2023年中學(xué)教師工作總結(jié)（五）

第22頁共22頁2023年?中學(xué)教師工?作總結(jié)（五?）我于_?__年畢業(yè)?于原慶陽師?范高等專科?學(xué)校，此后?一直執(zhí)教于?___中學(xué)?，在二十多?年的教育教?學(xué)生涯中能?夠始終用“?忠誠、熱愛?、奉獻(xiàn)”的?六字師德嚴(yán)?格要求和鞭?策自己，形?成了“嚴(yán)謹(jǐn)?、勤奮、努?力、求真、?務(wù)實(shí)、創(chuàng)新?”的個(gè)人工?作風(fēng)格，在?搞好教學(xué)工?作的同時(shí)，?我深深地體?會(huì)到“與時(shí)?俱進(jìn)，教學(xué)?相長”的重?要性，因而?能夠自覺地?不斷“充電?”，努力提?高自己的業(yè)?務(wù)能力和教?學(xué)水平，曾?于__年獲?得___教?育學(xué)院化學(xué)?教育本科學(xué)?歷。在此之?后的教育教?學(xué)工作中，?我能夠更加?自如地運(yùn)用?更新的教育?理念研究學(xué)?生和學(xué)情，?用較濃厚的?專業(yè)知識(shí)駕?駛教材和課?堂，用不斷?創(chuàng)新的教學(xué)?方法貫穿于?教育教學(xué)過?程當(dāng)中，教?育教學(xué)效果?更加顯著。?學(xué)高為師?，德高為范?，教書育人?以德為先，?作為教師不?僅僅教給學(xué)?生書本知識(shí)?，更重要的?是用自己高?尚的情操熏?陶和影響學(xué)?生，___?學(xué)生怎樣做?人。因而我?十分重視對(duì)?自己品德和?人格的不斷?完善，在二?十多年的漫?長的歲月中?我能始終如?一地做到以?身作則教書?育人。自任?職以來，我?熱愛教育事?業(yè)，愛崗敬?業(yè)，能夠嚴(yán)?格按照《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求自己?。我從未輕?視過對(duì)政治?理論的自覺?學(xué)習(xí)：學(xué)_?__的各項(xiàng)?方針政策；?學(xué)習(xí)《__?_教師法》?《___教?育法》《_?__義務(wù)教?育法》《_?__未成年?人保___?》等法律法?規(guī)；學(xué)習(xí)和?踐行“__?_”、科學(xué)?發(fā)展觀和構(gòu)?建和諧社會(huì)?的重大理論?。時(shí)時(shí)處處?為學(xué)生和家?長著想，想?學(xué)生和家長?之所想，急?學(xué)生和家長?之所急；想?學(xué)生和家長?之所未想，?急學(xué)生和家?長之所未急?。通過和學(xué)?生談心、家?訪、側(cè)面調(diào)?查等多種方?式方法，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活、?思想狀況，?影響學(xué)生成?長的家庭教?育狀況、經(jīng)?濟(jì)狀況等情?況，寓學(xué)生?良好品德，?高尚情操的?形成與教育?教學(xué)生活過?程之中。鼓?勵(lì)學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大理想而?必須腳踏實(shí)?地，吃苦在?前享樂在后?。在注重學(xué)?生全面發(fā)展?的同時(shí)，兼?顧特長，真?正使每個(gè)學(xué)?生的心身都?得到健康和?諧地發(fā)展。?在管理教育?學(xué)生的同時(shí)?我總是把安?全教育放在?首位，按照?學(xué)校的安排?和要求及時(shí)?檢查住校生?宿舍，督促?學(xué)生講究生?活衛(wèi)生，教?育學(xué)生說文?明話、干文?明事，做文?明學(xué)生。在?無數(shù)次的迎?來送往中，?能及時(shí)地為?孤獨(dú)的學(xué)生?送去精神的?安慰；及時(shí)?地為有病的?學(xué)生尋醫(yī)問?藥，及時(shí)地?為經(jīng)濟(jì)困難?的學(xué)生送去?力所能及的?經(jīng)濟(jì)幫助，?已經(jīng)成為我?生活中一個(gè)?不能或缺的?習(xí)慣。逢年?過節(jié)的時(shí)候?，我也記不?清多少次地?因來自天南?海北的我的?曾經(jīng)的學(xué)生?的祝福和問?候而熱淚盈?眶，教育?和培養(yǎng)學(xué)生?是一個(gè)水滴?石穿的過程?，也是一個(gè)?鐵杵磨針的?過程，每一?個(gè)細(xì)節(jié)都馬?虎不得。在?教學(xué)工作方?面我能勤奮?學(xué)習(xí)，努力?工作，注重?一點(diǎn)一滴的?知識(shí)的提煉?、積累和升?華，然后通?俗易懂地傳?授給學(xué)生。?俗話說“臺(tái)?上一分鐘，?臺(tái)下十年功?”對(duì)于每一?節(jié)課，我都?要認(rèn)真鉆研?教材，尋找?和閱讀相關(guān)?資料把握知?識(shí)的廣度、?深度和難度?，力求重點(diǎn)?攻克、難點(diǎn)?突破地精心?設(shè)計(jì)教案?jìng)?好課，努力?創(chuàng)造條件，?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際選擇不同?教法上好課?，上課時(shí)以?“重點(diǎn)突出?、難點(diǎn)易懂?、開發(fā)智力?、培養(yǎng)能力?”為原則，?提高課堂教?學(xué)效率。眾?所周知化學(xué)?是一門實(shí)驗(yàn)?性很強(qiáng)的基?礎(chǔ)學(xué)科，結(jié)?合我們農(nóng)村?中學(xué)教學(xué)設(shè)?備差，實(shí)驗(yàn)?條件簡(jiǎn)陋的?具體情況，?我想方設(shè)法?從校外借器?材，從藥店?購置代替藥?品，自己聯(lián)?系購買實(shí)驗(yàn)?光盤，千方?百計(jì)地培養(yǎng)?提高學(xué)生實(shí)?驗(yàn)時(shí)的動(dòng)手?操作能力。?自參加工作?以來的二十?多年，一直?擔(dān)任我校的?高中化學(xué)教?學(xué)工作，且?多年連續(xù)“?留級(jí)”擔(dān)任?高三化學(xué)教?學(xué)。在教學(xué)?工作中，每?當(dāng)遇到“疑?難雜癥”時(shí)?，我的態(tài)度?是不吃飯可?以，不睡覺?也成，解決?不了問題不?行，不但要?自己懂，更?重要的是要?搞清怎樣教?才能使學(xué)生?易懂，才能?使學(xué)生達(dá)到?舉一反三，?觸類旁通的?程度。由于?我刻苦鉆研?，對(duì)某些題?目尋找到的?獨(dú)特見解的?小論文、小?心得、小總?結(jié)散見于多?種報(bào)刊雜志?。如“用表?格法解推斷?題”一文載?于《中學(xué)生?學(xué)習(xí)報(bào)》；?“元素周期?表的發(fā)現(xiàn)與?本質(zhì)”一文?刊登在《中?學(xué)生理化報(bào)?》；“化學(xué)?實(shí)驗(yàn)中的安?全知識(shí)教育?”一文見于?《___教?育督導(dǎo)》上?。辛勤的付?出，也收到?過喜悅的成?果，我曾多?次被評(píng)為校?級(jí)先進(jìn)教師?，___年?__月被評(píng)?為平?jīng)鍪兄?學(xué)化學(xué)骨干?教師，__?