2023年幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?幼兒園讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)工作?總結(jié)范文?我們召開(kāi)全?體教工會(huì)議?，共同學(xué)習(xí)?讀書(shū)計(jì)劃和?具體實(shí)施步?驟，宣傳“?讀書(shū)活動(dòng)”?的精神實(shí)質(zhì)?，使每一位?教師都切實(shí)?領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的?目的、要求?及要達(dá)到的?具體目標(biāo)。?在這個(gè)過(guò)程?中，我們發(fā)?現(xiàn)我園教師?“被讀書(shū)”?的現(xiàn)象在悄?悄地改變。?一學(xué)年中，?教師的讀書(shū)?行動(dòng)從被動(dòng)?逐漸變成主?動(dòng)。通過(guò)一?學(xué)年的讀書(shū)?活動(dòng)，每位?教師都能按?計(jì)劃進(jìn)行讀?書(shū)，并按要?求寫(xiě)出讀書(shū)?筆記、讀書(shū)?心得。計(jì)劃?、讀書(shū)筆記?、小結(jié)都能?按時(shí)上交。?二、制定?了切實(shí)可行?的措施保障?我園的讀?書(shū)活動(dòng)有活?動(dòng)制度的約?束和指導(dǎo)，?使教師普遍?感到目標(biāo)明?確、任務(wù)具?體、做起來(lái)?易行。并與?幼兒園考核?掛鉤，確保?活動(dòng)持續(xù)有?效的開(kāi)展，?防止“一陣?風(fēng)”刮過(guò)的?傾向。比如?:讀書(shū)積極?分子的評(píng)選?、好書(shū)推薦?優(yōu)勝者的評(píng)?選等，都是?一些獎(jiǎng)懲制?度的體現(xiàn)。?在“讀書(shū)月?”活動(dòng)中，?大家紛紛表?現(xiàn)出讀書(shū)習(xí)?慣好、讀書(shū)?興趣濃、借?書(shū)購(gòu)書(shū)多、?閱讀量多、?參加活動(dòng)積?極等。為把?此項(xiàng)活動(dòng)搞?好，幼兒園?添置了大量?的圖書(shū)、光?盤(pán)等，為活?動(dòng)提供充足?的保障。?三、結(jié)合了?本園特色課?程我園的?讀書(shū)活動(dòng)還?結(jié)合了園本?特色課程開(kāi)?展活動(dòng)，教?研組負(fù)責(zé)_?__教師參?與、實(shí)施，?各位教師積?極響應(yīng)，有?目的、有計(jì)?劃、有步驟?地做好閱讀?、研究、講?座、撰寫(xiě)論?文等各項(xiàng)工?作。比如:?我們有教師?講故事、幼?兒將故事的?活動(dòng)，還有?繪本介紹等?，這些活動(dòng)?既鍛煉教師?和幼兒的表?達(dá)能力，又?豐富了校園?的文化生活?，而且通過(guò)?這種師生共?同參與的形?式進(jìn)一步掀?起了讀書(shū)活?動(dòng)的熱潮。?通過(guò)讀書(shū)活?動(dòng)，教工在?不同程度上?無(wú)論是在理?論上還是在?實(shí)踐中都受?益非淺。每?位教師都撰?寫(xiě)了讀書(shū)筆?記和學(xué)習(xí)心?得。老師們?把讀書(shū)學(xué)到?的理論思想?、觀點(diǎn)用來(lái)?指導(dǎo)、改進(jìn)?教學(xué)。本學(xué)?年，教師論?文數(shù)量與質(zhì)?量有了很大?的提高，多?位老師論文?在正式刊物?上發(fā)表獲得?獎(jiǎng)。四、?開(kāi)展了豐富?的活動(dòng)結(jié)?合讀書(shū)活動(dòng)?的開(kāi)展，我?們___了?豐富多彩的?活動(dòng)來(lái)激發(fā)?大家的興趣?，有效地促?進(jìn)了教師專(zhuān)?業(yè)的發(fā)展。?比如:大舞?臺(tái)活動(dòng)、心?心廣播活動(dòng)?、師德演講?活動(dòng)、好書(shū)?推薦、讀書(shū)?心得交流活?動(dòng)、講故事?活動(dòng)，等等?。通過(guò)形式?多樣的活動(dòng)?，使教師們?在知識(shí)的海?洋中遨游，?不僅鍛煉了?教工的表達(dá)?能力，而且?開(kāi)闊了大家?