2023年級組長工作總結(jié)第二學(xué)期

第8頁共8頁2023年?級組長工作?總結(jié)第二學(xué)?期一學(xué)期?以來，在學(xué)?校各級領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?我們四年級?組能有計劃?、有步驟地?開展各項工?作，全體老?師能積極配?合，順利開?展好各項工?作。以學(xué)校?的德育教育?為前提，抓?好本年級學(xué)?生的各項行?為規(guī)范。（?范本）促進?每個學(xué)生健?康活潑地成?長?，F(xiàn)對本?學(xué)期年級組?工作總結(jié)如?下:一、?教師辛勤耕?耘我們級?組共有__?_位教師，?對待工作兢?兢業(yè)業(yè)，盡?職盡責，學(xué)?校布置的任?務(wù)總是積極?地、及時地?完成。:?是四年級的?一面旗幟，?對待工作的?認真負責是?有口皆碑。?他說得少做?得多，處處?以典范來帶?動我們大家?，給其他班?級作出了榜?樣。作為四?(2)班數(shù)?學(xué)教師、班?主任兼四年?級數(shù)學(xué)教研?組長，他很?忙，一向早?出晚歸，全?身心地為了?工作默默耕?耘。老師?:是組內(nèi)年?紀最大的一?位。但從不?倚老賣老，?凡事積極主?動，富有_?__，善于?把工作提前?完成。對于?級組的工作?不分份內(nèi)份?外，對待自?己的教學(xué)也?總是扎扎實?實，從不吝?嗇把自己好?的經(jīng)驗傳授?給年輕教師?。老師:?富有新點子?新思維，認?真負責，無?論教學(xué)還是?班級管理方?面都有自己?一套獨特的?方法，對級?組工作也常?出謀劃策。?學(xué)生們已逐?步形成自主?管理的班風?和模式，語?文教學(xué)更是?一環(huán)扣一環(huán)?，學(xué)生成績?日益上升，?習作水平提?高很快。?老師:虛心?好學(xué)，對待?同事彬彬有?禮，對待學(xué)?生始終以鼓?勵的目光及?話語，讓孩?子們感受到?老師的信任?與期望，學(xué)?生們很喜歡?他。教學(xué)工?作日趨進步?。老師:?對待工作非?常認真負責?，尤其對待?學(xué)生，循循?善誘、孜孜?不倦，經(jīng)常?利用課余時?間對學(xué)生進?行輔導(dǎo)。組?內(nèi)工作也很?熱情主動，?經(jīng)常提些有?建設(shè)性地意?見。老師?:多才多藝?，對學(xué)生有?耐心，為級?組活動默默?作著貢獻，?深得辦公室?所有老師的?喜愛。對學(xué)?校的各項工?作盡力去做?好，孩子們?也很喜歡上?她的課。?老師:開朗?好心態(tài)，熱?情好人緣，?從沒把自己?當做是一個?逸夫小學(xué)的?過客，而是?從一開始就?把自己融入?這個快樂的?大家庭。做?每一件事都?積極主動，?對級組工作?、教學(xué)工作?付出了很多?。教學(xué)工作?更是從不放?松，經(jīng)常利?用休息時間?輔導(dǎo)學(xué)生的?作文。總?的來說，四?年級組是一?個團結(jié)向上?的___。?大家互幫互?助，有不同?意見可以辨?論，而從不?傷感情。年?輕有活力，?積極樂觀能?吃苦是我們?四年級組人?員的一大特?色。對待學(xué)?校的工作總?是積極的配?合，對級組?工作也總是?大力支持。?二、學(xué)生?的不斷進步?:1、行?為規(guī)范方面?有明顯進步?一般情況?下能做到衛(wèi)?生工作有序?，學(xué)生養(yǎng)成?了自覺清潔?的習慣。早?讀自覺到位?，有班干部?帶讀，課堂?秩序良好。?各項行為規(guī)?范較之上學(xué)?期有了明顯?進步。2?、開展豐富?多彩的讀書?活動在全?校的讀書熱?潮下，我們?四年級也啟?動讀書工程?，讓知識成?為學(xué)生的朋?友，讓讀書?成為學(xué)生的?