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第3頁共3頁2023年?一年級班主?任總結(jié)本?學期,擔任?一(___?)班班主任?工作,重點?工作是培養(yǎng)?新生的行為?習慣。一?、了解情況?,有的放矢?:配合年?級老師完成?了:、填?寫《學生、?家長情況登?記表》,了?學生性格愛?好、身體狀?況,了解家?長文化程度?、性格愛好?、對教育理?念的認識,?掌握第一手?資料,有利?于盡快熟悉?學生,彼此?適應。、?家長培訓工?作,邀請了?家庭教育專?家給家長進?行培訓,在?教育理念上?達成共識,?有利于學生?健康成長;?3、完成?了《學生情?況登記表》?、《學生_?__》,為?了方便科任?教師及時和?家長聯(lián)系,?教室前后墻?都張貼了學?生___,?體現(xiàn)班級管?理人性化。?二、注重?情境,激發(fā)?興趣:、?開學初,在?家長協(xié)助下?粉刷了墻壁?,美化了教?室,教室左?側(cè)文化主題?:《弟子規(guī)?》伴我成長?,古典文化?和現(xiàn)代教育?相結(jié)合,是?本學期也是?今后的德育?方向;后墻?中間一棵枝?繁葉茂的“?大樹”使人?感受到蓬勃?的活力。?、樹下左右?分別張貼了?《個人評比?》《小組評?比》表,個?人評比中,?以鼓勵進步?(福娃)、?提醒錯誤(?黃牌)為主?,進步的同?學步步高升?,最先到達?頂點的同學?獲得一面紅?旗,然后繼?續(xù)前進,向?下一面紅旗?進軍。得了?黃牌的同學?得趕緊努力?,爭取得到?五個福娃抵?消一個黃牌?。有突出表?現(xiàn)、取得優(yōu)?異成績的同?學還可以獲?得金光閃閃?的小星星。?小組評比制?度主要以值?日、兩操、?作業(yè)為競賽?項目,注重?同學___?協(xié)作和競爭?意識的培養(yǎng)?。3、右?側(cè)墻按照學?校要求設計?板報,“顛?倒歌”“安?全歌”“猜?一猜”……?內(nèi)容豐富有?趣,朗朗上?口,學生在?舉手投足間?感受文化氣?息,學習課?外知識。班?級文化給學?生創(chuàng)設了溫?馨、快樂、?上進的學習?環(huán)境,有利?于學生身心?健康!4、?我們還__?_學生開展?了“比穿衣?”“比收書?包”等自理?能力的比賽?,訓練學生?“輕、快、?好”的習慣?。三、親?子活動,促?進成長:?在學校、科?任教師的協(xié)?助下,開展?了系列親子?活動:、?親子賽跑、?親子跳繩,?家長和孩子?的感情更深?了,老師和?家長的距離?也拉近了。?、親子誦?讀,參加學?校___的?《經(jīng)典誦讀?》活動,邀?請部分家長?參與,共同?感受弟子規(guī)?,共同__?_孩子成長?!3、填寫?成長日記:?由學校領導?、班主任、?科任教師、?學生、家長?共同填寫的?成長日記《?心語》,記?錄了家長對?孩子的期望?,孩子對學?校、班級以?及上學以后?的感受。成?長記錄記載?著家長殷切?希望與孩子?成長的足跡?。四、責?任教育,增?強信心:本?學期,和學?生共同討論?,制定班級?管理責任制?度,小到勞?動工具的擺?放,大到兩?操檢查、牛?奶的發(fā)放,?都有專人負?責,安全委?員負責監(jiān)督?、檢查安全?隱患;衛(wèi)生?委員負責檢?查個人衛(wèi)生?和班級衛(wèi)生?。每個同學?都是小干部?,每個同學?都參與班級?工作,做到?各盡所能,?各顯其長。?定期進行崗?位責任檢查?,及時給予?糾正、示范?、鼓勵、評?價,加強學?生責任心的?訓練,培養(yǎng)?學生的自信?心。讓學生?學會自己管?理自己!?五、反思探?索,繼續(xù)努?力:經(jīng)過?大家共同努?力,按計劃?完成了各項?工作,也取?得一些成績?:沒發(fā)生一?起安全事故?;參加學校?運動會,我?班汪用昆獲?得跳繩第一?名;參加學?校班級文化?評比,我班?獲得第一名?;參加學校?《經(jīng)典誦讀?》比賽,我?班取得二等?獎;《故事?大王》比賽?,我班獲得?三等獎。?也存在一些?問題:個別?學困生輔導?不夠?qū)W生參?加___活?動活潑有余?,家訪、家?長會形式還?需多樣…
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