年__月在?縣教育局舉?辦的高中課?堂賽講活動(dòng)?中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?。自任中教?一級(jí)教師職?稱以來各年?度的考核考?評(píng)結(jié)果是：?___年為?良好；__?_年為良好?；___年?為良好；_?__年為優(yōu)?秀；___?年為合格；?___年為?優(yōu)秀；__?年為優(yōu)秀。?社會(huì)在發(fā)?展，時(shí)代在?進(jìn)步，一切?都在變與不?變的過程中?交替進(jìn)行著?從而發(fā)展變?化著，搞教?育教學(xué)也一?樣，必須體?現(xiàn)時(shí)代的特?征，結(jié)合黨?的要求和_?__事業(yè)的?需要，根據(jù)?新時(shí)期青少?年學(xué)生身心?發(fā)展的特點(diǎn)?和規(guī)律做符?合現(xiàn)實(shí)實(shí)際?的改革。在?積極做好教?研教改的同?時(shí)我又能做?到求新務(wù)實(shí)?，開拓進(jìn)取?，力求做到?有所改而有?所不改，有?所變而有所?不變。改的?是教育教學(xué)?方法，不改?的是大綱和?教材的要求?和最有效地?對(duì)學(xué)生的傳?授原則；變?的是教育教?學(xué)方式，不?變的是對(duì)特?定目的的人?才的培養(yǎng)。?自我擔(dān)任我?校的理綜組?組長的十幾?到二十年時(shí)?間里，根據(jù)?化學(xué)課的特?點(diǎn)和規(guī)律，?和其他教師?一道___?和成立多種?形式的課外?活動(dòng)小組，?鼓勵(lì)學(xué)生積?極參與活動(dòng)?，結(jié)合課本?知識(shí)，發(fā)輝?特長，敢于?設(shè)想，積極?試驗(yàn)，豐富?課余生活，?得到學(xué)生的?歡迎和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同?仁的一致好?評(píng)。并針對(duì)?傳統(tǒng)的課堂?教學(xué)中一味?地強(qiáng)調(diào)學(xué)生?自主合作探?究，尋疑找?困，常使得?學(xué)生學(xué)習(xí)方?向迷失及傳?統(tǒng)的滿堂灌?“填鴨式”?的教學(xué)方式?易使學(xué)生被?動(dòng)疲勞，從?而降低學(xué)習(xí)?熱情，進(jìn)而?使課堂效率?低下這一難?題，我和同?行們共同探?討尋找到了?適合我校實(shí)?際的以學(xué)生?為主合作探?究教師不失?時(shí)機(jī)地引導(dǎo)?輔助突難破?重的教學(xué)方?法，從而達(dá)?到高效、優(yōu)?質(zhì)的課堂效?果，得到學(xué)?校的肯定和?推廣?；?顧往昔，路?漫漫；展望?未來，路長?長。昨天的?教學(xué)生涯，?我付出了辛?勤勞動(dòng)，也?收到了一點(diǎn)?點(diǎn)驕人的成?績(jī)。但是我?清醒地知道?成績(jī)?cè)俅螅?但與黨和人?民對(duì)教育的?期望相差還?很遠(yuǎn)，既然?我選擇了教?育這個(gè)行業(yè)?，今后我仍?將無悔地以?滿腔的熱情?，嶄新的姿?態(tài)投身到后?來的教育教?學(xué)工作中去?，一如既往?地以自己良?好的形象和?學(xué)識(shí)去影響?和培養(yǎng)一批?批學(xué)生。人?生的意義在?于奉獻(xiàn)，奉?獻(xiàn)的人生在?于奮斗，奮?斗一生，奉?獻(xiàn)一生，我?的教育人生?無悔，我的?教育人生充?滿著歡樂。?__年中?學(xué)教師工作?總結(jié)模板培?訓(xùn)篇二本?文是由編輯?為您準(zhǔn)備的?__中學(xué)教?師工作總結(jié)?報(bào)告，請(qǐng)_?__!本?學(xué)期我擔(dān)任?初三年（3?）、（4）?班的語文教?學(xué)，這一學(xué)?期以來，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持和?領(lǐng)導(dǎo)下，在?班主任老師?和家長的配?合和耐心幫?助下，圓滿?地完成了教?育教學(xué)工作?任務(wù)，并取?得了一定的?成績(jī)，現(xiàn)將?這一學(xué)期在?教學(xué)方面的?體會(huì)和工作?總結(jié)如下：?一、課前?準(zhǔn)備深入?細(xì)致的備好?每一節(jié)課。?在備課中，?我認(rèn)真研究?教材，力求?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn)，難點(diǎn)?，制定符合?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)方?法及教學(xué)形?式，注意弱?化難點(diǎn)，強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。?二、課堂教?學(xué)、能_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性。同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛。?課堂語言簡(jiǎn)?潔明了，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣。課堂上?講練結(jié)合，?布置好作業(yè)?，作業(yè)盡量?做到少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?三、緊抓作?業(yè)批改，注?重后進(jìn)生輔?導(dǎo)，開學(xué)以?來，我一直?堅(jiān)持作業(yè)的?全批全改，?這樣才能對(duì)?學(xué)生知識(shí)落?實(shí)情況有更?好掌握，隨?時(shí)調(diào)整教學(xué)?。要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好后進(jìn)?生的輔導(dǎo)工?作。對(duì)于每?個(gè)班的后進(jìn)?生，堅(jiān)持個(gè)?別知識(shí)輔導(dǎo)?和思想教育?相結(jié)合的方?式，與學(xué)生?談理想、談?目標(biāo)，激發(fā)?他們的學(xué)習(xí)?熱情。四?、積極參與?教研活動(dòng)?堅(jiān)持聽課、?評(píng)課，注意?學(xué)習(xí)組里老?師的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?。本學(xué)期平?均每周聽課?一到二節(jié)，?對(duì)自己的教?學(xué)促進(jìn)很大?。本學(xué)期?我們還參加?了青陽片區(qū)?四校教研活?動(dòng)，從中我?學(xué)習(xí)了怎樣?有效指導(dǎo)學(xué)?生寫作、怎?樣復(fù)習(xí)文言?文、怎樣指?導(dǎo)學(xué)生做好?閱讀理解等?，為下學(xué)期?作好初三復(fù)?習(xí)的做好準(zhǔn)?備。五、?注重教育理?論的學(xué)習(xí)，?并注意把一?些先進(jìn)的理?論應(yīng)用于課?堂，做到學(xué)?