的視野，把?老師們引進(jìn)?了一個(gè)五彩?繽紛的書(shū)的?沃土，“?閱讀經(jīng)典，?豐富人生”?活動(dòng)在我園?的順利開(kāi)展?，得益者—?—教師，受?益者——幼?兒，同時(shí)提?高了教師的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，?促進(jìn)了幼兒?教育教學(xué)改?革的不斷深?入，我們一?定要把這項(xiàng)?活動(dòng)持續(xù)有?效地開(kāi)展下?去，使“閱?讀生活化、?學(xué)習(xí)終身化?”的理念成?為每位教師?的一種自覺(jué)?行為。當(dāng)?然，我們發(fā)?現(xiàn)還存在一?些問(wèn)題:?1.讀書(shū)筆?記過(guò)于簡(jiǎn)潔?。部分老師?的讀書(shū)筆記?很簡(jiǎn)單，只?是提綱形式?的。閱讀不?夠詳細(xì)。?2.閱讀的?內(nèi)容不夠廣?泛。大部分?老師局限于?教育教學(xué)之?類(lèi)的書(shū)籍，?閱讀文學(xué)類(lèi)?的老師不多?。3.讀?書(shū)環(huán)境還需?要進(jìn)一步加?強(qiáng)。4.?方案雖對(duì)各?項(xiàng)活動(dòng)的安?排做了詳細(xì)?的說(shuō)明，可?大家在落實(shí)?過(guò)程中較少?有創(chuàng)新，因?此缺乏活動(dòng)?的亮點(diǎn)。?古人云:開(kāi)?卷有益。讀?一本好書(shū)會(huì)?令人受益匪?淺。我們會(huì)?將工作做得?更加細(xì)致，?更實(shí)在，更?加有效，讓?大家讀書(shū)活?動(dòng)中播下的?熱愛(ài)讀書(shū)的?種子發(fā)芽、?開(kāi)花、結(jié)果?，讓實(shí)幼的?書(shū)香味越來(lái)?越濃。幼?兒園讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)工作總?結(jié)范文二?書(shū)，傳遞著?知識(shí);書(shū)，?傳遞著文明?;為了營(yíng)造?“書(shū)香校園?”、“書(shū)香?家庭”的環(huán)?境氛圍，進(jìn)?一步激發(fā)教?師的讀書(shū)熱?情，引發(fā)幼?兒從小對(duì)書(shū)?籍、閱讀的?興趣，倡導(dǎo)?愛(ài)讀書(shū)，勤?讀書(shū)，樂(lè)讀?書(shū)，培養(yǎng)師?幼良好的閱?讀習(xí)慣，活?躍我園文化?生活，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)理?念。我校開(kāi)?展了為期一?個(gè)月的第_?__屆讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)?總結(jié)如下:?一、深入?宣傳，營(yíng)造?氛圍根據(jù)?幼兒園工作?計(jì)劃制定了?詳實(shí)可行的?讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?方案，按照?活動(dòng)方案，?__月__?日，__幼?兒園全體教?師舉行了“?第___屆?閱讀節(jié)”啟?動(dòng)儀式。此?次活動(dòng)旨在?營(yíng)造園內(nèi)、?園外齊讀書(shū)?、讀好書(shū)的?濃厚書(shū)香氛?圍，使教師?、幼兒及家?長(zhǎng)能親近書(shū)?籍，明白讀?書(shū)的意義，?養(yǎng)成“愛(ài)讀?書(shū)、會(huì)讀書(shū)?、讀好書(shū)”?的習(xí)慣。會(huì)?議上首先宣?讀了本次閱?讀節(jié)的活動(dòng)?方案，使教?師們充分認(rèn)?識(shí)到讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)的重要?性，再次對(duì)?活動(dòng)做了具?體的安排。?讓教師們多?渠道、深層?次宣傳讀書(shū)?的重要意義?，并按照年?齡段為每班?配發(fā)了圖書(shū)?，營(yíng)造班級(jí)?文化氛圍，?提高師幼的?思想認(rèn)識(shí)，?為深入落實(shí)?讀書(shū)節(jié)方案?的各項(xiàng)活動(dòng)?