《西游記》名著復(fù)習(xí)題答案

《西游記》期末復(fù)習(xí)題一．選擇題（共5小題）1．下列對(duì)名著《西游記》的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《西游記》的作者是吳承恩，該書被魯迅先生稱之為“神魔小說(shuō)”，該小說(shuō)講述了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，遭遇81難終于取回真經(jīng)的故事。 B．孫悟空是《西游記》塑造最為成功的藝術(shù)形象之一，他生性桀驁不馴、愛(ài)憎分明、勇敢無(wú)畏、忠貞不渝。 C．豬八戒是唐僧的二徒弟，他本是天蓬元帥，因?yàn)樽砭普{(diào)戲仙子并偷吃了靈芝仙草，被貶下凡，錯(cuò)投豬胎，長(zhǎng)成了一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。 D．“那羅剎罵道：‘潑猢猻!好沒(méi)道理，沒(méi)分曉!奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心!’”中的“羅剎”指的是鐵扇公主，“奪子之仇”指的是鐵扇公主的孩子紅孩兒被孫悟空打死在火云洞。2．下列解說(shuō)名著《西游記》選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇、三打祝家莊等等。 B．《西游記》的作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界?；ü剿煻辞暗膶?duì)聯(lián)是：“水簾洞福地，花果山洞天。” C．西天取經(jīng)的故事告訴人們：實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想和目標(biāo)，必然會(huì)遇上各種各樣的困難和挫折，我們必須頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難和挫折。 D．“炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地?zé)?。卻是火輪飛上下，猶如炭屑舞西東。”這幾句話描寫的孫悟空大鬧天宮時(shí)烈焰燃燒的情形。3．下列對(duì)名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（）A．《西游記》，作者吳承恩，中國(guó)古典四大名著之一。小說(shuō)主要敘述了唐僧師徒一路西行、歷經(jīng)九九八十一難，最終得以修成正果的故事。 B．《西游記》是我國(guó)古代神魔小說(shuō)的代表作，它由孫悟空大鬧天宮、孫悟空出世、唐僧等師徒四人西天取經(jīng)三部分組成，全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。 C．《西游記》中的豬八戒又叫豬悟能，原為管理天界三軍的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占山為妖，后經(jīng)太白金星點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果。 D．《西游記》構(gòu)造了一個(gè)幻想世界，塑造了一群神話人物，“大鬧天宮”“三打白骨精”“老萊娛親”等情節(jié)也是耳熟能詳。該書被《英國(guó)大百科全書》譽(yù)為“中國(guó)最珍貴的神奇小說(shuō)”。4．選出對(duì)名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。 B．悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時(shí)作罷。 C．豬悟能被高太公招為上門女婿，雖然他勤謹(jǐn)能干，不傷害百姓，但因相貌丑陋、食量驚人，又經(jīng)常飛沙走石、來(lái)去無(wú)影，所以被眾人當(dāng)成妖怪。 D．紅孩兒用三昧真火打敗孫悟空及四海龍王并且假變觀音菩薩誘擒豬八戒。5．《西游記》名著閱讀。選擇下列有關(guān)《西游記》情節(jié)描述不正確的一項(xiàng)。（）A．猴王被擒，玉帝下令刀砍斧剁、火燒雷擊，卻不能損悟空一根毫毛。太上老君又把悟空投入八卦爐煅燒，七七四十九日開(kāi)爐，孫悟空卻毫發(fā)無(wú)損，又在天宮大鬧一場(chǎng)。 B．全書中，悟空因被唐僧?dāng)?shù)落、誤解兩次回到花果山，但最終回到師傅身邊，走完取經(jīng)路。 C．白骨精是唐僧師徒西天取經(jīng)途中遇到的一個(gè)妖怪，她曾先后變成年輕的女子、老公公、老婦人來(lái)哄騙唐僧師徒，但是未能逃過(guò)孫悟空的火眼金睛。 D．朱砂國(guó)的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個(gè)金鈴厲害無(wú)比，一個(gè)噴火，一個(gè)噴煙，一個(gè)噴沙，讓悟空費(fèi)盡周折。酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來(lái)帶走了妖怪，悟空救回王后娘娘。二．填空題（共1小題）6．名著閱讀。??