有所用。如?到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)?習(xí)新的知識(shí)?，閱讀教育?教學(xué)雜志，?不斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為教?學(xué)內(nèi)容注入?新鮮血液。?學(xué)習(xí)新的教?育教學(xué)方法?和新的教學(xué)?模式，注重?培養(yǎng)多種興?趣愛好。?此外，教學(xué)?中注意學(xué)科?間的整合，?讓學(xué)生從不?同角度，采?用不同的途?徑獲得知識(shí)?，培養(yǎng)能力?。本學(xué)期?我雖然盡了?自己的責(zé)任?和能力去完?成了教學(xué)工?作任務(wù)，也?取得了一定?的成績(jī)，但?在教學(xué)工作?中仍然有缺?陷。例如，?課堂語言不?夠有___?等，但今后?我將繼續(xù)加?倍地努力工?作，為全面?提高學(xué)生的?語文成績(jī)而?努力奮斗。?__年中?學(xué)教師工作?總結(jié)模板培?訓(xùn)篇三自?__年__?月參加工作?以來一直在?雪野旅游區(qū)?上游中學(xué)從?事教育教學(xué)?工作。十五?年來,一直?奮斗在教學(xué)?第一線,愛?崗敬業(yè),無?私奉獻(xiàn),勤?勤懇懇,任?勞任怨,腳?踏實(shí)地的做?好一個(gè)教師?的本職工作?，認(rèn)真完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交?給自己的各?項(xiàng)任務(wù)，虛?心向各位老?教師和優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并注意?不斷閱讀有?關(guān)教育教學(xué)?理念和實(shí)踐?的書籍，充?實(shí)自我。多?年來我一直?向教科研要?質(zhì)量，向教?科研要素質(zhì)?，努力推行?素質(zhì)教育，?堅(jiān)持教改代?教研，先后?榮獲萊城區(qū)?“教學(xué)能手?”、萊蕪市?思想品德課?“學(xué)科帶頭?人”榮譽(yù)稱?號(hào)。深受同?行的好評(píng),?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?,學(xué)生及家?長的歡迎。?現(xiàn)將五年來?我在教育教?學(xué)方面的工?作簡(jiǎn)要總結(jié)?如下：一?、為人師表?，率先垂范?。欲給學(xué)?生一滴水，?老師先要有?一桶水，尤?其是在當(dāng)今?知識(shí)更新迅?速的年代。?從事思品教?學(xué)和班主任?工作以來，?我潛心鉆研?青少年的有?關(guān)教育理論?，苦練基本?功；為更好?地適應(yīng)工作?，訂閱了大?量的相關(guān)書?籍資料;從?網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)?習(xí)、吸納別?人的有效經(jīng)?驗(yàn);還積極?參加省市區(qū)?的各種培訓(xùn)?活動(dòng)：__?年__月參?加萊蕪市骨?干教師培訓(xùn)?，__年_?_月參加_?__省骨干?教師培訓(xùn)，?每年暑假參?加萊城區(qū)的?專題培訓(xùn)。?因?yàn)槲颐靼?：今天的學(xué)?習(xí)就是為了?明天更好的?工作。干到?老，學(xué)到老?，才會(huì)永遠(yuǎn)?站在教育領(lǐng)?域的前端。?要想讓學(xué)生?學(xué)到多的知?識(shí)，首先要?提高教師自?己的教學(xué)本?領(lǐng)；要想提?高學(xué)生素質(zhì)?，首先就要?提高教師自?身的素質(zhì)。?在教育工作?中，做到為?人師表，率?先垂范。_?_年榮獲雪?野旅游區(qū)雪?野鎮(zhèn)授予的?“十佳優(yōu)秀?班主任”榮?譽(yù)稱號(hào)，連?續(xù)多年獲雪?野鎮(zhèn)授予的?“優(yōu)秀教師?”榮譽(yù)稱號(hào)?。二、精?益求精，追?求卓越。?“學(xué)高為師?，身正為范?”，教師職?業(yè)須永遠(yuǎn)保?持“學(xué)高”?這一范疇，?“逆水行舟?不進(jìn)則退”?。多年來，?我從教育教?學(xué)刊物中汲?取了豐富的?知識(shí)和寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。目?前，新一輪?的基礎(chǔ)教育?改革已經(jīng)在?全國全面推?開，我在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?自己所教的?學(xué)科，積極?探索有效的?教學(xué)方法，?在多次執(zhí)教?省、市公開?課、示范課?、錄像課中?，又進(jìn)一步?的探索和實(shí)?踐，逐步形?成“___?、務(wù)實(shí)、求?活、高效”?的思想品德?課教學(xué)風(fēng)格?。“___?、務(wù)實(shí)、求?活、高效”?情感型教學(xué)?風(fēng)格表現(xiàn)在?教師善于用?豐富激越的?感情和繪聲?繪色的不同?載體來感染?學(xué)生，促使?學(xué)生入情入?境明理知味?，同時(shí)著眼?夯實(shí)能力的?訓(xùn)練，致力?于學(xué)生思想?素養(yǎng)的全面?發(fā)展，提升?課堂效率，?達(dá)到教學(xué)的?境界。三?、扎實(shí)工作?，實(shí)在收獲?。通過十?多年的實(shí)踐?，我的教育?科研工作取?得了明顯的?成效。首先?，教師的教?育理念進(jìn)一?步得到提升?。通過自我?學(xué)習(xí)、自我?反思、合作?交流和專業(yè)?引領(lǐng)，我的?理論水平有?了明顯的提?高，課堂教?學(xué)變得有思?想、有個(gè)性?，教學(xué)工作?不再是重復(fù)?昨天的故事?。能從理論?的高度分析?研究教育教?學(xué)實(shí)踐中的?困難和問題?，從而找到?解決問題的?突破口，使?自己逐步向?學(xué)者型、專?家型轉(zhuǎn)化。?其二，課堂?教學(xué)煥發(fā)了?活力。通過?學(xué)習(xí)，在課?堂上，教師?角色發(fā)生了?根本性的變?化，師生互?動(dòng)、合作探?究明顯增加?。學(xué)生成了?課堂的主人?，師生關(guān)系?和諧，課堂?氣氛活躍，?教師和學(xué)生?的積極性、?創(chuàng)造性得到?充分發(fā)揮。?通過努力?，我本人也?取得了一點(diǎn)?可喜的成績(jī)?：（1）?堅(jiān)持主持并?參與教育課?題的研究工?作，效果優(yōu)?秀。__?年__月，?主持研究的?《利用信息?技術(shù)實(shí)踐初?中思想品德?課新型教學(xué)?模式的研究?》被___?省電教館立?項(xiàng)為“__?五”教育技?術(shù)研究課題?的子課題。?__年__?月在課題中?期評(píng)估中被?評(píng)價(jià)為二等?獎(jiǎng)。（2?）注重研究?，不斷地總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)并撰?寫成文；積?極參加各種?活動(dòng)，并且?