行動，否?則一切將毫?無意義。不?論圖標注得?多么詳盡、?比例多么精?密，它將永?不可能使其?擁有者移動?，哪怕是一?英尺的距離?。行動就像?食物和水分?一樣會滋養(yǎng)?我們的成功?之花。我們?必須毫不猶?豫地行動起?來，才能戰(zhàn)?勝恐懼，勵?志成才，才?能使內(nèi)心的?動搖消失殆?盡，挫折和?困難才不會?打倒我們。?我不會逃避?今天的責(zé)任?，而把它們?推給明天，?因為我知道?明天永遠不?會到來，讓?我們立刻行?動起來吧。?“我必須立?即行動起來?”，每時每?刻我們都要?一遍一遍地?重復(fù)這些話?，直到它們?就像呼吸一?樣，成為一?種習(xí)慣。以?后的我們，?將以行動證?明自己，付?出成功所需?的每一個行?動，迎接失?敗者避不可?及的每一個?挑戰(zhàn)。這?里天高任鳥?飛，海闊憑?魚躍，是真?正敢打敢拼?、不畏荊棘?的勇士們的?戰(zhàn)場。在這?里，我們要?用誠摯的雙?眼看世界，?用稚嫩的肩?膀擔起生活?的風(fēng)風(fēng)雨雨?。我們必須?明白，緊張?，是為了讓?我們悟出生?命的可貴；?疲憊，是為?了讓我們感?到內(nèi)心的充?實；苦澀，?是為了讓我?們品味出生?活的甘甜。?在未來的?四年中，我?們要堅定自?己的信念，?追求自己的?理想，實現(xiàn)?自己的價值?。不是一切?星星都只預(yù)?示黑夜，而?不報告曙光?；不是一切?燭光都只燃?燒自己，而?不照亮他人?；不是一切?歌聲都只掠?過耳旁，而?不留在心上?。我們應(yīng)該?抱著這樣一?個信念去嘗?試，去奮斗?。我相信，?在不久的未?來，我們每?一個人一定?會成為一個?更杰出，更?優(yōu)秀的人，?一定會實現(xiàn)?自己渴求的?、持著的夢?想。各位?老師、同學(xué)?，各位青年?團員：大?家好。根?據(jù)團中央和?上級團委部?署，在全黨?開展保持_?__員先進?性教育的大?背景下，近?十多年來面?向全團、規(guī)?模最大的一?次增強共青?團員意識主?題教育活動?，今天在我?校正式拉開?了序幕。?共青團作為?黨的助手和?后備軍、黨?聯(lián)系青年的?橋梁和紐帶?，將保持_?__員先進?性教育活動?的精神傳達?貫徹到團員?青年中去，?教育引導(dǎo)廣?大團員青年?永遠跟黨走?是共青團的?神圣職責(zé)。?在全團開展?增強團員意?識主題教育?活動，是共?青團學(xué)習(xí)實?踐____?的繼續(xù)和深?化，是形成?共青團__?_強大凝聚?力的重要舉?措，對鞏固?和擴大黨的?青年群眾基?礎(chǔ)、永葆黨?的先進性具?有重要而深?遠的意義。?本次教育?活動的對象?是。全體在?校團員和入?團積極分子?，包括保留?團籍的黨員?。教育活?動的主要任?務(wù)和目標是?。以學(xué)習(xí)實?踐____?為主線，以?“永遠跟黨?走”為主題?，健全團的?___，完?善工作機制?，活躍團的?工作，著重?解決工作中?存在的突出?問題和難點?問題，以建?設(shè)一個有凝?聚力的共青?團___為?目標，切實?增強廣大共?青團員的政?治意識、_?__意識和?模范意識。?增強團員?意識主題教?育活動的時?間安排。從?___月底?開始，__?_月中旬對?教育活動進?行總結(jié)、表?彰。教育活?動總體上劃?分為三個階?段，___?月至___?月中旬是宣?傳動員階段?；___月?中旬至__?_月底是學(xué)?習(xí)教育階段?；___月?初至___?月中旬是總?結(jié)提高階段?。各基層?團支部和團?員的主要任?務(wù)。每個團?支部都要通?過團日活動?___“我?是團員我光?榮”主題意?識教育和“?我為團旗添?光彩”主題?實踐活動，?討論制定新?時期“中學(xué)?生團員形象?”的具體標?準。每一位?團員都要參?加“九個一?”活動，即?每名團員至?少上一次團?課、學(xué)一遍?團章、寫一?篇學(xué)習(xí)心得?、重溫一遍?入團誓詞、?參加一次討?論活動、過?一次___?會、參加一?次主題團日?活動、為團?支