《衛(wèi)生與保健》二年級上冊教案

東邊小學(xué)20xx學(xué)年上學(xué)期

衛(wèi)生與保健方案教案二年級教師:五.教學(xué)小結(jié)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，催促學(xué)生養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。8.腹痛不能盲目服用止痛藥教學(xué)目標(biāo)：.了解引起腹痛的原因有哪些。.知道腹痛后應(yīng)怎樣正確處理。教學(xué)重難點(diǎn)：知道腹痛后的正確處理方法。教學(xué)過程：一.導(dǎo)入你有過腹痛嗎？你知道引起你腹痛的原因嗎？你是怎樣處理的呢？二.教學(xué)新知.指導(dǎo)讀課文，了解引起腹痛的原因有哪些？.交流匯報(bào)?？赡苁且蛭改c痙攣造成的，也可能是炎癥或寄生蟲等病因引起的。.為什么腹痛不能盲目服用止痛藥？.腹痛后應(yīng)怎樣處理？三.聯(lián)系實(shí)際說說課本32頁想一想，議一議。四.總結(jié)。9.保護(hù)皮膚教學(xué)目標(biāo).了解皮膚的結(jié)構(gòu).皮膚的再生和皮膚的衛(wèi)生保健知識。.理解皮膚的功能，知道怎樣保護(hù)皮膚。教學(xué)難點(diǎn)：皮膚的體溫調(diào)節(jié)教學(xué)重點(diǎn)：皮膚的結(jié)構(gòu)及功能教學(xué)過程：一.導(dǎo)入二.了解皮膚的知識.保護(hù)功能：(1)表皮的角質(zhì)層:防止細(xì)菌侵入,防止體內(nèi)水分過多散失(2)表皮的生發(fā)層的黑色素細(xì)胞形成黑色素，可防止紫外線損傷皮膚內(nèi)部組織(3)真皮中的結(jié)締組織是皮膚具有彈性和韌性，可以承受一定的摩擦和擠壓⑷皮下組織中的脂肪組織可以緩沖機(jī)械壓力(5)毛發(fā)可以起保護(hù)作用(6)皮脂腺可以分泌皮脂,滋潤皮膚.排泄功能：汗腺可以產(chǎn)生并排出汗液.調(diào)節(jié)體溫的功能：(1)真皮中的毛細(xì)血管通過收縮舒張調(diào)節(jié)體溫(2)皮下組織中的脂肪有保溫的功能(3)毛發(fā)有一定的保溫功能(4)通過汗腺排汗量的多少來調(diào)節(jié)體溫(因汗液蒸發(fā)可以帶走熱量).感受外界刺激的功能真皮中有各種感受器，能接受觸.壓.溫度等刺激三.皮膚的衛(wèi)生保健.皮膚的清潔：(1)去除皮膚外表的污垢，使皮膚能正常發(fā)揮功能(2)減少病原微生物的生長繁殖,防止皮膚病的發(fā)生.皮膚的鍛煉：(1)改善皮膚的血液循環(huán)和汗腺.皮脂腺的分泌功能,促進(jìn)皮膚的新陳代謝(2)提高皮膚對溫度驟然變化的適應(yīng)力，減少疾病發(fā)生(三)皮膚的再生.生理性再生:正常代謝過程中的再生(如：角質(zhì)層細(xì)胞脫落后會自然得到補(bǔ)充).補(bǔ)償性再生:由損傷引起的再生(如皮膚擦傷后傷口愈合)四.總結(jié)。10.課間活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：.知道在課間活動(dòng)中要按順序.守規(guī)則。.能用正反事例說明課間活動(dòng)要守秩序。.懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快乂平安。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道課間活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn):為什么課間活動(dòng)要守秩序。教育過程：看一看（使學(xué)生知道學(xué)校安排課間的目的。）出示投影片。（看一看中的圖）.提問：你能看出這是在什么時(shí)候嗎？課間指什么時(shí)間？.小結(jié)：一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的10分鐘叫課間。板書：課間.小組交流：圖上的同學(xué)要去做什么？課間時(shí)，你做什么？為什么學(xué)校要安排課間？.小結(jié):學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所.喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。.同桌互相說說：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？板書：活動(dòng)守秩序.小結(jié)：課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。二.說一說（使學(xué)生知道課間活動(dòng)為什么要守秩序，怎樣守秩序。）.小組交流：（1）課間休息時(shí)，操場上的同學(xué)們在做哪些活動(dòng)？（2）觀察他們的表情怎樣？你知道他們?yōu)槭裁催@么快樂嗎？.小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都很守秩序.守規(guī)則，所以他們玩得很快樂，休息得好。.分小組學(xué)習(xí)：（每組任選一題交流）（1）跳長繩的同學(xué)為什么玩得好?(2)玩老鷹捉小雞和壓板的同學(xué)為什么玩得好？(3)玩踢健的同學(xué)哪做得好？(4)這些在引水桶前喝水的同學(xué)是怎么做的？他們哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？