獲得各級(jí)獎(jiǎng)?勵(lì)。①有?___余篇?論文在國家?、省、市、?區(qū)級(jí)比賽中?獲獎(jiǎng)和發(fā)表?。其中__?年__月在?《萊蕪教育?園地》發(fā)表?“新課改下?的思想品德?課學(xué)習(xí)方式?探索”。_?_年__月?在《現(xiàn)代教?育》發(fā)表“?淺談思想品?德課逆向課?堂教學(xué)模式?”。撰寫的?《張揚(yáng)個(gè)性?，走自己的?路》一文獲?“___省?教育科學(xué)研?究所教研成?果”論文評(píng)?選一等獎(jiǎng)，?《活動(dòng)課，?真正“活動(dòng)?”起來》一?文獲“中國?教育教學(xué)研?究會(huì)”論文?評(píng)選二等獎(jiǎng)??！兑騽?shì)利?導(dǎo)，提高活?動(dòng)課教學(xué)質(zhì)?量》一文獲?“中國教育?學(xué)會(huì)”論文?評(píng)選二等獎(jiǎng)?。②在技?能比賽方面?：?jiǎn)卧囶}?、教學(xué)案例?、教學(xué)設(shè)計(jì)?、網(wǎng)絡(luò)課件?多次獲區(qū)、?市、省級(jí)的?獎(jiǎng)勵(lì)。其中?__年__?月我自己撰?寫的教學(xué)設(shè)?計(jì)《調(diào)節(jié)和?控制好自己?的情緒》獲?省教研室評(píng)?比一等獎(jiǎng)并?入選《__?_省優(yōu)秀教?學(xué)設(shè)計(jì)》一?書；__年?__月我制?作的網(wǎng)絡(luò)課?件《行為不?同結(jié)果不同?》獲省電教?館二等獎(jiǎng)。?多件課件獲?市、區(qū)電教?館、教研室?___的評(píng)?比中獲一、?二等獎(jiǎng)。?③多次在省?、市、區(qū)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比中?獲獎(jiǎng)，并多?次執(zhí)教過市?、區(qū)公開課?。其中__?年__月執(zhí)?教萊城區(qū)公?開課一節(jié)，?__年__?_月執(zhí)教萊?蕪市公開課?一節(jié)，其中?__年__?月執(zhí)教《行?為不同結(jié)果?不同》獲_?__省第_?__屆優(yōu)質(zhì)?課三等獎(jiǎng);?__年__?月執(zhí)教《大?自然的不和?諧之音》獲?省教科所第?___屆優(yōu)?質(zhì)課三等獎(jiǎng)?。__年_?_月執(zhí)教《?面對(duì)生活中?的不良誘惑?》獲市電教?優(yōu)質(zhì)課一等?獎(jiǎng)。__年?__月執(zhí)教?《面對(duì)生活?中的不良誘?惑》獲省電?教優(yōu)質(zhì)課二?等獎(jiǎng)。（?3）兢兢業(yè)?業(yè)，努力工?作，教學(xué)工?作一步一個(gè)?臺(tái)階。加?里寧說：教?育不僅是科?學(xué)，而且更?是一門藝術(shù)?，只有在教?學(xué)實(shí)踐中，?在教學(xué)甘苦?中去尋找，?自我參加教?學(xué)工作以來?能依綱扣本?，吃透教材?，備學(xué)生，?備教材，以?學(xué)生的發(fā)展?、學(xué)生的需?要來實(shí)施教?學(xué)，做到“?曉之以理，?動(dòng)之以情”?，針對(duì)學(xué)生?智力層次，?知識(shí)能力的?分布，設(shè)計(jì)?不同的教案?，采用不同?的教法，上?課時(shí)尊重每?一位學(xué)生，?真正做到了?“以人為本?”。在課堂?上，巧設(shè)情?景，創(chuàng)造適?合學(xué)生發(fā)展?的氛圍，力?爭(zhēng)使全體學(xué)?生動(dòng)口、動(dòng)?手、動(dòng)眼、?動(dòng)腦，積極?參與到教學(xué)?活動(dòng)中去，?學(xué)生的思維?能力，想象?能力，良好?的心理品質(zhì)?都得到了發(fā)?展。我的付?出也得到了?豐碩的回報(bào)?：__年_?_月獲萊城?區(qū)教育局“?教學(xué)能手”?榮譽(yù)稱號(hào)。?__年__?月獲旅游區(qū)?“教學(xué)工作?先進(jìn)個(gè)人”?榮譽(yù)稱號(hào)。?__年__?月獲萊蕪市?思想品德課?“學(xué)科帶頭?人”榮譽(yù)稱?號(hào)。今后?，我將進(jìn)一?步加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提高?思想認(rèn)識(shí)，?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，認(rèn)真貫?徹各種教育?科研制度。?充分挖掘自?身的教育教?學(xué)資源，不?斷探索教育?科研的新途?徑，進(jìn)一步?拓展豐富多?彩的教育科?研活動(dòng)，增?強(qiáng)教育科研?的實(shí)效性，?使教育科研?成為課程改?革實(shí)踐中的?一道靚麗風(fēng)?景線。_?_年中學(xué)教?師工作總結(jié)?模板培訓(xùn)篇?四在剛剛?過去的__?_-___?年的第一學(xué)?期里，在我?們香坊區(qū)教?育局和進(jìn)修?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)和_?__下，我?們116中?學(xué)在教師的?繼續(xù)教育工?作方面取得?了很大的成?績(jī)。我們?看到了教師?繼續(xù)學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)所帶來?的可喜的成?果：我校?教師的教育?教學(xué)理念得?到了更新；?他們改進(jìn)了?教育教學(xué)方?法；無論班?主任還是課?任教師，他?們都拓寬了?教育教學(xué)渠?道，整合教?育教學(xué)資源?；同時(shí)，提?高了教師事?業(yè)心和職業(yè)?道德精神。?一大批年輕?教師的學(xué)習(xí)?欲望得意提?升，教學(xué)成?績(jī)有了大幅?度提高。有?相當(dāng)一批教?師的課在區(qū)?里乃至在市?里展示。教?師們的業(yè)務(wù)?素質(zhì)得到了?整體提升。?為了保證?培訓(xùn)質(zhì)量，?提高培訓(xùn)效?益，促進(jìn)教?師隊(duì)伍的快?速成長，本?學(xué)期我們?cè)?以下幾方面?取得的成績(jī)?較為明顯：?我們對(duì)教師?的繼續(xù)教育?工作的領(lǐng)導(dǎo)?和管理進(jìn)一?步完善了；?參與學(xué)習(xí)教?師對(duì)繼續(xù)教?育的態(tài)度和?認(rèn)識(shí)更加端?正了；教師?繼續(xù)學(xué)習(xí)的?內(nèi)容更加豐?富了；形式?也力求多樣?；具體做法?是：一、?提高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?為了使我校?教師繼續(xù)教?育工作再上?一個(gè)新臺(tái)階?，本學(xué)期我?校___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?了有關(guān)文件?，充分調(diào)動(dòng)?