2023年一年級班主任總結(jié)

第3頁共3頁2023年?一年級班主?任總結(jié)本?學(xué)期，擔(dān)任?一(___?)班班主任?工作，重點?工作是培養(yǎng)?新生的行為?習(xí)慣。一?、了解情況?，有的放矢?：配合年?級老師完成?了：、填?寫《學(xué)生、?家長情況登?記表》，了?學(xué)生性格愛?好、身體狀?況，了解家?長文化程度?、性格愛好?、對教育理?念的認識，?掌握第一手?資料，有利?于盡快熟悉?學(xué)生，彼此?適應(yīng)。、?家長培訓(xùn)工?作，邀請了?家庭教育專?家給家長進?行培訓(xùn)，在?教育理念上?達成共識，?有利于學(xué)生?健康成長;?3、完成?了《學(xué)生情?況登記表》?、《學(xué)生_?__》，為?了方便科任?教師及時和?家長聯(lián)系，?教室前后墻?都張貼了學(xué)?生___，?體現(xiàn)班級管?理人性化。?二、注重?情境，激發(fā)?興趣：、?開學(xué)初，在?家長協(xié)助下?粉刷了墻壁?，美化了教?室，教室左?側(cè)文化主題?：《弟子規(guī)?》伴我成長?，古典文化?和現(xiàn)代教育?相結(jié)合，是?本學(xué)期也是?今后的德育?方向;后墻?中間一棵枝?繁葉茂的“?大樹”使人?感受到蓬勃?的活力。?、樹下左右?分別張貼了?《個人評比?》《小組評?比》表，個?人評比中，?以鼓勵進步?(福娃)、?提醒錯誤(?黃牌)為主?，進步的同?學(xué)步步高升?，最先到達?頂點的同學(xué)?獲得一面紅?旗，然后繼?續(xù)前進，向?下一面紅旗?進軍。得了?黃牌的同學(xué)?得趕緊努力?，爭取得到?五個福娃抵?消一個黃牌?。有突出表?現(xiàn)、取得優(yōu)?異成績的同?學(xué)還可以獲?得金光閃閃?的小星星。?小組評比制?度主要以值?日、兩操、?作業(yè)為競賽?項目，注重?同學(xué)___?協(xié)作和競爭?意識的培養(yǎng)?。3、右?側(cè)墻按照學(xué)?校要求設(shè)計?板報，“顛?倒歌”“安?全歌”“猜?一猜”……?內(nèi)容豐富有?趣，朗朗上?口，學(xué)生在?舉手投足間?感受文化氣?息，學(xué)習(xí)課?外知識。班?級文化給學(xué)?生創(chuàng)設(shè)了溫?馨、快樂、?上進的學(xué)習(xí)?環(huán)境，有利?于學(xué)生身心?健康!4、?我們還__?_學(xué)生開展?了“比穿衣?”“比收書?包”等自理?能力的比賽?，訓(xùn)練學(xué)生?“輕、快、?好”的習(xí)慣?。三、親?子活動，促?進成長：?在學(xué)校、科?任教師的協(xié)?助下，開展?了系列親子?活動：、?親子賽跑、?親子跳繩，?家長和孩子?的感情更深?了，老師和?家長的距離?也拉近了。?、親子誦?讀，參加學(xué)?校___的?《經(jīng)典誦讀?》活動，邀?請部分家長?參與，共同?感受弟子規(guī)?，共同__?_孩子成長?!3、填寫?成長日記：?由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、班主任、?科任教師、?學(xué)生、家長?共同填寫的?成長日記《?心語》，記?錄了家長對?孩子的期望?，孩子對學(xué)?校、班級以?及上學(xué)以后?的感受。成?長記錄記載?著家長殷切?希望與孩子?成長的足跡?。四、責(zé)?任教育，增?強信心：本?學(xué)期，和學(xué)?生共同討論?，制定班級?管理責(zé)任制?度，小到勞?動工具的擺?放，大到兩?操檢查、牛?奶的發(fā)放，?都有專人負?責(zé)，安全委?員負責(zé)監(jiān)督?、檢查安全?隱患;衛(wèi)生?委員負責(zé)檢?查個人衛(wèi)生?和班級衛(wèi)生?。每個同學(xué)?都是小干部?，每個同學(xué)?都參與班級?工作，做到?各盡所能，?各顯其長。?定期進行崗?位責(zé)任檢查?，及時給予?糾正、示范?、鼓勵、評?價，加強學(xué)?生責(zé)任心的?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生的自信?心。讓學(xué)生?學(xué)會自己管?理自己!?五、反思探?索，繼續(xù)努?力：經(jīng)過?大家共同努?力，按計劃?完成了各項?工作，也取?得一些成績?：沒發(fā)生一?起安全事故?;參加學(xué)校?運動會，我?班汪用昆獲?得跳繩第一?名;參加學(xué)?校班級文化?評比，我班?獲得第一名?;參加學(xué)校?《經(jīng)典誦讀?》比賽，我?班取得二等?獎;《故事?大王》比賽?，我班獲得?三等獎。?也存在一些?問題：個別?學(xué)困生輔導(dǎo)?不夠?qū)W生參?加___活?動活潑有余?，家訪、家?長會形式還?需多樣…