討論：課間游戲和休息時(shí)如果不守秩序會怎樣？小結(jié)：不守秩序同學(xué)之間可能會鬧意見，磕著.碰著.出事故，不僅得不到休息，還會給自己和別人造成傷害，所以課間活動(dòng)守秩序非常重要。三.看一看(使學(xué)生知道不守秩序的危害。)1.展示課間：請同學(xué)找出不守秩序的同學(xué)。說一說他哪做得不好。.想一想(使學(xué)生知道課間無論做什么都要守秩序。).小組交流：拐彎時(shí)為什么不能猛跑？.討論：上下樓梯為什么要靠右走？.兒歌總結(jié)(激發(fā)學(xué)生愿意在課間活動(dòng)中守秩序的情感J.讀兒歌。課間活動(dòng)多，有趣又快活。人人守秩序，個(gè)個(gè)按規(guī)則。大家休息好，一起來上課。.總結(jié)：11.睡眠好，身體好教學(xué)目標(biāo)：.讓學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天能保證10小時(shí)。.使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠教學(xué)過程：.導(dǎo)入新課：在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每天都睡了幾小時(shí)？.學(xué)習(xí)新課：.睡前不要做：.臥如弓：睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺時(shí)應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓〃三.穩(wěn)固新知：.組織學(xué)生自己給自己評價(jià)一下，我們在平時(shí)生活中都做到了嗎？.請學(xué)生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？.總結(jié)該課使學(xué)生知道：睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長身體）的重要時(shí)刻。每天我們要睡足（10）小時(shí)，養(yǎng)成（早睡早起）.（按時(shí)起床）的好習(xí)慣。12.同學(xué)之間應(yīng)友好相處教學(xué)目標(biāo)：.通過學(xué)習(xí)要使學(xué)生學(xué)會彼此諒解.友好相處。.學(xué)會彼此以誠相待。.初步掌握處理矛盾的簡單技巧。教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握處理矛盾的簡單技巧，形成友好相處的意識。由于中年級學(xué)生的辨析能力有限，在具體的生活實(shí)際中，會比較難體會到友好相處的重要性。教學(xué)過程：（~）導(dǎo)入新課：.齊唱歌曲《你的眼睛里有個(gè)我》板書——同學(xué)之間（二）美好回憶讓你們展開美好的回憶,把這感人的故事寫下來,和小伙伴們一起說說。.學(xué)生小組內(nèi)互說.交流。.小結(jié)：你們能夠在同學(xué)有困難的時(shí)候伸出援助之手，互幫互助，這是小朋友愛心的表現(xiàn)。（三）實(shí)話實(shí)說.過渡：但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，在與同學(xué)的相處中，難免會發(fā)生不愉快的事。下面，老師要和你們來一個(gè)實(shí)話實(shí)說的活動(dòng)。小結(jié)：如果我們都能不為小事生氣，胸懷寬廣，都能善待他人，你定能擁有很多的朋友，而且也有益于自己的身心健康。（板書：善待他人），這是同學(xué)之間和睦相處的非常重要的一點(diǎn)。（四）設(shè)身處地想一想如果這些事情就發(fā)生在你身上，你會怎么想？讓我們一起設(shè)身處地的想一想。.剛剛你們說了很多互相幫助的事例，（舉其中2例）.小結(jié)；得到同學(xué)的幫助，我們的內(nèi)心充滿感謝之情，幫助了別人，同時(shí)也會給自己帶來快樂。如果我們在同學(xué)有困難的時(shí)候都能主動(dòng)伸出援助之手，互幫互助，（板書）那你定會擁有更多的朋友。.請你們再看這三個(gè)事例:小結(jié)：同學(xué)們，我們只有主動(dòng)地關(guān)心.尊重.信任別人，這樣，你也會得到別人的關(guān)心.尊重,信任。2.不同情那跌倒在地的人，在你摔跤時(shí)也沒有人來扶助。（五）今后的我該怎么做.中午拿飯盒時(shí)，我們應(yīng)該Oo.聽到班中同學(xué)說臟話時(shí)，我們應(yīng)該（Jo.同學(xué)答錯(cuò)了題，我們應(yīng)該（）o.看到同學(xué)有了困難,我們應(yīng)該（）。小結(jié)：同學(xué)們，老師相信，我們同學(xué)之間一定能做到——互幫互助.互相信任.尊重理解.團(tuán)結(jié)友愛。今后我們同學(xué)之間一定會相處得更好。1.認(rèn)識胃與腸教學(xué)目標(biāo):.認(rèn)識自己的胃與腸，知道胃和腸的作用。.知道怎樣保護(hù)自己的胃與腸。教學(xué)重難點(diǎn)：知道胃與腸的作用及怎樣保護(hù)他們。教學(xué)過程：一.導(dǎo)入你知道自己吃進(jìn)去的東西都去哪里了嗎？營養(yǎng)成分又是怎樣吸收的呢?二.認(rèn)識胃與腸.你知道自己的胃與腸分別在什么位置嗎？.出示掛圖，認(rèn)識胃與腸。.指一指自己的胃與腸。三.