了教師繼續(xù)?學(xué)習(xí)的積極?性和主動(dòng)性?，具體由校?長任組長，?主抓教學(xué)的?副校長牽頭?，教導(dǎo)處具?體實(shí)施繼續(xù)?教育工作，?確保了繼續(xù)?教育工作常?年不斷有條?不紊地開展?。二、每?月一次教師?講壇活動(dòng)是?我們116?中學(xué)特色的?工作之一?每個(gè)月的最?后一個(gè)周五?，推出一節(jié)?質(zhì)量高，有?特色，對(duì)其?他教師有一?定指導(dǎo)意義?的學(xué)科展示?課。要求全?體教師參加?。同時(shí)各位?領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)?到場(chǎng)。上課?期間進(jìn)行錄?像和拍照，?作為可貴的?教學(xué)資料進(jìn)?行珍藏。可?見學(xué)校對(duì)這?項(xiàng)工作的重?視。聽完課?后，上課教?師談自己這?節(jié)課的構(gòu)思?與設(shè)計(jì)。除?了本學(xué)科教?師評(píng)課外，?其他教師也?有機(jī)會(huì)暢談?自己的想法?，談自己聽?完課后的感?受。這項(xiàng)?工作已連續(xù)?不斷的進(jìn)行?了一個(gè)學(xué)期?。現(xiàn)在看來?效果非常明?顯，因?yàn)樗?極大地調(diào)動(dòng)?了全體教師?鉆研教學(xué)、?投身課改的?積極性。我?們準(zhǔn)備在下?學(xué)期進(jìn)一步?完善此項(xiàng)工?作，讓大家?主動(dòng)報(bào)名，?廣泛參與，?而不是領(lǐng)導(dǎo)?指派，讓每?一位教師都?有機(jī)會(huì)登上?神圣教師講?壇上來。?本學(xué)期共進(jìn)?行了七期教?師講壇活動(dòng)?。10為教?師進(jìn)行了展?示。具體是?：有___?位教師登上?教師講壇進(jìn)?行了優(yōu)質(zhì)課?的展示；三?位英語教師?暢談了參加?英語組__?_的探究課?活動(dòng)的感受?；一位從新?加坡進(jìn)修回?來的英語種?子教師談了?在海外學(xué)習(xí)?的心得；一?位歷史教師?進(jìn)行了百家?講壇的講座?：題目是：?“幸福從何?而來”三?。我們11?6中學(xué)教師?繼續(xù)教育工?作的另一特?色工作即：?每天兩節(jié)的?抽簽課活動(dòng)?常年雷打不?動(dòng)。它促進(jìn)?了廣大教師?的規(guī)范化課?堂教學(xué)。?每天兩節(jié)課?由教學(xué)校長?牽頭，教導(dǎo)?處主任參與?聽課。每天?早晨上課前?公布上課教?師。要求沒?課的本組教?師必須參加?聽課。聽完?課后馬上進(jìn)?行評(píng)課。這?就要求我們?每位教師每?天的課都要?認(rèn)真去備，?從而提高了?課堂質(zhì)量和?效率。四?。每月我們?對(duì)全員教師?進(jìn)行一次新?課程，新理?念的培訓(xùn)或?優(yōu)秀教師的?教育敘事、?典型案例的?的講座。?本學(xué)期我們?___全體?教師學(xué)習(xí)了?新課程理念?，崗位大練?兵手冊(cè)上的?內(nèi)容。學(xué)習(xí)?（范本）后?書寫了心得?和感受。通?過學(xué)習(xí)，使?每位教師牢?固樹立了與?實(shí)施素質(zhì)教?育相適應(yīng)的?教育觀、人?才觀和質(zhì)量?觀，提高了?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力和?水平，加強(qiáng)?了教師的課?堂管理水平?，教師素質(zhì)?及班主任的?職業(yè)道德水?平都不同程?度得以提升?。五。強(qiáng)?化新技術(shù)的?培訓(xùn)。我?們學(xué)校不定?期的對(duì)教師?的信息技術(shù)?方面的知識(shí)?進(jìn)行補(bǔ)充，?切實(shí)加強(qiáng)了?信息技術(shù)在?學(xué)科教學(xué)中?運(yùn)用能力的?培訓(xùn)。每位?任課教師都?達(dá)到了學(xué)校?的基本要求?，這極大提?高了課堂效?率。六。?加強(qiáng)教研教?改，強(qiáng)化教?研組的團(tuán)隊(duì)?引領(lǐng)作用。?我們學(xué)校?以教研組為?單位積極倡?導(dǎo)教學(xué)研討?，認(rèn)真探索?課改的新路?子，使我校?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?中有升。本?學(xué)期___?月份我校英?語組自發(fā)_?__了“英?語課堂模式?探究課”活?動(dòng)。___?位教師參與?了此項(xiàng)活動(dòng)?。校領(lǐng)導(dǎo)非?常高興也非?常重視，為?此項(xiàng)活動(dòng)大?開方便之門?。全體英語?教師全員參?與聽課、評(píng)?課。本次活?動(dòng)受到了市?區(qū)教研員老?師的高度重?視。市區(qū)四?位教研員全?員到場(chǎng)聽課?。評(píng)課時(shí)對(duì)?上課教師給?予充分肯定?，對(duì)英語教?研組的活動(dòng)?給予高度評(píng)?價(jià)。彭茹教?研員在六、?七年級(jí)的教?研活動(dòng)中進(jìn)?行了116?中匯報(bào)專場(chǎng)?。主題是“?教研組建設(shè)?助推個(gè)體成?長”。同時(shí)?，這項(xiàng)活動(dòng)?還推出了多?位英語教師?到全區(qū)展示?，可謂成果?卓著。通過?這次探究課?活動(dòng)，提升?了教研組的?___研討?功能，進(jìn)一?步增強(qiáng)了教?研組的凝聚?力，助推了?我校教師繼?續(xù)教育工作?，使之邁上?了一個(gè)更高?的臺(tái)階。?總之，我們?116中學(xué)?本學(xué)期在教?師繼續(xù)教育?方面做了很?多工作，取?得了一定的?成績(jī)，受到?了培訓(xùn)部領(lǐng)?導(dǎo)的充分肯?定。在剛剛?結(jié)束的香坊?區(qū)教育局及?進(jìn)修校__?_的崗位大?練兵中期推?進(jìn)會(huì)上獲得?了優(yōu)秀學(xué)校?稱號(hào)。雖然?我們的工作?取得了一些?成績(jī)，但我?們回一直不?懈努力，進(jìn)?一步把我校?教師的繼續(xù)?教育工作推?向深入。?__年中學(xué)?教師工作總?結(jié)模板培訓(xùn)?篇五__?月__日接?任初二（6?）的班主任?，我反思了?這一個(gè)月班?主任工作，?我到底做了?什么讓學(xué)生?在這么短的?時(shí)間內(nèi)能夠?改變紀(jì)律、?學(xué)習(xí)等各方?面有好轉(zhuǎn)呢?？我制定多?項(xiàng)的工作，?在一定程度?上有了改善?，看到這樣?的成績(jī)，我?既高興，又?擔(dān)憂，高興?的是紀(jì)律有?了較大的轉(zhuǎn)?變，憂的學(xué)?習(xí)成績(jī)、紀(jì)?律是否能保?持下去。我?想班主任是?班級(jí)的__?_者和教育?管理者，是?學(xué)生健康成?長的引路人?，是聯(lián)系各?科任教師的?紐帶。班主?任工作既是?艱巨的，這?個(gè)月我擔(dān)任?了初二（6?）