二年級(jí)下冊(cè)第四單元磁鐵的奧秘《4磁極的相互作用》優(yōu)秀教案

課題第四單元磁鐵的奧秘4.磁極的相互作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。過程與方法：學(xué)會(huì)有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。能通過實(shí)驗(yàn)找到磁鐵的南極與北極，探究磁極之間相互作用的規(guī)律及生活中的應(yīng)用。情感態(tài)度價(jià)值觀：.培養(yǎng)有計(jì)戈k有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。.感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系。重難點(diǎn)知道磁鐵有指南北的性質(zhì)，磁鐵的兩極同極相斥、異極相吸。有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn)，分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備條形磁鐵，蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵若干，棉繩1卷，磁鐵座1個(gè)，懸掛磁鐵的支架1個(gè)，標(biāo)簽若干。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能說一說你了解了磁鐵的哪些知識(shí)？二、新課教學(xué)磁極的相互作用.大家想一想：讓兩塊磁鐵的磁極相互接近，有哪些情況？先猜一猜（指名學(xué)生說）（課件展示）.學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。我們的猜想是否正確呢，咱們還得通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。（1）兩人一組，共用兩塊小磁鐵（一個(gè)操作一個(gè)記錄，再交換進(jìn)行）把兩塊磁鐵放在桌面上進(jìn)行；（2）仔細(xì)觀察;（3）小聲討論；（4）及時(shí)記錄；（記得把觀察的結(jié)果也記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告單“實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)”那一欄）師：開始吧，看看哪一組團(tuán)結(jié)協(xié)作，效率最高！.匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果師：咱們找出了兩個(gè)磁極接近的四種方式（手指課件）當(dāng)它們接近時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？把你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯報(bào)一下。師引導(dǎo)匯報(bào)出：S極與N極（生說：相吸…）兩組展示完再板書：相吸當(dāng)SN、NS相接近時(shí)是相吸，這是不相同的磁極我們叫做異極，也就是異極相吸（貼黑板紙）。當(dāng)NN、SS相接近會(huì)怎樣呢？（相斥）這是相同的磁極我們叫作同極，也就是同極相斥。（貼黑板紙）請(qǐng)大家齊讀兩遍。.小結(jié)：同極相斥，異極相吸，這就是磁極間的相互作用。師：孩子們，想想看，在現(xiàn)實(shí)生活中，哪些事物利用了磁鐵“同極相斥、異極相吸”的原理呢？（文具盒，利用異極相吸的原理。門吸，利用異極相吸的原理。冰箱門，柜子門，也利用異極相吸的原理。）.師：誰還知道哪些事物利用的是磁極間同極相斥的原理呢？.師：現(xiàn)在老師就給大家介紹一種種高科技產(chǎn)品：磁懸浮列車。（請(qǐng)看大屏幕）它利用的就是相同磁極相互排斥的磁力懸浮起來的，由于磁懸浮列車不接觸軌道，極大地避免了行駛中的震動(dòng)和摩擦，行駛起來又快又穩(wěn)，現(xiàn)在試驗(yàn)速度達(dá)到了每小時(shí)500千米以上，神奇吧？（感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的聯(lián)系）三、辨認(rèn)磁極.師：同學(xué)們，怎樣分辨磁鐵的磁極呢？（條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵）學(xué)生發(fā)言

.師：大家的方法都很棒，都會(huì)活學(xué)活用啦。.師拿出之前上課前的環(huán)形磁鐵：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏吹皆蹅冋n前展示的環(huán)形磁鐵，這塊磁鐵相吸是因?yàn)?？這塊磁鐵浮起來是因?yàn)?？（全班回答）原來曾老師并沒有魔力，而是磁極間的相互作用讓它浮起來了。四、總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到磁鐵的兩極有這樣的規(guī)律（指板書）“同極相斥，異極相吸”（齊讀）它在生活中有廣泛的運(yùn)用，其實(shí)大自然還有很多奧秘等著咱們?nèi)ヌ骄颗c發(fā)現(xiàn)。在今后的