中國(guó)古典文學(xué)名著《西游記》的作者是明代的，全書的前七回寫孫悟空出世和，表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的無(wú)限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第8至12回寫的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交代取經(jīng)的緣起；第13回至100回是小說(shuō)故事的主體，講述了的故事。三．語(yǔ)言運(yùn)用（共1小題）7．某校七年級(jí)一班開(kāi)展《西游記》名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下列各題。（1）一組同學(xué)以“《西游記》中的寶貝”為主題進(jìn)行匯報(bào)，下面是一位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)找出其中錯(cuò)誤之處，改正并說(shuō)明理由。唐僧有三件法寶：錦瀾袈裟、紫金缽盂、緊箍?jī)?。這三件寶貝的來(lái)歷是這樣的：如來(lái)佛祖命觀音菩薩去東土尋找取經(jīng)人，臨行交給觀音五件寶貝，其中的金、緊、禁三個(gè)箍?jī)河脕?lái)降伏神通廣大的妖魔，另外兩件送與取經(jīng)人使用。（2）二組同學(xué)以“讓人又愛(ài)又恨的豬八戒”為主題進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合師徒四人取經(jīng)途中的故事情節(jié)為二組同學(xué)寫一段發(fā)言，不少于80字。四．名著閱讀（共22小題）8．少年正是讀書時(shí)。文學(xué)名著總是讓人越讀越覺(jué)得有味道，百讀不厭。初一年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展了《西游記》名著閱讀綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加：（1）初一（1）班開(kāi)展了《西游記》讀書交流活動(dòng)，小語(yǔ)同學(xué)設(shè)計(jì)了幻燈片，請(qǐng)你回答相關(guān)問(wèn)題。第二十四回萬(wàn)壽山大仙留故友五莊觀____竊人參第二十五回鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀第二十六回孫悟空三島求方_____甘泉活樹(shù)第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十四回中偷人生果的是；第二十六回是復(fù)活了被推倒的人參樹(shù)。（2）初一（2）班的班刊編輯部準(zhǔn)備刊出一輯“我看《西游記》”主題討論，小文同學(xué)擬參考以下選題寫稿，請(qǐng)你幫她一起完成：中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國(guó)演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。請(qǐng)你也用一個(gè)字或者一個(gè)詞語(yǔ)歸納從《西游記》中讀到的精神實(shí)質(zhì)，并簡(jiǎn)述理由（40字左右）。（3）初一（3）班的語(yǔ)文課代表設(shè)計(jì)了以下任務(wù)活動(dòng)來(lái)反饋同學(xué)們閱讀《西游記》的感想與收獲，你認(rèn)為不合適的兩項(xiàng)是A．填寫《西游記》閱讀問(wèn)卷B．開(kāi)展“我的閱讀心得”交流C．談?wù)劙嗉?jí)營(yíng)造良好閱讀風(fēng)氣的方法D．布置《西游記》閱讀文學(xué)角E．分享“我的《西游記》精讀和跳讀”方法談F．分享“名家眼中的《西游記》”9．班級(jí)開(kāi)展“《西游記》名著閱讀研討會(huì)”，請(qǐng)你積極參與，完成相關(guān)專題。（1）專題一：聊聊八戒研討會(huì)上，作為小組發(fā)言人，請(qǐng)補(bǔ)充下面關(guān)鍵情節(jié)，做好準(zhǔn)備。豬八戒本是天上的（官職），因得罪嫦娥被貶下界，錯(cuò)投豬胎，在（地名）被收服。西天取經(jīng)路上，他屢建戰(zhàn)功：在（河流名）大戰(zhàn)沙僧，義激美猴王，助力敗魔王，等等。最后功德圓滿，被如來(lái)佛祖封為。（2）專題二：話說(shuō)英雄根據(jù)研討交流，同學(xué)們一致通過(guò)：孫悟空堪稱《西游記》中第一英雄。請(qǐng)仿照下面“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞”（節(jié)選）示例，為你心目中的英雄孫悟空，寫一段頒獎(jiǎng)詞。提示：“總﹣分﹣總”結(jié)構(gòu)?？偅嘿澴u(yù)人物性格、精神；分：概述主要事跡。示例：任長(zhǎng)霞——她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！10．某班級(jí)開(kāi)展《西游記》名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物A捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯（hàn）天熾地。