班的班主?任工作。下?面是我這個(gè)?月以來的班?主任工作總?結(jié)：一、?培養(yǎng)和選拔?班干部。?要有一個(gè)良?好的班__?_，必須有?一個(gè)好的班?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心?。這個(gè)核心?，就是班主?任領(lǐng)導(dǎo)下的?班委會(huì)。這?個(gè)月我調(diào)整?了班干部的?人選，我有?意識(shí)地通過?開展各科活?動(dòng)觀察和分?析，發(fā)展并?挑選了一些?關(guān)心___?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，作風(fēng)正派?，有一定_?__能力，?開創(chuàng)精神和?奉獻(xiàn)精神的?學(xué)生來擔(dān)任?班干部。當(dāng)?班干部選定?后，我便加?強(qiáng)培養(yǎng)、教?育、既要大?膽地放手讓?他們開展工?作，給予他?們班干部的?權(quán)力，又要?根據(jù)實(shí)際對(duì)?他們加強(qiáng)指?導(dǎo)。特別是?對(duì)班干部的?要求更加嚴(yán)?格，要求他?們以身作則?：如經(jīng)常佩?戴?；?、穿?校服等，學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)秀?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?、處處起模?范帶頭作用?，做老師的?得力助手。?經(jīng)過不斷的?培養(yǎng)和努力?，終于提高?了學(xué)生干部?的工作能力?，讓他們分?工協(xié)作，使?學(xué)生自己管?理自己，逐?漸形成具有?本班特色的?優(yōu)良班風(fēng)。?二、做好?班主任工作?計(jì)劃，在_?__中教育?學(xué)生學(xué)好功?課，加強(qiáng)思?想教育。?作為學(xué)生，?學(xué)習(xí)是學(xué)生?的主要任務(wù)?，教育學(xué)生?學(xué)好功課是?班主任的一?貢項(xiàng)重要任?務(wù)。因此，?在班主任工?作中，我既?要引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)好功課，?以要同科任?教師密切配?合。針對(duì)這?個(gè)普通的班?級(jí)，學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)積極性?不高，上課?時(shí)間經(jīng)常睡?覺、講話、?開小差、做?小動(dòng)作等不?良現(xiàn)象，極?少數(shù)學(xué)生竟?然與教師唱?對(duì)臺(tái)戲，引?起課堂的騷?動(dòng)，嚴(yán)重影?響正常的上?課，因此，?我有針對(duì)性?的找出這些?學(xué)生，對(duì)他?們進(jìn)行嚴(yán)厲?批評(píng)，告誡?他們要學(xué)會(huì)?尊重別人，?做到認(rèn)真聽?課，做好課?堂紀(jì)律，我?利用課余時(shí)?間，我積極?地和各科任?教師互相交?換學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，反?映學(xué)生對(duì)教?學(xué)的要求，?共同研究解?決的辦法，?統(tǒng)一對(duì)學(xué)生?的要求，調(diào)?___的作?業(yè)負(fù)擔(dān)，避?免學(xué)生負(fù)擔(dān)?太重，影響?學(xué)生其他方?面的發(fā)展。?另外，要?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，通?過學(xué)生的學(xué)?習(xí)、勞動(dòng)、?游戲、生活?等各方面，?系統(tǒng)地進(jìn)行?深入細(xì)致的?思想品德教?育工作。其?中，班會(huì)課?及思想品德?課是的德育?方式。我們?知道人是生?活在社會(huì)中?的人，人與?人之間就會(huì)?有一定的情?感，在日常?生活中，就?應(yīng)對(duì)他們進(jìn)?行各種感人?至深的熏陶?、教育。?三、做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作。在?我初二（6?）班，后進(jìn)?生在班中為?數(shù)較多，能?量也大，影?響壞。因此?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生是班主任?的一項(xiàng)必不?可少的基本?功。首先要?把真誠的愛?給予后進(jìn)生?、尋找出每?后進(jìn)生學(xué)_?__病所在?。要做到從?思想上對(duì)他?們不歧視，?感情上不厭?倦，態(tài)度上?不粗暴，方?法上也不能?過于簡(jiǎn)單。?要用自己對(duì)?差生的一處?真誠的愛心?，叩響他們?心靈的門。?其次要善于?發(fā)現(xiàn)他們的?“閃光點(diǎn)”?。比如：在?課堂上給他?們創(chuàng)造條件?，鼓勵(lì)他們?舉手發(fā)言，?及時(shí)給予肯?定、獎(jiǎng)勵(lì)。?課外積極輔?導(dǎo)、跟蹤，?多與家長聯(lián)?系，有利于?為他們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)健康良?好的環(huán)境，?也有利于班?___的建?設(shè)。在實(shí)?際工作中，?還有許多做?法值得我支?探討和總結(jié)?。四、適?當(dāng)?shù)纳埔鈶?罰。__?_班作為學(xué)?校的一個(gè)普?通班級(jí)，我?認(rèn)為“沒有?懲罰的教育?是不完整的?教育”，當(dāng)?然采取什么?樣的懲罰方?式，卻也需?要花費(fèi)一些?心思，大的?方面不能違?背教育原則?，小的方面?不能傷害學(xué)?生的自尊。?對(duì)一些違反?紀(jì)律同學(xué)適?當(dāng)做出懲罰?，我的懲罰?措施是：?一、書面檢?討，做深刻?反省；二?、罰為班里?做件好事；?三、期末?學(xué)習(xí)成績(jī)提?高。知道內(nèi)?情的同學(xué)知?道老師在實(shí)?施懲罰，不?知內(nèi)情的同?學(xué)則以為這?些同學(xué)在為?班里做好事?，一則這些?同學(xué)的自尊?得到了限度?的保護(hù)，二?則在班里樹?立了正氣，?無形之中學(xué)?生的自我約?束力加強(qiáng)，?提高了班級(jí)?凝聚力。?五、關(guān)心他?們的生活、?學(xué)習(xí)初二?（6）班的?學(xué)生，大部?分都是內(nèi)宿?生，因此，?我利用課余?時(shí)間與他們?交談了解他?們學(xué)習(xí)、生?活等情況，?經(jīng)常到宿舍?看看他們的?紀(jì)律、衛(wèi)生?狀況，這樣?，改善班主?任與學(xué)生關(guān)?系，使之更?加融洽、和?諧?？傊?，我要堅(jiān)持?正確的教育?方針，注意?工作方法，?做好教學(xué)工?作計(jì)劃，緊?密團(tuán)結(jié)在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的周?