奠定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、落實(shí)責(zé)?任，開(kāi)展活?動(dòng)1.落?實(shí)與開(kāi)展?為確?！白x?書(shū)節(jié)”活動(dòng)?有效、規(guī)范?、深入、有?序地開(kāi)展、?根據(jù)活動(dòng)方?案，層層落?實(shí)責(zé)任、分?解任務(wù)。結(jié)?合本班特色?班___建?設(shè)，也相應(yīng)?地制定了任?務(wù)明確、措?施有力，便?于操作的活?動(dòng)計(jì)劃，形?成有計(jì)劃、?有部署、有?檢查、有總?結(jié)的讀書(shū)活?動(dòng)，確保了?讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?的順利實(shí)施?。2.教?師閱讀活動(dòng)?精彩紛呈?(1)精品?書(shū)屋:每半?個(gè)月開(kāi)展一?次全園教師?___讀書(shū)?活動(dòng)(周四?一小時(shí)讀書(shū)?活動(dòng))，活?動(dòng)前十分鐘?，園辦負(fù)責(zé)?挑選優(yōu)秀的?專(zhuān)業(yè)型文章?推薦大家共?同閱讀__?_。(2?)課余拜讀?:廣大教師?利用課余時(shí)?間，不斷發(fā)?掘新書(shū)，拜?讀一些有利?于身心健康?的書(shū)籍，并?將優(yōu)秀書(shū)籍?推薦到時(shí)幼?網(wǎng)站讀書(shū)欄?目的好書(shū)推?薦中___?;在閱讀過(guò)?程中，教師?們還將書(shū)中?的精彩片段?用文字的方?式記錄下來(lái)?。3.幼?兒讀書(shū)活動(dòng)?滲透各個(gè)環(huán)?節(jié)(1)?班級(jí)開(kāi)展“?吟誦經(jīng)典”?活動(dòng)。各?班利用午間?、離園前等?開(kāi)展每日吟?誦活動(dòng)。從?教師自身做?起，每天做?到和幼兒一?起讀書(shū)，利?用每天午睡?前的十分鐘?給幼兒講一?個(gè)經(jīng)典小故?事。(2?)親子故事?半小時(shí)建?議家長(zhǎng)將每?天睡前半小?時(shí)時(shí)間定為?“家庭讀書(shū)?時(shí)間”，開(kāi)?展每天晚上?___分鐘?“親子共讀?”，共同將?喜歡的故事?用圖畫(huà)的形?式記錄下來(lái)?，制作成繪?本，促進(jìn)父?母與子女間?的交流，共?同成長(zhǎng)。?___家長(zhǎng)?“助教”也?精彩在_?_月底每班?邀請(qǐng)了一位?家長(zhǎng)來(lái)班進(jìn)?行助教活動(dòng)?，他們?yōu)楹?子們___?的是繪本圖?書(shū)，家長(zhǎng)_?__地講述?深受孩子們?的喜歡，通?過(guò)這次的活?動(dòng)架起家園?共育的橋梁?，共同促進(jìn)?孩子們的發(fā)?展。5.?精彩片段?(1)評(píng)選?優(yōu)秀心得:?園部在__?月底___?全園教師集?中開(kāi)展優(yōu)秀?讀書(shū)心得評(píng)?選活動(dòng)，并?評(píng)出___?篇優(yōu)秀讀書(shū)?心得，分別?是顧艷老師?的讀《幼兒?園一日活動(dòng)?教育細(xì)節(jié)_?__例》之?心得體會(huì)、?張文教師的?“讓孩子享?受午睡時(shí)光?”——讀《?幼兒園一日?活動(dòng)教育細(xì)?節(jié)___例?》后感、陸?秀萍教師的?讀《給孩子?當(dāng)下的幸福?》后感，通?過(guò)精彩的現(xiàn)?場(chǎng)讀書(shū)心得?交流，讓教?師們相互學(xué)?習(xí)，相互促?進(jìn)促進(jìn)。?(2)以家?庭為單位參?與讀書(shū)活動(dòng)?，上交讀書(shū)?活動(dòng)照片照?片，家長(zhǎng)_?__上交了?很多精彩照?片，如:家?長(zhǎng)和幼兒讀?書(shū)的照片、?學(xué)習(xí)環(huán)境的?照片、我的?小書(shū)柜等照?片，在家長(zhǎng)?的幫助和指?導(dǎo)下，部分?幼兒還帶來(lái)?了家長(zhǎng)與幼?兒共同合作?制作的繪本?，在__月?底，各班評(píng)?選出了__?_名“讀書(shū)?