2023年幼兒園實習英語教學活動總結

第3頁共3頁2023年?幼兒園實習?英語教學活?動總結一?周實習過程?(__年_?_月__日?到__日)?中，周一和?周二我主要?是熟悉了下?幼兒園的環(huán)?境以及和小?朋友進行溝?通對他們的?英語總體水?平，以往他?們的教學模?式(非bi?lingu?altea?chehi?ng)，以?及個別特別?優(yōu)秀幼兒進?行了了解(?即利用蒙式?教學理念來?帶動其它幼?兒的作用)?。周三第?一次試教。?也是我正式?第一次給小?朋友上英語?課。教學內?容是“my?cloth?es”。?因為是之前?面試小新星?準備片斷教?學的內容。?雖然面試沒?用到。但是?由于曾向羽?姐姐學校老?師請教過。?再加上劍橋?新書發(fā)布會?時所聽取得?一些別的優(yōu)?秀教師的一?些經(jīng)驗。所?以我對于這?堂課的設計?還是比較有?頭緒的。?我真的發(fā)現(xiàn)?一個老師要?進步的快。?實踐加上與?別人交流，?特別是一些?有經(jīng)驗的交?流。進步得?幅度遠比紙?上談兵來的?大。第一?上課我個人?的感受首先?是覺得喉嚨?有點累。對?于幼兒的掌?控雖然還不?夠，但是對?于我第一次?上，且她們?班人本來就?多，平時的?常規(guī)也不是?太好已經(jīng)算?是還可以的?。中間競賽?游戲過程中?自己對于下?一步該做些?什么還不是?非常的順，?中途還會自?己呆那想下?一步該怎樣?。此外，原?設定的目標?未達到。本?來準備教授?的句型未教??？赡艿脑?因一方面可?能是他們接?受力不強底?子不夠扎實?二是由于自?己的在課程?程序設計上?的問題。?周四的第二?次試教最大?的個人感受?是上課上著?上著自己覺?得乏味，內?容的安排上?又些混亂。?后進行反?思發(fā)現(xiàn)乏味?的原因是我?過多的進行?個別的操練?。所以我讀?的比幼兒還?多很多過多?重復的東西?讓聽課的老?師也覺得無?聊。但是對?于這點我個?人覺得個別?操練是對于?每個小朋友?對于教學內?容的掌握上?會很又幫助?，同時又給?予他們表現(xiàn)?的機會，我?讀的多，那?么有利于他?們對于語音?的掌握.但?這樣的形式?不利于在公?開課上.?周五我主要?是聽了其他?根我一起來?實習的幾位?同學的課和?謝老師(荷?花幼兒園在?職教師)的?點評也是我?收獲最多的?一天.主要?總結歸納在?英語活動教?學過程中的?一些注意事?項有以下幾?點:1.?在教學過程?要注意中英?文對照或者?是將實物與?單詞的對照?來教授.要?讓幼兒真正?理解單詞或?句子的含義?.2.創(chuàng)?造情景進行?教學有利于?吸引幼兒注?意力.情景?要串起來，?要和邏輯。?例如在教授?新單詞時可?以由前一個?單詞通過故?事講述或者?提問引導等?方式引入到?下一個單詞?教授。由前?面的引后面?的，又由后?面的來復習?前面的，融?會貫通。?3.在教授?過程中要注?重個別發(fā)音?(單詞中個?別音標的發(fā)?音)要及時?糾正,但是?不要否定幼?兒打擊他們?學習的積極?性.4.?在跟個別幼?兒進行交流?時還是要注?意全體,例?如在個別幼?兒在回答你?的提問時可?以要求大家?作小老師看?看他說對了?沒,這樣不?會讓其他幼?兒覺得沒事?可做而注意?力分散.?5.要讓幼?兒大聲的開?口說英語但?是不能喊叫?。6.要?英語教學過?程中也要注?重對幼兒的?道德品質以?及常規(guī)上的?教育，例如?我在跟幼兒?進行拍卡片?讀單詞的游?戲中，幼兒?使勁的拍打?卡片。此時?教師應該做?出適當?shù)囊?導。7.?在教學中應?該盡量的去?運用自身的?和與幼兒生?活相接近的?事物來做教?具。這樣即?便利又有利?于將英語教?學融入于日?常生活中去?。8.開?始上課前應?該先讓幼兒?休息，把心?靜下來。然?后有___?的進行gr?eetin?g，gre?eting?要讓每一個?幼兒的注意?力都到課堂?上來，才開?始進入到下?一步。這時?一堂課成敗?的關鍵步驟?之一。9?.在教授英?語的過程中?，也要弄清?楚其他方面?的知識，不?要誤導幼兒?，例如在教?授t-sh?irt時就?要讓幼兒清?楚t恤和襯?衫是不同的?。對于這些?知識無需詳?細講解，可?帶過。但不?可誤導。、?10.教?學語言要扣?主題，簡潔?明了，要引?導幼兒由淺?入深的進行?學習，有層?次。此外語?言還需兒童?化。11?.學會用語?氣表情和眼?神來控制幼?兒的課堂紀?律。對自己?要有自信。?12.少?提一些沒有?意義的問題?，這會讓聽?課的覺得老?師啰嗦，對?一些在課堂?上無