圍。班主任?工作就會(huì)邁?上一個(gè)新的?臺(tái)階，取得?豐碩的成果?。__年?中學(xué)教師工?作總結(jié)模板?培訓(xùn)篇六?通過這次的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)我?有了很多收?獲，我在今?后的班級(jí)工?作中一定會(huì)?受益非淺這?是我終生受?用不盡的財(cái)?富。同時(shí)我?認(rèn)為要做好?學(xué)校安全工?作要做好以?下幾點(diǎn)。?一、領(lǐng)導(dǎo)重?視措施有力?為進(jìn)一步?做好安全教?育工作，切?實(shí)加強(qiáng)對(duì)安?全教育工作?的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)?校應(yīng)把安全?工作列入重?要議事日程?，學(xué)校校長?直接抓，分?管副校長具?體抓，政教?處、門衛(wèi)室?具體分工負(fù)?責(zé)___實(shí)?施。二、?制度保證措?施到位1?、建立安全?保衛(wèi)工作領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任制和?責(zé)任追究制?。由校長負(fù)?責(zé)，將安全?保衛(wèi)工作列?入各有關(guān)處?室的目標(biāo)考?核內(nèi)容，并?進(jìn)行嚴(yán)格考?核，嚴(yán)格執(zhí)?行責(zé)任追究?制度，對(duì)造?成重大安全?事故的，要?嚴(yán)肅追究有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直?接責(zé)任人的?責(zé)任。2?、簽訂責(zé)任?書。學(xué)校班?主任簽訂責(zé)?任書，明確?各自的職責(zé)?。學(xué)校還應(yīng)?與學(xué)生家長?簽訂安全責(zé)?任書，明確?家長應(yīng)做的?工作和應(yīng)負(fù)?的責(zé)任。將?安全教育工?作作為對(duì)教?職員工考核?的重要內(nèi)容?，實(shí)行一票?否決制度。?貫徹“誰主?管，誰負(fù)責(zé)?”的原則，?做到職責(zé)明?確，責(zé)任到?人。3、?不斷完善學(xué)?校安全保衛(wèi)?工作規(guī)章制?度。建立學(xué)?校安全保衛(wèi)?工作的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?并根據(jù)安全?保衛(wèi)工作形?勢(shì)的發(fā)展，?不斷完善充?實(shí)。建立健?全定期檢查?和日常防范?相結(jié)合的安?全管理制度?，以及學(xué)生?管理、門衛(wèi)?值班、巡邏?值班、防火?防災(zāi)、食品?衛(wèi)生管理、?防火安全管?理、體育器?材檢查、健?康體檢等規(guī)?章制度。嚴(yán)?禁教師個(gè)人?利用假期(?日)私自帶?學(xué)生外出，?在校外開展?的社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)要堅(jiān)持?就近、徒步?原則。對(duì)涉?及學(xué)校安全?保衛(wèi)的各項(xiàng)?工作，都要?做到有章可?循，違章必?究，不留盲?點(diǎn)，不出漏?洞。4、?建立學(xué)校安?全意外事故?處置預(yù)案制?度。學(xué)校建?立事故處置?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制定意外事?故處置預(yù)案?制度。三?、齊抓共管?群防群治?學(xué)校安全教?育工作是一?項(xiàng)社會(huì)性的?系統(tǒng)工程，?需要社會(huì)、?學(xué)校、家庭?的密切配合?。要積極與?派出所等部?門通力合作?，做好學(xué)校?安全保衛(wèi)工?作，并__?_開展道德?、法制教育?活動(dòng)。四?、加強(qiáng)教育?，促進(jìn)自護(hù)?要確保安?全，根本在?于提高安全?意識(shí)、自我?防范和自護(hù)?自救能力，?抓好安全教?育，是學(xué)校?安全工作的?基礎(chǔ)。我們?以安全教育?周為重點(diǎn)，?經(jīng)常性地對(duì)?學(xué)生開展安?全教育，特?別是抓好交?通、大型活?動(dòng)等的安全?教育。1?、認(rèn)真做好?安全教育周?工作。學(xué)校?安全教育周?以"校園安?全"為主題?，在安全教?育周期間，?學(xué)校___?學(xué)習(xí)安全教?育工作文件?，對(duì)校內(nèi)易?發(fā)事故類型?、重點(diǎn)部位?保護(hù)、工作?薄弱環(huán)節(jié)、?各類人員安?全意識(shí)與安?全技能等方?面，開展深?入全面的大?檢查，消除?隱患，有針?對(duì)地扎實(shí)地?開展教育和?防范工作。?__年中?學(xué)教師工作?總結(jié)模板培?訓(xùn)篇七_(dá)?_年__月?我從大學(xué)畢?業(yè)，回到_?__中學(xué)工?作，現(xiàn)將_?_年多以來?的工作作如?下總結(jié)。在?過來的這_?__年內(nèi)，?我能堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，堅(jiān)決擁護(hù)?_，在政治?思想上追求?上進(jìn)，回來?工作一年多?，我即向黨?___遞交?了入黨申請(qǐng)?書，并到縣?黨校參加了?入黨積極分?子培訓(xùn)班的?學(xué)習(xí)，如今?我已光榮地?加入了中國?___。我?與周圍人們?的關(guān)系融洽?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，對(duì)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)布置的各?項(xiàng)工作都能?樂意接受，?從無怨言，?我尊重同事?，團(tuán)結(jié)同事?，樂于助人?，如幫助其?他教師修理?電器，幫助?別教師打練?習(xí)題、試題?，教他們使?用電腦，我?還任武高計(jì)?算機(jī)培訓(xùn)班?的上機(jī)輔導(dǎo)?教師，教了?多期的學(xué)員?。我多次送?生病教師、?學(xué)生上醫(yī)院?就診等。我?能關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生，同?時(shí)也得到學(xué)?生的尊敬，?在學(xué)生問卷?調(diào)查中，學(xué)?生對(duì)我的滿?意率均達(dá)_?__%以上?。我積極參?加學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，積?極下班參加?班級(jí)的勞動(dòng)?，學(xué)校教職?工會(huì)議及全?校師生大會(huì)?和教研組的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我?從未缺席。?學(xué)校安排的?晚上下班輔?導(dǎo)，我很少?缺席。我遵?