B慌了道：“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個(gè)燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”說(shuō)聲走，他也不顧行者，跑過(guò)澗去了。（1）文字A是指（人名），B是指（人名）。關(guān)注情節(jié)《西游記》第27回是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。（2）在這一回中，圣僧“恨逐美猴王”的原因是關(guān)注評(píng)價(jià)小深認(rèn)為《西游記》中的豬八戒好吃懶做、偷奸耍滑、見(jiàn)識(shí)短淺，一遇到困難就嚷著要散伙，因此他是本書的反面形象。（3）對(duì)此評(píng)價(jià)，“我”以原著相關(guān)情節(jié)為依據(jù)與小深同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)辯。我：11．《西游記》名著閱讀（1）“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸?！边@詩(shī)句描寫的是哪個(gè)人物？（2）孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在。后皈依佛門，唐僧為他取名行者。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛。12．名著閱讀，完成問(wèn)題。??班級(jí)開(kāi)展名著《西游記》閱讀批注活動(dòng)，請(qǐng)你參考批注示例，填寫在記錄卡的空缺處。閱讀回目專題內(nèi)容：孫悟空落淚批注：落淚原因第一回《靈根育孕源流出心性修持大道生》美猴王享樂(lè)天真，何期有三五百載。一日，與群猴喜宴之間，忽然憂惱，墮下淚來(lái)。美猴王對(duì)生死問(wèn)題感到無(wú)可奈何，所以“墮下淚來(lái)”。第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》大圣在那半空里看時(shí)，原來(lái)是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見(jiàn)了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。①第三十四回《魔頭巧算困心猿大圣騰那騙寶貝》他（悟空）當(dāng)時(shí)曾下九鼎油鍋，就炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，放眼便哭。心卻想道：“……今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)汛?！雹?3．走近名著（1）、《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義小說(shuō)。作者是（朝代）的。主要寫、、三人保護(hù)西行取經(jīng)，沿途遇到難（填數(shù)字），一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。情節(jié)扣人心弦，引人入勝。（2）、《西游記》中你最喜歡的一個(gè)人物是你喜歡他的理由是：（3）選出對(duì)名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)A．《西游記》第五十九回云：“裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！边@段話中的“裙釵”指的是鐵扇公主。B．孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“齊天大圣”。C．孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提老祖，孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通。D．《西游記》中唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)。14．名著閱讀?！段饔斡洝分腥ノ魈烊〗?jīng)的人物中，決心最大的是，寫出他主要的性格特點(diǎn)。在《大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩》回目中孫悟空假扮成，目的是。15．走進(jìn)名著《西游記》。（1）《西游記》的作者是。最能表現(xiàn)孫悟空反抗精神的情節(jié)是“?！蔽魈烊〗?jīng)后孫悟空被封為“?！保?）《西游記》中對(duì)沙僧雖然作者著筆不多，但他在西天取經(jīng)途中發(fā)揮著不可忽視的作用，請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)簡(jiǎn)述沙僧在取經(jīng)中發(fā)揮的作用。16．名著閱讀?！段饔斡洝分小叭{(diào)芭蕉扇”故事非常精彩，老少皆知。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，完成下面的題。??