習慣，各個?班的圖書逐?漸增多，課?外學(xué)生的無?聊追打變成?了手捧好書?沉浸在書香?世界。各班?多次召開讀?書交流活動?、朗誦比賽?、講故事比?賽等豐富多?彩的讀書活?動。三、?所做的一些?工作:1?、落實德育?活動。這個?學(xué)期，我們?級組認真落?實學(xué)校的德?育工作，讓?德育活動收?到了實效。?通過主題班?會、主題板?報等開展了?文明禮儀教?育活動，_?__學(xué)生參?加一系列地?書畫比賽、?征文比賽等?比賽。2?、安全教育?永遠放第一?位。為了杜?絕校園內(nèi)的?安全隱患，?我們加強樓?層的安全巡?視工作，確?保樓道內(nèi)的?安全。通過?班隊會、晨?會、板報等?形式進行安?全教育宣傳?，讓學(xué)生提?高警惕，不?輕易犯險。?在年級組會?議上反復(fù)強?度安全，提?高教師的安?全意識，特?別是用電安?全。3、?比以前更用?心抓教學(xué)，?全面提高學(xué)?生成績;?本學(xué)期，我?組老師比以?前更用心用?力地去抓教?學(xué)。首先，?我們加強教?師之間交流?和溝通，能?及時發(fā)現(xiàn)問?題，有針對?性地進行研?討。在期末?復(fù)習階段，?制定了較為?詳細的復(fù)習?計劃，復(fù)習?工作秩序井?然。在培優(yōu)?的同時，老?師們絲毫沒?有放松對后?進生的輔導(dǎo)?。都會對后?進生進行有?針對性的輔?導(dǎo)。在他們?的耐心輔導(dǎo)?下，學(xué)生的?成績都有了?不同程度的?提高。4?、順利召開?了家長會。?在學(xué)校的統(tǒng)?一布署下，?在我們級組?老師的共同?努力下，各?班主任完善?了班級文化?，并有了自?己的特色。?四(1)班?、四(2)?班先后召開?了家長會，?密切了與家?長的聯(lián)系。?四、反思?存在的問題?:1、學(xué)?生自學(xué)能力?較差，下學(xué)?期這方面要?加大力度。?2、學(xué)生?學(xué)習習慣、?態(tài)度，行為?習慣等仍有?所欠缺。?3、教師的?論文發(fā)表或?獲獎不多。?4、中隊?的特色還不?夠突出，需?要繼續(xù)加強?個性中隊、?特色中隊建?設(shè)。五、?努力的方向?。1、加?強對學(xué)生進?行學(xué)習目的?性的教育，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習的積極主?動性。2?、要大力培?養(yǎng)學(xué)生干部?的工作能力?，使之真正?成為老師的?助手，提高?他們的管理?水平。3?、在管理能?力上，要加?強學(xué)習和更?新。4、?要多向其他?級組學(xué)習，?多動腦筋，?多創(chuàng)新。?5、教師素?質(zhì)還要繼續(xù)?提高，提高?的途徑還需?思考。6?、繼續(xù)加大?培養(yǎng)新教師?的力度，尤?其是促進新?班主任的成?熟。精誠?合作、溝通?信任、積極?向上、健康?快樂是我們?不變的追求?。落紅不是?無情物，化?做春泥更護?花。我們將?在今后的工?作中加倍努?力，得以改?進和完善。?高一年級?組長工作總?結(jié)作為學(xué)?校的一名中?層管理人員?，是連接學(xué)?校上下級之?間的一條紐?帶，如何在?自己的崗位?上做好工作?，今天，利?用這個“述?職”的機會?，我愿意和?大家做一次?真誠的交流?。一、工?作經(jīng)歷我?于年__月?在___師?范大學(xué)畢業(yè)?后，在一中?工作。我?曾擔任過班?主任、英語?備課組長、?__年冬季?高三年級副?組長、__?年冬季高三?年級組長兼?政教處副主?任。二、?工作情況?___年級?組工作(?1)配合校?領(lǐng)導(dǎo)、黨政?辦、教導(dǎo)處?、政教處、?團委開展工?作，包括衛(wèi)?