之星”和_?__個(gè)“書(shū)?香家庭”。?雖然本次?讀書(shū)節(jié)即將?閉幕，但教?師與幼兒的?閱讀才剛剛?開(kāi)始。在今?后的日子里?，我們不僅?要讓書(shū)香溢?滿校園，還?要讓書(shū)香飄?向家庭，飄?向社區(qū)，讓?我們的閱讀?更豐富，讓?我們的生命?更精彩!?幼兒園讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)工作?總結(jié)范文三?伴隨著故?事表演的落?幕，我園_?__月份讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)也?結(jié)束了?；?頭看看，這?個(gè)___月?很精彩、這?個(gè)___月?很忙碌、這?個(gè)___月?很累人?，F(xiàn)?簡(jiǎn)單回顧一?下___月?份的主要工?作。一、?___月份?工作內(nèi)容?1.羅列優(yōu)?秀幼兒故事?讀本，鼓勵(lì)?家長(zhǎng)踴躍捐?獻(xiàn)幼兒圖書(shū)?。2.挑?選優(yōu)秀教師?教育心得、?優(yōu)秀親子閱?讀心得，并?展示給全園?教師及家長(zhǎng)?。3.策?劃、___?《幼兒早期?閱讀及閱讀?習(xí)慣培養(yǎng)》?專(zhuān)家講座。?4.策劃?、編寫(xiě)幼兒?園園刊，并?___教師?折疊。_?__撰寫(xiě)《?早期閱讀家?園宣傳欄》?。6.挑?選優(yōu)秀幼兒?自制圖書(shū)給?家長(zhǎng)展示。?7.策劃?、___幼?兒故事表演?活動(dòng)。寥?寥幾筆概括?了本月的工?作，但背后?卻隱藏著太?多的辛苦。?文學(xué)社老師?基本都是在?下班時(shí)間趕?制，只要她?們接到任務(wù)?就擠時(shí)間完?成，我在這?里感謝她們?的辛勤工作?，感謝她們?對(duì)文學(xué)社工?作的支持與?配合。二?、工作效果?評(píng)價(jià)本次?讀書(shū)月活動(dòng)?的宗旨是“?為幼兒提供?讀書(shū)環(huán)境、?激發(fā)讀書(shū)興?趣、養(yǎng)成讀?書(shū)習(xí)慣，讓?幼兒與書(shū)本?做朋友，使?其聽(tīng)說(shuō)讀畫(huà)?的能力都有?一定的提高??！爆F(xiàn)在對(duì)?工作評(píng)價(jià)如?下。1.?通過(guò)班級(jí)老?師的宣傳和?鼓動(dòng)，家長(zhǎng)?都能積極捐?獻(xiàn)幼兒圖書(shū)?，使幼兒園?圖書(shū)藏書(shū)量?極大增加，?而且質(zhì)量很?高，為我園?幼兒提供了?一個(gè)豐富的?讀書(shū)環(huán)境。?接下來(lái)是如?何管理及使?用這些圖書(shū)?。2.通?過(guò)幾天的觀?察，家長(zhǎng)對(duì)?教師及家長(zhǎng)?讀書(shū)心得的?___度比?較高，她(?他)們經(jīng)常?駐足翻閱，?但由于展示?地方有限，?只能有少部?分家長(zhǎng)看。?教師教育心?得的質(zhì)量還?有待進(jìn)一步?提高。3?.《幼兒早?期閱讀與閱?讀習(xí)慣培養(yǎng)?》專(zhuān)家講座?使家長(zhǎng)更科?學(xué)、全面地?認(rèn)識(shí)了早期?閱讀及親子?閱讀，并且?積極與專(zhuān)家?互動(dòng)，效果?比較好。?4.幼兒小?書(shū)制作展示?，有不少親?子坐下來(lái)細(xì)?細(xì)地看幼兒?自制小書(shū)。?但由于展示?時(shí)間較短，?展示地方所?限，還有很?多家長(zhǎng)沒(méi)有?看過(guò)幼兒自?制圖書(shū)。教?師跟家長(zhǎng)的?溝通有待加?強(qiáng)，應(yīng)多引?導(dǎo)家長(zhǎng)如何?讓幼兒更多?地參與到小?書(shū)制作中，?通過(guò)小書(shū)制?作讓幼兒的?情感、認(rèn)知?及技能都有?所提高。糾?正家長(zhǎng)“漂?亮就是好圖?書(shū)”的觀念?，避免家長(zhǎng)?全部包攬。?5.幼兒?故事表演過(guò)?程中，幼兒?基本上都能?投入到故事?中，觀看興?趣比較高。?從中也看出?幼兒對(duì)故事?的偏好，他?(她)們喜?歡多人組合?的情景故事?表演。而個(gè)?人故事表演?由于缺乏情?景，幼兒語(yǔ)?