2023學(xué)年高一英語上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年高一英語?上學(xué)期教學(xué)?總結(jié)這一?學(xué)期來，本?人更積極地?去了解學(xué)生?，摸清學(xué)生?的知識基礎(chǔ)?，以便更好?地“因材施?教”。在教?學(xué)中認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，及時(shí)批改?作業(yè)、講評?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，廣泛涉?獵各種知識?，形成第文?秘比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。?下面是本人?對一學(xué)期教?學(xué)工作的一?個(gè)總結(jié)：?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?課前準(zhǔn)備，?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?高一的學(xué)?生基礎(chǔ)比較?差,所以在?課堂上我盡?量用最簡易?的語言授課?,爭取讓學(xué)?生能在一定?的時(shí)間內(nèi)掌?握得最好.?在復(fù)習(xí)過程?中是非?？?燥的,所以?課堂上激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣尤?為重要.興?趣是最好的?老師，有了?興趣，學(xué)生?就會產(chǎn)生求?知欲，視學(xué)?習(xí)為樂趣，?而不是負(fù)擔(dān)?。只有在教?學(xué)中培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，增強(qiáng)教?學(xué)效果，才?能避免在以?后的學(xué)習(xí)中?產(chǎn)生___?。英語課堂?既是吸取知?識的主戰(zhàn)場?，又是內(nèi)化?技能的練兵?所，但有限?的時(shí)間無法?使學(xué)生們充?分把這些技?能和知識據(jù)?為己有并消?化吸收。利?用一定的時(shí)?間復(fù)習(xí)鞏固?已學(xué)知識，?訓(xùn)練相應(yīng)技?能是提高學(xué)?習(xí)效率不可?或缺的重要?組成部分。?我的具體做?法是把語言?教學(xué)與日常?生活聯(lián)系起?來，上課結(jié)?合時(shí)事、熱?點(diǎn)，給學(xué)生?講有關(guān)政治?、歷史、社?會等各方面?的新聞、幽?默等。課后?做到多和學(xué)?生交流接觸?，了解學(xué)生?的需要，以?及他們對課?堂上知識的?掌握程度.?并且在課后?還布置學(xué)生?專門做一些?綜合能力的?作業(yè).比如?說一天兩篇?閱讀理解和?一篇完型填?空.而且我?在教學(xué)中會?認(rèn)真設(shè)計(jì)相?應(yīng)的課后練?習(xí)，讓學(xué)生?達(dá)到___?；如果課堂?所學(xué)的是一?些基本的語?言點(diǎn)，我就?會給學(xué)生一?些相應(yīng)的第?文秘訓(xùn)練，?讓學(xué)生鞏固?課堂所學(xué)知?識，并懂得?如何在實(shí)際?中應(yīng)用；如?果課堂教學(xué)?的是閱讀課?，我會給出?一些關(guān)鍵詞?，讓學(xué)生復(fù)?述課文。沒?有課后練習(xí)?的復(fù)習(xí)鞏固?，學(xué)習(xí)效果?會大打折扣?，效率就提?不高。講課?生動有趣我?在講課時(shí)，?盡量講得生?動有趣，在?完成教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)，?經(jīng)常給學(xué)生?穿插一些英?文歌曲、脫?口秀、趣聞?、幽默故事?、名言名句?的仿擬等，?來激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。另外一些?英文歌曲也?是學(xué)生感興?趣的，如：?后街男孩、?辣妹、超級?男孩、西城?男孩、美國?民歌等，教?師可以印制?一些歌詞，?在歌詞中留?出一些空白?讓學(xué)生一邊?聽，一邊填?寫，一邊模?仿，既練習(xí)?了口語聽力?，也提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。課后?我積極參與?聽課、評課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長，提高?教學(xué)水平。?培養(yǎng)多種興?趣愛好，到?圖書館博覽?群書，不斷?擴(kuò)寬知識面?，為教學(xué)內(nèi)?容注入新鮮?血液。這?一學(xué)期來，?閱讀在英語?特別是考試?中占的比例?很大。而本?人所教的三?個(gè)班的學(xué)生?閱讀能力都?不是特別好?。在今后閱?讀理解的復(fù)?習(xí)是一個(gè)重?點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)?我應(yīng)注意到?了以下幾點(diǎn)?：.提高?學(xué)生的閱讀?量大。閱讀?速度要求每?分鐘___?個(gè)詞以上。?讓其訓(xùn)練?的題材應(yīng)多?樣化。包括?日常生活、?風(fēng)俗習(xí)慣、?人物傳記、?文化教育、?社會、史地?、科技、政?治、經(jīng)濟(jì)等?內(nèi)容。不能?只局限于某?種題材。?3體裁多樣?化。包括說?明文、記敘?文、議論文?、應(yīng)用文等?讓其了解閱?讀理解的主?要題型掌握?必要的閱讀?理解解題技?巧一般來?說，對記敘?文注意5w?和h；對描?述文注意主?要情節(jié)，對?說明文或論?證文要注意?主旨句。另?外，做閱讀?理解還要善?于抓關(guān)鍵詞?語，如承接?詞and,?besid?es,bu?t,nev?e