2023年初二班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初二班主任?工作總結(jié)?班主任工作?千絲萬縷、?繁瑣羅嗦。?一個(gè)學(xué)期來?，我時(shí)刻牢?記“愛崗敬?業(yè)”和“為?人師表”的?職業(yè)道德之?宗旨，在實(shí)?際工作中不?辭勞苦、焚?膏繼晷地主?動(dòng)開展班級(jí)?管理和德育?建設(shè)，在上?級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、支?持、指導(dǎo)和?幫助下，取?得了一定的?收效并且有?了良性的發(fā)?展。概括性?地說有以下?幾點(diǎn)：一?、主動(dòng)貫徹?落實(shí)學(xué)校以?及各職能部?門各個(gè)階段?和突發(fā)性的?工作要求，?做到堅(jiān)決服?從、動(dòng)作迅?速、部署到?位、落實(shí)有?策，經(jīng)常性?抓好班級(jí)管?理中的__?_、協(xié)調(diào)、?督促、檢查?和小結(jié)環(huán)節(jié)?工作。與其?他班主任一?樣，經(jīng)常性?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的集會(huì)、早?讀、課間操?、衛(wèi)生清潔?、午休等督?促檢查并考?核登記，階?段性地或持?續(xù)某段時(shí)間?堅(jiān)持每天對(duì)?早讀、午休?、清潔衛(wèi)生?情況進(jìn)行突?擊檢查，經(jīng)?常性、隨意?性地觀察其?他課任教師?上課時(shí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)和紀(jì)?律狀況，力?求更多的感?性掌握第一?手材料，以?便有的放矢?地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)?（范本）管?理，在深入?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活和活?動(dòng)中及時(shí)了?解、關(guān)心、?教育并且督?促其良好習(xí)?慣的養(yǎng)成，?同時(shí)發(fā)揮教?師的言傳身?教之示范效?果。二、?主動(dòng)、大膽?搞好對(duì)學(xué)生?干部的發(fā)掘?、使用、扶?持、教育和?培養(yǎng)工作，?盡可能的發(fā)?揮學(xué)生的自?我管理、自?我監(jiān)督和自?我教育能力?，培養(yǎng)和提?高學(xué)生的“?五自”能力?。深入學(xué)生?生活,善于?洞察和了解?情況,。我?采取定期召?開班干部會(huì)?議或個(gè)別談?話，指出教?育其不足、?授之建議與?方法；同時(shí)?進(jìn)行職責(zé)分?工，做到人?人有權(quán)、人?人有責(zé)、互?相監(jiān)督、相?互協(xié)調(diào)，實(shí)?行民主管理?，逐步培養(yǎng)?出一批較為?得力的班干?部，使班級(jí)?管理有了良?性的互動(dòng)。?三、始終?貫徹分層次?教育，堅(jiān)持?“抓兩頭、?促中間”，?不厭其煩地?耐心做好后?進(jìn)生的幫教?轉(zhuǎn)化工作。?針對(duì)本班紀(jì)?律或?qū)W習(xí)雙?差的后進(jìn)生?多的狀況，?我班實(shí)行了?《學(xué)生每天?情況登記表?》、《學(xué)生?思想動(dòng)態(tài)（?范本）情況?每天公布》?制度，堅(jiān)持?每天登記、?每周公布、?每月小結(jié)的?做法，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)糾?正教育，做?到“小犯指?出批評(píng)、多?錯(cuò)檢討通報(bào)?、大錯(cuò)約見?家長、累犯?嚴(yán)肅處理”?，更主要的?是班主任經(jīng)?常性加強(qiáng)督?促和引導(dǎo)，?充分利用班?會(huì)、集會(huì)小?結(jié)、召開座?談會(huì)、電話?通知其家長?、開展“告?別不良行為?，重塑文明?形象”等進(jìn)?行苦口婆心?的教育，從?情入口、感?之以心。同?時(shí)，有的放?矢地“約法?三章”,狠?治各種歪風(fēng)?邪氣，培育?正確的輿論?導(dǎo)向，耐心?做好后進(jìn)生?的教育轉(zhuǎn)化?和家長的配?合督導(dǎo);充?分利用班會(huì)?、課余時(shí)間?以及校內(nèi)外?各種方式的?活動(dòng),結(jié)合?《德育量化?考核實(shí)施細(xì)?則》和文明?學(xué)生的評(píng)比?,培育正確?的輿論導(dǎo)向?和核心__?_,多發(fā)現(xiàn)?他們的“閃?光點(diǎn)”、多?些“暖處理?”給他們定?目標(biāo)限期改?正，擴(kuò)大積?極分子隊(duì)伍?,形成良好?的學(xué)風(fēng)、考?風(fēng)和班風(fēng).?。通過堅(jiān)持?不懈的“苦?心經(jīng)營”，?特別是大力?加強(qiáng)班主任?與課任教師?、與家長之?間的經(jīng)?！?合力教育”?，違紀(jì)現(xiàn)象?有效地得到?了遏制，班?級(jí)紀(jì)律有了?根本性的扭?轉(zhuǎn)。四、?主動(dòng)聯(lián)系和?協(xié)調(diào)各課任?教師,共同?努力搞好教?育教學(xué)研究?,加強(qiáng)學(xué)生?的思想教育?、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?和后進(jìn)生的?幫教,增進(jìn)?師生情誼。?本學(xué)期面對(duì)?后進(jìn)生工作?面積大、難?度大、反復(fù)?大、轉(zhuǎn)化難?的“四大一?難”，本人?竭盡全力，?一改一些成?效不大的做?法，保持了?幽默、風(fēng)趣?、耐心的幫?教與引導(dǎo)，?配合家長，?擒賊先擒王?，促使如陳?德愈、黃堯?、林士舉等?一批紀(jì)律差?生首先得到?了有效的抑?制，轉(zhuǎn)化效?果明顯。?五、經(jīng)常性?與家長取得?聯(lián)系,定期?召開家長會(huì)?,積極做好?合力教育工?作。邀請(qǐng)家?長來校面對(duì)?學(xué)生一起商?討教育對(duì)策?。按學(xué)校的?安排于開學(xué)?初與中段檢?測(cè)后召開了?家長會(huì)，絕?大多數(shù)家長?都能依時(shí)到?會(huì)，缺席家?長后來通過?電話、寫字?條等也取得?了聯(lián)系，有?力密切了學(xué)?校和社會(huì)的?聯(lián)系，有力?配合了對(duì)學(xué)?生的及時(shí)教?育。六、?積極、依時(shí)?參加學(xué)校、?年級(jí)（組）?召開的各種?會(huì)議，認(rèn)真?做好會(huì)議記?錄，及時(shí)上?傳下達(dá)，工?作做到心中?有數(shù)、有條?不紊；依時(shí)?完成學(xué)校、?級(jí)組的各種?材料匯報(bào)和?上交事務(wù)。?七、在做?好本職工作?的同時(shí)，本?人還常常勇?挑重?fù)?dān)、樂?于助人。作?為班主任，?能正確對(duì)待?工作中的成?敗利鈍，對(duì)?學(xué)校、級(jí)、?組制定的各?項(xiàng)政策和提?出的要求堅(jiān)?決執(zhí)行?？?之,班級(jí)管?理需要抓好?突破口,班?主任要用細(xì)?心、耐心、?虛心、忍心?和愛心、良?心去竭力培?育，功夫才?會(huì)不負(fù)有心?人。擔(dān)任班?主任多年來?，