2023年大班幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)【一】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?大班幼兒教?師個(gè)人工作?總結(jié)【一】?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間又?過(guò)了一個(gè)學(xué)?期。在孩子?們的歡聲笑?語(yǔ)新的一年?來(lái)臨了。回?想這學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?各方面的工?作都開(kāi)展得?相當(dāng)順利，?也取得了一?定的成績(jī)。?在新的一年?之際，記錄?著我們和孩?子、家長(zhǎng)們?的歡笑、快?樂(lè)及為了孩?子們而付出?的努力與汗?水。為了使?今后的工作?有所進(jìn)步，?使自己的能?力有所提高?，現(xiàn)將本學(xué)?期的工作做?如下總結(jié)：?一、教育?教學(xué)方面?大班的幼兒?有了一定的?自我意識(shí)和?自尊心，也?有了一定的?交往能力，?性格上也變?的懂事了但?也會(huì)任性，?在與同伴相?處的過(guò)程中?很容易產(chǎn)生?矛盾，愛(ài)告?狀，所以我?認(rèn)為對(duì)幼兒?進(jìn)行行為習(xí)?慣的培養(yǎng)很?重要，我一?直教育幼兒?與同伴之間?要友好相處?，懂得禮貌?待人。兩人?發(fā)生矛盾時(shí)?，我將主動(dòng)?權(quán)教給孩子?，讓他們正?確認(rèn)識(shí)自己?的行為，找?到解決的辦?法，我們?cè)?進(jìn)行指導(dǎo)。?大班是幼?兒進(jìn)入小學(xué)?的一個(gè)重要?過(guò)度階段，?在活動(dòng)中嚴(yán)?格抓好班級(jí)?常規(guī)工作的?同時(shí)，做到?對(duì)幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣有良好?的培養(yǎng)，讓?幼兒養(yǎng)成正?確的坐姿、?傾聽(tīng)、大膽?舉手發(fā)言的?習(xí)慣，對(duì)幼?兒的要求有?正確的示范?并時(shí)刻提醒?。在語(yǔ)言活?動(dòng)中我采用?多種教學(xué)方?式激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)和交流?的欲望，在?活動(dòng)中認(rèn)真?傾聽(tīng)他人的?回答，對(duì)老?師的問(wèn)題及?同伴的問(wèn)題?都積極思考?、傾聽(tīng)，在?游戲中鼓勵(lì)?幼兒大膽自?如的參與游?戲，讓幼兒?知道在不同?的活動(dòng)中有?不同的活動(dòng)?規(guī)則，增強(qiáng)?幼兒的自我?意識(shí)，從而?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?進(jìn)入大班后?有一部分幼?兒有較強(qiáng)的?依賴性，做?事拖拉沒(méi)有?較強(qiáng)時(shí)間觀?念和責(zé)任心?，在日常活?動(dòng)中我不僅?讓幼兒明白?自己要做什?么，還有意?識(shí)引導(dǎo)幼兒?看時(shí)間，在?一定的時(shí)間?做完自己的?事情，改掉?拖拉的習(xí)慣?，同時(shí)還在?班里選了小?老師和小組?長(zhǎng)，讓幼兒?在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)?成自主學(xué)習(xí)?能力，不僅?提高幼兒的?自我意識(shí)和?責(zé)任意識(shí)，?還能培養(yǎng)幼?兒的良好品?德和參與的?積極性，通?過(guò)一學(xué)期的?學(xué)習(xí)和努力?，班里幼兒?在這方面都?取得了很多?進(jìn)步。二?、保育工作?在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒了解自己?與___的?關(guān)系，讓幼?兒知道自己?是___中?的一員，并?樂(lè)于參加_?__活動(dòng)。?教育幼兒關(guān)?心___，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、有?智慧、有禮?貌的好孩子?，并同家長(zhǎng)?密切聯(lián)系，?聽(tīng)取家長(zhǎng)意?見(jiàn)，跟據(jù)幼?兒在家時(shí)的?表現(xiàn)，對(duì)幼?兒進(jìn)行因材?施教，因人?施教，同家?長(zhǎng)一起糾正?幼兒不良的?習(xí)慣。1?、加強(qiáng)了幼?兒一日常規(guī)?的養(yǎng)成教育?，加強(qiáng)幼兒?各種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)和?訓(xùn)練，使幼?兒的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣在原有基?礎(chǔ)上有了一?定的發(fā)展。?2、幼兒?健康意識(shí)，?保證了幼兒?進(jìn)餐時(shí)心情?愉快。注重?培養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食，?不偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打鬧?講話，不掉?飯粒。3?、為幼兒剪?指甲，避免?抓傷的安全?事故發(fā)生。?注意觀察幼?兒不同的破?壞___，?教師給予及?時(shí)的制止，?并進(jìn)行隨機(jī)?教育。4?、強(qiáng)了幼兒?午睡的管理?及巡視，保?證午睡時(shí)室?內(nèi)的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)幼?兒良好的午?睡習(xí)慣，進(jìn)?入午睡室后?，不吵鬧，?盡快入睡，?衣服折疊整?齊放好。?5、經(jīng)過(guò)班?級(jí)教師的共?同配合，幼?兒的身體及?健康都得到?很好的發(fā)展?。三、家?長(zhǎng)交流老?師和家長(zhǎng)通?過(guò)交流，可?以了解幼兒?在家和幼兒?園的情況，?所以，家長(zhǎng)?和老師的交?流顯得尚為?重要，每天?放學(xué)后，我?都及時(shí)向家?長(zhǎng)反映該幼?兒當(dāng)天的紀(jì)?律與學(xué)習(xí)的?情況，做好?的給予及時(shí)?的鼓勵(lì)和表?揚(yáng)，做得不?夠的請(qǐng)家長(zhǎng)?配合，助幼?兒糾正。如?發(fā)現(xiàn)缺席的?幼兒，我及?時(shí)打電話與?家長(zhǎng)問(wèn)候幼?兒的身體健?康狀況，切?實(shí)做好家園?同步工作。?幼兒園教?育是一個(gè)復(fù)?雜的教育，?不是家庭、?幼兒園可以?單獨(dú)勝任的?，它需要兩?者接個(gè)才能?取得好的成?效。讓家長(zhǎng)?了解孩子在?園的情況，?同時(shí)也讓我?們了解孩子?在家的情況?，相互了解?，同時(shí)吸取?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?園教育和管?理工作的意?見(jiàn)和建議，?努力使孩子?得到更全面?的發(fā)展。?作為一名大?班幼兒教師?不僅要管理?好班級(jí)，有?一顆愛(ài)孩子?的心，還要?不斷的提高?自身的素質(zhì)?，