讀書交流.指導(dǎo)學(xué)生讀書，了解胃與腸的作用。.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際交流。.小結(jié)。四.怎樣保護(hù)我們的胃與腸飯前飯后盡量不要進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)。五.練習(xí)穩(wěn)固第三頁練一練。2.急性腸胃炎教學(xué)目標(biāo):.認(rèn)識什么是急性腸胃炎。知道急性腸胃炎的病癥。.養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會預(yù)防急性腸胃炎。教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：一.對話交流，引入話題.師生對話，了解學(xué)生情況。.小結(jié)導(dǎo)入：預(yù)防急性腸胃炎二.故事激趣?！毒G毛妖怪》.讀書交流：急性腸胃炎的病因.表現(xiàn)及危害.指導(dǎo)學(xué)生讀課文，了解急性腸胃炎的病因.表現(xiàn)及對身體的危害。.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文和實(shí)際體會議一議，說一說：“急性腸胃炎是怎么引起的？〃“得了急性腸胃炎有哪些表現(xiàn)？〃“對身體健康會帶來什么危害？〃.小結(jié)：把你的學(xué)習(xí)所得告訴小明。指名答復(fù)。.聯(lián)系實(shí)際交流經(jīng)驗(yàn)：預(yù)防急性腸胃炎.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己生活經(jīng)驗(yàn)小組討論：“怎樣預(yù)防急性腸胃炎？〃.出示掛圖，讓學(xué)生說一說：“我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣？〃小組討論后交流討論結(jié)果。.小結(jié)，鼓勵(lì)：俗話說“病從口入〃，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防急性腸胃炎。四.練習(xí)完成“想一想，議一議〃。讓學(xué)生互相議一議，說一說，穩(wěn)固認(rèn)識。五.教學(xué)小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？3.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會區(qū)分哪些是好的飲食習(xí)慣，哪些是不好的飲食習(xí)慣。并教育孩子好的習(xí)慣堅(jiān)持下去，不好的習(xí)慣就要馬上改正。教學(xué)過程：一.導(dǎo)入“胃的自述〃：小朋友，你們知道嗎？胃是我們身體里一個(gè)非常重要的消化器官，有一個(gè)小朋友樂樂啊，不注意飲食習(xí)慣，這幾天，他的胃正在和他鬧別扭呢。我們?nèi)デ魄啤６?討論：開心聊吧錄象中的這個(gè)小朋友又做得怎么樣呢？他的飲食習(xí)慣好不好？這個(gè)孩子做得好嗎？提示語：剛開始，小男孩準(zhǔn)備做什么？媽媽說了一句什么話？他的飲食習(xí)慣好嗎？出示：瓜果不洗直接吃。瓜果不洗直接吃會怎么樣?生活當(dāng)中，你們做的怎么樣呢？夸夸自己做的好的地方，有沒有做的不夠好的地方，需要改進(jìn)呢？三.游戲：飲食紅綠燈（加背景音樂）講解游戲規(guī)則：我們過馬路的時(shí)候，要遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行。一會兒，老師說一個(gè)習(xí)慣，如果是好的飲食習(xí)慣，我們就亮綠燈，快速答復(fù)：“綠燈行！〃；如果是不好的飲食習(xí)慣，就亮紅燈，快速答復(fù)：“紅燈停！〃?；顒?dòng)一：打亂順序判斷。學(xué)生一邊亮燈，一邊喊“紅燈停，綠燈行〃。活動(dòng)二：取下不好的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)三：拍手歌。吃東西前先洗手生吃水果要洗凈冷飲太涼要少吃每餐定時(shí)又定量吃飯時(shí)不看電視飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣健康身體人人夸，人人夸四總結(jié)：今天這堂課，我們懂得了很多好的飲食習(xí)慣?；丶液螅俸煤孟胂耄€有哪些好的飲食習(xí)慣？4不吃變質(zhì)腐爛的食物教學(xué)目標(biāo)：.知道吃變質(zhì)腐爛的食物對身體的危害。.養(yǎng)成不吃變質(zhì)腐爛食物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到變質(zhì)腐爛的食物對身體的危害，能夠做到不吃變質(zhì)腐爛的食物。教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過學(xué)習(xí)認(rèn)識，改正以往的一些不良飲食習(xí)慣。教學(xué)過程：.導(dǎo)入承接上一課直接導(dǎo)入：預(yù)防細(xì)菌性痢疾還要做到“不吃變質(zhì)腐爛的食物〃。（板書課題）.讀文.交流：變質(zhì)腐爛的食物對身體的危害.學(xué)生讀課文，邊讀邊想：變質(zhì)腐爛的食物對身體什么危害。.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文和實(shí)際體會議一議，說一說：“什么是變質(zhì)的食物？