行者道：“我將扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火氣愈盛；第三扇，火頭飛有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都燒盡矣！”①（）笑道：“你常說(shuō)雷打不傷，火燒不損，如今何又怕火？”行者道：“你這呆子，全不知事！那時(shí)節(jié)用心防備，故此不傷；今日只為扇息火光，不曾捻避火訣，又未使護(hù)身法，所以把兩股毫毛燒了?！雹冢ǎ┑溃骸八七@般火盛，無(wú)路通西，怎生是好？”③（）道：“只揀無(wú)火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o(wú)火？”④（）道：“東方南方北方俱無(wú)火?！比赜謫?wèn)：“那方有經(jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無(wú)火處無(wú)經(jīng)，誠(chéng)是進(jìn)退兩難！”（1）閱讀下面的情節(jié)，補(bǔ)全括號(hào)里的主人公。（2）羅剎女在情急之下“借”了一把假的扇子給孫悟空。為什么她不愿意借出真扇？17．名著閱讀。（1）《西游記》中不同時(shí)期的孫悟空有不同的名號(hào)，請(qǐng)排出名號(hào)的先后順序：A.斗戰(zhàn)勝佛B(yǎng).齊天大圣C.美猴王D.孫行者（2）請(qǐng)根據(jù)圖片寫出《西游記》中相應(yīng)情節(jié)。18．根據(jù)名著《西游記》閱讀積累，完成問(wèn)題。A卻才收了手腳道：“你才認(rèn)得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命?？鞂⑸茸幽脕?lái)我使使?！盉道：“叔叔，有扇，有扇，你出來(lái)拿了去！”A道：“拿扇子我看了出來(lái)?！盉即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊。A探到喉嚨之上見(jiàn)了道：“嫂嫂，我既饒你性命，不在腰肋之下搠個(gè)窟窿出來(lái)，還自口出。你把口張三張兒?！蹦荁果張開(kāi)口。A還作個(gè)蟭蟟蟲(chóng)，先飛出來(lái)，丁在芭蕉扇上。（1）《西游記》的作者是，其中牛大哥指，文中的A指，B指。（2）A為什么要向B借芭蕉扇？這次借扇的結(jié)果如何？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出來(lái)。19．《西游記》中有眾多的人物都具有鮮明的形象，讓人讀來(lái)回味無(wú)窮，請(qǐng)從下面三個(gè)人物中選擇一個(gè)自己喜歡的概括他的人物形象。孫悟空沙僧豬八戒20．6.名著閱讀。（1）某校七（1）班開(kāi)展以《西游記》為專題的經(jīng)典閱讀活動(dòng)，小王發(fā)現(xiàn)徒弟三人取經(jīng)之前都有相似經(jīng)歷，這是小王同學(xué)所填寫的人物檔案卡，填寫錯(cuò)誤的兩項(xiàng)有人物前世官職所犯錯(cuò)誤收服地被封稱號(hào)孫悟空A.美猴王B.大鬧天宮C.五指山D.斗戰(zhàn)勝佛豬八戒E.天蓬元帥F.調(diào)戲嫦娥G.高老莊H.凈壇使者沙僧I.卷簾大將J.失手打破琉璃盞K.通天河L.南無(wú)八寶金身（2）閱讀《西游記》時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用“三……”來(lái)概括，如“三打白骨精”。請(qǐng)你在《西游記》中找出兩個(gè)也用“三……”來(lái)概括的情節(jié)：；21．名著閱讀。【甲】頭上堆苔蘚，耳中生薜蘿。鬢邊少發(fā)多青草，頷下無(wú)須有綠莎。眉間土，鼻凹泥，十分狼狽；指頭粗，手掌厚，塵垢馀多。還喜得眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)，喉舌聲和?！疽摇壳嗖磺?，黑不黑，晦氣色臉；長(zhǎng)不長(zhǎng)，短不短，赤腳筋軀。眼光閃爍，好似灶底雙燈；口角丫叉，就如屠家火缽。獠牙撐劍刃，紅發(fā)亂蓬松。一聲叱咤如雷吼，兩腳奔波似滾風(fēng)。【丙】這大圣放了手，那行者也放了手。沙僧?dāng)v住一個(gè)，叫道：“二哥，你也攙住一個(gè)?！惫粩v住，落下云頭，徑至草舍門外。三藏見(jiàn)了，就念《緊箍?jī)褐洹?。二人一齊叫苦道：“我們這等苦斗，你還咒我怎的？莫念！莫念！”那長(zhǎng)老本心慈善，遂住了口不念，卻也不認(rèn)得真假。（1）三個(gè)文段均選自《西游記》，《西游記》的作者是，甲、乙兩個(gè)片段中的外貌描寫分別寫的是和（人物）。（2）丙文段寫的是（故事名）。在這個(gè)故事中，“大圣”“行者”最終被識(shí)破。（3）孫悟空不受天庭待見(jiàn)，但先后兩次被天帝招安，請(qǐng)簡(jiǎn)述孫悟空第二次被招安的原因和結(jié)果。22．《西游記》唐僧師徒取經(jīng)之路十萬(wàn)八千里，孫悟空只要一個(gè)筋斗就到了，為什么一定要經(jīng)歷九九八十一難才取到真經(jīng)呢？請(qǐng)從情節(jié)、人物和主題角度談?wù)勀愕目捶ā?3．（1）閱讀《西游記》選段，回答相關(guān)問(wèn)題。祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺(tái)，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學(xué)，那般不學(xué)，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去。選段中祖師“將悟空頭上打了三下”是為了。（2）動(dòng)畫片《西游記》主題曲中唱到“白龍馬蹄兒朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟”，可有些讀者認(rèn)為，白龍馬是小說(shuō)中可有可無(wú)的角色。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。24．《西游記》閱讀。（1）孫悟空使用的兵器叫什么？他跟東海龍王要此作兵器時(shí)，東海龍王為什么不肯給？（2）孫悟空是《西游記》里的一號(hào)人物，在降妖伏魔的戰(zhàn)斗中，他始終表現(xiàn)得有勇有謀，請(qǐng)結(jié)合《孫悟空一調(diào)芭蕉扇》的故事情節(jié)作具體說(shuō)明。25．《西游記》名著閱讀。（1）下列有關(guān)《西游記》的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．《西游記》是一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作品蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真謗。B．《西游記》主要寫了孫悟空皈依佛門，與豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取到真經(jīng)的故事。C．《西游記》中的孫悟空，樂(lè)觀、聰明、勇敢、頑皮，他堅(jiān)持除惡務(wù)盡，充滿了斗爭(zhēng)精神。其中大鬧天宮、大戰(zhàn)流沙河、三打白骨精等情節(jié)都以他為主角。D．《西游記》向人們展示了一個(gè)多彩的神魔世界，各路神佛妖魔都寫的栩栩如生，魯迅先生稱之為“神魔小說(shuō)”。（2）假如你是西游取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的首領(lǐng)人物，現(xiàn)在需要補(bǔ)充力量，要從下面的妖魔中選擇兩人加入取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，你會(huì)選擇誰(shuí)？并簡(jiǎn)述理由。備選人物：①偷袈裟的黑熊精②吐火的紅孩兒③用金剛琢套兵器的青牛精④小雷音寺的黃眉怪26．少年正是讀書時(shí)。文學(xué)名著總是讓人越讀越覺(jué)得有味道，百讀不厭。初一年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展了《西游記》名著閱讀綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在精讀過(guò)程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)《西游記》中“緊箍?jī)褐洹笔翘粕脕?lái)約束孫悟空的法寶，現(xiàn)邀請(qǐng)你一起參與探究下表中唐僧三次念“緊箍?jī)褐洹钡牟煌?，并分析孫悟空的成長(zhǎng)與變化。精讀片段探究原因分析人物成長(zhǎng)他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老心中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，只教：“師父！我曉得了！莫再念！”唐僧從（1）（人物）處得到緊箍，騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自衛(wèi)。閱讀《西游記》整本書，我們發(fā)現(xiàn)唐僧念緊箍?jī)褐涞拇螖?shù)越來(lái)越少，可見(jiàn)孫悟空的性格由（3）→（4）的變化。行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見(jiàn)棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見(jiàn)，驚下馬來(lái)，更無(wú)二話，只是把《緊箍?jī)褐洹奉嵉棺阕阌帜盍硕?。孫悟空（2）（概括情節(jié)）時(shí)，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?！边@大圣放了手，那行者也放了手……三藏見(jiàn)了，就念《緊箍?jī)褐洹?。唐僧為了辨別真假孫悟空而念緊箍?jī)褐洹?7．名著閱讀。班級(jí)開(kāi)展“《西游記》名著閱讀研討會(huì)”，完成相關(guān)專題。專題：聊聊八戒研討會(huì)上，作為小組發(fā)言人，請(qǐng)補(bǔ)充下面關(guān)鍵情節(jié)，做好準(zhǔn)備。豬八戒本是天上的（官職），因得罪嫦娥被貶下界，錯(cuò)投豬胎，在（地名）被收服。西天取經(jīng)路上，他屢建戰(zhàn)功：在（河流名）大戰(zhàn)沙僧，義激美猴王，助力敗魔王，等等。最后功德圓滿，被如來(lái)佛祖封為。28．名著閱讀。班級(jí)開(kāi)展“《西游記》名著閱讀研討會(huì)”，完成相關(guān)專題。