生大掃除、?對違紀學(xué)生?的處理、各?種會議、檢?查等。(?2)堅持早?操從不遲到?、缺勤。堅?持早晚辦公?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決。?(3)組?里設(shè)立__?_電話。我?們組長可通?過學(xué)生打電?話或發(fā)短信?來發(fā)現(xiàn)問題?，如打架、?抽煙、過生?日、破壞公?物等。(?4)課間操?，我們提倡?班主任走教?學(xué)樓道去操?場，方便班?主任發(fā)現(xiàn)問?題，能及時?的解決。?(5)執(zhí)行?冬季作息時?間以后，取?消晨鍛煉。?為了能讓學(xué)?生按時到班?，我們利用?每天值班人?員在6:5?0準時進班?查缺勤人數(shù)?和班長記缺?勤對應(yīng)學(xué)生?的___，?并下早自習?（范本）后?交班主任相?結(jié)合的方法?，然后班主?任對缺勤學(xué)?生針對性的?進行教育。?這樣既避免?了有些學(xué)生?在宿舍或家?里偷懶而不?到班的情況?，也減輕了?班主任的負?擔，提高了?工作效率，?此外學(xué)生也?不由自主地?按時到班學(xué)?習。(6?)認真__?_好每一次?月考。及時?召開教師的?試卷分析會?、優(yōu)秀及進?步學(xué)生表彰?會、不同層?次的學(xué)生座?談會。差距?大的學(xué)科和?班主任，及?時___好?任課老師和?班主任碰頭?會議，大家?一起來分析?原因，找到?對策。(?7)每次考?試前后的安?排，包括監(jiān)?考表、學(xué)生?的考號、座?號和門牌，?成績分析表?等。認真_?__好每一?次月考。及?時召開教師?的試卷分析?會、優(yōu)秀及?進步學(xué)生動?員會、不同?層次的學(xué)生?座談會。及?時___任?課老師和班?主任碰頭會?議，大家一?起來分析原?因，找到對?策。(8?)加強常規(guī)?教學(xué)管理，?倡導(dǎo)___?備課，學(xué)科?教研，向每?節(jié)課要質(zhì)量?，狠抓教學(xué)?過程“五關(guān)?”:即備課?關(guān)、上課關(guān)?、作業(yè)關(guān)、?考試關(guān)、質(zhì)?量關(guān)。確保?年級教學(xué)質(zhì)?量的不斷提?高。(9?)加強學(xué)生?日常行為管?理。從班級?形象入手規(guī)?范學(xué)生儀容?儀表，細化?到男女生的?頭發(fā)，__?_活動隊列?要求，放學(xué)?后路上的儀?表等。(?10)抓好?班主任工作?。每周班主?任碰一次頭?，對上周工?作進行小結(jié)?，及時解決?工作中的問?題，對下一?周工作進行?布置。面對?存在的問題?，班主任們?共同探討班?級管理方法?。他們逐漸?成長起來，?工作各具特?色。(1?1)負責請?假老師的調(diào)?課和調(diào)自習?。這個工作?聽起來很簡?單，但做起?來卻并不容?易，基本上?每天要做而?且隨時要做?。(12?)周六日補?課表的安排?。我本著盡?量做到公平?、公證、合?理。(1?3)自習表?、值班表的?公平合理的?編排。我本?著盡量做到?公平、公證?、合理。?(14)開?學(xué)初年級組?的工作計劃?和學(xué)期末年?級組的工作?總結(jié)。(?15)主持?每周年級組?例會，布置?工作和指出?存在的問題?以及解決的?辦法。(?16)年級?資料的發(fā)放?工作。保證?按時的把資?料發(fā)放到學(xué)?生的手中。?(17)?負責本年級?每月教師津?貼的匯總和?解說工作。?本著實事求?是的原則，?按照學(xué)校的?津貼標準，?按時準確的?將津貼按月?發(fā)放。(?18)為了?讓學(xué)生在周?三下午最后?一節(jié)課能有?效地利用起?來，而且對?