高中班主任工作實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

第20頁(yè)共20頁(yè)高中班主任工作實(shí)習(xí)工作方案一、班級(jí)根本情況高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個(gè)特長(zhǎng)生(美音體各一個(gè))，4名擇校生。有10個(gè)左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)不寬裕，有2個(gè)學(xué)生是單親家庭。班級(jí)整體入學(xué)成績(jī)較平均，平均分590左右。班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氣氛濃重，但討論氣氛不夠，也就是說(shuō)交流學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流，局部同學(xué)對(duì)高中的學(xué)習(xí)還比擬迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活潑，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。二、主要任務(wù)班主任主要任務(wù)：1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心安康。2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科老師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)；積極開(kāi)展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組；指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、進(jìn)展班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建立和班委日常管理工作，每周召開(kāi)一次班委會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生干部，進(jìn)步學(xué)生的自理才能，把班級(jí)建立成為發(fā)奮向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。5、每周組織召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，討論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問(wèn)題，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)展批評(píng)教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。6、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作；7、制定班主任學(xué)期方案，按要求及時(shí)提交班主任工作總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄；8、聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3、調(diào)查研究學(xué)生德智體開(kāi)展情況，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)展分析^p并做出報(bào)告。4、組織安康向上的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。5、服從學(xué)校、學(xué)院〔系〕和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。6、重點(diǎn)觀察2到3個(gè)有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)展開(kāi)導(dǎo)和教育。7、聯(lián)絡(luò)1到2名本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)配合，共同做好學(xué)生教育工作。8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。三、日常工作1、檢查學(xué)生儀表，催促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。4、催促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，理解當(dāng)天的評(píng)比結(jié)果。5、催促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。6、催促早讀晚修?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀高中班主任實(shí)習(xí)工作方案我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到如今我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中老師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的學(xué)生對(duì)我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，特別制定本學(xué)期工作方案：班級(jí)情況：1、班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評(píng)。3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課喜歡睡覺(jué)。4、局部學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理才能較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。工作內(nèi)容：1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。2、召開(kāi)班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。3、每天下班監(jiān)視學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)展教育。4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。工作措施：建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)視表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氣氛。詳細(xì)安排〔周次、內(nèi)容、完成情況〕第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級(jí)大體情況，周末已經(jīng)可以記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干根本熟識(shí)。2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，根本掌握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題；3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定；4、召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)展指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等；2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)視他們完成值日；3、配合課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)視和維持工作。完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)一步理解，晚自習(xí)新紀(jì)律開(kāi)場(chǎng)實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合；2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)；3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。根本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任老師交流順利，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的理解，可以配合他們的詳細(xì)情況進(jìn)展教育和輔導(dǎo)。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強(qiáng)監(jiān)視，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中；2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)展反思和總結(jié)，對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)展討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)方案；3、進(jìn)展校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、發(fā)動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展訓(xùn)練。圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)方案和目的。第二十周到二十二周：1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)展穩(wěn)固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù)；2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。只要努力，那么就會(huì)成功！實(shí)習(xí)高中班主任工作方案高中一年級(jí)是學(xué)生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)才能各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對(duì)高中學(xué)習(xí)感到無(wú)所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開(kāi)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作方案如下：一、班級(jí)情況分析^p班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)--高一〔20〕班的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人〔男生11人，女生11人〕，半走讀生〔在校寄餐的學(xué)生〕10人，走讀生24人。班風(fēng)積極安康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作才能較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；但是局部同學(xué)不愛(ài)集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比擬晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級(jí)才形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目的：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，進(jìn)步班級(jí)整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三、針對(duì)以上目的與任務(wù)采取的主要措施和方法(一)抓好學(xué)生的思想工作〔1〕針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話,直到行之有效?！?〕多多理解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者?！?〕利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話,理解班中的開(kāi)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。