〃“哪些是容易變質(zhì)的食物？〃“吃了變質(zhì)腐爛的食物對身體會帶來哪些危害？〃.小結(jié)：變質(zhì)腐爛的食物對我們的健康危害極大，會引起很多疾病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致食物中毒而死亡，所以我們要養(yǎng)成不吃變質(zhì)腐爛食物的習(xí)慣。三.聯(lián)系實(shí)際交流經(jīng)驗(yàn)：不吃變質(zhì)腐爛食物.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文和自己的生活經(jīng)驗(yàn)小組交流：“怎樣才能做到不吃變質(zhì)腐爛的食物？〃.結(jié)合具體情境表演讓學(xué)生議一議，說一說「在購置和食用食物時(shí)怎樣區(qū)分食物是否變質(zhì)？〃(1)去超市或小商店購置面包.土豆片.飲料等食物。(2)去菜市場買肉類.蔬菜.水果等食品。.小結(jié)：注重食品平安衛(wèi)生，不吃變質(zhì)腐爛食物。.練習(xí)第17頁“想一想，議一議"。讓學(xué)生結(jié)合練習(xí)題議一議，說一說，穩(wěn)固認(rèn)識。.教學(xué)小結(jié)總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)注重食品衛(wèi)生的重要性，再次鼓勵(lì)養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。5.預(yù)防蛔蟲病教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解蛔蟲病的一般病癥，以及蛆蟲病引起的各種疾病，知道蛔蟲對人體健康的危害。2.教育學(xué)生講究n常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產(chǎn)生的過程和預(yù)防的方法措施。教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時(shí)常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？二.學(xué)習(xí)新課：.什么叫蛔蟲病：蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。寄生蟲：寄生在別的動(dòng)物或植物體內(nèi)或體表的動(dòng)物叫寄生蟲，如跳搔，虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等。蛔蟲?。河捎诨紫x在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。.蛔蟲病的病癥：面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時(shí)還會并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。.蛔蟲的繁殖過程：蛆蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長大后，進(jìn)入小腸吸收人體營養(yǎng)。.預(yù)防方法：勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。三.穩(wěn)固新知：.組織學(xué)生用自己的語言介紹蛔蟲的循環(huán)繁殖過程。.請一到兩名學(xué)生到講臺，做小老師，說說對于在蛔蟲病的預(yù)防方面，你打算如何來做？.總結(jié)該課：首先學(xué)生自己自評，然后老師再對學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評價(jià)。板書設(shè)計(jì)：蛔蟲病的預(yù)防：關(guān)鍵要把好病從口入這一關(guān)。勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。6.預(yù)防燒蟲病教學(xué)目標(biāo)：.通過教學(xué)讓學(xué)生了解到怎樣預(yù)防蛻蟲病。。.讓學(xué)生了解蛻蟲寄生在人體中對健康的危害。教學(xué)難重點(diǎn):通過教學(xué)讓學(xué)生了解到怎樣預(yù)防燒蟲病。教學(xué)過程：.啟發(fā)，引入新課。.學(xué)生討論：你知道蛻蟲病嗎？？生對我們生活和學(xué)習(xí)會有什么影響？抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。.啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。1.誰知道自己為什么會得燒蟲病？3.通過觀察圖片及食視頻了解有關(guān)得燒蟲病的原因：3.教育學(xué)生應(yīng)該從小保護(hù)自己的身體。四.講講自己以后應(yīng)該怎樣做？課外活動(dòng)：怎樣預(yù)防燒蟲病？7.預(yù)防細(xì)菌性痢疾教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識細(xì)菌性痢疾的病因.病癥.傳播途徑。.掌握預(yù)防細(xì)菌性痢疾的方法。教學(xué)重點(diǎn)：菌痢的傳播途徑和預(yù)防方法。教學(xué)難點(diǎn)：菌痢的傳