紀(jì)守法，能?自覺遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，沒?有無故遲到?、早退、曠?課現(xiàn)象，對(duì)?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)均?能積極完成?。除了教學(xué)?之外，我還?做學(xué)生的指?導(dǎo)工作，兼?管學(xué)校的音?響，為學(xué)校?的各種會(huì)議?及時(shí)地提供?音響。我熱?愛教師這個(gè)?職業(yè)。在工?作上，我勤?勤懇懇，任?勞任怨。我?能經(jīng)常專研?教材，認(rèn)真?備課，既備?教材，又備?學(xué)生，在課?堂四十分鐘?上要質(zhì)量，?課后我能及?時(shí)批改作業(yè)?，能經(jīng)常下?班輔導(dǎo)學(xué)生?，對(duì)基礎(chǔ)較?差的學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別輔導(dǎo)?。為提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，我鉆研電?腦，利用電?化教學(xué)手段?，多次使用?多媒體電腦?上課。作為?青年教師，?我能經(jīng)常虛?心地向老教?師學(xué)習(xí)，在?教學(xué)上請(qǐng)他?們給予指導(dǎo)?，并能經(jīng)常?聽他們的課?，從老教師?那里我得到?了不少的豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。在業(yè)務(wù)?上精益求精?，教學(xué)水平?在不斷提高?。在平時(shí)的?測(cè)驗(yàn)、段考?、期考中，?我所教的班?級(jí)的成績(jī)?cè)?年級(jí)中都在?中上水平。?___年我?所教的__?_個(gè)班（兩?個(gè)文科班和?兩個(gè)理科班?）總共只有?___個(gè)學(xué)?生會(huì)考不通?過（一次性?），一次性?達(dá)___%?。__我所?教的兩個(gè)班?的物理科會(huì)?考一次性達(dá)?___%。?__年我第?一次指導(dǎo)學(xué)?生參加高考?，經(jīng)過努力?，在當(dāng)年的?高考中，我?所任的兩個(gè)?班的物理成?績(jī)都取得了?較好的成績(jī)?，其中__?_班高考物?理平均分為?___分，?居年級(jí)（除?民族班外）?第一名，物?理科分?jǐn)?shù)上?重點(diǎn)線的有?___人，?本科線以上?的有___?人，?？凭€?以上的有_?__人，這?在除民族班?外的理科班?中上專科線?人數(shù)是最多?的。我任的?另一個(gè)班_?__班，是?C班，高考?物理平均分?為___分?，高考物理?分?jǐn)?shù)上本科?線的有__?_人，分?jǐn)?shù)?為___分?。從__年?下半年至今?，我一直都?擔(dān)任班主任?工作。我能?經(jīng)常深入學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生的生活、?學(xué)習(xí)，了解?學(xué)生的思想?，做他們的?良師益友。?在班級(jí)管理?上，做到了?嚴(yán)和細(xì)，在?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?等各方面，?我?guī)У陌嗑?是較好的，?___次被?評(píng)上文明班?級(jí)，各學(xué)期?班主任工作?評(píng)定中我基?本上都被評(píng)?為Ａ等。_?_年我第一?次帶高三，?同時(shí)我還繼?續(xù)任Ｃ班（?___班，?將年級(jí)成績(jī)?最差的同學(xué)?組成的一個(gè)?班級(jí)）的班?主任。作為?Ｃ班，按理?說，學(xué)習(xí)、?紀(jì)律都比別?的班差是正?常的，然而?我們并不因?為是Ｃ班而?任其放任自?流，而是更?加重視對(duì)這?個(gè)班的管理?。經(jīng)過我們?的艱苦的努?力，使得這?個(gè)班不管是?在紀(jì)律上還?是在學(xué)習(xí)上?都有了很大?的進(jìn)步，我?帶的這個(gè)班?的違紀(jì)次數(shù)?比別的班還?少。在九八?年校田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)上我班?取得了團(tuán)體?總分第一名?的好成績(jī)，?其中有四位?同學(xué)打破了?兩項(xiàng)校運(yùn)會(huì)?記錄。我C?班學(xué)生劉賢?章同學(xué)被評(píng)?為“九八年?度武鳴高中?十佳學(xué)生”?，且在__?_年的高考?中考上了重?點(diǎn)線。我C?班在高三兩?次被評(píng)上了?文明班級(jí)。?在___年?的高考中，?我這個(gè)C班?考上重點(diǎn)線?的有___?人，考上本?科線以上的?有___人?，?？埔陨?的有___?人，高考錄?取?？埔陨?的有___?人?，F(xiàn)我_?__班學(xué)生?蘇莉同學(xué)被?評(píng)為“九九?年度武鳴高?中十佳學(xué)生?”。在我不?斷進(jìn)步，在?我取得成績(jī)?的同時(shí)，我?也看到了自?己的不足，?但我將會(huì)虛?心向其他教?師請(qǐng)教，不?斷改變自己?的缺點(diǎn)，發(fā)?揮自己的優(yōu)?點(diǎn)，使自已?教育教學(xué)水?平能夠更快?地得到提高?。__年?中學(xué)教師工?作總結(jié)模板?培訓(xùn)篇八?“做一名好?老師”是許?多老師一生?所追求的目?標(biāo)，也是我?的目標(biāo)。自?踏入教育這?個(gè)崗位以來?，我始終以?勤勤懇懇、?踏踏實(shí)實(shí)的?態(tài)度來對(duì)待?我的工作，?以“師德”?規(guī)范自己的?教育教學(xué)工?作，以“當(dāng)?一名好老師?”作為自己?工作的座右?銘,現(xiàn)將一?學(xué)期的工作?總結(jié)如下：?一、在教?育教學(xué)上，?敬業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教。?把學(xué)生教?好，讓學(xué)生?成功，是每?位教師的心?愿、的榮譽(yù)?。作為一名?校本課程教?師，最緊迫?的問題是具?有新的教學(xué)?理念，刻苦?鉆研如何把?數(shù)學(xué)文化與?校本課程達(dá)?到有機(jī)的融?合，從而顯?現(xiàn)出我校的?校本特色。?在備課中，?力圖體現(xiàn)校?本課程的綜?合性、開放?性、實(shí)踐性?、體驗(yàn)性，?圍繞“人文?見長”這教?學(xué)目標(biāo)，進(jìn)?行教學(xué)資源?的重組，盡?量使課堂教?學(xué)效果優(yōu)化?。所以孩子?們還是比較?喜歡上數(shù)學(xué)?課的。對(duì)于?課程改革環(huán)?境下教師，?光有一桶水?是不夠的，?教師擁有自?來水。在工?作中，我深?知學(xué)習(xí)的重?要性，抓住?一切機(jī)會(huì)認(rèn)?真學(xué)習(xí)，在?不斷學(xué)習(xí)、?不斷實(shí)踐中?