〔4〕對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作:〔1〕堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生?！?〕在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶校卡、食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等?！?〕在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。班主任工作方案：高中班主任實(shí)習(xí)方案我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到如今我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中老師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的學(xué)生對(duì)我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，特別制定本學(xué)期工作方案：班級(jí)情況：1、班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評(píng)。3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課喜歡睡覺(jué)。4、局部學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理才能較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。工作內(nèi)容：1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。2、召開(kāi)班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。3、每天下班監(jiān)視學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)展教育。4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。工作措施：建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)視表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氣氛。詳細(xì)安排〔周次、內(nèi)容、完成情況〕第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級(jí)大體情況，周末已經(jīng)可以記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干根本熟識(shí)。2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，根本掌握班級(jí)的情況和主要問(wèn)題；3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定；4、召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)展指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、修改新聞等；2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)視他們完成值日；3、配合課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)視和維持工作。完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)一步理解，晚自習(xí)新紀(jì)律開(kāi)場(chǎng)實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合；2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)；3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。根本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任老師交流順利，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的理解，可以配合他們的詳細(xì)情況進(jìn)展教育和輔導(dǎo)。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強(qiáng)監(jiān)視，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中；2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)展反思和總結(jié)，對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)展討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)方案；3、進(jìn)展校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、發(fā)動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展訓(xùn)練。圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)方案和目的。第二十周到二十二周：1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)展穩(wěn)固，安排學(xué)生的詳細(xì)任務(wù)；2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉?jí)并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。只要努力，那么就會(huì)成功！高中班主任工作實(shí)習(xí)方案2023年高中班主任工作實(shí)習(xí)方案(一)一、班級(jí)根本情況本班是高一年級(jí)的普通班，中考入學(xué)成績(jī)?cè)谌?jí)為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活潑，大局部女生較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少，學(xué)生之間仍比擬生疏，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)程度參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大局部同學(xué)深感高中學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活潑，思維發(fā)散，學(xué)生都比擬聰明，但是玩心太重，班風(fēng)不是很好。班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動(dòng)，局部班干部沒(méi)有以身作那么，沒(méi)有很好地協(xié)助班主任管理班級(jí)。二、主要任務(wù)：1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，挖掘班級(jí)各方力量，加強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、利用好每周一次的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步班級(jí)的整體程度。4、協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級(jí)小干部，使其成為得力小助手。5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)方案，以一顆真誠(chéng)的心，鼓勵(lì)他們。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提升綜合素質(zhì)。2023年高中班主任工作實(shí)習(xí)方案(二)一、班級(jí)情況分析^p高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班全年級(jí)最好的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。假設(shè)一班做得好，其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;假設(shè)一班做得不好，那么會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此，無(wú)論是老師還是學(xué)生，多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒(méi)有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成績(jī)，他們又覺(jué)得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過(guò)高中過(guò)渡期是班主任的重要任務(wù)之一。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。老師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，假設(shè)不強(qiáng)調(diào)那么不做。但是，有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?jiàn)，有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事，而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見(jiàn)。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事，那所有的問(wèn)題(如遲到、未拖地等)都將不是問(wèn)題。綜上所述，為了保證班級(jí)向著安康、積極向上的良好方向開(kāi)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，自覺(jué)地為班集體做事。讓這種自覺(jué)成為習(xí)慣，漸漸的，一個(gè)班的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立就都水到渠成了。二、班級(jí)建立目的1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。2、幫助學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺(jué)的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。總體上，要到達(dá)人人為班級(jí)，人人愛(ài)班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氣氛。三、班級(jí)建立措施及詳細(xì)步驟(一)常規(guī)要求及措施1、爭(zhēng)取全班學(xué)生可以提早5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)展早讀。2、實(shí)在落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要到達(dá)教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，實(shí)在保證教室是個(gè)提供休息的良好場(chǎng)所。4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)親密關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，理解班級(jí)狀況，監(jiān)視檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。(二)做好學(xué)生的思想工作1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去理解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的深切期望。2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話，理解班級(jí)動(dòng)向，并及時(shí)做出適當(dāng)干預(yù)，確保班級(jí)向著積極安康的方向開(kāi)展。3、鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。4、關(guān)注特殊學(xué)生，對(duì)其進(jìn)展個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立1、教室的