2023年幼兒園學前班秋學期教師班務工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?幼兒園學前?班秋學期教?師班務工作?總結(jié)時間?過得真快，?一學期很快?就要過去了??；仡櫼?學期的工作?,在幼兒、?家長、教師?三方面的共?同努力之下?，孩子們在?各方面都有?了明顯的進?步，特別是?在學習習慣?方面，幼兒?進步很大。?為了進一步?提高我班的?管理水平，?更好地為幼?兒和家長服?務，現(xiàn)將本?學期的個人?工作總結(jié)如?下：一、?班級情況：?本學期我?班共有__?_名幼兒，?其中有三名?插班生，在?我們老師和?家長共同協(xié)?作努力下，?這些幼兒很?快融入了這?個班___?，有些幼兒?還改掉了一?些壞毛病，?養(yǎng)成了良好?的生活習慣?。如花益愷?和陳博宇小?朋友以前在?用餐時不肯?獨立進餐而?且飯量也很?少，總不能?把飯吃完，?通過這一學?期的努力，?他們養(yǎng)成了?良好的用餐?習慣，現(xiàn)在?能愉快獨立?的進餐了而?且?guī)缀醪皇?飯菜了，老?師和家長都?覺得很欣慰?。我班幼兒?在本學期各?方面進步都?很大，特別?是在數(shù)學計?算能力和動?手操作能力?方面有了巨?大進步。?二、教學工?作：1、?加強常規(guī)建?設，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習慣。俗?話說：“沒?有規(guī)矩，難?成方圓”。?良好的常規(guī)?可以使幼兒?的生活具有?合理的節(jié)奏?，使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有益?的調(diào)節(jié)，我?進一步培養(yǎng)?幼兒自我服?務的能力，?為他們的生?活和學習打?下良好基矗?但是常規(guī)也?不是以犧牲?幼兒的個性?、快樂為代?價。我班有?個別幼兒生?性好動，比?較調(diào)皮，我?們兩位老師?步調(diào)一致，?共同合作，?重抓教育，?使小朋友逐?漸能互相幫?助、關(guān)心_?__，搗亂?的小朋友小?了，熱愛勞?動的小朋友?多了。幼?兒的獨立意?識增強，而?且自我服務?的愿望和要?求日趨激烈?，我們抓住?孩子這一心?理特征，開?展了“小組?長輪換制”?，讓做小組?長的孩子負?責擦桌子、?發(fā)鉛筆彩筆?、點人數(shù)…?…抓住這些?細小的機會?，既培養(yǎng)了?他們?yōu)橥?服務的能力?，而且督促?了孩子的自?律，潛移默?化中培養(yǎng)了?幼兒良好的?行為習慣，?從而促進了?整個班風班?貌的提高。?2、在開?展區(qū)域活動?中，我們根?據(jù)幼兒年齡?特點、發(fā)展?需要投放活?動材料。引?導幼兒積極?認真參與區(qū)?域活動，滿?足幼兒發(fā)展?的需要。本?學期我班根?據(jù)特色活動?新添了剪紙?這一區(qū)域活?動，我班幼?兒對剪紙表?現(xiàn)了很高的?積極性和興?趣，通過這?一學期的學?習，幼兒基?本已掌握剪?紙的基本方?法，并能在?此基礎(chǔ)上發(fā)?揮想象，創(chuàng)?作出具有自?己特色的剪?紙作品。?3、本學期?加強了幼兒?閱讀、寫字?、講故事、?數(shù)數(shù)等各方?面的培養(yǎng)，?充分利用了?餐前、離園?前這段時間?，___幼?兒早期閱讀?、練習寫數(shù)?字、做數(shù)學?操作題等活?動。通過一?學期的學習?，我班幼兒?已掌握寫字?的正確姿勢?，能闡述故?事的基本內(nèi)?容。三、?保育工作?1、我班嚴?格地執(zhí)行消?毒制度和隔?離制度，堅?持晨間消毒?和鍛煉、飯?前便后洗手?。2、每?天堅持__?_小時的戶?外活動，積?極帶領(lǐng)幼兒?鍛煉身體，?開展了跳跳?球、投沙包?、游戲等豐?富多彩的體?育活動，增?強幼兒的體?質(zhì)，大部分?幼兒已經(jīng)會?投沙包了，?不少孩子學?會了轉(zhuǎn)呼啦?圈。3、?保證幼兒充?足的睡眠，?(12：—?—2：)提?醒幼兒穿適?量的衣物午?睡，我們兩?個老師輪流?值班看幼兒?午睡。4?、提醒幼兒?多喝水，每?天喝水次數(shù)?不少于__?_次，照顧?體弱兒童。?5、幼兒?飯、菜、湯?分開，保證?幼兒的進食?量，我班幼?兒每餐飯都?能按量吃完?，沒有剩飯?的現(xiàn)象。教?育幼兒細嚼?慢咽，保證?孩子___?分鐘的進餐?時間。對于?吃得快的孩?子，老師不?斷提醒，要?求孩子慢點?兒吃，嚼爛?了再吞。?6、每日定?時喂藥，降?低生病率。?四、安全?工作本學?期還加強了?幼兒的自我?保護意識及?安全衛(wèi)生教?育，安全工?作是幼兒園?工作的重中?之重，保障?每一個幼兒?的人身安全?，是每一個?教師的責任?和職責，為?了讓家長放?心，讓幼兒?能在一個安?全的環(huán)境中?生活、成長?，我們做到?了以下幾點?：1、教?給了幼兒一?些安全知識?，強化了幼?兒的安全意?識和自我保?護能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃生?人的東西，?不跟生人走?，發(fā)生危險?時，會大聲?呼救。2?、嚴格晨檢?制度，不讓?幼兒帶不安?全物品入園?。管理好病?兒藥品，避?免幼兒吃錯?藥。3、?加強一日活?動各個環(huán)節(jié)?的管理，加?強幼兒日常?生活的管理?，做到了人?到心到，謹?防意外事故?的發(fā)生。?4、做好交?接班工作，?認真填寫交?班內(nèi)容5?、在戶外活?動時孩子們?時時在老師?的視線內(nèi)，?及時排查不?安全隱患，?發(fā)現(xiàn)問題及?時上報，利?用游戲?qū)?子進行安全?教育。五?、家長工作?幼兒園教?育是一個家?園合作的教?育，它需要?兩者結(jié)合才?能取得好的?成效。因此?家長對于幼?兒園開展各?項工作是否?順利也顯的?非常重要。?在我們班老?師與家長的?關(guān)系處理的?非常好，我?的秘訣就是?把年輕的家?長當朋友，?相互尊重，?處處為家長?著想，家長?也就會非常?支持我們的?工作。我們?每天利用家?長接幼兒的?時間和家長?進行簡單的?交流，交代?幼兒的生活?學習情況，?及時反映孩?子的表現(xiàn)和?進步，使家?長能隨時了?解到