近一周所學(xué)?知識的鞏固?，安排各科?輪流考試，?時間___?分鐘。由備?課組長指定?專人精心制?作試卷。由?班長、學(xué)習?委員和課代?表共同__?_本班學(xué)生?考試，考試?結(jié)束后將試?卷交回老師?，老師要閱?卷并抽時間?講解。2?.教學(xué)工作??-抓好教學(xué)?，提高教學(xué)?成績我雖?然事多，繁?忙，但堅持?上好課，不?耽誤教學(xué)，?受到了學(xué)生?和家長的好?評。本人?現(xiàn)擔任高一?兩個班的英?語課教學(xué)工?作，我始終?把熱愛學(xué)生?放在第一位?，有了這種?心境，師生?之間就能處?于一種和諧?的狀態(tài)，許?多事情便迎?刃而解。熱?愛學(xué)生包括?尊重信任學(xué)?生，關(guān)心愛?護學(xué)生，只?要是我的學(xué)?生，無論成?績好壞，我?都一視同仁?。對性格孤?僻的學(xué)生，?更多給予熱?情幫助。人?的感覺是相?互的，教師?的真誠學(xué)生?是感受到的?。堅持與學(xué)?生平等相處?，鼓勵他們?談自己的想?法，盡量使?師生之間形?成一種交流?的習慣。我?堅信:只有?當學(xué)生接受?了你這個人?，才可能以?主動的態(tài)度?接受你的教?育。盡到?教育人的職?責，光有愛?心是不夠的?，還要勤奮?鉆研，科學(xué)?施教。教育?活動有其客?觀規(guī)律，正?確運用教學(xué)?規(guī)律，能提?高教師的工?作效率。我?不管工作有?多忙，堅持?反復(fù)鉆研教?材，大量閱?讀參考書，?以提高自己?的業(yè)務(wù)能力?。我想，作?為教師，知?識面越廣，?自己的感覺?也好，學(xué)生?對你的感覺?也好。在?工作學(xué)習中?本著認真負?責的態(tài)度，?正視自己的?不足。在教?學(xué)英語實行?新教材的過?程中，認真?思考和__?_教學(xué)內(nèi)容?和學(xué)生的鞏?固練習，加?強知識的系?統(tǒng)性和完整?性;對教材?教學(xué)內(nèi)容在?加工，揚新?教材之長，?避其由于新?而不夠成熟?、不夠完善?等不足;在?教學(xué)過程中?，根據(jù)學(xué)生?的實際和教?學(xué)效果，進?行針對性地?施教，如何?進一步有效?的培養(yǎng)和提?高學(xué)生的思?維能力和思?考習慣，是?我常常思考?和面臨的問?題，也是我?在教學(xué)中需?要加強知識?形成和獲得?的過程教學(xué)?，這樣才能?提高學(xué)生的?思維能力和?探究能力。?在教育和年?級工作中，?認真___?學(xué)生各次學(xué)?習能力診斷?測試和期中?、期末測試?，及時進行?反饋和各種?表彰，激發(fā)?學(xué)生積極進?取的上進心?，做好和家?長的溝通交?流。一年?來，在全組?教師的共同?努力下，創(chuàng)?建了一個團?結(jié)、和諧、?向上的__?_。大家在?合作的前提?下勤奮工作?，甘于奉獻?。都能顧全?大局，服從?領(lǐng)導(dǎo)分配，?積極為年級?組工作獻計?獻策。老教?師以身作則?，做好新教?師的帶頭人?;年輕老師?謙虛好學(xué)，?在教育教學(xué)?過程中逐漸?成長。我們?這個年級組?，可以說是?最和諧最團?結(jié)的年級組?。我在其中?，只是做好?他們的服務(wù)?工作。每當?有老師來向?我提出問題?時，我都能?耐心傾聽，?能當場答復(fù)?的馬上就去?解決;不能?解決的也向?他們做好解?釋工作，并?向上級反映?情況，做好?上傳下達的?工作。三?、不足之處?，加以改正?。回顧我?的工作，就?個人而言，?盡了自己的?主觀努力，?但對照一個?好管理者的?標準來說，?還相差甚遠?。當然，因?為自己當年?級組長經(jīng)驗?不夠豐富，?本年級組還?存在著一些?問題。我愿